校長職務評聘申報材料職稱答辯材料

第第頁校長職務評聘申報料子職稱答辯料子校長答辯題目及答辯人答題要點：一、你認為一所好學校的標準有哪些？1.具有先進教育思想，鮮明的辦學特色。2.老師整體素養(yǎng)高。3.學校環(huán)境美，文化氛圍濃。4.教育設備、設施先進。5.教育教學質(zhì)量高。二、你認為一個好的學校領(lǐng)導班子應具備哪些特點？思想統(tǒng)一，行動合拍，言行全都。三、請結(jié)合你校的實際淡淡你校發(fā)展計劃？軟硬環(huán)境一起抓。努力改善辦學條件，加大資金投入，加強領(lǐng)導班子建設，打造優(yōu)秀老師團隊，重視教科研工作，加強改革。老師答辯題目及答辯人答題要點：1、怎樣上好一堂課？答：老師要深入挖掘教材,老師要有堅實的教學基本功,離不開學生的學習情緒。2、結(jié)合你的教育教學實踐，請你說一說學校開展教研活動有什么意義？相互學習，取長補短，共同探討教育教學中存在的問題，培養(yǎng)典型，典型引路，確立新的教育觀念，提升老師專業(yè)化水平，提高老師的教育教學本領(lǐng)和素養(yǎng)。3、依照中華人民共和國老師法的規(guī)定，老師享有哪些權(quán)利？（1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗；（2）從事科學研究、學術(shù)溝通，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表看法；（3）引導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品性和學業(yè)成績；（4）定時取得工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓。4、請你談一談老師的心理健康對教育學生有什么影響？老師的心理健康直接影響學生的心理健康，表帥作用在教育過程中占有緊要位置。5、對“開放式課堂”你是如何理解的？緊要是變化以“老師為主”的課堂教學模式為以學生為主“的課堂教學模式，多形式，多渠道。6、你對新課程改革有什么體會？變化單純的知識結(jié)構(gòu)體系，為在知識教授中培養(yǎng)本領(lǐng)的結(jié)構(gòu)體系。突出分析問題，解決問題本領(lǐng)的培養(yǎng)。7、新型的師生關(guān)系應當是什么樣的？答：在人格上，學生與老師是平等的在社會道德上，師生關(guān)系是相促進的師生關(guān)系是一種伙伴式的友好幫忙的關(guān)系8、教學原則包含那些？（答對四項得滿分）答：A直觀性原則B啟發(fā)性原則c鞏固性原則D理論聯(lián)系實際原則E循序漸進原則9、一份教案的核心是？答：提出教學目的、選擇教學方法、涉及教學進程、規(guī)劃板書內(nèi)容。10、我們應當怎樣對待“學困生”？答：在稱贊中鞭策“學困生”進步。在鼓舞中引導“學困生”提高。重視學生自信心的激發(fā)與培養(yǎng)。11、談談“一切為了每一位學生的發(fā)展”在教學中的實在體現(xiàn)1、關(guān)注每一位學生。2、關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗。3、關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。12、新課程提倡什么樣的學生觀？1、學生是發(fā)展的人。2、學生是獨特的人。3、學生是具有獨立意義的人。13、新課程提倡了哪些現(xiàn)代學習方式探究式學習、合作式學習、自主式學習。有關(guān)要求：1.校長答辯內(nèi)容要圍繞答題要點并結(jié)合本校實際打開談。2.老師答辯內(nèi)容要從所給答辯題目中選出三個進行回答。依據(jù)答題要點打開回答。3.內(nèi)容填滿答辯記錄表，但不能加附頁，要求手寫。篇2:高校重點科技項目崗（上崗）研究員、副研究員職務評聘實施方法南東高校重點科技項目崗（上崗）研究員、副研究員職務評聘實施方法第一章總則第一條為了調(diào)動全?？