



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)北京林業(yè)大學(xué)
《專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、對(duì)于學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的邏輯推理,以下哪種做法是正確的?A.推理過(guò)程跳躍,缺乏中間環(huán)節(jié)B.基于錯(cuò)誤的前提進(jìn)行推理C.遵循嚴(yán)格的邏輯規(guī)則,逐步推導(dǎo),論證充分D.主觀臆斷,沒(méi)有依據(jù)地得出結(jié)論2、學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,如何使研究結(jié)論具有普遍性?A.基于個(gè)別案例得出普遍結(jié)論B.考慮多種因素和情況,進(jìn)行合理推斷C.不做充分論證,隨意下結(jié)論D.只針對(duì)特定情況,不做推廣3、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,以下哪種情況下需要使用附錄?A.補(bǔ)充一些與研究相關(guān)但非核心的內(nèi)容B.重復(fù)正文中已經(jīng)提到的重要信息C.放入與研究無(wú)關(guān)的個(gè)人資料D.完全不需要使用附錄4、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,為了使文章更有說(shuō)服力,以下哪種論據(jù)更具權(quán)威性?A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受B.未經(jīng)證實(shí)的傳聞C.權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)D.網(wǎng)絡(luò)論壇上的觀點(diǎn)5、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作的結(jié)論部分,以下哪種表述更能準(zhǔn)確總結(jié)研究成果并提出展望?A.簡(jiǎn)單重復(fù)研究過(guò)程和結(jié)果B.強(qiáng)調(diào)研究的創(chuàng)新性和重要性C.指出研究的局限性并提出改進(jìn)方向D.對(duì)未來(lái)研究進(jìn)行過(guò)于寬泛和不切實(shí)際的設(shè)想6、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,如何提升論文的創(chuàng)新性?以下哪種方式是不太可行的?A.采用新的研究方法或視角B.重復(fù)前人已有的研究成果C.提出新的理論或觀點(diǎn)D.發(fā)現(xiàn)和解決前人研究未涉及的問(wèn)題7、以下哪種文獻(xiàn)類(lèi)型在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中通常被認(rèn)為是檔案資料?A.學(xué)術(shù)期刊論文B.會(huì)議論文C.政府文件D.學(xué)位論文8、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,如何應(yīng)對(duì)研究中的倫理問(wèn)題?以下哪種方式是不正確的?A.遵循學(xué)術(shù)研究的倫理規(guī)范B.忽視倫理問(wèn)題,只關(guān)注研究成果C.獲得相關(guān)的倫理審批和許可D.保護(hù)研究參與者的隱私和權(quán)益9、對(duì)于學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的標(biāo)題層級(jí)設(shè)置,以下哪種方式更清晰?A.標(biāo)題層級(jí)混亂B.使用統(tǒng)一的標(biāo)題格式和編號(hào)C.隨意更改標(biāo)題層級(jí)D.不設(shè)置標(biāo)題層級(jí)10、對(duì)于學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的人稱(chēng)使用,以下哪種更符合規(guī)范:A.第一人稱(chēng)B.第二人稱(chēng)C.第三人稱(chēng)D.混合人稱(chēng)11、學(xué)術(shù)論文的結(jié)果部分應(yīng)該如何與討論部分進(jìn)行區(qū)分?A.結(jié)果部分只呈現(xiàn)數(shù)據(jù),討論部分進(jìn)行分析和解釋B.結(jié)果部分和討論部分可以合并C.結(jié)果部分進(jìn)行分析,討論部分只呈現(xiàn)數(shù)據(jù)D.隨意區(qū)分12、在學(xué)術(shù)論文中,對(duì)于研究的局限性,以下哪種態(tài)度是恰當(dāng)?shù)模緼.隱瞞研究的局限性,只強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)B.簡(jiǎn)單提及,不做深入分析C.客觀、誠(chéng)實(shí)地分析,并提出改進(jìn)的方向D.夸大研究的局限性,貶低研究成果13、對(duì)于學(xué)術(shù)論文中圖表的制作,以下哪種原則更重要?A.追求美觀,忽略數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性B.數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,圖表簡(jiǎn)潔易懂C.圖表復(fù)雜,包含過(guò)多的細(xì)節(jié)D.