2024年幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃（三篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2024年幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃一、藝術(shù)教育1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)節(jié)奏感。2、培養(yǎng)幼兒正確使用各種手工工具和材料，體驗(yàn)繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。實(shí)施策略：1、設(shè)立班級(jí)作品展示區(qū)，展示幼兒創(chuàng)作。2、組織大班幼兒才藝展示活動(dòng)。3、舉辦慶六一和美術(shù)比賽活動(dòng)。4、安排畢業(yè)典禮的排練和表演。健康教育：1、教育幼兒了解基本的自我保護(hù)方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。實(shí)施策略：1、設(shè)計(jì)多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng)。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。社會(huì)教育目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)父母、老師和他人的尊重，理解成人勞動(dòng)的價(jià)值。2、教育幼兒遵守多種行為規(guī)范。實(shí)施策略：1、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集相關(guān)資料，將教育目標(biāo)融入社會(huì)生活。____月：大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“公園探索”____月：參觀廟會(huì)____月：春季郊游____月：開(kāi)展“小小環(huán)保員”活動(dòng)____月：參觀小學(xué)主題活動(dòng)規(guī)劃：1.第一主題：《快樂(lè)城》2.第二主題：《商場(chǎng)探秘》3.第三主題：《童話世界》4.第四主題：《大自然的呼喚》5.第五主題：《離別時(shí)刻》兩位教師將分別圍繞主題生成并實(shí)施相關(guān)活動(dòng)。三、班級(jí)保育工作四、班級(jí)特色我班的特色活動(dòng)“美文欣賞”旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，提升語(yǔ)言能力，發(fā)展審美感受力、思維力和創(chuàng)造力，同時(shí)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和文學(xué)素養(yǎng)。具體實(shí)施包括：開(kāi)學(xué)初進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)“五結(jié)合”、“四步走”策略。五、家長(zhǎng)工作1.開(kāi)展“每日溝通”活動(dòng)，根據(jù)觀察記錄與家長(zhǎng)定期交流，并主動(dòng)關(guān)注不常主動(dòng)的家長(zhǎng)。2.實(shí)施“有難大家?guī)汀被顒?dòng)，收集家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的困惑，提供解決方案或咨詢服務(wù)。3.每月一次“心心交流”，家長(zhǎng)以書(shū)面形式反饋孩子的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)工作的建議，教師進(jìn)行針對(duì)性的跟進(jìn)。4.設(shè)立每周二下午的“家長(zhǎng)咨詢?nèi)铡?，邀?qǐng)部分家長(zhǎng)參與，其他家長(zhǎng)可自愿參加，就幼兒園活動(dòng)、班級(jí)工作、幼兒情況與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流。5.通過(guò)電話、接送時(shí)的面談等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通，確保信息的及時(shí)傳遞。對(duì)于幼兒無(wú)故缺勤，需電話聯(lián)系家長(zhǎng)，連續(xù)三天缺勤再次電話溝通，一周以上缺勤需上門(mén)關(guān)心。6.利用家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，直觀了解教育內(nèi)容和方法，參與親子活動(dòng)，增進(jìn)與教師的了解，同時(shí)也為幼兒提供更廣闊的社交環(huán)境。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)助教活動(dòng)，開(kāi)展“義教”項(xiàng)目。7.及時(shí)更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，更新網(wǎng)站信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的日?；顒?dòng)。8.通過(guò)短信通定期向家長(zhǎng)發(fā)送幼兒在園表現(xiàn)和重要通知。9.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班務(wù)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。10.持續(xù)運(yùn)營(yíng)“家教讀書(shū)俱樂(lè)部”，增設(shè)親子故事比賽和“家庭讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。11.完善幼兒成長(zhǎng)檔案，記錄幼兒在主題活動(dòng)中的成長(zhǎng)軌跡。六、其他工作1.組織各類豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如“三八節(jié)親子活動(dòng)”、“才藝展示”、“故事比賽”、“表演會(huì)”、“朗誦會(huì)”等，以及“春游”、“慶六一活動(dòng)”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，親近大自然。2.每月通過(guò)選舉產(chǎn)生小班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，采用月度輪換制，激發(fā)幼兒的集體精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，保持班級(jí)的良好風(fēng)貌。3.在新的學(xué)期里，大一班全體師生將以更加卓越的表現(xiàn)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。2024年幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃（二）時(shí)間在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄然流逝，本學(xué)期標(biāo)志著大班兒童在幼兒園的最后一個(gè)階段，同時(shí)也是至關(guān)重要的一學(xué)期。