2024年小學班主任管理制度范文（五篇）

第2頁共2頁2024年小學班主任管理制度范文班主任作為學生班級建設的組織者、領導者及教育者，是學校德育工作的核心力量。為進一步激發(fā)和發(fā)揮班主任的積極性與創(chuàng)造性，確保班主任管理工作趨向正?；?、規(guī)范化和科學化，學校依據班主任崗位職責，對班主任履行職責的情況進行逐項考核，并特此制定班主任管理制度。教育理念方面：1.班主任應熱愛本職工作，具備強烈的責任心，對所有學生充滿愛心，尊重學生的人格，確保每位學生都能感受到關愛。2.教育態(tài)度應親切、耐心、細致，全面關注并教育管理學生，對特殊學生應給予更多的關愛和關注。3.班主任需注重師德修養(yǎng)，具備扎實的專業(yè)知識和教育教學理論知識，持續(xù)學習，勇于實踐和創(chuàng)新。教育工作方面：4.班主任應建立完善的班級管理制度，學期初制定計劃，期末進行總結，每月撰寫教育隨筆，每周確定教育重點。5.應以愛國主義教育為核心，以行為規(guī)范教育為手段，對學生進行思想品德教育，確保班會、晨會內容充實，專用課程得到恰當運用。6.認真、及時地填寫學籍卡，統(tǒng)計學生出勤情況，對缺勤原因不明的學生及時進行家訪或電話聯(lián)系。7.重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級工作例會，實行民主管理，明確班干部職責，確保其能有效發(fā)揮作用。8.組織豐富多彩的班級活動，指導學生參與社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。9.期末對學生進行素質綜合評定，撰寫品德評語。10.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持教室及個人衛(wèi)生，維護校園環(huán)境的整潔。11.關注學生的身體健康，指導學生認真執(zhí)行兩操，重視學生的心理健康教育。12.定期對學生進行安全教育，確保班級學生無傷害事故。13.做好與學生家長的溝通工作，建立班級家長委員會，定期家訪，對新生進行普遍家訪，并做好記錄。教育成效方面：14.班級應形成良好的班風，得到任課教師和家長的正面評價。15.學生的學習成績、學習習慣、品德行為習慣應在原有基礎上有所提升，班級被評為文明中隊或獲得優(yōu)秀集體等榮譽稱號?？己朔椒ǎ喊嘀魅喂ぷ鞯目己擞尚ｉL領導具體實施。考核依據主要是平時的檢查記錄和班主任提供的材料，堅持實事求是的原則?？己藘热葜饕炕癁榫唧w分值，逐項考核，以定量考核為主，定性考核為輔。每學期進行一次考核?？己俗裱_原則，即考核內容、程序和結果均公開透明。2024年小學班主任管理制度范文（二）班主任作為學生班級建設的組織者、領導者及教育者，是學校德育工作的核心力量。為進一步激發(fā)和發(fā)揮班主任的積極性與創(chuàng)造性，確保班主任管理工作趨向于正常化、規(guī)范化和科學化，學校依據班主任崗位職責，對班主任履行職責的情況進行逐項考核，并特此制定班主任管理制度。教育理念方面：1.班主任應熱愛本職工作，具備強烈的責任心，對學生懷有深厚的感情，尊重學生的人格，確保每位學生都能感受到關愛。2.教育態(tài)度應親切、耐心、細致，全面關注和教育管理學生，對有特殊需求的學生給予更多的關愛和關注。3.班主任需注重師德修養(yǎng)，具備扎實的專業(yè)知識和教育教學理論知識，持續(xù)學習，勇于實踐和創(chuàng)新。教育工作方面：4.班主任應建立完善的班級管理制度，學期初制定計劃，期末進行總結，每月撰寫教育隨筆，每周確定教育重點。5.應以愛國主義教育為核心，以行為規(guī)范教育為手段，對學生進行思想品德教育，確保班會和晨會內容充實，專用課程得到恰當運用。6.認真及時地填寫學籍卡，統(tǒng)計學生的出勤情況，對缺勤學生不明原因時，及時進行家訪或電話聯(lián)系。7.重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級工作例會，實行民主管理，明確班干部職責，確保其能有效發(fā)揮作用。8.組織豐富多彩的班級活動，指導學生參與社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。9.期末對學生進行素質綜合評定，撰寫品德評語。10.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持教室及個人衛(wèi)生，維護校園環(huán)境的整潔。11.關注學生的身體健康，指導學生認真執(zhí)行兩操，重視學生的心理健康教育。12.經常對學生進行安全教育，確保班級內無傷害事故發(fā)生。13.做好與學生家長的溝通工作，設立班級家長委員會，定期進行家訪，并做好記錄。教育成效方面：14.班級應形成良好的班風，得到任課教師和家長的積極評價。15.學生的學習成績、學習習慣、品德行為習慣應在原有基礎上有所提升，班級被評為文明中隊或獲得優(yōu)秀集體等榮譽稱號?？己朔椒ǎ喊嘀魅喂ぷ鞯目己擞尚ｉL領導具體執(zhí)行?？己艘罁饕瞧綍r的檢查記錄和班主任提供的材料，堅持實事求是的原則?？己藘热葜饕炕癁榫唧w分值，逐項考核，以定量考核為主，定性考核為輔。每學期進行一次考核?？