2021年人教版三年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末試卷及答案3

2021年人教版三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末試卷及答案（通用）五、沙場(chǎng)點(diǎn)兵（選詞填空）。

（時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100）發(fā)明發(fā)現(xiàn)

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：1.科學(xué)家（一）了許多奇怪的現(xiàn)象。

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)2.諾貝爾（一）了炸藥。

改造改進(jìn)改變

3.近幾年，人民的生活發(fā)生了很大的（_____）?

4.蔡倫（____）了造紙術(shù)。

5.這些危房經(jīng)過(guò)（）,己是面目一新了。

六、按要求寫(xiě)句子。

1.垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子。（改成“被”字句）

二、比一比，再組詞。

2.孩子們像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（仿寫(xiě)句子）

灼（）密（）辨（）括（）較（）

燒）蜜（）辯（）刮（）校（）

3.“釣竿上立著一只紅蜻蜓”讓我想到了兩句古詩(shī):

三、讀一讀，把文字和對(duì)應(yīng)的圖片連在一起。

七、根據(jù)課文內(nèi)容

1.《富饒的西沙群島》這篇課文告訴我們西沙群島,，是個(gè)可愛(ài)的地

方。那里的魚(yú)很多，所以人們說(shuō)西沙群島的海里一—，一。從而表達(dá)了

作者的思想感情。

僻里啪啦滴滴答答

2.《美麗的小興安嶺》這篇課文講述了我國(guó)東北小興安嶺的美麗景色和豐富

四、將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)的感情。小興安嶺的春天，樹(shù)木抽出,長(zhǎng)出

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得，的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；秋天,

（）頭（）腦

森林向人們獻(xiàn)出了的山葡萄；冬天，雪花在,樹(shù)上積滿(mǎn)了

□（）舌（）

目（）口（）

3.《海濱小城》按——的順序，抓住海濱小城__的特點(diǎn)，寫(xiě)了小城的一.、

和——三個(gè)地方。作者通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的景物描寫(xiě)，突出了家鄉(xiāng)一的特

點(diǎn)，抒發(fā)了作者、__的思想感情。3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

崎嶇----（______）無(wú)私----（_______）給予----（_______）

八、課外閱讀。4.“其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引不少行人。”這句話說(shuō)明了什么？

一個(gè)在巴黎旅游的外國(guó)人，在車(chē)站附近遇到一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感5.想想看，對(duì)那個(gè)賣(mài)藝人來(lái)說(shuō)，掌聲代表了什么？

傷，吸引不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼

工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子。但賣(mài)藝者的臉上并沒(méi)有一絲欣喜的表情。6.生活中，我們要多給別人一點(diǎn)掌聲，那也許是對(duì)人們最好的幫助。你給過(guò)別人掌聲

“已賺到不少錢(qián)了，他為什么還不快樂(lè)？”旅游者望著賣(mài)藝人那依舊憂(yōu)郁的面孔，嗎？你也經(jīng)常得到別人的掌聲吧？結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷和對(duì)掌聲的感悟。

疑惑地問(wèn)。

“也許他需要掌聲吧?！彼呐笥颜?wù)劦卣f(shuō)了一句。

旅游者的心被觸動(dòng)了，她緩緩抬起手來(lái)，為之鼓掌。果然，賣(mài)藝人那張黯淡消瘦的九、快樂(lè)習(xí)作。

臉慢慢綻開(kāi)了，眼睛里還溢出了感激的淚水。題目：的同學(xué)

不錯(cuò)，賣(mài)藝者心底最終期待的是掌聲！要求：1.在橫線上填上能概括某位同學(xué)特點(diǎn)的詞，把題目補(bǔ)充完整，如：幽默、愛(ài)看

錢(qián)只不過(guò)是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是他對(duì)人生經(jīng)歷的贊許和鼓書(shū)、貪玩、樂(lè)于助人……

勵(lì)，是真正發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)私認(rèn)可。2.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能夠通過(guò)具體事例表現(xiàn)出同學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)。

人生旅途往往險(xiǎn)峻崎嶇，不滿(mǎn)辛辣，不幸與災(zāi)難隨時(shí)都可能降臨你的頭上，人為了

生活，不得不與之斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，難免會(huì)墜入危難的境地。此時(shí)，最好的幫

助就是給予一點(diǎn)掌聲，為之喝彩，因?yàn)檫@能給人以生之動(dòng)力和生之信心。

這掌聲能幫助一個(gè)水手在黑暗口廣袤的海洋中找到希望之燈口這掌聲能使一個(gè)求

知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑口這掌聲能使一個(gè)絕望者的口冰心口解凍口重整

生活之旗鼓口

這掌聲使人感到自己受到了關(guān)注，得到了贊許。他們因?yàn)橛辛苏坡暥陡行牢?，?/p>

們也因?yàn)橛辛苏坡暥判陌俦丁?/p>

很多時(shí)候，你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予

吧，它會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)?；蛟S是一切。

1.給文章加個(gè)題目。

2.在口中點(diǎn)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

樂(lè)于助人的同學(xué)

參考答案如果你走進(jìn)三年四班的教室，你便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)整天忙來(lái)忙去的。她不是在忙自

L準(zhǔn)備氣息滿(mǎn)載成群結(jié)隊(duì)旅行合攏或者一本正經(jīng)己的事情，而是在幫助同學(xué)，是我們班上的“小雷鋒”。

2、灼傷密切辨認(rèn)括號(hào)比較燒火蜜蜂爭(zhēng)辯刮風(fēng)她的臉圓圓的，上面嵌著一雙水靈靈的的大眼睛，下面有一張櫻桃小嘴。她那頭烏

學(xué)校黑的碎發(fā)在陽(yáng)光下顯得格外漂亮。

3、

她在生活上常常幫助他人。別人趕時(shí)間，沒(méi)空掛浴巾，她就幫別人掛；別人做值日

時(shí)忘記拿抹布，她就幫別人做好睡前準(zhǔn)備。

有一次，她陪一個(gè)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。那個(gè)同學(xué)覺(jué)得很頭昏，她趕緊一步一步地扶那人

同學(xué)走向醫(yī)務(wù)室。來(lái)到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生摸了摸那位同學(xué)的額頭，原來(lái)那位同學(xué)發(fā)燒了。

4、呆呆張舞干燥楓染瞪呆谷登需要探熱。醫(yī)生剛把探熱針?lè)旁谀俏煌瑢W(xué)的身體里時(shí)，上課鈴忽然響了。她想：糟

5、發(fā)現(xiàn)發(fā)明改變改進(jìn)改造了，上課了，怎么辦？但她擔(dān)心那位同學(xué)自己回教室不安全。真是左右為難呀！不回

6、溪水被垂柳當(dāng)做梳妝的鏡子。孩子們像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭教室留下來(lái)的話，那就給老師批評(píng)，但回教室的話，那個(gè)同學(xué)可能不安全。但是最

7、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富一