10.《老人與海（節(jié)選）》課件統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)-1

失敗的強(qiáng)者，孤獨(dú)的硬漢一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗【美】海明威著老人與海老人與海任務(wù)一：整體感知，梳理情節(jié)情境任務(wù)一

各位同學(xué)大家好，讓我們來玩一個(gè)游戲。

現(xiàn)在你“書穿”進(jìn)了一本小說叫《老人與?！罚蔀榱斯适碌闹魅斯?。在游戲整個(gè)過程中，你只有一個(gè)人，你可以隨時(shí)選擇放棄，留在這個(gè)世界。如果選擇回到現(xiàn)實(shí)世界，你得幫助老人完成他最大的心愿。

噓---游戲開始啦。角色卡·名字：圣地亞哥·身份：一個(gè)瘦骨嶙峋的老漁夫?！ど鐣?huì)關(guān)系：無妻無子，只有一個(gè)小男孩作伴·現(xiàn)狀：他每天出海打漁，已經(jīng)連續(xù)84天一無所獲，于是你被村里的其他漁夫嘲笑，成為了人盡皆知的“倒霉蛋”?！みx擇：你希望能打到一條大魚證明自己。明天是第85天，是你的幸運(yùn)數(shù)字，你還要不要出發(fā)？繼續(xù)放棄航行繼續(xù)放棄

在月色中，你將船只劃進(jìn)海洋上清晨的清新空氣中。在長(zhǎng)久地等待之后魚兒終于上鉤了。

那條魚是什么樣的？我看不見。我正在被他拖著走，繩索纏繞著我，沒辦法，我只能把繩索系在了船上，不一會(huì)兒說不定繩索就會(huì)被扯斷。可是那條魚還在往前游，謝天謝地它沒有下沉，我不知道要不要放棄，等下一條魚來。。。航行繼續(xù)放棄

魚中午釣到的，現(xiàn)在我抬頭望了望天，太陽已經(jīng)下去了，天氣轉(zhuǎn)涼了。我感覺我的背、胳膊和衰老的腿上的汗水都干了，現(xiàn)在有點(diǎn)冷。

這條魚真出色，還好我沒放棄，我真是拿他一點(diǎn)辦法也沒有。

夜晚也又過完了，我感覺有什么東西咬住了我背后的魚餌，我熟練地在黑暗中摸索，這很困難。要是小男孩在就好了，我想，但是只有我一個(gè)人。航行繼續(xù)放棄

我覺得和那條魚奉陪到死。謝天謝地，太陽出來了，我覺得這條魚可能會(huì)躍出水面。

一個(gè)人的航行總是太孤獨(dú)了，我靠和小鳥和老鷹說話鼓勁，何況眼下真是痛的厲害。

就在這是，那魚一歪，把我拖到了船頭，我要掉下去了---還好，要不是我撐住了，后果不堪設(shè)想，可是我的手還是給劃破了，流著血。并且不一會(huì)抽筋使得我沒辦法張開我的手掌，魚，要上來了。。。航行繼續(xù)放棄

它終于出現(xiàn)了！在陽光里它泛著光，腦袋和背部呈現(xiàn)深紫色。它的兩側(cè)條紋帶著淡紫色，它的長(zhǎng)嘴像棒球那么長(zhǎng)，多好看啊。它比我這小帆船還長(zhǎng)兩英尺。

我的手終于恢復(fù)了。身體上的疲憊加上饑餓的這么，再加上還得對(duì)付這個(gè)大家伙，真是天大的麻煩。魚不睡覺，我太困了，我還繼續(xù)嗎？航行繼續(xù)放棄