萍既藛T參加科研的樂觀性，鼓舞科技人員爭取重點科技項目，更好地穩(wěn)定和強大科研隊伍，集中校內(nèi)科技氣力定時高質(zhì)量地完成重點科研任務，學校特設立重點科技項目崗。第二章重點科技項目崗設崗原則第二條重點科技項目崗是指依據(jù)我校承當?shù)闹攸c科技項目而設置的高級專業(yè)技術(shù)職務崗位，一般設研究員和副研究員崗位。第三條每個重點科技項目崗可設1個正高級職務崗位和2個副高級職務崗位。全校重點科技項目正高級職務崗位原則上掌控在20個左右。第四條申請設置正、副高級職務崗位的重點科技項目，必需在項目合同或任務書生效后，項目研制期間，科研經(jīng)費到款到達合同或任務書總經(jīng)費20%以上，一次申請設崗，明確設崗職數(shù)，申請上崗人員。第三章重點科技項目崗設崗條件第五條由我校負責承當?shù)恼萍加媱?，其單項合同或任務書?jīng)費達300萬元以上（不含設備費、合作研制開發(fā)項目中轉(zhuǎn)出經(jīng)費），且合同或任務期限不超出5年，科研經(jīng)費到款實現(xiàn)合同或任務書總經(jīng)費的20%以上，可設置重點科技項目崗。第六條由我校負責承當?shù)钠蟆⑹聵I(yè)單位委托或合作開發(fā)的項目（不包含因組建科技型公司而設立的技術(shù)成績轉(zhuǎn)讓項目），其單項合同總經(jīng)費達500萬元以上（不含設備費、合作研制開發(fā)項目中轉(zhuǎn)出經(jīng)費）的在研科研項目，且合同期限不超出5年，科研經(jīng)費到款實現(xiàn)合同或任務書總經(jīng)費的20%以上，可設置重點科技項目崗。第四章重點科技項目崗上崗條件第七條申請上崗人員必需思想業(yè)務素養(yǎng)好，有較強的科研本領(lǐng)和組織本領(lǐng)，工作認真嚴謹，申請上崗人員可以申報高一級職務，不得越級申報。第八條申請上崗人員必需為項目排名前四名（以申報料子或課題登記表為準，下同）或子項目（三級課題）以上負責人，其中申請正高級職務的上崗人員必需在該項目中排名前兩名；申請副高級職務的上崗人員必需在該項目中排名前四名。第九條申請正高級職務的上崗人員應發(fā)表SCI、EI論文2篇以上；申請副高級職務的上崗人員應發(fā)表國內(nèi)核心以上學術(shù)刊物論文1篇以上。第十條對承當國家、部、省科技計劃項目總經(jīng)費500萬元以上（不含設備費、合作研制開發(fā)項目中轉(zhuǎn)出經(jīng)費）或企事業(yè)單位委托項目總經(jīng)費800萬元以上（不含設備費、合作研制開發(fā)項目中轉(zhuǎn)出經(jīng)費）的申請上崗人員，項目滿足第五條、第六條的前提下，可酌情考慮降低其他條件的要求。第十一條申請上崗人員須每年平均在該重點項目中工作半年以上。第十二條重點項目在研期間，申請人員最多具有兩次申報同一級上崗職務的資格。第五章重點科技項目崗申報程序第十三條對于符合設崗條件的重點科技項目，由項目負責人提出設崗申請，明確設崗職數(shù)、申請上崗人員及其職務，經(jīng)所在院（系）審批，同時提交重點科技項目合同或任務書和財務處到款憑證，報送科技處審核后，報分管科技的副校長批準。第十四條申請上崗人員需由本人填報上崗申請表，經(jīng)項目負責人同意，并由所在院（系）和有關(guān)職能部門簽署看法后附相關(guān)料子報送科技處審核匯總。第十五條申請上崗人員必需在學校重點科技項目崗職務評審會上述職答辯。第十六條經(jīng)學校重點科技項目崗評審委員會評審后，獲2/3以上同意票的人員方可上崗。第六章重點科技項目崗轉(zhuǎn)正條件第十七條申請崗位轉(zhuǎn)正人員在項目實施過程中的組織本領(lǐng)、工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作作風及在技術(shù)上所做貢獻的大小作為轉(zhuǎn)正評審的依據(jù)之一、第十八條在合同或任務書規(guī)定時間內(nèi)完成重點科技項目并通過驗收或提交項目委托單位驗收證明，項目經(jīng)費按合同全部到位，為申請崗位轉(zhuǎn)正的必需條件。