貼畫課教案6篇

第第頁貼畫課教案6篇貼畫課教案篇1活動目標：學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。依據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的緊要形象特征。體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自負。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡快。激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣?；顒訙蕚洌赫n前率領幼兒收集各種落葉，已認得不同形狀的樹葉。漿糊、畫紙、彩筆、彩色顏料?；顒舆^程：一、欣賞老師拼貼樹葉，激發(fā)幼兒活動的興趣。秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？老師取兩片樹葉擺放在一起，拼成圖形，提問：你們看像什么？老師依據(jù)幼兒的回答把樹葉貼好，并添畫上相應的圖案，讓幼兒了解制作的方法和步驟。老師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么？二、介紹樹葉拼貼畫的方法。告知幼兒一片樹葉和不同的.樹葉組合就會有不同的圖形，小伙伴可以先選自身愛好的樹葉，再在紙上拼出圖形，最終用漿糊粘貼固定。注意提示幼兒漿糊不能太多，啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫面。三、幼兒操作，老師巡回引導。率領幼兒打開幼兒用書，欣賞畫面上的樹葉拼貼畫，了解作畫方法，鼓舞幼兒大膽想象，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的緊要特征。四、欣賞作品。教學反思：幼兒的興趣點是他們自動學習的起點，由幼兒的興趣點引發(fā)的教育才略成為幼兒自動學習的內部動機。秋天的樹葉來自幼兒的生活，為幼兒所愛好。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小伙伴愛好的活動，因此樹葉拼貼畫就是依據(jù)幼兒的興趣、內在需求組織的?！毒V要》中強調：“在活動中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”，在活動中為幼兒供應了很多樹葉，讓幼兒依據(jù)自身的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松、自由的學習氛圍，充分體現(xiàn)了開放性的特點。本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以滿地散落。葉子的邊沿可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包含以下三個部分：葉片是平展的，交叉生長，有利于接受更多的陽光。葉柄—支持這葉片，并把葉片和莖連接起來。托葉—保護幼葉。（有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。）貼畫課教案篇2一、設計意圖："皺紋紙粘貼"是孩子們特別愛好的一種美術活動，對幼兒的身心發(fā)展具有緊要意義。它可以培養(yǎng)幼兒的察看本領、想象本領和創(chuàng)造本領，還可以促進幼兒腦、眼、手的協(xié)調，磨練手部小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的審美本領，而且，由于其制作過程比較細致，時間較長，同時也培養(yǎng)了幼兒耐性細致的良好習慣。所以，皺紋紙粘貼畫教學是幼兒園藝術教育的緊要內容，老師應當樂觀地開展此項美工活動，正如《綱要》中所說的，藝術是實施美育的緊要途徑，我們應充分發(fā)揮幼兒的藝術潛能，促進幼兒健全人格的形成。本班級幼兒對繪畫和手工活動有著濃厚的興趣，構圖時線條流暢，畫面布局合理，有確定的顏色感，能大膽用色，有確定的審美本領，班級幼兒在小、中班的時候已經(jīng)學習過用皺紋紙團紙團、搓、捏的技能，為本次開展皺紋紙粘貼畫活動打下了基礎。班級幼兒從未試驗制作過皺紋紙粘貼畫，我選擇了幼兒日常生活中熟識的物體"花瓶"作為素材，所表現(xiàn)的形象裝飾性較強，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果，活動中將引導幼兒用敏捷的小手與皺紋紙盡情地在卡紙上粘貼出自身的世界與可愛的想法，發(fā)揮自身的特點，敢于大膽試驗，有創(chuàng)新意識和挑戰(zhàn)意識，運用已有的知識經(jīng)驗發(fā)揮自身的創(chuàng)造性。