柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案

第第頁(yè)柏廬試驗(yàn)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案一、引導(dǎo)思想：為確保學(xué)校在發(fā)生地震等緊急情況時(shí)，全體師生能快速有效地應(yīng)急疏散、有秩序地撤離教學(xué)樓，最大限度地減少人員傷亡，提高全校師生員工在密集場(chǎng)合應(yīng)急避震本領(lǐng)，深化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，最大限度地減輕地震禍害造成的損失。結(jié)合昆山市教育局“20**年防震減災(zāi)周”活動(dòng)，舉辦防震減災(zāi)應(yīng)急演練。二、演練時(shí)間：20**年5月16日上午8:10預(yù)演練，20**年5月17日上午8:10正式演練三、演練地方：各班級(jí)、大操場(chǎng)（為周一集體升旗儀式的集合點(diǎn)）四、應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z現(xiàn)場(chǎng)總指揮：z五、演練人員：1～6班級(jí)全體學(xué)生和教職工六、崗位布置：1．廣播指揮：z2．鳴哨掐表：z3．?dāng)z影：z4．校醫(yī)：z5.統(tǒng)計(jì)時(shí)間和人數(shù)：z七、疏散線路次序及疏散通道負(fù)責(zé)老師布置：致遠(yuǎn)樓東樓梯疏散班級(jí)：三（3）、三（4）、三（5）次序疏散致遠(yuǎn)樓西樓梯疏散班級(jí)：二（6）、二（4）二（3）次序疏散致遠(yuǎn)樓底樓班級(jí)：一（5）一（6）一（7）次序疏散致誠(chéng)樓東樓梯疏散班級(jí)次序疏散二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）四（4）四（5）致誠(chéng)樓西樓梯疏散班級(jí)次序疏散二（5）二（7）三（6）、三（7）、四（3）、四（6）、四（7）底樓班級(jí)：一（4）一（3）一（2）一（1）有序快速撤離致祥樓東樓梯疏散班級(jí)次序疏散五（6）、五（5）、五（4）、六（6）、六（5）、六（4）致祥樓西樓梯疏散班級(jí)次序疏散五（1）、五（2）、五（3）、六（1）、六（2）、六（3）底樓班級(jí)五（7）請(qǐng)有序整隊(duì)快速到達(dá)集中地方八、疏散演習(xí)要點(diǎn)：1.演習(xí)前，集體晨會(huì)對(duì)演習(xí)意義和安全提出嚴(yán)格要求，教育學(xué)生不得起哄，不得推搡，如有同學(xué)跌倒，要盡快扶起，謹(jǐn)防踩踏事故。2．全部參加人員務(wù)必需高度重視，嚴(yán)守紀(jì)律，聽(tīng)從命令，聽(tīng)從指揮，精神飽滿，行動(dòng)快速。3．演習(xí)時(shí)，聽(tīng)到三聲短促哨響，“主震”開(kāi)始，各班在教室內(nèi)進(jìn)行避震演練，50秒后一聲長(zhǎng)哨，“主震”結(jié)束，正副班主任組織本班學(xué)生疏散后，向下一個(gè)班級(jí)發(fā)出撤離信號(hào)，使疏散隊(duì)伍頭尾相接，按次序右行疏散，要快速，有秩序，防止喧嘩吵鬧與擁擠，做到快速安靜。4．學(xué)生要聽(tīng)從樓梯崗位老師的指揮，動(dòng)作快速而又不慌不亂。各樓層負(fù)責(zé)指揮的老師疏散完所在班級(jí)的學(xué)生后，跟隨所在班級(jí)的學(xué)生立刻撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，立刻通知校醫(yī)。5．各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班立刻清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng)報(bào)告。6．演習(xí)結(jié)束后，正副班主任率領(lǐng)學(xué)生按撤離相反的次序退場(chǎng)，回到各自教室。7．演練結(jié)束總結(jié)。昆山市廬柏試驗(yàn)學(xué)校20**年5月15日篇2:永樂(lè)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案永樂(lè)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案為進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，防備為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)本領(lǐng)和自我防護(hù)本領(lǐng)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展本次防震減災(zāi)逃命疏散演練，特訂立演練方案如下：一、演練目的針對(duì)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開(kāi)展本次防震減災(zāi)逃命演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟識(shí)教學(xué)樓逃命路線，以實(shí)現(xiàn)有序、快速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)有事不慌、樂(lè)觀應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高緊急避震本領(lǐng)二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂(lè)學(xué)校防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z三、演練時(shí)間20**年10月30日上午課間操時(shí)間四、演練地方永樂(lè)學(xué)校學(xué)校內(nèi)。五、演練程序（一）第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要急迫，聽(tīng)從指揮，緊急避震”，演練開(kāi)始。各班老師打開(kāi)教室門(mén)，一樓學(xué)生快速撤離到操場(chǎng)。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書(shū)包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在撤離教室”各班老師和樓層負(fù)責(zé)人老師各就各位，引導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的快速撤離。（三）到達(dá)應(yīng)急避亂疏散場(chǎng)合，學(xué)生要雙手護(hù)頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生趕忙清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學(xué)樓1號(hào)樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、五班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵2、教學(xué)樓2號(hào)樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、三班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四班級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮叢樹(shù)松，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4.44.32.61.6）學(xué)生和老師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵操場(chǎng)疏散集