第十九條申請轉(zhuǎn)正人員必需在崗前及重點項目崗專業(yè)技術(shù)職務崗位上工作滿3年、且研發(fā)項目完成以后，才略提出轉(zhuǎn)正申請。同時必需滿足南東高校老師系列高級專業(yè)技術(shù)職務相應的申報條件，即：政治素養(yǎng)、職業(yè)道德要求、學歷與任職年限、計算機、外語、崗前培訓、綜合考核等條件。第二十條申請轉(zhuǎn)正人員發(fā)表論文、論著必需是任現(xiàn)職（重點項目崗崗前及崗后，下同）以來發(fā)表或出書的。第二十一條申請正高級專業(yè)技術(shù)職務轉(zhuǎn)正的人員應發(fā)表SCI、EI論文或出書著作（含教材）5篇（部）以上（其中SCI論文2篇以上）；申請副高級專業(yè)技術(shù)職務轉(zhuǎn)正的人員應在國內(nèi)核心以上學術(shù)刊物發(fā)表論文或出書著作（含教材）4篇（部）以上（其中被SCI或EI收錄的論文1篇以上），或發(fā)表SCI、EI論文3篇。第二十二條承當國家、部、省科技計劃項目總經(jīng)費500萬元以上（不含設備費、合作研制開發(fā)項目中轉(zhuǎn)出經(jīng)費）或企事業(yè)單位委托項目總經(jīng)費800萬元以上（不含設備費、合作研制開發(fā)項目中轉(zhuǎn)出經(jīng)費），項目完成出色，滿足第十八條基本要求。申請正高級專業(yè)技術(shù)職務轉(zhuǎn)正的人員須發(fā)表SCI、EI論文或出書著作（含教材）4篇（部）以上（其中，SCI論文一篇以上）；申請副高級專業(yè)技術(shù)職務轉(zhuǎn)正的人員應在國內(nèi)核心以上學術(shù)刊物發(fā)表論文或出書著作（含教材）3篇（部）以上（其中被SCI或EI收錄的論文1篇以上），或發(fā)表SCI、EI論文2篇。第二十三條副高任職不足5年申報正高職務轉(zhuǎn)正，視為破格申報，須符合教授（研究員）破格評審條件。第二十四條凡重點科技項目沒有定時按質(zhì)按款完成，對外造成不良影響或有損學校利益，造成知識產(chǎn)權(quán)流失的上崗人員不得轉(zhuǎn)正，并取消相關(guān)人員上崗資格，不再享受有關(guān)待遇。第二十五條申請轉(zhuǎn)正未獲通過的人員，原則上不得連續(xù)申請轉(zhuǎn)正。確實做出突出貢獻或成績，科研工作水平有明顯提高的，可于下一年度提出最終一次轉(zhuǎn)正申請。第七章重點科技項目崗轉(zhuǎn)正程序第二十六條重點科技項目完成并通過驗收或取得項目委托單位驗收證明后，擬轉(zhuǎn)正人員須填報重點科技項目崗轉(zhuǎn)正申請表，經(jīng)項目負責人同意，所在單位和有關(guān)職能部門簽署看法后，上報科技處審核。第二十七條提交轉(zhuǎn)正有關(guān)料子：項目合同或任務書、驗收報告或項目委托單位驗收證明、項目到款憑證、個人學歷、學位證書、論文原件、計算機和外語考試合格證書及其他成績料子等。第二十八條申請專業(yè)技術(shù)職務崗位轉(zhuǎn)正的人員必需在學校中重點科技項目崗職務評審會上述職答辯。第二十九條經(jīng)校重點科技項目崗評審委員會進行投票，獲2/3以上票數(shù)同意者方可上報學校老師高級職務評審委員會進行評審。第八章附則第三十條有關(guān)任職年限、成績計算、成績等效、排名參照《南東高校教授（研究員）職務評聘基本條件（試行）》中附則的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第三十一條上崗人員在項目進行過程中可參加學校正常專業(yè)技術(shù)職務評審，對于申請學校高級專業(yè)技術(shù)職務評審且通過評審的人員，不再計入重點項目崗職數(shù)范圍。第三十二條重點科技項目崗上崗和裝正評審工作與學校專業(yè)技術(shù)職務的評審工作同步進行。第三十三條上崗人員可對外使用相應專業(yè)技術(shù)職務，崗位津貼享受校內(nèi)同級職務待遇、經(jīng)費由橫向科研經(jīng)費或結(jié)題經(jīng)費支出。