第七講　定語(yǔ)從句和名詞性從句

專(zhuān)題四并列句、三大從句和特殊句式第七講定語(yǔ)從句和名詞性從句一定語(yǔ)從句●高考感悟/練真題·悟技法·鎖定目標(biāo)●單句語(yǔ)法填空1．[2023·新課標(biāo)Ⅰ卷]Iowemysuccesstomysocialteacher________givesmealotofencouragementinmylifeontheroadtowriting.2．[2023·全國(guó)甲卷]Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,________RachelCarsonsaysin“AFableforTomorrow.”3．[2023·全國(guó)乙卷]Thecolorshechosecameinaboxwhichhadapictureofawoman________haircolorlookedjustperfect.4．[2023·北京卷]Ninarecentlyfinishedheryear-longseriesofrunsinChicago,________thousandswereattendingawaterconference.5．[2022·全國(guó)乙卷]Theyoftenrunathighspeeds,________mayputourlivesindanger.6．[2022·浙江1月卷]KimCobb,aprofessorattheGeorgiaInstituteofTechnologyinAtlanta,isoneofasmallbutgrowingminorityofacademics________arecuttingbackontheirairtravelbecauseofclimatechange.7．[2022·新高考Ⅰ卷]TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies________livewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.8．[2021·浙江卷1月]BMIisaninternationallyrecognizedmeasurementtool________givesanindicationofwhethersomeoneisahealthyweight.9．[2020·北京卷]Someuniversitystudentscarriedoutacampaign________theyspenttheirwholedaywithoutcellphones.10．[2020·江蘇卷]Manylessonsarenowavailableonline,from________studentscanchooseforfree.●考點(diǎn)研析/破重點(diǎn)·析疑難·精準(zhǔn)清障●考點(diǎn)一關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句1.關(guān)系代詞的基本用法關(guān)系代詞先行詞在從句中的作用who人主語(yǔ)、賓語(yǔ)whom人賓語(yǔ)which物主語(yǔ)、賓語(yǔ)that人或物主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)whose人或物定語(yǔ)as人或物主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)①Dr.Rowan,whosesecretaryresignedtwoweeksago,hashadtodoallhisowntyping.羅文博士的秘書(shū)兩周前辭職了，他現(xiàn)在只能自己打字。②IborrowthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek,whichmyclassmatesremendedtome.上個(gè)星期我從圖書(shū)館借了《夏洛克·福爾摩斯》這本書(shū)，這是我的同學(xué)推薦給我的。③Somepeoplewhoaresuccessfullanguagelearnersoftenfailinotherfields.有些成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，在其他領(lǐng)域常常會(huì)失敗。2．只用that不用which引導(dǎo)定語(yǔ)從句的情況(1)先行詞為不定代詞anything,nothing,something,everything,all,some,none,little,few,theone等時(shí)。Irefusetoaccepttheblameforsomethingthatwassomeoneelse'sfault.我拒絕接受因別人的錯(cuò)誤而對(duì)我進(jìn)行的指責(zé)。(2)先行詞是形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞，或先行詞前有形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞修飾時(shí)。ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.他們?cè)诠鹆謪⒂^的第一個(gè)地方是象鼻山。(3)先行詞被theonly,thevery,thelast,thesame等修飾時(shí)。TheonlypartofthemealthatIreallylikedwasthedessert.這頓飯只有甜點(diǎn)是我真正愛(ài)吃的。(4)先行詞中既有表示人又有表示物的名詞時(shí)。Theywillneverforgetthethingsandpersonsthatthey'veseenorheardofduringtheirlongjourney.他們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在他們的長(zhǎng)途旅行中見(jiàn)到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的人和事。3．a(chǎn)s和which的區(qū)別關(guān)系代詞as和which都可以用來(lái)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，指代主句或主句中的名詞或短語(yǔ)，一般情況下二者可互換使用，但有下列區(qū)別：(1)which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句只能位于主句之后，as引導(dǎo)的從句可位于主句之前、之中和之后。①Asanybodycansee,aputercandoalmosteverythingpeoplecan.＝Aputercandoalmosteverythingpeoplecan,asanybodycansee.任何人都明白，計(jì)算機(jī)幾乎能做人所能做的一切事。