成就好人緣+（教學(xué)設(shè)計(jì)） 心理健康鄂科版七年級(jí)全一冊(cè)

《成就好人緣》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人際交往的重要性。過程與方法目標(biāo)：通過情景再現(xiàn)、交流討論的形式學(xué)會(huì)如何與人交往。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生建立良好人際關(guān)系的情感與態(tài)度；提升自我的人際交往受歡迎程度；拓展人際交往的范圍，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：“幫助丁丁收獲好人緣”活動(dòng)。難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，積極參與活動(dòng)，并從中學(xué)會(huì)和同伴彼此以誠相待，營造和諧融洽的人際交往氛圍?！菊n前準(zhǔn)備】便簽紙，簽字筆?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、心動(dòng)時(shí)刻

游戲熱身，活躍氣氛。

師：上課前咱們來做個(gè)游戲——《雨點(diǎn)變奏曲》。我先講一下游戲規(guī)則。

師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，你愿意一個(gè)人游戲還是兩個(gè)人游戲？為什么？生：感到快樂、有趣。師：是的，世界上沒有比友誼更美麗的、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界就仿佛了太陽。那我們?nèi)绾问斋@美好的友誼呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，請(qǐng)同學(xué)們大聲齊讀題目。二、心路星語活動(dòng)一：你推我選師：說到好人緣，以小組為單位，想一想你覺得咱們每個(gè)小組里誰最有人緣，最受歡迎？（停頓一下）先不要說出來。桌上有微笑卡，把你第一個(gè)想到的那個(gè)人的名字寫下來，

并且想一想他哪一點(diǎn)最受歡迎？寫在卡片上，最后將卡片作為禮物贈(zèng)送給TA

（給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間思考，然后請(qǐng)每組收到卡片最多的學(xué)生到黑板上，板書出別人眼中自己的優(yōu)點(diǎn)）

生：學(xué)生板書（有理想、樂于助人、寬容、幽默、真誠、成績好、工作認(rèn)真、信守承諾、有同情心、人長得可愛……）

板書完，將微笑卡貼在自己胸前，上完這節(jié)課之后比一比誰的微笑卡最多。

師：同學(xué)們所說的這些都可以獲得好人緣，大家發(fā)現(xiàn)了這所有詞匯的共同點(diǎn)了嗎？

生討論：都是褒義詞；都是好的品質(zhì)……

師：這些品質(zhì)都是與社會(huì)、與人性相適宜的，合適的。和這樣的人相處大家會(huì)覺得很舒服，都喜歡和他交往，認(rèn)為他值得愛，也就是可愛。

但是就在前幾天有個(gè)同學(xué)找老師尋求幫助，他的名字叫丁丁，我們一起來看看他的故事，希望同學(xué)們能夠幫老師出謀劃策，共同為丁丁解決難題。三、情景再現(xiàn)活動(dòng)二：情景案例分析一師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，分別將三個(gè)情境以情景短劇的形式表演出來，比比看哪個(gè)小組的同學(xué)出演的最逼真。要求：（學(xué)生表演）其他同學(xué)思考：1、為什么大家都不和丁丁玩？（愛給人取綽號(hào)、不懂得相互尊重；不樂于助人；缺乏友善）2、如果你是丁丁，你會(huì)怎樣做？活動(dòng)三：情景案例分析二師：有了同學(xué)們的出謀劃策，丁丁在學(xué)習(xí)生活中確實(shí)有了很大的改變，周圍的朋友漸漸多了起來，但是故事并沒有就此結(jié)束，新的問題又出現(xiàn)了，請(qǐng)一位同學(xué)為我們朗讀情景二，其余同學(xué)思考下面三個(gè)問題，思考完后進(jìn)行小組討論，最后小組派代表發(fā)言。a.丁丁和高個(gè)子男生是真正的朋友嗎？b.丁丁為何會(huì)有這樣的結(jié)果？c.從丁丁身上我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)？師：其實(shí)丁丁只是一個(gè)極端的例子，同學(xué)們的身上也許就有他的一星半點(diǎn)的影子，從今天起，咱們得把丁丁當(dāng)作一面鏡子，從中照見自己的不足，進(jìn)而完善自己。四、群策群力師：我們的生活是豐富多彩的，是五味陳雜的，因此難免會(huì)遇到煩惱，下面，就請(qǐng)大家將自己在人際交往過程中遇到的苦惱，寫在我們的小紙片上。要求：寫完的同學(xué)可以將紙片貼在黑板上。

（時(shí)間5分鐘。討論交流）五、課堂小結(jié)在接下來的日子里，盡量每天都面帶微笑。在上學(xué)或者放學(xué)路上、在校園里、