魚不睡覺，我也能。

魚沖出了水面，釣索也飛快向外溜，我只能把它拉緊到快崩斷的程度了。此時(shí)的我渾身汗?jié)?頭昏目眩。我從來沒有這樣疲乏過。航行

魚兜到第三圈的時(shí)候，我看見它了。它真的、、、太大了。我感覺這條魚真的要把我害死了。我忍著滿腔痛苦，拿出剩余的力氣，終于！我做到了。

我把大魚的嘴緊系在船頭上，然后走到船尾套住魚尾巴。終于，我捕獲了這條大魚。NPC的話

PS：恭喜你，終于如愿以償。稍作休息后，請(qǐng)將大魚順利帶回。但是返航的途中亦是危險(xiǎn)叢生。一小時(shí)后，你將迎來鯊魚的襲擊，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，清點(diǎn)好作戰(zhàn)工具，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)?；睾系谝淮蔚诙蔚谌蔚谒拇蔚谖宕喂粽邤?shù)量作戰(zhàn)工具身體狀況結(jié)局一條灰鯖鯊漁叉、繩子殺死鯊魚加拉諾鯊兩條綁了刀子的船槳?dú)⑺纼蓷l加拉諾鯊一條綁了刀子的船槳?dú)⑺栗忯~加拉諾鯊兩條短棍重傷溜走鯊魚成群結(jié)隊(duì)短棍、舵柄游走鮮血模糊的雙手雙手疼得不聽使喚了手淌血感受到活生生的疼痛感受到活生生的疼痛你和鯊魚搏斗了幾次?你能堅(jiān)持到最后嗎?NPC的話

你堅(jiān)持到最后了嗎？在整個(gè)游戲過程中有沒有你無法堅(jiān)持的時(shí)刻？

老人堅(jiān)持到最后了嗎？是什么促使他打敗鯊魚，堅(jiān)持到最后？梳理一下狀況老人（你）年老體衰精疲力盡雙手受傷腳部受傷沒有食物寒冷饑餓缺乏武器孤立無援渾身疼痛……鯊魚（敵人）接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍狡猾貪婪可怕……

在身體上的疲憊和精神上的孤獨(dú)雙重重壓之下捕捉大馬林魚已經(jīng)幾乎要將你逼入絕境。

面對(duì)接二連三的鯊魚，你覺得你成功回家的可能多大？老人為什么能回來？任務(wù)二：通過內(nèi)心獨(dú)白，把握人物形象情節(jié)任務(wù)二通過內(nèi)心獨(dú)白，把握人物形象五次過招，殺死數(shù)鯊，老人憑借什么歸來？你認(rèn)為桑地亞哥是一位怎樣的老人？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（p4）他一面注視著鯊魚游到近前，一面準(zhǔn)備好漁叉，系緊繩子。

動(dòng)作、神態(tài)描寫———

沉著冷靜（p5）我沒法阻止它攻擊我，但我也許能制服他。

心理描寫———

清醒自信（p12）“但人不是為失敗而生的……但不能被打敗。”

語言、心理描寫———

永不言敗、剛毅你認(rèn)為桑地亞哥是一位怎樣的老人？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（p13）“別想啦，老家伙?！彼舐曊f，“順著這條航線走吧，

事到臨頭再對(duì)付吧?！?/p>

語言、心理————

敢于擔(dān)當(dāng)，直面問題（p15）想點(diǎn)兒高興的事兒吧，老家伙”他說，“你每過一分鐘就離家更近一點(diǎn)兒。丟了四十磅

魚肉，你的船走起來能更輕快?！?/p>

語言、心理————

敢于擔(dān)當(dāng)，直面問題你認(rèn)為桑地亞哥是一位怎樣的老人？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（p34）“呀！”老人說“加拉諾鯊，來吧，加拉諾鯊?！?/p>

語言、心理描寫————勇敢、無所畏懼（p35）老人把綁在船槳上的刀子

朝那個(gè)交叉點(diǎn)刺進(jìn)去，又拔出來再刺進(jìn)···你認(rèn)為桑地亞哥是一位怎樣的老人？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（p71）“跟它們斗，”他說“我要跟它們

一直斗到死?！?/p>

語言、心理描寫

————

永不言敗

（p36）老人放松了帆腳索，讓小船橫過來···老人拔出刀，再朝同一個(gè)地方扎進(jìn)去。

動(dòng)作描寫————沉著、機(jī)智、勇敢（p84）他把舵柄猛地從舵上扭下來，用它亂打亂砍一氣，雙手緊攥著，一次又一次地猛砸下去。你認(rèn)為桑地亞哥是一位怎樣的老人？請(qǐng)結(jié)合文本分析。動(dòng)作描寫————勇敢執(zhí)著永不放棄秘訣