②Therefore,thistimeIwillintroduceTangPoetrytoyou,whichisofgreathelpinlearningChinese.因此，這次我將向你介紹唐詩(shī)，這將非常有助于你學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。(2)as常用的這種類(lèi)似插入語(yǔ)的句式有：asthesayinggoes,asissaidabove,asismentionedabove,asoftenhappens,asisoftenthecase,asisreportedinthenewspaper等。Shepassedtheexam,aswasexpected.她通過(guò)了考試，這是預(yù)料之中的事?！久麕熤附颉?1)whom、which、that在從句中作賓語(yǔ)時(shí)可省略；但介詞提前時(shí)不能省略，也不能用that；(2)as用在限制性定語(yǔ)從句中時(shí)，常用于下列句式：such＋名詞＋as(像……一樣的，像……之類(lèi)的)；thesame＋名詞＋as(和……同樣的)。SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.像在我們車(chē)間使用的這類(lèi)機(jī)器是中國(guó)制造的。即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．[2023·全國(guó)甲卷]Sheevenplayedsomerecordingsoftheirsinging,________wasfun.2．[2023·全國(guó)乙卷]Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplace________welesthefast-paceddevelopmentofmodernlife,with21st-centuryarchitecturalwondersstandingsidebysidewithhistoricalbuildingsofthepast.3．[2022·全國(guó)甲卷]Onthe1，100-Kilometerjourney,themanCaoShengkang,________losthiseyesightattheageofeightinacaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovinces.4．[2024·廣西柳州市模擬預(yù)測(cè)]Chinaisreadytoworkwithallcountriesandregions________aremittedtothepeacefuluseofouterspacetocarryoutmoreinternationalcooperationandexchanges.5．[2024·陜西咸陽(yáng)模擬預(yù)測(cè)]Theexcessiveuseofhightechnologycanalsomakeourlifepassive,________willmakethemajorityofusbeelazier,andweareunwillingtoexploremindsanylonger.6．________isdescribedinParagraph4,takingasmallkidtoahalf-hourStoryTimeallowstheparenttoenjoyquietreading.考點(diǎn)二關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句關(guān)系副詞先行詞在從句中的作用when時(shí)間名詞或抽象名詞（point,occation等）時(shí)間狀語(yǔ)where地點(diǎn)名詞或抽象名詞(situation,point,activity，case,stage等)地點(diǎn)狀語(yǔ)whythereason原因狀語(yǔ)①Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.我們將把在公園的野餐推遲到下周，屆時(shí)天氣可能會(huì)更好。②Studentsshouldinvolvethemselvesinmunityactivitieswheretheycangainexperienceforgrowth.學(xué)生們應(yīng)該參加社團(tuán)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中他們可以獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)?！久麕熤附颉慨?dāng)先行詞為situation、case、stage、point等，且關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，也要用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．[2023·全國(guó)甲卷]TherewasonceatownintheheartofAmerica,________alllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithitssurroundings.2．[2024·福建泉州模擬]However,arecentlylaunchedWeChatminiprogramisallowingeveryhistoryenthusiasttobeaheroinavirtualworld,________onenotjustclimbstheGreatWall,butalsoprotectsit.3．[2024·江西贛州模擬]Thescenicareahasanareaof1，320squarekilometersincluding30，000hectaresofprimitiveforest________existmanystate-protectedanimalsandplantssuchasthegiantpanda,goldenmonkeyandmono-leafgrass.4．Mr.Smithownedthisoilpaintinguntiltheearly1990s,________hegaveittohisgrandson.5．Theirchildisatthestage________shecansayindividualwordsbutnotfullsentences.考點(diǎn)三“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句1.“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，關(guān)系代詞只能用which或whom，且不能省略。Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon/onwhichschooleducationdepends.