2024年學校安全教育教學計劃模版（二篇）

第2頁共2頁2024年學校安全教育教學計劃模版一、指導思想本校工作思想為引領，以“徹底清除安全隱患，杜絕安全事故，確保安全無虞”為核心目標，致力于強化安全教育與管理工作，全力保障學生安全。二、工作目標在確保學生身心安全的基礎上，以提升其文化道德素質為追求，緊密結合本班實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學理念，深化安全教育，增強學生的自我保護與危險防范能力。同時，進一步強化學生的安全意識，培養(yǎng)良好的生活習慣，以更好地服務于教育教學工作。三、具體措施1.深化安全意識，強化班級管理牢固確立“安全第一”的指導思想，全面排查并消除安全隱患，加強對學生日常行為習慣的安全教育。通過細致入微的引導，使學生從日常小事中樹立安全意識，提高自我保護能力，并引導他們遠離安全事故。2.引導學生學習規(guī)章制度，增強安全意識組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校相關安全教育的各項規(guī)定，增強學生自覺遵守規(guī)范守則的意識。同時，注重學生公共安全意識的培養(yǎng)，切實保障學生的人身安全。3.開展上放學安全教育圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。要求學生在家長陪同下上下學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，確保安全通行。4.強調課間文明休息教育學生課間文明休息，避免在教室、過道等區(qū)域追逐打鬧。引導學生有序進出教室，不攀爬籃球桿等危險的高處，不從高處隨意跳下。5.禁止攜帶危險物品入校嚴禁學生攜帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校。在使用刀、剪等用具時，必須有家長或老師的陪同和監(jiān)督。6.加強體育活動安全教育在上體育課或課間休息時，注重學生的運動安全教育。引導學生遵守游戲規(guī)則，按順序進行活動，避免碰撞和受傷。同時，禁止學生進行危險性游戲。7.禁止校園內外玩水、玩火在校園內外均禁止學生玩水、玩火等危險行為，確保學生的人身安全。8.培養(yǎng)學生文明相處在課堂上，教育學生正確使用鉛筆等文具，避免用鉛筆戳傷同學。同時，倡導學生間互相幫助、團結友愛、文明相處。9.加強勞動安全教育在大掃除、勞動課等活動中，老師應親自在場監(jiān)督，確保學生安全。同時，加強對學生勞動安全的教育和引導。10.隨時進行安全教育在日常教育教學活動中，隨時關注學生安全狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。同時，加強安全隱患排查工作，確保學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習成長。讓家長放心滿意，更好地完成教育教學任務。2024年學校安全教育教學計劃模版（二）學校作為培育人才的重要場所，其安全工作直接關系到學生的生命安全、家庭幸福及社會穩(wěn)定。鑒于此，構建安全的校園環(huán)境，確保學生健康成長，不僅是學校的基本職責，也是完成上級任務的重要基礎。安全意識的提升、自我防范與自救能力的增強，以及安全教育的深入實施，是學校安全工作的核心所在。鑒于此，特制定七年級安全教育教學計劃，以全面促進學生安全素養(yǎng)的提升。一、學情分析安全教育作為學生生命安全的重要保障，其重要性不言而喻。七年級學生雖已具備一定的安全常識，但知識的系統(tǒng)性和科學性仍有待加強。因此，通過開設專門的安全教育課程，旨在幫助學生更加全面、系統(tǒng)地掌握公共安全知識，促進其健康、安全、快樂地成長。二、教材簡析本年級《安全教育》教材旨在培養(yǎng)學生的自我保護能力，引導學生在學習與生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立遵紀守法、熱愛集體、關心他人的良好品質。教材內容涵蓋九課，本學期將重點學習第6至第9課，即《發(fā)生重大食物中毒怎么辦》、《如何預防沉迷網(wǎng)絡》、《怎樣當好自己的青春期醫(yī)生》及《當臺風、暴雨、暴雪襲來時》，以增強學生的安全意識和應對能力。三、教學目標七年級安全教育課程旨在培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使其逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識與技能，了解相關法律法規(guī)常識，并在日常生活和突發(fā)安全事件中能夠正確應對，以保障學生安全健康成長。具體目標包括：1.堅持以人為本，強化學生“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和睦相處”的意識，提升其自救自護能力。2.增強學生安全意識，掌握必要的安全行為知識技能，形成正確的應對習慣，預防安全事故發(fā)生，減少安全事件對學生的傷害。3.遵循學生身心發(fā)展規(guī)律與認知特點，將安全教育融入各學科教學之中，實現(xiàn)知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合，學校教育與家庭教育相結合，自救自護與幫助他人相結合的教學目標。四、教學重點與難點以學生生活為基礎，重點培養(yǎng)學生的安全意識與自救自護能力。通過教學使學生懂得珍愛生命、珍視安全、拒絕誘惑、遠離危險、防范傷害，促進學生安全行為習慣的養(yǎng)成。五、教學措施1.堅持正確的價值導向，樹立并落實安全教育理念，以人為本，關注學生身心健康與安全發(fā)展，培養(yǎng)其“珍愛生命安全第一、遵紀守法和諧共處”的意識。2.全面實施課程目標，注重情感態(tài)度價值觀、能力和知識的三維統(tǒng)一。通過豐富多彩的教學活動幫助學生掌握安全常識提高應對能力形成健康向上的生活態(tài)度。3.堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則，深入挖掘學生生活經驗與情感體驗選取學生關注的安全問題作為教學內容增強其學習興趣與實效性。4.引導學生自主學習主動探究與健康安全成長相關的問題通過思考討論收集調查等多種活動培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)