數(shù)月后，他們將告別這個(gè)充滿快樂(lè)回憶的地方，步入小學(xué)的全新生活。如何確保他們珍視幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，如何平穩(wěn)過(guò)渡并迅速適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，如何增強(qiáng)他們的自信心以迎接小學(xué)的挑戰(zhàn)，這些議題將成為本學(xué)期的工作核心。為此，我們將依據(jù)班級(jí)狀況和工作重點(diǎn)制定學(xué)期工作計(jì)劃。一、班級(jí)狀況分析經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，根據(jù)期末的幼兒能力評(píng)估，總體來(lái)看，幼兒在生活自理和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面取得了顯著的進(jìn)步。他們?cè)隗w能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往和邏輯思維能力上展現(xiàn)出突出的發(fā)展，尤其是小年齡層的幼兒除外。他們的身體狀況和行為能力相較于之前有了明顯的提升，對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情，喜歡在游戲中探索和提升自我。然而，孩子們的個(gè)性差異導(dǎo)致了表現(xiàn)能力的差異，如李雅琪、文浪等小朋友在某些能力上需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和指導(dǎo)。二、各領(lǐng)域目標(biāo)要求及設(shè)置(一)、語(yǔ)言領(lǐng)域：1.能夠理解并執(zhí)行復(fù)雜的指令，按順序完成任務(wù)。2.對(duì)日常生活中的語(yǔ)言和聲調(diào)變化敏感，能識(shí)別不同表達(dá)的情感和態(tài)度。3.能用普通話與人流暢交流，準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。4.能專心閱讀圖書(shū)，理解畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的敏感性和閱讀興趣，初步掌握簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。(二)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行等分或不等分操作，理解整體與部分的關(guān)系。2.通過(guò)分解或組合一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)和互換關(guān)系。3.在日?；顒?dòng)中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形狀。4.學(xué)習(xí)使用標(biāo)記記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。5.在教師的指導(dǎo)下，歸納和概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從不同角度和層面觀察和解決問(wèn)題，通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。6.學(xué)會(huì)默數(shù)、雙數(shù)計(jì)數(shù)和五數(shù)計(jì)數(shù)。(三)、社會(huì)領(lǐng)域：1.愿意接受挑戰(zhàn)性的任務(wù)，積極參與新穎的活動(dòng)。2.面對(duì)困難和挫折時(shí)保持不屈不撓的精神，勇于嘗試。3.主動(dòng)帶領(lǐng)年幼的伙伴進(jìn)行游戲，體驗(yàn)作為大朋友的樂(lè)趣。4.具備環(huán)保意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí)敢于勸阻。5.了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的起源和慶祝方式，喜歡并接受民俗習(xí)慣。6.認(rèn)識(shí)中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。(四)、美術(shù)領(lǐng)域：1.積極參與各種美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造性地表達(dá)自我。2.繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)形式的廣泛興趣，發(fā)現(xiàn)和欣賞周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。3.欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，理解對(duì)稱、均衡的美學(xué)概念。4.在美術(shù)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與欣賞，了解作品的背景知識(shí)，更深入地感受和理解作品的形象和主題意義。5.通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種方式表達(dá)對(duì)作品的感受和想象。6.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用豐富的色彩和線條，組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺和冷暖關(guān)系。(五)、保育工作：1.進(jìn)一步了解身體主要器官的功能和保護(hù)方法。2.遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。3.學(xué)會(huì)合作、負(fù)責(zé)、寬容和謙讓，培養(yǎng)堅(jiān)韌勇敢、不怕困難的品質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力。4.養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，避免暴飲暴食。(六)、常規(guī)教育工作：1.在日?；顒?dòng)中滲透各類學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)幼兒積極的社會(huì)情感。2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。3.教育孩子使用禮貌用語(yǔ)，展示文明行為。4.提高課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)幼兒舉手發(fā)言，積極回答問(wèn)題。(七)、家長(zhǎng)工作：1.通過(guò)校訊通與家長(zhǎng)保持日常溝通，分享孩子在園的情況，傳授育兒知識(shí)。2.向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。3.