學(xué)校先進(jìn)事跡材料

學(xué)校先進(jìn)事跡材料在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡材料的狀況還是蠻多的，事跡材料有兩種用途：一是宣揚(yáng)典型，二是評(píng)比先進(jìn)。擬事跡材料需要留意哪些問(wèn)題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校先進(jìn)事跡材料，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料1

趙旭老師是中國(guó)農(nóng)業(yè)高校附屬中學(xué)醫(yī)務(wù)室的負(fù)責(zé)人，畢業(yè)于白求恩醫(yī)科高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，是位全科醫(yī)師，曾經(jīng)在臨床工作12年。后來(lái)從事學(xué)校衛(wèi)生工作，已經(jīng)有19年多的時(shí)間。

農(nóng)大附中由于設(shè)有新疆內(nèi)高班，校醫(yī)除了做好學(xué)校京內(nèi)同學(xué)的衛(wèi)生保健工作外，還負(fù)責(zé)新疆內(nèi)高班同學(xué)的衛(wèi)生保健和日常醫(yī)療保障，校醫(yī)們需要24小時(shí)在崗在位，處理各種突發(fā)狀況。新冠疫情防控期間，校醫(yī)們要連續(xù)14天、每天24小時(shí)值班，已經(jīng)53歲的趙老師，帶領(lǐng)著醫(yī)務(wù)室的校醫(yī)老師，為學(xué)校疫情防控悄悄做著貢獻(xiàn)，保證全校師生零感染。

平日里，趙老師不僅注意解決同學(xué)身體上的疾患，還特別關(guān)注同學(xué)的心理需求。目前，趙老師用她的愛(ài)心，依舊為同學(xué)的健康做著貢獻(xiàn)。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料2

小郭，女，39歲，殷都區(qū)安豐鄉(xiāng)北豐學(xué)校副校長(zhǎng)，平常在學(xué)校工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)觀參加各項(xiàng)疫情防控工作，始終帶頭站在隊(duì)伍的最前列，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教育工的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

20xx年1月8日，奧密克戎病毒入侵安陽(yáng)，一場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)拉開(kāi)序幕。聽(tīng)到這個(gè)消息，小郭老師顧不上是周末休息，第一個(gè)想到的是到學(xué)校預(yù)備防疫物資。9日下午，接鄉(xiāng)政府通知，北豐村要開(kāi)展全民核酸檢測(cè)，郭老師馬上組織學(xué)校老師協(xié)作村委干部、醫(yī)護(hù)人員連夜開(kāi)展核酸檢測(cè)。她布置好場(chǎng)地，又開(kāi)頭給村民采集信息、維持秩序，在零下5度的晚上，始終堅(jiān)持到最終一位村民完成核酸檢測(cè)，整理完場(chǎng)地才發(fā)覺(jué)從下午三點(diǎn)忙到夜里一點(diǎn)，竟然沒(méi)想起吃飯的事。

接到鄉(xiāng)政府通知，需要協(xié)作疫情防控流調(diào)工作，郭老師又帶領(lǐng)大家開(kāi)展流調(diào)排查，怕大家打電話問(wèn)不清晰問(wèn)題，她又依據(jù)每次的流調(diào)任務(wù)編成現(xiàn)成的“流調(diào)問(wèn)答模板”供老師們采納。16日，接到政府通知，每個(gè)學(xué)校派一名老師到鄉(xiāng)政府幫助排查工作，她又第一個(gè)報(bào)了名，把兩個(gè)孩子和年邁的公公丟在家里，天不亮就到單位開(kāi)頭了繁瑣的排查工作，每天中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)多少人、分別實(shí)行什么措施隔離、需要做流調(diào)的有哪些人，都排查得清清晰楚，就這樣連續(xù)多日工作在抗擊疫情志愿者的崗位上，無(wú)怨無(wú)悔，每每有人對(duì)她說(shuō)辛苦了！她都淡淡一笑：“應(yīng)當(dāng)?shù)?，只愿大家平安！?/p>

這就是小郭，一名一般的教育工，聽(tīng)從支配、堅(jiān)守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、全力協(xié)作，共筑安陽(yáng)疫情防控的“銅墻鐵壁”，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗！