不考慮讀者需求,按照自己的喜好制作14、在學(xué)術(shù)論文中,如何處理異常數(shù)據(jù)?A.直接刪除異常數(shù)據(jù),不做任何說(shuō)明B.忽略異常數(shù)據(jù),當(dāng)作不存在C.分析異常數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因,合理處理并在文中說(shuō)明D.強(qiáng)行將異常數(shù)據(jù)納入正常范圍15、當(dāng)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的致謝部分時(shí),以下哪個(gè)對(duì)象更應(yīng)該被感謝:A.家人B.朋友C.導(dǎo)師D.以上都是16、對(duì)于學(xué)術(shù)論文中的小標(biāo)題設(shè)置,以下哪個(gè)原則更重要:A.形式統(tǒng)一B.富有創(chuàng)意C.突出重點(diǎn)D.數(shù)量均衡17、對(duì)于學(xué)術(shù)論文中的數(shù)據(jù)處理,以下哪種方法更科學(xué)?A.隨意刪除異常數(shù)據(jù)B.對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的篩選和分析C.只選擇對(duì)自己有利的數(shù)據(jù)D.不進(jìn)行任何處理,直接使用原始數(shù)據(jù)18、對(duì)于學(xué)術(shù)論文中參考文獻(xiàn)的更新,以下哪種觀點(diǎn)更正確?A.只引用經(jīng)典的、老舊的文獻(xiàn)B.及時(shí)引用最新的研究成果C.參考文獻(xiàn)的時(shí)間不重要,關(guān)鍵是數(shù)量D.隨意選擇參考文獻(xiàn),不考慮其時(shí)效性19、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,以下哪種引用格式更能體現(xiàn)對(duì)原作者的尊重?A.間接引用且不注明出處B.直接引用但修改原文C.正確引用并遵循相應(yīng)的格式規(guī)范D.過(guò)度引用,占據(jù)大量篇幅20、學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,如何避免邏輯跳躍?A.論述不連貫,思維跳躍B.按照邏輯順序,逐步推導(dǎo)C.突然轉(zhuǎn)換話題,沒(méi)有過(guò)渡D.缺乏清晰的論證思路二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)論述如何在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中應(yīng)對(duì)審稿人的反饋和修改意見(jiàn),提高論文的質(zhì)量。2、(本題10分)分析學(xué)術(shù)寫(xiě)作中引用文獻(xiàn)的目的和方法有哪些?3、(本題10分)論述在學(xué)術(shù)論文中如何通過(guò)寫(xiě)作展示研究方法的選擇依據(jù)和合理性。4、(本題10分)詳細(xì)說(shuō)明學(xué)術(shù)寫(xiě)作中如何避免在摘要中包含不必要的細(xì)節(jié)和背景信息。三、論述題(本大題共2個(gè)小題,共20分)1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年采購(gòu)五萬(wàn)合同范本
- 7《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)
- 水稻代收合同范本
- 6 陶罐和鐵罐 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
- Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年外研版(三起)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)
- 活體購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 停車(chē)場(chǎng)車(chē)位租用合同范本
- 3做個(gè)“開(kāi)心果”(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 辯論賽主席演講稿
- 5 鋪滿金色巴掌的水泥道 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 四川省自貢市、遂寧市、廣安市等2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 含解析
- 22G614-1 砌體填充墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造
- 2024年全國(guó)教育大會(huì)精神全文課件
- 人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史教案全冊(cè)
- 2024年新改版青島版(六三制)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
- 人教版八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 張琳主編 PPT
- 支氣管鏡室工作制度
- 船模制作教程(課堂PPT)課件(PPT 85頁(yè))
- 防腐檢查培訓(xùn)教材ppt課件
- 肺炎鏈球菌肺炎醫(yī)學(xué)PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論