一些專(zhuān)家認(rèn)為閱讀是學(xué)校教育所依賴(lài)的基本技能。September30isthedaybywhichyoumustpayyourbill.在9月30日之前你必須繳付賬單。2．“名詞/不定代詞/數(shù)詞/形容詞比較級(jí)或最高級(jí)＋of＋which/whom”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，表示部分與整體的關(guān)系。Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneofwhichhasbeenproved.科學(xué)家們提出了很多關(guān)于人類(lèi)為什么哭泣時(shí)流淚的理論，這些理論尚未得到證實(shí)。Manyyoungpeople,mostofwhomwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.很多年輕人都去了偏遠(yuǎn)地區(qū)追求自己的夢(mèng)想，他們中的大部分都受過(guò)良好的教育。3．在非限制性定語(yǔ)從句中，whose修飾物時(shí)可以換為“the＋名詞＋ofwhich”；修飾人時(shí)，可以換為“the＋名詞＋ofwhom”。Thenewly-builtcafé，thewallsofwhich(＝whosewalls)arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,especiallyafterhardwork.這家新建成的咖啡館，墻被刷成了淺綠色，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)安靜的地方，特別是在辛苦工作后。即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．[2022·北京卷]Moretakeoutandmorefooddeliveryequalmorewaste,especiallyplasticwaste.Thatincludescups,bottles,andbags,mostof________areonlygoodforoneuse.2．[2024·江西省上饒市高三模擬]Theyareincreasinglyreluctanttofollowtheherd,someof________aresimplylookingtotakearestsomewherequietforacoupleofdays.3．[2021·天津3月卷]WilliamHastieoncesuggestedthathistoryinformsusofpastmistakesfrom________wecanlearnwithoutrepeatingthem.4．HuaMulan,thestoryof________hasbeentoldbygenerationsinChina,isafighterfromtheNorthernWeiDynasty(386～534)．●小試牛刀/夯基礎(chǔ)·提技能·高效備考●Ⅰ.語(yǔ)法填空[2024·福建省廈門(mén)第一中學(xué)高三模擬]Marrakech(馬拉喀什)isthefourthlargestcityinMoroccoandhasaricharchitecturalheritage.However,anearthquakeinSeptembercausedseriousdamage1.________someoftheminthecity.TheMedinadistrict,theoldculturalcenterofMarrakech,wasoneofthem.2.________(add)toUNESCO'sWorldHeritageListin1985,thedistrictisenclosedby900-year-oldwallsbuiltofredsandstonethatonce3.________(defend)thecityagainstdanger.However,largepartsofthesewallsweredamagedintheearthquakeandlongsectionsnowshowdeepcracks4.________otherpartshavecollapsed.Apartfromancientwalls,MoroccoWorldNewsreportedthatthecity'sKharbouchMosque(清真寺)wasalmost5.________(entire)destroyed.Beforetheearthquake,itwasaculturalcenterforthecity6.________dancersandstorytellersperformed.Alocalresident7.________(tell)TheNewArabthatthemosquedatesbacktothe17thcentury.AftervisitingMarrakech8.________(follow)thedestruction,EricFalt,anofficeratUNESCO,stressedthatitwasnecessarytoimmediatelyplanforthe9.________(construct)ofdamagedculturalassets(資產(chǎn)).Theearthquake'simpactonMarrakech'sculturalheritage10.________(expect)tobealong-termchallengethatwillrequirecarefulrestorationefforts,notedMoroccoWorldNews.Ⅱ.寫(xiě)作運(yùn)用完成下面短文，注意本部分語(yǔ)法的運(yùn)用。1．________________________(眾所周知),highschoollifeisanimportantturningpointand2.________________________________________________________(高中校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所).MyclassmatesandIdecidedtodosomethingfortheinggraduation.Havinghadaheateddiscussion,weagreedonmakingavideotorecord3.________________________(我們?cè)谛＝?jīng)歷)．Materialcollectingtookusawholeweek,4.________________________________________________________________________(在此期間，我們采訪了我們的老師，并拍攝了學(xué)校生活的各個(gè)方面).Somepromiseswereunavoidable,butthevideoturnedoutperfect.5.