第三十四條上崗人員由人事處、科技處共同發(fā)文；轉(zhuǎn)正人員由學校統(tǒng)一發(fā)文，并占項目承當單位的專業(yè)技術(shù)職務職數(shù)。第三十五條上崗人員非正常調(diào)動或擅自離崗，其上崗專業(yè)技術(shù)職務自動取消。第三十六條對于未按合同時間要求完成項目、并延時兩年以上；或項目驗收兩年后，經(jīng)費仍未按合同要求全部到校者；或申請轉(zhuǎn)正兩次未獲通過者，經(jīng)校重點科技項目崗評審委員會討論，取消已上崗人員的上崗專業(yè)技術(shù)職務，不再享受相關(guān)待遇。取消上崗專業(yè)技術(shù)職務后，不得對外使用相應職務名稱。第三十七條學校未聘人員不具備申報資格；有下列情形之一者，取消當年申報資格：（一）考核不合格（不稱職）或受校級以上處分并在處分期限內(nèi)。（二）教學質(zhì)量或?qū)煿ぷ骺己瞬缓细裾撸蝻@現(xiàn)教學事故。（三）未能依照合同完成科研任務并給學校造成確定損失。第三十八條本方法自20**年1月1日起執(zhí)行。作為過渡，原相關(guān)文件20**年同時執(zhí)行，20**年1月1日起自行廢止。第三十九條本實施方法由科技處、人事處負責解釋。篇3:校長職務評聘申報料子職稱答辯料子校長答辯題目及答辯人答題要點：一、你認為一所好學校的標準有哪些？1.具有先進教育思想，鮮明的辦學特色。2.老師整體素養(yǎng)高。3.學校環(huán)境美，文化氛圍濃。4.教育設備、設施先進。5.教育教學質(zhì)量高。二、你認為一個好的學校領(lǐng)導班子應具備哪些特點？思想統(tǒng)一，行動合拍，言行全都。三、請結(jié)合你校的實際淡淡你校發(fā)展計劃？軟硬環(huán)境一起抓。努力改善辦學條件，加大資金投入，加強領(lǐng)導班子建設，打造優(yōu)秀老師團隊，重視教科研工作，加強改革。老師答辯題目及答辯人答題要點：1、怎樣上好一堂課？答：老師要深入挖掘教材,老師要有堅實的教學基本功,離不開學生的學習情緒。2、結(jié)合你的教育教學實踐，請你說一說學校開展教研活動有什么意義？相互學習，取長補短，共同探討教育教學中存在的問題，培養(yǎng)典型，典型引路，確立新的教育觀念，提升老師專業(yè)化水平，提高老師的教育教學本領(lǐng)和素養(yǎng)。3、依照中華人民共和國老師法的規(guī)定，老師享有哪些權(quán)利？（1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗；（2）從事科學研究、學術(shù)溝通，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表看法；（3）引導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品性和學業(yè)成績；（4）定時取得工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓。4、請你談一談老師的心理健康對教育學生有什么影響？老師的心理健康直接影響學生的心理健康，表帥作用在教育過程中占有緊要位置。5、對“開放式課堂”你是如何理解的？緊要是變化以“老師為主”的課堂教學模式為以學生為主“的課堂教學模式，多形式，多渠道。6、你對新課程改革有什么體會？變化單純的知識結(jié)構(gòu)體系，為在知識教授中培養(yǎng)本領(lǐng)的結(jié)構(gòu)體系。突出分析問題，解決問題本領(lǐng)的培養(yǎng)。7、新型的師生關(guān)系應當是什么樣的？答：在人格上，學生與老師是平等的在社會道德上，師生關(guān)系是相促進的師生關(guān)系是一種伙伴式的友好幫忙的關(guān)系8、教學原則包含那些？（答對四項得滿分）答：A直觀性原則B啟發(fā)性原則c鞏固性原則D理論聯(lián)系實際原則E循序漸進原則9、一份教案的核心是？答：提出教學目的、選擇教學方法、涉及教學進程、規(guī)劃板書內(nèi)容。10、我們應當怎樣對待“學困生”？答：在稱贊中鞭策