大學(xué)學(xué)院“課程思政”教育教學(xué)改革實施辦法

XXXX學(xué)院“課程思政”教育教學(xué)改革實施辦法為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，充分發(fā)揮課堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，使各類課程與思想政治理論課同向同行，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》（中發(fā)〔2016〕31號）、《教育部全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神實施方案》（教黨〔2016〕58號）和《XX省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實全國高校思想政治工作會議精神的通知》（X教廳〔20XX〕11號）等文件要求，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，深化課程思政改革，發(fā)揮各類課程育人作用，強化授課教師擔當學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的自覺意識，推進全員全過程全方位育人，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、總體目標通過有序推進“課程思政”教育教學(xué)改革，深挖各類課程中思想政治教育元素，強化對學(xué)生的思想政治教育，建設(shè)一批學(xué)生喜愛的能發(fā)揮德育功能的通識課和專業(yè)課；培養(yǎng)一批具有親和力和影響力的教學(xué)名師和團隊；在三年內(nèi)逐步實現(xiàn)在所有課程中融入思政元素。三、基本原則堅持頂層設(shè)計、改革創(chuàng)新、示范引領(lǐng)的原則。積極挖掘各學(xué)科專業(yè)特點，引導(dǎo)教師將思想政治教育工作融入各類課程教學(xué)中；打造一批“課程思政”示范課程，由點帶面，推動協(xié)同創(chuàng)新，積極探索可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗。四、主要內(nèi)容梳理各類課程所蘊含的思想政治教育元素，融入到課程教學(xué)中。“課程思政”主要包括以下幾方面內(nèi)容。（一）理想信念及馬克思主義思想方法教育把馬克思主義的經(jīng)典理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等馬克思主義中國化的最新理論成果融入課程內(nèi)容，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠大理想，增強“四個自信”，培養(yǎng)學(xué)生利用科學(xué)的思維方法解決各類現(xiàn)實問題。（二）社會主義核心價值觀教育把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到課程教學(xué)過程中，弘揚主旋律，傳播正能量。從國家意識、法治意識、社會責任意識、紀律意識和誠信意識等多個層面，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。（三）中國傳統(tǒng)文化教育推動中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程教學(xué)，加強傳統(tǒng)美德和人文精神教育，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善；加強革命文化和社會主義先進文化教育，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷，傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。（四）職業(yè)素養(yǎng)教育把職業(yè)素養(yǎng)教育同課程教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，重點圍繞職業(yè)道德和職業(yè)倫理等方面，加強科學(xué)精神和工匠精神教育。培養(yǎng)學(xué)生求證務(wù)實、實踐創(chuàng)新的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、錘煉心志和養(yǎng)成品行，塑造成為具有時代擔當?shù)膽?yīng)用型人才。五、工作任務(wù)（一）挖掘課程思政元素，發(fā)揮課程育人作用在課程教學(xué)過程中，重點培育學(xué)生求真務(wù)實、實踐創(chuàng)新、精益求精的精神，幫助學(xué)生養(yǎng)成踏實嚴謹、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)、政治意識、大局意識、法律意識和規(guī)則意識，使學(xué)生成長為心系社會并有時代擔當?shù)膽?yīng)用技術(shù)型人才。將價值導(dǎo)向與知識傳授相融合，明確課程思政教學(xué)目標，在知識傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚社會主義核心價值觀，傳播愛黨、愛國、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神。（二）開發(fā)系列特色課程根據(jù)我校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢，組織知名教授和教學(xué)骨干開發(fā)《山西故事》、《華夏經(jīng)典》等系列課程，分層分類宣傳山西地方特色和傳統(tǒng)人文情懷，使廣大學(xué)生了解山西、了解傳統(tǒng)、了解歷史，激發(fā)學(xué)生傳承民族文化、弘揚民族精神的歷史責任與擔當。