________________________________(播放錄像的那一天),itwaswellreceived.Thestudentsandteacherssharedagreattime,6.________________________________________(這當(dāng)然給了我們很大的成就感).二名詞性從句●高考感悟/練真題·悟技法·鎖定目標(biāo)●單句語(yǔ)法填空1．[2023·新課標(biāo)Ⅰ卷]IwasinformedIwonthefirstprizeinthewritingcontestand________therewouldbeanawardpresentationintwodays.2．[2023·新課標(biāo)Ⅱ卷]TheyalsoneedtobereadytogiveinterviewsinEnglishwithinternationaljournalists.Thisis________theyneedanEnglishtrainer.3．[2022·浙江1月卷]Cobb,forherparty,startedtoaskconferenceorganizerswhoinvitedhertospeak________shecoulddosoremotely;aboutthree-quartersofthetime,theyagreed.4．[2021·新高考Ⅰ卷]GoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopularBeatles'song“TheLongandWindingRoad”.________issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-worldscenes.5．[2021·北京卷]Thepoorwomanwasn'tabletogivehimanyinformationabout________shelived.6．[2021·天津3月卷]WhatpuzzlesLily'sfriendsis________shealwayshassomanycrazyideas.●考點(diǎn)研析/破重點(diǎn)·析疑難·精準(zhǔn)清障●考點(diǎn)一主語(yǔ)從句1.主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞作用連接詞that,whether,if只起連接作用，不在從句中作成分連接代詞what,who,whom，which,whichever，whatever,whoever在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)連接副詞when,where，how,why在從句中作狀語(yǔ)Whenthedelayedflightwilltakeoffdependsmuchontheweather.延遲的飛機(jī)何時(shí)起飛在很大程度上取決于天氣。WhereProfessorHanwasbornisknowntothepublic.韓教授出生的地方人人皆知。Whatstruckmemostinthemoviewasthefather'sdeeploveforhisson.影片中最打動(dòng)我的是父親對(duì)兒子深深的愛(ài)?！久麕熤附颉?1)that引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)一般不省略。Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialsimilaritybetweenthem.從她們的面貌相似度就能清楚地看出她們是親姐妹。(2)whether與if引導(dǎo)主語(yǔ)從句的區(qū)別：主語(yǔ)從句位于主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞前，表示“是否”，只能用whether而不能用if引導(dǎo)；若用it作形式主語(yǔ)，則if與whether可互換。Whetherwecanhavecleandrinkingwaterliesinwhateffectivemeasureswillbetakenbythegovernmentaboutwaterpollution.我們能否有干凈的飲用水在于政府將采取什么樣的有效措施處理水污染問(wèn)題。Itremainstobeseenwhether/ifthisideacanbeputintopractice.這一想法能否付諸實(shí)施還有待觀察。2．形式主語(yǔ)it作形式主語(yǔ)的常見(jiàn)句型：(1)It＋be＋形容詞(necessary/likely/important/certain等)＋that從句(2)It＋be＋名詞(短語(yǔ))(apity/ashame/nowonder等)＋that從句(3)It＋be＋過(guò)去分詞(said/told/reported等)＋that從句(4)It＋不及物動(dòng)詞(seem,appear,happen,matter等)＋that從句Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewillbringabout，althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.盡管大約兩千名患者已經(jīng)服用了這種藥，但是它會(huì)帶來(lái)什么樣的副作用還不清楚。Itdoesn'tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.在這個(gè)商店里你用現(xiàn)金支付還是信用卡支付都沒(méi)有關(guān)系?？键c(diǎn)二表語(yǔ)從句1.表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞作用連接詞that,whether只起連接作用，不在從句中作成分連接代詞what,who,whom,which，whichever,whatever,whoever在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語(yǔ)Themostimportantresultfortheuseristhattheproductdoeswhatisintended.對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)最重要的是產(chǎn)品達(dá)到了預(yù)期的效果。Thisiswhereweusuallythinkit'seasiertojustgiveup.這就是我們通常認(rèn)為更容易放棄的地方?！久麕熤附颉縤f不能引導(dǎo)表語(yǔ)從句；that引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)不能省略。2．a(chǎn)sif/asthough引導(dǎo)表語(yǔ)從句asif/asthough意為“好像，仿佛”，引導(dǎo)的表語(yǔ)從句常跟在系動(dòng)詞(如seem,appear,look,taste,sound,feel,smell等)之后。