客觀上：出色的捕魚技術(shù)、航海、醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)。

主觀上：堅(jiān)強(qiáng)的意志、高貴的自信、不敗的生活準(zhǔn)則、直面未來的勇氣。（硬漢精神）

你認(rèn)為老人是成功了還是失敗了？人生的成敗應(yīng)該如何衡量？

最后恭喜你，你成功地堅(jiān)持到了最后，帶著空空的魚骨成功到達(dá)了生活過的小漁村，你認(rèn)為你的任務(wù)完成了嗎？

“他知道他終于給打敗了，而且一點(diǎn)補(bǔ)救的辦法都沒有?！蹦阏J(rèn)為老人是成功了還是失敗了？人生的成敗應(yīng)該如何衡量？

在世俗的眼光看來，老人也許是失敗者，但在海明威筆下，他卻是不向命運(yùn)低頭的“硬漢”，是在艱苦卓絕的環(huán)境里，憑著勇氣、毅力和智慧奮勇抗?fàn)幍挠率?，是捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人。他雖然失敗了，但仍然是不服輸?shù)挠⑿郏先说膬r(jià)值在追捕馬林魚、與大海、鯊魚的抗?fàn)幹械玫搅顺浞煮w現(xiàn)。

人生的道路是艱難的、充滿坎坷的，不要向困難和厄運(yùn)屈服，需要的是勇敢、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的精神，這是人性中最寶貴的英雄主義精神。這也是老人身上所蘊(yùn)涵的能夠打動(dòng)不同時(shí)代人們心靈的地方。人物總結(jié)他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗了的英雄。圣地亞哥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、勇敢，能無畏地面對(duì)痛苦和死亡的人。無論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死亡多么可怕，他都不失掉斗爭(zhēng)的勇氣和決心。體現(xiàn)了人的自尊自強(qiáng)、永不言敗的巨大精神力量。硬漢形象硬漢形象是指海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象。這些人物有拳擊師、斗牛士、獵人等,他們都具有一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,面對(duì)暴力和死亡,面對(duì)不可改變的命運(yùn),都表現(xiàn)出一種從容、鎮(zhèn)定的意志力,保持了人的尊嚴(yán)和勇氣?！独先伺c海》中的主人公圣地亞哥集中體現(xiàn)了海明威心中的硬漢形象,成為海明威作品中眾多硬漢形象最突出而獨(dú)特的代表。相關(guān)常識(shí)老人的內(nèi)心獨(dú)白第三次搏斗后：第四次搏斗后：第五次①搏斗前：②搏斗后：感到疲倦，“老家伙，你累了……你從骨子里累了”?！案鼈兌贰乙鼈円恢倍返剿馈！保ǘ?3）““…我總該有點(diǎn)兒運(yùn)氣吧。不會(huì)的。他說，你出海太遠(yuǎn)了，你的好運(yùn)氣都給毀了”“別犯傻了……興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢?！保ǘ?3）“是什么把你給打垮了呢”“沒有什么把我打垮…因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了?！保ǘ?2）閱讀課文，勾畫出老人與鯊魚搏斗的內(nèi)心獨(dú)白，思考內(nèi)心獨(dú)白的作用。老人的內(nèi)心獨(dú)白第一次搏斗前搏斗后第二次搏斗前搏斗后他有堅(jiān)強(qiáng)的決心，但不抱什么希望?！斑@簡(jiǎn)直像是做夢(mèng)一樣，他想。我沒法阻止它攻擊我，但我也許能制服它?！保ǘ?）“但人不是為失敗而生的……一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”“別想啦，老家伙……順著這條航線走吧，事到臨頭再對(duì)付吧。”（段12）高度緊張，“呀！”他大聲叫起來。（段31）保持清醒，時(shí)刻備戰(zhàn)。“還是留神看看綁在刀上的繩子有沒有斷，把手保養(yǎng)好，因?yàn)檫€會(huì)有鯊魚來襲擊。（段41）老人的內(nèi)心獨(dú)白主要是哪種形式？這些內(nèi)心獨(dú)白有什么作用？形式：一種是有聲的自言自語，一種是無聲的多種想法。作用：①對(duì)表現(xiàn)人物的性格起一定作用。a.展示人物心理、信念?！安槐Ｍ庞薮滥亍薄拔艺嫦Ｍ@是一場(chǎng)夢(mèng)”“人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”?！覀兛梢钥吹?，老人無所畏懼地與命運(yùn)抗?fàn)?，這種堅(jiān)定的信念也是他不被強(qiáng)敵壓倒的決勝因素。老人的內(nèi)心獨(dú)白主要有哪兩種形式？這些內(nèi)心獨(dú)白有什么作用？形式：一種是有聲的自言自語，一種是無聲的多種想法。作用：①對(duì)表現(xiàn)人物的性格起一定作用。b.展示人物的意志、品質(zhì)?！案鼈兌贰薄拔乙鼈円恢倍返剿馈薄獜倪@兩句話可以看出他是一個(gè)倔老頭兒，誓不服輸。老人不斷地提醒自己與鯊魚做斗爭(zhēng)，不斷地鼓勵(lì)自己，給自己以信心，鎮(zhèn)定從容地一次次擊退鯊魚。老人的內(nèi)心獨(dú)白主要有哪兩種形式？這些內(nèi)心獨(dú)白有什么作用？形式：一種是有聲的自言自語，一種是無聲的多種想法。作用：①對(duì)表現(xiàn)人物的性格起一定作用。c.展示人物的心態(tài)、心胸。“你出海太遠(yuǎn)了，你的好運(yùn)氣都給毀了”“別犯傻了”“還是清醒著點(diǎn)兒，掌好舵吧。興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢”——他的消極心態(tài)和積極心態(tài)總是在斗爭(zhēng)，最后總是積極心態(tài)占上風(fēng)，文中這種情況多次出現(xiàn)，足可見其“硬漢”精神。老人的內(nèi)心獨(dú)白主要有哪兩種形式？這些內(nèi)心獨(dú)白有什么作用？形式：一種是有聲的自言自語，一種是無聲的多種想法。作用：②是文章的一條線索對(duì)老人的心理描寫貫穿文章始終，這是一條線索，可以把海上所發(fā)生的事連接起來。