己俗裱_原則，即考核內容、程序和結果均公開透明。2024年小學班主任管理制度范文（三）班主任作為班級集體的組織者、管理者以及學生教育的執(zhí)行者，是學校執(zhí)行教育教學計劃的重要輔助力量。在促進學生全面健康成長的過程中，班主任扮演著至關重要的角色，并承擔著協(xié)調班級教育與各學科教學關系、溝通學校與家庭及社會教育聯(lián)系的職責。為規(guī)范我校班主任工作，提升教育品質，增強德育工作的實效性，特制定本制度。一、班主任的聘任與職責1.實行班主任聘任制度。每學年初，結合教師個人意愿與學校任命，依據班主任聘任細則及教師實際情況，通過討論決定聘任事宜。2.應聘班主任應具備強烈的責任感，對班主任工作充滿熱情；具備扎實的教育教學能力；具有創(chuàng)新意識和堅韌不拔的精神；擁有良好的心理素質和個性品質；熟悉學生身心發(fā)展規(guī)律，掌握豐富的思想教育方法，并具有一定的工作經驗和管理能力。二、考核與獎勵機制1.加強對班主任工作的過程管理，引導其完成常規(guī)工作，提升班級管理質量。實施班主任過程管理制，每月對班主任進行考核，并根據考核細則按時發(fā)放津貼。2.期末根據班主任的月度考核及班級教育教學情況，評選出兩個文明班級和兩名模范班主任，并對獲獎者給予適當獎勵。3.若班級學生在學期內出現(xiàn)違法行為或安全事故，或連續(xù)兩學期期末考核排名最后，將取消下一學年的班主任聘任資格。三、培訓與發(fā)展1.加強對班主任隊伍的培訓，提升整體素質。通過邀請專家、學者講座或組織外出學習等方式，對班主任進行培訓。2.持續(xù)加強政治業(yè)務學習，定期總結班務工作，每學期至少參與兩次經驗交流，以提高班務工作水平。四、常規(guī)管理工作1.開學初依據學校德育工作計劃及班級實際情況，在兩周內制定并實施班主任工作計劃。2.重視班級班干部隊伍建設，每學期初兩周內建立班級組織，完善班委會制度，每周召開一次班委會，并做好會議記錄。3.加強學生愛國主義教育，認真組織學生參加升旗儀式；在有升旗任務時，通過民主方式選舉升旗手，并撰寫“旗手事跡”，規(guī)范并準時升降國旗。4.重視班集體文化建設，注重培養(yǎng)學生良好行為習慣，努力營造良好的班風和學風。開學兩周內完成教室布置，定期組織學生出版黑板報，每兩周更換一次，督促學生保持教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念。5.開展守紀、守法和安全教育，確保學生無違紀違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件，預防和杜絕安全事故，無安全責任事故。6.做好班級貧困生、學困生的摸底建檔工作，并積極研究、落實相關措施，資助貧困生、轉化學困生。7.組織學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得優(yōu)異成績。8.積極組織學生參與有益活動，及時制止學生參與有害活動。確保班隊活動正常舉行，主題明確，富有教育意義。9.關心學生校內外生活，認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結合，每學期平均每生家訪不少于規(guī)定次數。10.組織召開本班學生家長會，提前準備家長會發(fā)言稿并交學校審核，確保會議具有針對性和高效率。一學期中至少舉行一次全面性家長會，確保到會率達標。11.教育學生“愛護公物，人人有責”。確保一學期結束時，班級公物完好率達到規(guī)定標準。12.注重班主任工作經驗的探索與積累，積極進行個案研究，撰寫相關論文進行交流。13.客觀、公正、準確地對學生進行操行評定，期末評語應能真實反映學生個性，嚴禁敷衍了事。14.學期結束時，認真總結班主任工作，撰寫工作總結，總結應具有一定的深度，并能提出改進措施。2024年小學班主任管理制度范文（四）班主任作為班級集體的組織者、管理者以及學生教育的實施者，是學校執(zhí)行教育教學計劃的重要輔助力量。在促進學生全面健康成長的過程中，班主任扮演著至關重要的角色，同時負責協(xié)調班級教育與各學科教學之間的關系，并在溝通學校、家庭與社會教育方面發(fā)揮橋梁作用。為規(guī)范我校班主任工作，提升教育品質，增強德育工作的實效性，特制定本制度。一、班主任的聘任與職責1.實施班主任聘任制度。每學年初，結合教師個人意愿與學校任命，依據班主任聘任細則及教師實際情況，通過討論決定聘任事宜。2.應聘班主任應具備強烈的責任感，對班主任工作充滿熱情；具備扎實的教育教學能力；具有創(chuàng)新意識和堅韌不拔的精神；擁有良好的心理素質和個性品質；熟悉學生身心發(fā)展規(guī)律，掌握豐富的思想教育方法，并具有一定的工作經驗和管理能力。二、考核與獎勵機制1.加強對班主任的過程管理，引導其完成常規(guī)工作，提升班級管理質量。實行班主任過程管理制，每月對班主任進行考核，并根據考核細則按時發(fā)放津貼。2.期末根據班主任月度考核及班級教育教學情況，評選出文明班級兩個，模范班主任兩名，并對獲獎者給予適當獎勵。3.若班級學生出現(xiàn)違法行為或安全事故，或連續(xù)兩學期期末考核排名最后，將取消下一學年班主任的聘任資格。三、培訓與發(fā)展1.加強班主任隊伍培訓，提升整體素質。