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文檔簡介
6.1質(zhì)量
人教版(2024)初中物理八年級上冊1.知道質(zhì)量的概念、單位及單位之間的換算。2.知道質(zhì)量是物體的基本屬性,它不隨物體形狀、位置、物態(tài)的變化而變化。3.掌握天平的使用方法,學會用天平測量固體和液體的質(zhì)量。4.估測身邊常見物質(zhì)的質(zhì)量。通過比較身邊物體的質(zhì)量,培養(yǎng)概括比較的能力。學會用天平測量固體和液體的質(zhì)量。在測量過程中,學會分析誤差,設(shè)計方案減少誤差。通過使用天平的技能訓(xùn)練,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神。認識到物理知識就在身邊。01情境導(dǎo)入
從日月星辰、山河湖海,到我們周圍的所有物體,包括我們自己,都是由物質(zhì)組成的。人們很早就用天平測量物質(zhì)的多少了。戰(zhàn)國時期的天平
現(xiàn)在人們又是怎樣表示和測量物質(zhì)的多少呢?比如多少糧食、多少菜?01情境導(dǎo)入一把鐵錘比一枚鐵釘所含的物質(zhì)多一杯水比一桶水所含的物質(zhì)少所含的物質(zhì)所含的物質(zhì)鐵水物體是由物質(zhì)組成的02探究新知一、質(zhì)量①定義:物體所含物質(zhì)的多少叫作質(zhì)量(mass)。m②物理量符號:基本單位:常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)千克(kg)③單位:單位換算:
1t=1000kg,1kg=
1000
g,1g=1000mg02探究新知生活常識:
1千克=1公斤=2斤
1斤=10兩
1兩=50g
1磅=453.6g
1克拉=2g02探究新知常見物體質(zhì)量的估測郵票50mg硬幣5g新生2~5kg蘋果150~250g大象6t成人75kg公雞2kg一瓶水500g02探究新知A.一枚硬幣的質(zhì)量50gB.一部手機的質(zhì)量1kgC.一個中學生的質(zhì)量50kgD.一頭小象的質(zhì)量3kg例1下列哪種說法符合實際?02探究新知例2質(zhì)量為4500mg的物體,它可能是()
A.一只羊B.一塊橡皮C.物理書D.一只螞蟻02探究新知想想議議:在下面這幾種情況中,物體的質(zhì)量是否發(fā)生了變化?1.鋼錠被軋成鋼板。2.冰塊熔化成水。3.把“冰墩墩”從地面帶到空間站.鋼錠被軋成鋼板,雖然形狀變了,但是所含鋼的多少并沒有變,因此質(zhì)量不會變。02探究新知質(zhì)量是物體的基本屬性
質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性,它不隨物體的形狀、物態(tài)和位置而改變。冰熔化水壓扁的塑料瓶
月球車02探究新知例3鐵塊的質(zhì)量為1kg,在下列情況下質(zhì)量將發(fā)生變化的是(
)
A.粉筆寫字后變短了B.一塊冰完全化成了水C.鐵球壓成鐵餅
D.一塊金牌從北京運往海南02探究新知二、質(zhì)量的測量我國最古老的稱量工具:桿秤。古埃及人在7000多年前就測出了物體的質(zhì)量。02探究新知電子磅秤案秤電子秤臺秤1.常見物體質(zhì)量的測量工具桿秤02探究新知2.實驗室常用的測量質(zhì)量的工具托盤天平電子天平物理天平02探究新知三、托盤天平的使用1.托盤天平的構(gòu)造托盤砝碼和鑷子橫梁標尺平衡螺母分度盤游碼指針02探究新知2.托盤天平的使用①平衡螺母:用來調(diào)節(jié)天平橫梁平衡。②指針和分度盤:判斷天平是否平衡,可以根據(jù)指針在分度盤上左右擺動幅度是否相等來判斷,而不必等到指針完全停止擺動,只要擺動幅度相同即可。③標尺、游碼、砝碼:指示所稱物體質(zhì)量。02探究新知3.托盤天平的使用注意事項防止損壞:
①每個天平都有自己的“稱量”,也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。
②往盤里增減砝碼時要輕拿輕放,用后及時將砝碼放回砝碼盒里防止銹蝕:
①向盤中加減砝碼時要用鑷子,不能用手接觸磚碼,不能把砝碼弄濕、弄臟。
②潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的托盤中。實驗:用托盤天平測量物體的質(zhì)量1.把托盤天平放在水平的桌面上,把游碼移到標尺左端的0刻度線處2.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁水平平衡。(左偏右調(diào),右偏左調(diào))稱量前:02探究新知實驗:用托盤天平測量物體的質(zhì)量稱量時:把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼。(加砝碼先大后?。┤绻钚№来a放進右盤后,天平橫梁仍不平衡,可調(diào)節(jié)游碼在橫梁標尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。m物=m碼
+m游02探究新知測量注意事項:m物=m砝碼-m游碼稱量時,左物右碼。m物=m砝碼+m游碼放反:左碼右物對游碼讀數(shù)時,應(yīng)該按左側(cè)對應(yīng)的數(shù)值讀數(shù)。在測量過程中不允許移動天平,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。不要用手直接拿砝碼,也不要用手直接接觸游碼,這樣做會導(dǎo)致砝碼生銹。02探究新知4.誤差分析②如果砝碼磨損,并且按照正確的方法測量:①如果砝碼生銹,并且按照正確的方法測量:③測量前沒有將游碼歸零:測量值>實際值測量值﹤實際值測量值>實際值④測量前沒有將游碼歸零:⑤對游碼讀數(shù)時如果按右側(cè)對應(yīng)的數(shù)值讀數(shù):測量值>實際值測量值>實際值02探究新知
視頻:測量固體的質(zhì)量02探究新知
思考討論:如果要用天平稱出小瓶中水或粉狀物體(例如食鹽)的質(zhì)量,該如何稱量?02探究新知
視頻:測量液體的質(zhì)量02探究新知5.測量質(zhì)量的一些特殊方法
可先取一些相同的物體,測量它們的總質(zhì)量,再用測量的總質(zhì)量除以它們的份數(shù),算出單個物體的質(zhì)量測量郵票、紙張、大頭針等物體的質(zhì)量累積法(測多算少)02探究新知例4實驗測某種液體的質(zhì)量時,測出空杯質(zhì)量80g,杯和液體總質(zhì)量如圖所示,則杯中液體質(zhì)量是_______g。03歸納總結(jié)04隨堂練習1.下列說法中錯誤的是(
)A.登月艙從地球到月球,質(zhì)量沒變B.一杯水結(jié)冰后體積增大,質(zhì)量沒變C.玻璃杯打碎后,形狀發(fā)生了變化,質(zhì)量沒變D.1kg鐵的質(zhì)量比1kg棉花大04隨堂練習2.“掬手為升”是我國古代的計量方法之一,掬即為雙手捧。如圖,人雙手捧起的米質(zhì)量約為()A.3gB.300gC.30kgD.300kg04隨堂練習3.在用天平測量礦石的質(zhì)量時,應(yīng)將天平放在______工作臺上,游碼移至標尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。把礦石放到天平左盤,當右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時,天平再次平衡,則礦石的質(zhì)量是_____g。04隨堂練習4.用天平測量一張郵票的質(zhì)量,下列方
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