（三）加強教師教育與培訓(xùn)強化師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師“四個自信”，提高教師育人意識，切實做到有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。拓寬培訓(xùn)渠道，充分運用教研組討論、傳幫帶、集體備課等手段，開展思想政治教育技能培養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師樹立“課程思政”的理念，以思想引領(lǐng)和價值觀塑造為目標，帶動廣大教師既要當好“經(jīng)師”，更要做好“人師”。相關(guān)部門、各系（部）要充分運用入職培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、專題研討等手段，強化課程思政教學(xué)改革工作，讓廣大教師能利用課堂主講、現(xiàn)場回答、線上互動、課堂反饋、實踐教學(xué)等方式，把知識傳授、能力培養(yǎng)、思想引領(lǐng)融入到每門課程教學(xué)過程之中。六、具體要求“課程思政”涵蓋所有課程，可以體現(xiàn)在每個教學(xué)環(huán)節(jié)。具體要求如下：（一）課堂管理教師作為課堂第一責任人，既要嚴守教師規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，做到以身作則；也要強化課堂管理，嚴格要求學(xué)生，絕不能放任學(xué)生遲到、早退、曠課、睡覺和玩鬧等有違學(xué)生手冊和課堂紀律要求的現(xiàn)象不管，要從點滴中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活和工作態(tài)度及紀律意識。（二）課程大綱建設(shè)完善現(xiàn)有課程教學(xué)大綱，在教學(xué)目標中增加“課程思政”目標，根據(jù)“課程思政”目標設(shè)計相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)，并將“課程思政”元素融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)評價方案中，實現(xiàn)所有課程思政元素全覆蓋。（三）授課教案融入充分挖掘和運用各門課程蘊含的思想政治教育元素，把專業(yè)名人、專家學(xué)者、專業(yè)歷史及發(fā)展現(xiàn)狀等融入課程，作為課程講授必要內(nèi)容。（四）教學(xué)方法設(shè)計探索“課程思政”多樣化教學(xué)方法，將價值引領(lǐng)與知識傳授相融合，采用專題式、案例式等多種教學(xué)方法，將“課程思政”教學(xué)目標融入到教學(xué)設(shè)計中，融入到學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)中。（五）教學(xué)團隊建設(shè)根據(jù)“課程思政”建設(shè)要求，加強教學(xué)團隊建設(shè)，明確團隊教師的育人責任，建立團隊教師的培養(yǎng)機制，參與“課程思政”的推進、交流活動，開展“課程思政”的教研活動。（六）典型案例總結(jié)總結(jié)“課程思政”教育效果好、學(xué)生反響佳的教學(xué)案例，形成參考性強、推廣價值高的“課程思政”典型案例，為提升課程育人效果提供參考借鑒。七、工作安排（一）建設(shè)課程思政示范課程近三年學(xué)院遴選部分課程完成課程思政示范課程建設(shè)，課程思政示范課程主要標準如下：修訂課程教學(xué)大綱，確立價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的課程目標，明確思想政治教育的融入點、教學(xué)方法和載體途徑。制作能體現(xiàn)課程思政特點新課件（新教案）。提供教學(xué)改革典型案例和體現(xiàn)改革成效材料。（二）開展課程思政示范推廣活動以基層教研室為單位，組織教師開展課程思政示范課堂聽課活動，并全面開展課程思政的集體備課，發(fā)揮團隊合力，提升課程思政教學(xué)效果。在三年內(nèi)逐步實現(xiàn)在所有課程中融入思政元素。八、實施保障（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)由XXXX學(xué)院思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)籌推進課程思政教育教學(xué)改革工作，做好頂層設(shè)計，相關(guān)部門負責人協(xié)同管理。（二）促進協(xié)同聯(lián)動建立以系（部）為主，黨委宣傳部、教務(wù)處、思想政治理論教學(xué)研究部、教師工作部、評建處、學(xué)生處、團委等部門相互配合的課程思政教育教學(xué)改革工作機制，構(gòu)建各學(xué)科專業(yè)任課教師的研討交流機制，定期開展調(diào)研和專項研討，提出具體政策和措施，確保課程思政教育教學(xué)改革落到實處。（三）強化工作考核健全“課程思政”教育教學(xué)改革的考核評價體系，定期對課程思政工作實施情況進行評價，使各門課程思想政治教育功能融入全流程、全要素并可查可督，及時宣傳表彰、督促整改，著力形成“課程思政”的經(jīng)驗做法。（四）提供經(jīng)費支持通過教改立項的形式對課程思政工作提供資助，立項課程給予3000元的建設(shè)經(jīng)費，檢驗合格的課程思政改革課程課時酬金將在2017年基礎(chǔ)上增加50%。為課程思政工作有序