二、活動目標：1、通過欣賞，讓幼兒了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術規(guī)律。2、學習、運用紙團、紙繩粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《花瓶》。三、活動準備：1、黑色卡紙16張（幼兒已畫好底稿"花瓶"圖案），范例4張（欣賞）；2、課件ppt、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；3、各色紙團、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。四、活動過程：1、感知料子，欣賞導入：欣賞運用紙團、紙繩制作好的作品（幼兒分為4組，每組一張范例）提問："今日老師給你們帶來了幾張美麗的畫，請小伙伴們看一看、摸一摸這些畫和我們平常的畫有什么不一樣？（是一幅粘貼畫，畫面是凸起的）提問："這些畫是用什么料子來粘貼的？"出處。（皺紋紙紙團、紙繩等）老師向幼兒介紹皺紋紙的.特性及皺紋紙粘貼畫的特點。2、出示課件，引導幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術規(guī)律。（1）請幼兒觀查查看圖片，說出畫面中表現(xiàn)的是什么內容？（2）請幼兒察看并討論："畫面中物體各部分是用什么顏色的什么料子進行粘貼的？""料子粘貼的時候有什么規(guī)律？"（綜合采用紙團、紙繩進行粘貼畫時，應利用這些富于顏色和紋理更改的料子特點，依據(jù)畫面中點、線、面的呈現(xiàn)方式，美妙利用料子進行設計。）3、探究制作方法并學習制作皺紋紙粘貼畫。（1）幼兒人手一份底稿，依據(jù)草圖，討論："畫面上哪里用什么顏色的紙團粘貼？哪里用什么顏色的紙繩粘貼？怎樣粘貼？"（2）引導幼兒自身動腦筋想一想制作過程。（3）幼兒觀看課件，學習制作方法。4、幼兒粘貼，老師巡回引導。提示幼兒注意紙團、紙繩與底紙的顏色搭配。粘貼次序是先大后小，請幼兒注意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。5、老師帶幼兒評析作品，幫忙幼兒將他們在創(chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗予以整理、歸納。"你最愛好哪幅畫？為什么？（引導幼兒從構圖、顏色和粘貼技能方面來說一說）"怎樣搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學的？"6、作品展覽。7、活動延長：請幼兒利用所學裝飾一下自身的臥室?；顒臃此迹簭幕顒又锌梢钥闯龊⒆拥南胂罅κ求@人的，只要你給他空間、時間，他們就能插上想象的翅膀飛旋。幼兒在漏印的過程中特別樂意創(chuàng)作，《指南》中提出，讓幼兒用自身愛好的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不宜過多要求。一開始當我說你今日就是小小藝術家，你覺得怎么好看就怎么創(chuàng)作時幼兒還有點不敢下手，問老師，我的花瓶可以不和你的花瓶顏色一樣嗎……我說可以啊，他們可興奮了。在整個活動中我沒有加添任何的要求，只是依據(jù)孩子的想象予以個別化的引導。孩子們創(chuàng)作的作品造型各異、顏色各異，能表現(xiàn)出花朵的疏密、高矮等表現(xiàn)形式。在活動評價時，樂觀鼓舞幼兒進行自評和他評，如：你愛好哪幅作品，為什么？他說的這幅作品是誰的？請來介紹一下你自身的作品好嗎？注意培養(yǎng)幼兒與人共享、溝通的本領。孩子們在自評和他評時讓我為之動容，能關注到其他人的作品，并用好聽的詞語進行評價。因此，這節(jié)活動課，我和孩子們都特別愛好，但是，在活動中我也有困惑：孩子們的本領有差別，有的幼兒不愛好用拍的方式，總是直接用海綿拓包進行涂，我該怎樣引導？貼畫課教案篇3教學目的：使學生學會變廢為寶，養(yǎng)成平常中求神奇的思維活動，進一步鞏固上節(jié)課的知識。培養(yǎng)學生的歸納設計本領和養(yǎng)成良好的節(jié)省習慣。教學重點：利用雞蛋殼的碎片質感來拼貼畫面，注意使畫面簡潔。教學難點：作品構思美妙，顏色自然搭配。教學準備：圖片、范畫、示范用蛋殼，膠水、色紙、鉛筆、蛋殼，膠水、色紙。教學過程：一、組織教學二、導入新課：1、談話導入老師：雞蛋是我們每個家庭都離不開的一種營養(yǎng)品，一般情況下，吃完后我們就把蛋殼扔進垃圾筒里去了?？墒牵偃缥覀儼训皻は磧?，將里面的一層內膜揭去，再把它們進行合理搭配，就可以構成一幅別致、新奇的裝飾畫了。