要求家長(zhǎng)配合幼兒園，共同培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為升入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4.每周填寫(xiě)幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的表現(xiàn)。5.繼續(xù)進(jìn)行新生家訪、舊生約訪，通過(guò)電話等方式與2024年幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃（三）(一)學(xué)科活動(dòng)參與：1、具備觀察和比較物體特性，能積極參與收集資料、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)。2、能夠觀察環(huán)境變化，了解首都的標(biāo)志性建筑和古跡，察覺(jué)周圍環(huán)境的持續(xù)變革。3、理解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌握50以內(nèi)數(shù)字的組合，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書(shū)寫(xiě)1-100的數(shù)字，并在日?；顒?dòng)和游戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，理解奇偶數(shù)，知道一周有7天，能區(qū)分三種物體的長(zhǎng)度、寬度、粗細(xì)、輕重，會(huì)按特定順序排列。(四)藝術(shù)教育：1、能根據(jù)音樂(lè)的力度和速度變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，通過(guò)歌聲和動(dòng)作表達(dá)柔和、抒情、活潑、歡快的情感。2、能安靜欣賞藝術(shù)作品，理解作品主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和他人的作品。3、在創(chuàng)作中體現(xiàn)故事情節(jié)，能用上下左右表現(xiàn)物體的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。(五)社會(huì)性與情感發(fā)展：1、了解本地的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)和土特產(chǎn)，參與節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)。2、能認(rèn)真完成值日生任務(wù)，有始有終地完成一件事。3、在成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)控。4、能公正評(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。5、能使用禮貌用語(yǔ)，自信地回答客人和成人的問(wèn)題。6、在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。四、七種教育方法與措施：(一)作業(yè)活動(dòng)：依據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和班級(jí)實(shí)際水平，設(shè)置多元化的作業(yè)活動(dòng)，通過(guò)集體或小組活動(dòng)培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)幼兒的興趣，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，使幼兒獲取廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)。(二)游戲活動(dòng)：游戲作為幼兒園教育的重要手段，通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的身體鍛煉和語(yǔ)言交流，增進(jìn)同伴關(guān)系，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維的能力。對(duì)于內(nèi)向和活躍的幼兒，分別鼓勵(lì)他們積極參與游戲，理解和遵守游戲規(guī)則。(三)觀察活動(dòng)：在日?；顒?dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)注和興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察方法，分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。通過(guò)設(shè)置自然角和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的觀察欲望，讓他們主動(dòng)參與觀察。(四)體育活動(dòng)：利用晨練和體育游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別關(guān)注體弱和活潑的幼兒，鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)開(kāi)朗和勇敢的品質(zhì)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。(五)勞動(dòng)教育：通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，教授基本的勞動(dòng)技能，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)自立能力，學(xué)會(huì)自我照顧，如洗手、疊被、系鞋帶、穿毛衣等，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)物品和珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。(六)日常生活管理：建立良好的日常生活常規(guī)，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種教育方法幫助幼兒理解良好習(xí)慣的重要性，逐步形成習(xí)慣。為準(zhǔn)備上小學(xué)，將加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。(七)娛樂(lè)活動(dòng)：每周組織娛樂(lè)活動(dòng)，注重多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，娛樂(lè)身心，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的社交能力。五、家長(zhǎng)合作：1、有計(jì)劃地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，與每位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒的個(gè)體發(fā)展情況，交流教育意見(jiàn)。2、舉辦親子活動(dòng)，介紹如何協(xié)助幼兒做好幼小銜接，如半日活動(dòng)觀摩等。3、通過(guò)“快樂(lè)家園聚會(huì)”，重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)要求。4、每周發(fā)布“家長(zhǎng)信