學(xué)校先進(jìn)事跡材料3

平安工作是學(xué)校全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為學(xué)校平安管理干部，我深刻熟悉到平安工作責(zé)任重于泰山，自上任以來(lái)始終從“講政治、保穩(wěn)定、促進(jìn)展”的高度，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增加責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)校平安工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)厲?的政治任務(wù)來(lái)抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開(kāi)展。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)校平安防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)平安、維護(hù)校內(nèi)正常秩序、消退平安隱患等方面做了大量工作，確保了校內(nèi)的平安與穩(wěn)定。

一、提高思想熟悉，明確自身職責(zé)。

找準(zhǔn)一個(gè)位置，明確工作職責(zé)。一年來(lái)，我樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校組織的各項(xiàng)平安教育活動(dòng)，仔細(xì)組織全校師生討論各種平安法律法規(guī)，堅(jiān)固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的平安責(zé)任意識(shí)，并結(jié)合學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，明確了自己的崗位職責(zé)——確保同學(xué)平安。努力貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持學(xué)校平安工作正確的指導(dǎo)思想。始終把學(xué)校平安保衛(wèi)工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重要位置。本著“思想上高度重視，行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹”的精神做好學(xué)校平安工作，進(jìn)一步健全防范平安事故的規(guī)章制度，把平安教育、平安管理的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。以檢查促平安，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。在工作過(guò)程中，對(duì)自己擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳎M職盡責(zé)，全身心的投入。

二、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校平安工作，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。作為學(xué)校平安處主任，我仔細(xì)開(kāi)展平安工作。幫助學(xué)校制定了符合本校實(shí)際的完整的辦學(xué)章程及各項(xiàng)平安規(guī)章制度、平安應(yīng)急預(yù)案，并經(jīng)學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)后落實(shí)到了全校師生。在上級(jí)多次平安工作檢查中，我校的平安工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)。

三、樂(lè)觀開(kāi)展平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)，提高同學(xué)的平安意識(shí)。作為一名體育老師和平安干部，在日常的工作中，我充分利用展牌、宣揚(yáng)欄、健康教育課等陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通平安、消防平安以及常見(jiàn)病、傳染病等的宣揚(yáng)教育，并隨時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，增加同學(xué)的平安意識(shí)，提高同學(xué)的自防自救意識(shí)。千方百計(jì)地把平安檢查教育融入到同學(xué)心中，同時(shí)仔細(xì)搞好同學(xué)的心理健康教育，通過(guò)與同學(xué)談心、溝通等形式了解同學(xué)在校的思想狀況，并定期與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家的狀況，更好地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，樂(lè)觀地與家長(zhǎng)協(xié)作，家校共同努力，做好同學(xué)的思想工作，消退平安隱患。同時(shí)，在幫助學(xué)校開(kāi)展好平安教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我以“平安教育月”及“平安教育日”為契機(jī)，仔細(xì)組織全校師生開(kāi)展各種平安活動(dòng)，進(jìn)一步增加了同學(xué)的平安意識(shí)及防范意識(shí)。定期組織進(jìn)行防地震、防火災(zāi)等平安逃命應(yīng)急演練。

四、努力討論，刻苦鉆研，仔細(xì)做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作。在思想上高度重視平安服務(wù)工作，牢記在心。遵紀(jì)守法，增加法制觀念，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在工作中，樂(lè)觀宣揚(yáng)“平安第一、預(yù)防為主”的方針，和學(xué)校其他老師合理分工，緊密協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)平安操作規(guī)程，共同提高平安防范意識(shí)，留意觀看，及早消退擔(dān)心全的隱患，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，馬上向上報(bào)告，并實(shí)行有效措施，全力解決，妥當(dāng)處理。為了適應(yīng)日益簡(jiǎn)單的工作環(huán)境，不僅常常地向領(lǐng)導(dǎo)、主管部門請(qǐng)教，同時(shí)討論學(xué)校安保工作方面的有關(guān)資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平。

一年來(lái)，我深感責(zé)任之重，壓力之大。我深知學(xué)校平安穩(wěn)定工作關(guān)乎萬(wàn)千師生的切身利益，關(guān)乎千百個(gè)家庭的切身利益，自己的工作直接關(guān)系到我校的形象和年終工作實(shí)績(jī)。工作要做得細(xì)而且要做得好，必需全面系統(tǒng)、準(zhǔn)時(shí)、精確?????的把握各種狀況，做到領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)拿得出，用得上，不卡殼，同時(shí)，擅長(zhǎng)討論各個(gè)環(huán)節(jié)上的問(wèn)題，有針對(duì)性制定出詳細(xì)措施。

