教師說(shuō)課美術(shù)課教案模板

教師說(shuō)課美術(shù)課教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

初中一年級(jí)學(xué)生

三、授課時(shí)間

40分鐘

四、授課教師

張美麗

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

學(xué)生能夠了解并掌握美術(shù)中的基本構(gòu)圖技巧，如比例、對(duì)稱、色彩搭配等；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的畫作，展示自己的創(chuàng)意和審美觀。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；通過(guò)小組討論、作品展示等形式，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通技巧。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；培養(yǎng)學(xué)生具有審美情趣，學(xué)會(huì)欣賞生活中的美，從而提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

美術(shù)基本構(gòu)圖技巧的講解和練習(xí)，以及學(xué)生創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點(diǎn)

對(duì)構(gòu)圖技巧的深入理解，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。特別是對(duì)于比例、對(duì)稱等概念的理解和運(yùn)用，對(duì)于初中一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在一定難度。

（接下來(lái)的部分，您可以根據(jù)需要自行補(bǔ)充和完善。）

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一幅富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生的興趣，提出問(wèn)題：“這幅畫是如何吸引你的注意力的？它運(yùn)用了哪些構(gòu)圖技巧？”

-學(xué)生觀察并分享自己的看法，教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的構(gòu)圖技巧。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解比例、對(duì)稱、色彩搭配等基本構(gòu)圖技巧，通過(guò)PPT展示實(shí)例，讓學(xué)生直觀地理解這些概念。

-教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，一邊講解一邊在黑板上繪制示例，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖中的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分小組進(jìn)行討論，每組選擇一種構(gòu)圖技巧，討論其在實(shí)際創(chuàng)作中的應(yīng)用方法。

-每組選取一位代表進(jìn)行匯報(bào)，分享他們的探究成果，其他組員補(bǔ)充。

-教師對(duì)每組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖技巧在實(shí)際創(chuàng)作中的重要性。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)構(gòu)圖技巧，獨(dú)立完成一幅簡(jiǎn)單的畫作，教師巡回指導(dǎo)，提供即時(shí)的反饋和幫助。

-教師選擇幾幅作品進(jìn)行全班展示，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)的構(gòu)圖技巧，創(chuàng)作一幅主題畫，鼓勵(lì)學(xué)生在作品中融入自己的創(chuàng)意和情感。

-教師提醒學(xué)生關(guān)注生活中的美術(shù)元素，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，將美術(shù)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合。

八、教學(xué)方法和手段

-采用啟發(fā)式教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究。

-運(yùn)用講授法、示范法、小組合作法等多種教學(xué)方法，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、實(shí)物展示等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-通過(guò)實(shí)踐性練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握美術(shù)構(gòu)圖技巧。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成一幅畫作，教師提供實(shí)時(shí)反饋，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-作業(yè)：課后布置一幅主題畫作，要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)的構(gòu)圖技巧，并在作品上附上簡(jiǎn)短的創(chuàng)作說(shuō)明。

-評(píng)價(jià)方式：采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。學(xué)生自評(píng)和互評(píng)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)，教師評(píng)價(jià)則側(cè)重于對(duì)學(xué)生的構(gòu)圖技巧、創(chuàng)意表達(dá)和進(jìn)步情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：準(zhǔn)備美術(shù)作品集、美術(shù)史資料、在線美術(shù)教育資源等，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)參考和學(xué)習(xí)材料。

-教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀、畫板等，以及繪畫材料，如畫紙、顏料、畫筆等，確保學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。

-軟件工具：利用繪畫軟件或應(yīng)用程序，如AdobePhotoshop、Procreate等，輔助學(xué)生進(jìn)行數(shù)字繪畫，拓展創(chuàng)作方式。

十一、結(jié)論

-理解并掌握基本的美術(shù)構(gòu)圖技巧，如比例、對(duì)稱、色彩搭配等。

-運(yùn)用所學(xué)構(gòu)圖知識(shí)創(chuàng)作出自己的美術(shù)作品，展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意和審美觀。

-增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，提高觀察力、創(chuàng)造力和審美能力。

-在合作探究中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

十二、教學(xué)反思

-教師應(yīng)在課后對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，包括教學(xué)方法的有效性、學(xué)生的參與度、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況等。

-反思是否在課堂上為學(xué)生提供了足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，以及學(xué)生是否能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的構(gòu)圖技巧。

-考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，是否為不同水平的學(xué)生提供了適宜的指導(dǎo)和幫助。

-反思課堂