板書：蛋殼碎片粘貼畫三、講授新課：1、欣賞范畫并思考：（1）這幅裝飾畫貼的是什么？是按什么形式貼的？給我們什么樣的感覺。（2）這幅畫是按什么貼的，感覺怎樣？2、欣賞老師范畫：（1）用線表現(xiàn)的.物象簡潔、清楚、明快（2）用面來表現(xiàn)的物象渾厚，有一種整體的美感3、老師示范制作步驟：（1）依據(jù)設計選彩紙（2）設計稿（3）均勻粘貼碎蛋殼4、請學生試驗一下蛋殼粘貼技能四、布置作業(yè)：運用不同的顏色蛋殼碎片，用膠水涂在色紙上粘線貼面，做一幅美麗的裝飾畫五、學生制作，老師巡察引導六、呈現(xiàn)、小結、下課貼畫課教案篇4活動目標：１、通過察看不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。２、讓孩子學習如何察看事物次序的方法。３、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。４、發(fā)展幼兒的想象本領和創(chuàng)造本領。５、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領?；顒訙蕚洌翰煌螤?、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房圖片?；顒舆^程：1、出示樓房圖片引導幼兒由上下、左右、前后等方位去察看樓房的形狀?！械姆孔邮且慌排诺?；矮矮的；房頂都是三角形的等特征?！械姆孔忧昂?、左右的高矮不同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯印Ｊ歉邩谴髲B等。2、老師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認為最美麗的房子。鼓舞幼兒大膽開展想象。3、老師請幼兒上來拼貼，并說說自身拼了一間什么房子。4、幼兒操作，老師巡回引導。老師巡察時及時稱贊有進步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的樂觀性?；顒咏Y束：呈現(xiàn)幼兒作品，老師進行綜合評價。讓幼兒把作品貼在后面的墻上，呈現(xiàn)幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互溝通?；顒臃此迹骸叭诵斜赜形?guī)煛?，孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的`反省。今后的自身將會讓自身漸漸找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我約莫畫出房子的輪廓，有的孩子依據(jù)自身的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲確實定是歡快多一些，而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認得。因此我在課堂上將會把更多的耐性更多的鼓舞傾灑向孩子們。他們也確定會更加出色。貼畫課教案篇5活動目標能把紙撕成小塊的紙。會把蘑菇房裝飾上瓦片。活動準備蠟光紙紅、綠、黃三種顏色。固體膠、蘑菇房子范畫?；顒舆^程1、孩子們老師這有一座蘑菇房子，蘑菇房子的主人想請設計師，幫他把蘑菇房子重新的裝飾一下。2、孩子你們想不想當這個設計師?。磕⒐椒孔拥闹魅擞袀€要求，就是把蘑菇房子裝飾上他愛好的.瓦片，要把蘑菇房子變成美麗的瓦房，我們能不能做到??？3、我們是最棒的！孩子你們見沒見過瓦片?。繉?！瓦片是一片一片的，那我們那什么當做瓦片呢？老師要引導孩子們。4、我們可以把紙變成瓦片，要怎么才略把大紙變成小紙片呢？請孩子想一想，說一說。5、老師來引導孩子用手指把紙撕成小紙片，來引導孩子們把紙撕得大小。6、老師示范粘貼小紙片到房頂，講解粘貼的基本方法，教孩子們房頂瓦片如何才略粘的平均。7、鼓舞孩子們自身動手粘貼瓦片，老師在一旁巡回引導。8、孩子們呈現(xiàn)自身的作品，老師要給出鼓舞的嘉獎?；顒咏Y束貼畫課教案篇6活動目標：1、知道元宵節(jié)要吃元宵，對制作元宵感興趣。2、初步學習用油泥搓圓的方法。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的本領，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領。5、愛好參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗?；顒訙蕚洌喝耸忠环萦湍嗪鸵粔K塑料墊板。活動過程：1、出示生元宵，問：這是什么？今日為什么