若表語(yǔ)從句所述的是非真實(shí)的情況，從句用虛擬語(yǔ)氣；若所述的是事實(shí)或是極可能發(fā)生的情況，從句用陳述語(yǔ)氣。Thethicksmogcoveredthewholecity.Itwasasifagreatblackblankethadbeenthrownoverit.厚重的煙霧覆蓋著整個(gè)城市，好像把一個(gè)厚厚的黑色的毯子扔到了它的上面。3．其他?？嫉谋碚Z(yǔ)從句(1)This/That/Itiswhy＋表語(yǔ)從句(表示結(jié)果)“這/那就是……的原因”(2)This/That/Itisbecause＋表語(yǔ)從句(表示原因)“這/那是因?yàn)椤?3)Thereasonwhy...isthat＋表語(yǔ)從句“……的原因是……”即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．Itisnotaproblem________wecanwinthebattle;it'sjustamatteroftime.2．However,recentresearchfromHarvardMedicalSchoolhasshownthat,onaverage,approximately4，400stepsadayisenoughtosignificantlyreducetheriskofdeathinwomen.Thiswas________itwasparedtoonlywalkingaround2，700stepsdaily.3．________fascinateswesternersistheChinesebamboocultureanditslonghistory.4．Itisestimated________coralreefscontributebillionsofdollarstotheworldeconomyannually,providingfood，protectionofshorelines,andjobs.考點(diǎn)三賓語(yǔ)從句1.賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞作用連接詞that,whether，if只起連接作用，不在從句中作成分連接代詞what,who,whom,which，whichever,whatever,whoever在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語(yǔ)①I(mǎi)'mwritingtotellyouthatmyuncleLiMingisgoingtoyourcityforaconference.我寫(xiě)信是想告訴你，我叔叔李明要去你的城市開(kāi)會(huì)。②Wepromisewhoeverattendsthepartywillhaveachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.我們保證，任何參加這個(gè)聚會(huì)的人都有機(jī)會(huì)與那個(gè)電影明星合影。③Idon'tknowwhetherwe'llsetoffforBeijingornot．我不知道我們是否出發(fā)去北京?！久麕熤附颉?1)that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，常被省去，但下列情況下不能省略：①動(dòng)詞后跟有多個(gè)that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句時(shí)，只有第一個(gè)that可省略，其余的不可省略；②賓語(yǔ)從句前有插入語(yǔ)時(shí)；③that引導(dǎo)的從句位于句首時(shí)。(2)一般情況下介詞后只能用wh-類(lèi)連接詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。介詞后的賓語(yǔ)從句，連接詞表示“是否”時(shí)，只能用whether，不能用if。2．形式賓語(yǔ)賓語(yǔ)一般放在及物動(dòng)詞或介詞之后，但是，在下列情況下，須用it作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)(常為不定式/從句)后置。(1)動(dòng)詞find/feel/think/consider/make＋it＋賓補(bǔ)(形容詞或名詞)＋不定式/從句(2)動(dòng)詞hate/like/dislike/appreciate/enjoy＋it＋從句(3)短語(yǔ)動(dòng)詞seeto/dependon/relyon＋it＋從句(4)固定搭配takeitforgrantedthat/oweittosb.that＋從句Mostofusyoungmentakeitforgrantedthatparentsdoeverythingforus.我們大部分年輕人認(rèn)為父母為我們做的一切是理所當(dāng)然的。Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.當(dāng)你不在的時(shí)候，我負(fù)責(zé)把他照顧好。3．賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)一般情況下，賓語(yǔ)從句須與主句的時(shí)態(tài)保持一致，即主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句可根據(jù)具體情況選用合適的時(shí)態(tài)；主句為過(guò)去的某種時(shí)態(tài)，從句須用相應(yīng)的過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。當(dāng)從句的內(nèi)容為真理或客觀事實(shí)時(shí)，須用一般現(xiàn)在時(shí)。即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．[2022·北京卷]It'seasytoexplainhowwedetermine________smellsaredangerousornot:welearn.2．Thestudentpletedthisexperimenttomakeetrue________ProfessorJosephhadsaid.3．[2024·山東臨沂模擬]Together,itproducessomeofthesweetestsoundsthatpairsurprisinglywellwith________wasoriginallyarocksong.4．Butthereissomedebateover________itwasNOLAorMobile,AlabamathathadthefirstMardiGrasbackinthe1700s.5．Thefatherandhissongotlostinthemountainandtheyhadtoeat________foodtheycouldfindthere.