③揭示小說主題一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。通過內(nèi)心獨(dú)白，可以看出老人與鯊魚斗爭(zhēng)的艱難，更好地表現(xiàn)他的“硬漢”性格。任務(wù)三：寫法探究，冰山理論走近作者

美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一，也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國(guó)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家。他參加了美國(guó)對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放巴黎的戰(zhàn)斗。1941年曾來中國(guó)采訪，在重慶秘密會(huì)見周恩來，寫過6篇有關(guān)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，海明威定居古巴，后返美定居。1954年憑《老人與海》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。晚年身患重病，精神抑郁，1961年開槍自殺。海明威(1899—1961)海明威的文風(fēng)一向以簡(jiǎn)潔明快著稱，俗稱“電報(bào)式風(fēng)格”，他擅長(zhǎng)用極其精練、樸實(shí)、直觀的語言塑造人物形象，并通過著墨不多的景物描寫，情景交融地烘托出主人公的內(nèi)心世界。指小說中一種語言風(fēng)格。多用短句，不用或少用復(fù)句，很少用形容詞，文字簡(jiǎn)潔如同電報(bào)，故名。電報(bào)式文體情節(jié)簡(jiǎn)單，情節(jié)主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，單純而集中。人物簡(jiǎn)單。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，主人公性格單一而鮮明。語言簡(jiǎn)潔。句子簡(jiǎn)短，語匯準(zhǔn)確生動(dòng)。在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)景上。鯊魚的來勢(shì)兇猛，老人的沉著迎戰(zhàn)，機(jī)敏矯捷，都寫得生動(dòng)逼真。手法簡(jiǎn)潔，盡量采用直接了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，由讀者自己去體會(huì)。著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。在本文中，這種特點(diǎn)有哪些體現(xiàn)？冰山理論四大要素：①簡(jiǎn)潔的文字；②鮮明的形象；③豐富的情感；④深刻的思想。八分之一文學(xué)作品中的