通過邀請專家、學者講座或組織外出學習等方式，對班主任進行培訓。2.持續(xù)加強政治業(yè)務學習，定期總結班務工作，每學期至少參與兩次經驗交流會，以提高班務工作水平。四、常規(guī)管理工作1.開學初依據學校德育工作計劃和班級實際情況，在兩周內制定并執(zhí)行班主任工作計劃。2.重視班級班干部隊伍建設，每學期初兩周內建立班級組織，完善班委會制度，每周召開一次班委會并記錄會議內容。3.加強學生愛國主義教育，認真組織參加升旗儀式；有升旗任務時，通過民主方式選舉升旗手，并撰寫“旗手事跡”，規(guī)范并準時升降國旗。4.重視班集體文化建設，注重培養(yǎng)學生良好行為習慣，努力營造良好的班風和學風。開學兩周內完成教室布置，定期組織學生出版黑板報，每兩周更換一次，督促學生保持教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念。5.開展守紀、守法和安全教育，確保學生無違紀違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件，預防和杜絕安全事故，無安全責任事故。6.做好班級貧困生、學困生的摸底建檔工作，積極研究并落實相關措施，資助貧困生、轉化學困生。7.組織學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員和組織工作，力爭取得優(yōu)異成績。8.積極組織學生參與各項有益活動，及時制止有害活動。確保班隊活動正常舉行，主題明確，富有教育意義。9.關心學生校內外生活，認真完成家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結合，每學期平均每生家訪不少于規(guī)定次數。10.組織召開本班學生家長會，提前準備家長會發(fā)言稿并交學校審核，確保會議具有針對性和高效性。一學期至少舉行一次全面性家長會，確保到會率達標。11.教育學生“愛護公物，人人有責”。確保一學期結束時，班級公物完好率達到規(guī)定比例。12.注重班主任工作經驗的探索與積累，積極進行個案研究，撰寫相關論文進行交流。13.客觀、公正、準確地對學生進行操行評定，確保期末評語能真實反映學生個性，嚴禁敷衍了事。14.學期結束時，認真總結班主任工作，撰寫工作總結，確保總結具有深度，并能提出改進措施。2024年小學班主任管理制度范文（五）第一條：班主任作為教學班級工作的組織者與領導者，其核心職責在于全面實施黨的教育方針，致力于培養(yǎng)無產階級革命事業(yè)的繼承者。擔任班主任的教師應具備對黨的教育事業(yè)的熱愛，積極的工作態(tài)度，正直的作風，并在教育教學領域擁有豐富的經驗。第二條：班主任必須對學生懷有深厚的感情，堅持政治與專業(yè)技能并重的方向，不斷提升自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力。應結合工作實際，深入學習教育理論、兒童心理學以及兒童生理學等相關專業(yè)知識。在工作中注重方法，以身作則，通過自己的模范行為來教育和影響學生。第三條：班主任應依據黨的教育方針、新時期總任務以及《全日制小學暫行工作條例(試行草案)》的要求，強化對少年兒童在德育、智育、體育等方面的教育，為他們接受中等教育奠定堅實基礎。班主任的主要職責包括：(一)引導學生熱愛社會主義，熱愛共產黨，自覺遵守《小學生守則》，倡導“好好學習，天天向上”的精神。培養(yǎng)學生具備愛國、愛民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物的優(yōu)良品德。(二)持續(xù)激發(fā)學生對科學文化知識的興趣，教授正確的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。與科任教師緊密合作，共同提升學生的學習質量，并關注學生的課業(yè)負擔。1.班主任在校長和學生處的領導下，負責班級的教育和教學工作，嚴格執(zhí)行《德育教學大綱》，推動學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全面提升學生素質。2.根據學校德育工作計劃，對學生進行政治思想、品德、心理品質教育，認真組織主題班隊會（每學期至少一次），上好班會課及各類教育活動，并妥善記錄《班會記錄本》，期末交由政教處存檔。每月，班主任需將班務工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周安全記錄等資料交由政教處存檔。3.落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，開展校風檢查評比活動，對學生進行遵紀守法教育，文明行為教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和優(yōu)良的學風、班風。有計劃地培養(yǎng)班干部；對后進生要以愛心為先，平等對待，積極引導，熱情幫助。4.指導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習質量。組織學生參與課內外教育、教學活動，并認真記錄班主任工作手冊。5.認真填寫家長聯(lián)系