考點(diǎn)四同位語(yǔ)從句1.同位語(yǔ)從句通常用that引導(dǎo)，that無(wú)詞義也不作成分，但是不能省略，從句用陳述語(yǔ)序。同位語(yǔ)從句還可用whether,when,where,why,how等引導(dǎo)。2．接同位語(yǔ)從句的常見(jiàn)名詞：fact,news,idea,truth,hope,evidence,information,belief,thought,doubt,promise,word(消息)等。Imadeapromisetomyselfthatthisyear，myfirstyearinhighschool，wouldbedifferent.我對(duì)自己做出承諾：今年——我上高中的第一年——將會(huì)與以往不同。Ihavenoideawherethejournalistcouldhavegothisinformation.我不知道那個(gè)記者從哪里得到的他的信息。即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．Whiletheyarerarenorthof88°，thereisevidence________theyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.2．Andyoushouldalsohaveabelief________youaresuretosucceedaslongasyoukeepyourdirectionallthetime.3．Themanagerputforwardasuggestion________weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.4．Thisshouldserveasawarning________peopleshouldbeawareoftheirsurroundings,especiallywhencrossingroads.●小試牛刀/夯基礎(chǔ)·提技能·高效備考●Ⅰ.語(yǔ)法填空[2024·廣東省四校聯(lián)考]ChinahasscaleduppolicytoprotectandrestoretheenvironmentaroundtheYangtzeRiver,putting1.________placemeasurestotreatindustrialandagriculturalpollutantsandprotectgrasslandsandwetlands.Apolicydocument2.________(joint)releasedby17centralgovernmentdepartmentspromisestoprioritizeeffortandadopta3.________(prehension)wayofconservingtheYangtzeRiverBasinarea.Thepolicydocumentfollowsa10-yearfishingbanintheYangtzeenactedbythegovernmentin2020inresponseto4.________(decline)biodiversity.DespiteimprovementstotheYangtze'swaterquality,theriseofnon-pointsourcepollution5.________(emerge)asamajorprobleminrecentyears.Thedocumentstressestheneedforasystemicapproach,6.________willrequiretheestablishmentoflong-termmechanismstopreventthereturnofpollutedwaterbodies.Thetreatmentofpollutionisanotherpriority,asthegovernmentlookstoinstalltightercontrolsoverpollutantsdischargedbychemicalfactoriesandpromote7.________(high)efficiencyintheuseoffertilizersandpesticides.8．________(restore)thediversityofaquaticlifeintheYangtze,thedocumentsaysthatthecountrywillestablishamonitoringsystemforendangeredanimalsandmake9.________actionplantosavethemandthatmorework10.________(do)toenhancetheconnectivityofrivers.Ⅱ.寫(xiě)作運(yùn)用完成下面短文，注意本部分語(yǔ)法的運(yùn)用。TheMomentITakePrideinWherethereisawill,thereisaway.WhenIbegantolearntocookthreeyearsago,Ifailedmanytimes.Butintheend,1.________________________________________________(我所做的飯菜很可口),becauseIcarriedonwithit.Thefirstdishwasfriedeggs.Atfirst,2.________________________________________________________(我不好控制油的溫度).Inordertolearnitwell,Iwastedagreatnumberofeggs.InevergaveupuntilIfriedeggsbetter.3．________________________________________________________________________(我學(xué)做飯的原因是讓我媽媽做完工作后可以休息).Iwillkeepthemomentinmyheart.專(zhuān)題四并列句、三大從句和特殊句式第七講定語(yǔ)從句和名詞性從句一定語(yǔ)從句高考感悟1．答案與解析：that/who考查定語(yǔ)從句。先行詞mysocialteacher在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)，指人，用關(guān)系代詞that/who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。2．答案與解析：as考查定語(yǔ)從句。句意：然而，正如雷切爾·卡森在《明日寓言》中所說(shuō)，寓言的形式在今天仍然具有價(jià)值。引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，且有“正如”之意，用關(guān)系代詞as引導(dǎo)。3．答案與解析：whose考查定語(yǔ)從句。先行詞是woman，關(guān)系詞在從句中作haircolor的定語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。4．答案與解析：where考查定語(yǔ)從句。句意：最近，尼娜在芝加哥結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)一年的系列跑步活動(dòng)，數(shù)千人在那里參加了一個(gè)水資源會(huì)議。非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞Chicago，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填where。5．答案與解析：which考查定語(yǔ)從句。句意：它們經(jīng)常高速奔跑，這可能會(huì)危及我們的生命。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后是非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為前面的一句話(huà)，在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用which引導(dǎo)。6．答案與解析：who/that考查定語(yǔ)從句。句意：亞特蘭大佐治亞科技研究院的KimCobb教授是一小群數(shù)量不斷增加的不占主流的學(xué)者中的一員，因?yàn)闅夂蜃兓?，他們正在削減他們的飛機(jī)旅行。名詞academics后為定語(yǔ)從句，從句中缺主語(yǔ)，應(yīng)使用關(guān)系代詞who/that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并作句子主語(yǔ)。7．答案與解析：that考查定語(yǔ)從句。設(shè)空處為關(guān)系詞引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞為species，指物且先行詞前為all所修飾，只能用關(guān)系代詞that。8．答案與解析：that/which考查定語(yǔ)從句。句意：BMI是一種國(guó)際公認(rèn)的測(cè)量工具，它可以顯示一個(gè)人的體重是否健康。分析句子結(jié)構(gòu)可知，tool是先行詞，所填詞在從句中作主語(yǔ)。故填that/which。9．答案與解析：where考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞為campaign，空格處所填詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。故填where。10．答案與解析：which考查定語(yǔ)從句。句意：現(xiàn)在許多課程都可以在網(wǎng)上找到，學(xué)生們可以從中選擇免費(fèi)課程。分析該句結(jié)構(gòu)可知，介詞from和空格處所填詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞Manylessons，且介詞from提前。故填which?？键c(diǎn)研析考點(diǎn)一即學(xué)即練1．答案與解析：which考查定語(yǔ)從句。句意：她甚至播放了一些他們唱歌的錄音，這很有趣。此處非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞singing，指物，所填關(guān)系代詞which且在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。2．答案與解析：which/that考查定語(yǔ)從句。先行詞為“aplace”，關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)，所以用關(guān)系代詞which或that引導(dǎo)。3．答案與解析：who考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)合句意可知，此處是非限定性定語(yǔ)從句，先行詞為CaoShengkang，指人，所填詞在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。4．答案與解析：that考查定語(yǔ)從句。句意：中國(guó)愿與所有致力于和平利用外空的國(guó)家和地區(qū)一道，開(kāi)展更多的國(guó)際合作與交流?？崭窈笫且粋€(gè)定語(yǔ)從句，而從句沒(méi)有主語(yǔ)，所以空格處應(yīng)該填關(guān)系代詞，且先行詞前有all修飾，所以關(guān)系代詞只能用that。5．答案與解析：which考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：過(guò)度使用高科技也會(huì)使我們的生活變得被動(dòng)，這將使我們大多數(shù)人變得懶惰，并且不愿意動(dòng)腦筋。分析句子可知，逗號(hào)后面是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，空格處應(yīng)該填入一個(gè)關(guān)系代詞代替前面句子的內(nèi)容，在從句中作主語(yǔ)。6．答案與解析：Asas置于句首引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，意為“正如”，在句中作主語(yǔ)。考點(diǎn)二即學(xué)即練1．答案與解析：where考查定語(yǔ)從句。句意：從前，在美國(guó)的中心地帶有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里所有的生命似乎都和周?chē)沫h(huán)境和平相處。句中先行詞為town，所填詞在非限定性定語(yǔ)從句作地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。2．答案與解析：where考查定語(yǔ)從句。句意：然而，最近推出的微信小程序可以讓每一個(gè)歷史愛(ài)好者在虛擬世界中成為英雄，在那里，你不僅可以爬上長(zhǎng)城，還可以保護(hù)它。在非限制性定語(yǔ)從句中不缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，且先行詞為avirtualworld，所以應(yīng)用關(guān)系副詞where，在句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。3．答案與解析：where考查定語(yǔ)從句。空處及之后的內(nèi)容為定語(yǔ)從句，exist“存在”為不及物動(dòng)詞，先行詞為primitiveforest，所填詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填where。4．答案與解析：when考查定語(yǔ)從句。句意：史密斯先生保管這幅油畫(huà)直到20世紀(jì)90年代初，那時(shí)他才把它給了他的孫子?？崭裉幰龑?dǎo)非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞theearly1990s,并在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。故填when。5．答案與解析：where考查定語(yǔ)從句。句意：他們的孩子正處于能說(shuō)單個(gè)單詞而不能說(shuō)完整句子的階段。分析句子結(jié)構(gòu)可知設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是thestage，表抽象地點(diǎn)，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填where?？键c(diǎn)三即學(xué)即練1．答案與解析：which考查定語(yǔ)從句。句意：這包括杯子、瓶子和袋子，其中大多數(shù)(東西)只用一次。此處為非限制性定語(yǔ)從句；先行詞為cups,bottles,andbags，在從句中作介詞of的賓語(yǔ)，故填which。2．答案與解析：whom考查定語(yǔ)從句。此處為定語(yǔ)從句，且從句中缺少主語(yǔ)；結(jié)合句意，表示“其中一些人”需要用關(guān)系代詞who或whom，但空前有介詞of，故填whom。3．答案與解析：which考查定語(yǔ)從句。句意：WilliamHastie曾提出，歷史告誡我們過(guò)去的錯(cuò)誤，我們可以從中吸取教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句為介詞提前的定語(yǔ)從句。故填which指代先行詞pastmistakes。4．答案與解析：whom考查定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句先行詞是HuaMulan,指人，關(guān)系詞在從句中作介詞of的賓語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句。小試牛刀Ⅰ.語(yǔ)法填空【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章講述了馬拉喀什的一些文化遺產(chǎn)在地震中遭到了破壞，包括一些清真寺和文化中心。1．答案與解析：to考查介詞。句意：然而，9月份的一場(chǎng)地震對(duì)該市的一些建筑造成了嚴(yán)重破壞。causedamageto是固定搭配。故填to。2．答案與解析：Added考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。動(dòng)詞add和其邏輯主語(yǔ)thedistrict之間是被動(dòng)關(guān)系，故填A(yù)dded。3．答案與解析：defended考查時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)once可知，此處定語(yǔ)從句描述過(guò)去發(fā)生的事情，用一般過(guò)去時(shí)，故填defended。4．答案與解析：while考查連詞。句意：然而，這些墻的大部分在地震中遭到破壞，現(xiàn)在很多大段的部分出現(xiàn)了深深的裂縫，而其他部分已經(jīng)倒塌。根據(jù)句意可知，前后文是對(duì)比關(guān)系。故填while。5．答案與解析：entirely考查副詞。修飾動(dòng)詞用副詞。故填entirely。6．答案與解析：where考查定語(yǔ)從句。此處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞aculturalcenter是地點(diǎn)，應(yīng)用關(guān)系副詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句作地點(diǎn)狀語(yǔ)。故填where。7．答案與解析：told考查時(shí)態(tài)。此處描述過(guò)去發(fā)生的事情，用一般過(guò)去時(shí)，故填told。8．答案與解析：following考查現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)化的介詞。此處表示“在毀壞之后”，應(yīng)用其介詞形式表示“在(某事)以后”。故填following。9．答案與解析：construction考查名詞。根據(jù)前文forthe可知，此處應(yīng)用名詞作介詞賓語(yǔ)。故填construction。10．答案與解析：isexpected考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。動(dòng)詞expect和主語(yǔ)Theearthquake'simpact之間是被動(dòng)關(guān)系，此處描述現(xiàn)實(shí)情況，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主語(yǔ)是單數(shù)，故填isexpected。Ⅱ.寫(xiě)作運(yùn)用1．Asisuniversallyknown2．highschoolcampusisanimportantplacewherestudentsstudyandlive3．ourexperiencesatschool4．duringwhichweinterviewedourteachersandtookpicturesofeveryaspectofschoollife5．Thatdaywhenthevideowasplayed6．whichsurelygaveusagreatsenseofachievement二名詞性從句高考感悟1．答案與解析：that考查賓語(yǔ)從句?？仗帪橹^語(yǔ)的第二個(gè)賓語(yǔ)從句，且從句中不缺成分，故用that引導(dǎo)。2．答案與解析：why考查表語(yǔ)從句?？仗幰龑?dǎo)表語(yǔ)從句，從句中結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)該用連接副詞連接，前文提到需要培訓(xùn)師的原因，此處是表達(dá)“這就是他們需要英語(yǔ)培訓(xùn)師的原因”之意，應(yīng)用why引導(dǎo)。3．答案與解析：whether/if考查賓語(yǔ)從句。句意：對(duì)于她的出席，Cobb開(kāi)始詢(xún)問(wèn)邀請(qǐng)她的組織者是否可以遠(yuǎn)程進(jìn)行。顯然ask后面出現(xiàn)了一個(gè)賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句句意不完整，whether/if“是否”符合語(yǔ)境。4．答案與解析：What考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合語(yǔ)境可知，本空引導(dǎo)主語(yǔ)從句，且在從句中作