成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)人民老師，一個(gè)平安保衛(wèi)工，我決心勤奮工作，開(kāi)拓立異，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，努力為全校師生建立一個(gè)平安、安定的討論、生活狀況做出自己應(yīng)有的進(jìn)獻(xiàn)。我愿為師生建立安穩(wěn)校內(nèi)傾盡自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔。

20xx年XX月XX日

學(xué)校先進(jìn)事跡材料4

我校是一所新成立的九年一貫制學(xué)校，目前99%以上是外來(lái)民工子女，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作特別重視，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和我校的實(shí)際狀況，提出了“一切為了同學(xué)的充分進(jìn)展”的辦學(xué)宗旨，校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校體育工作作為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要切入點(diǎn)和突破口，從實(shí)際動(dòng)身，以課堂教育為主渠道，全方位實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高全體同學(xué)的身體素養(yǎng)。

—、學(xué)校體育的指導(dǎo)思想

蔡元培先生講：“完善人格，首為體育?！蔽倚ｎ欉B方校長(zhǎng)糊涂的熟悉到，學(xué)校體育不但可以塑造同學(xué)健康的體魄，也能夠培育同學(xué)健全的心靈，在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、豐富課余文化生活有著不行代替的作用。為此我校體育工作的指導(dǎo)思想是在貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》的同時(shí)結(jié)合我校“崇德務(wù)實(shí)、樂(lè)學(xué)守紀(jì)”的校訓(xùn)，提出了“以健康第一為指導(dǎo)，以素養(yǎng)教育為基礎(chǔ)，在終身體育指引下，多種教學(xué)模式并存，面對(duì)全體同學(xué)，著重培育同學(xué)體育力量，樹(shù)立終身體育觀。

二、學(xué)校體育的常規(guī)工作

1、學(xué)校成立以后，從領(lǐng)導(dǎo)到老師始終都非常重視學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，本著“每一個(gè)孩子都健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，樂(lè)觀開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，同時(shí)培育同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)熬煉的習(xí)慣，提高同學(xué)的身體健康素養(yǎng)和體育文化素養(yǎng)。為此，學(xué)校行政政策傾斜，學(xué)校組建陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)牽頭，教育主任監(jiān)督，體育老師負(fù)責(zé)，明確分工，責(zé)任到人。使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與教學(xué)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，上好體育課，切實(shí)落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，即全校9個(gè)班級(jí)每周每個(gè)班級(jí)3節(jié)體育課、每天上下午各一次眼保健操以及2節(jié)體育活動(dòng)課。

2、在這成立一年半的時(shí)間里，學(xué)校以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為抓手，在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)足球競(jìng)賽、班級(jí)的踢跳競(jìng)賽，學(xué)校范圍的廣播操教學(xué)評(píng)比等等，已建立了制度，形成了長(zhǎng)效機(jī)制；為參與區(qū)內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)成立?；@球隊(duì)，足球隊(duì)，田徑隊(duì)，武術(shù)愛(ài)好小組，踢跳隊(duì)，棋類愛(ài)好小組等，而且梯隊(duì)建設(shè)已經(jīng)初步完成。與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，拓寬體育運(yùn)動(dòng)渠道。為長(zhǎng)久開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證同學(xué)平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育熬煉時(shí)間。每學(xué)年召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行濃重的開(kāi)幕式，每個(gè)班級(jí)都有自己的方隊(duì)，每年冬季做到每人一個(gè)鍵子、一根繩子，每個(gè)班級(jí)一根長(zhǎng)繩，廣泛開(kāi)展踢跳活動(dòng)，并進(jìn)行全校性的踢跳競(jìng)賽。

3、學(xué)校增設(shè)了體育拓展性課程，包括籃球愛(ài)好小組、足球愛(ài)好小組、瑜伽愛(ài)好小組、武術(shù)愛(ài)好小組，禮儀愛(ài)好班，每位體育老師都帶一個(gè)體育愛(ài)好活動(dòng)小組，此外學(xué)校還特地為武術(shù)愛(ài)好小組聘請(qǐng)了校外教練，禮儀愛(ài)好班的禮儀操已經(jīng)成熟成型，方案作為我校一個(gè)特色項(xiàng)目在下學(xué)期將全校推廣。這些拓展性課程每周開(kāi)展兩次活動(dòng)，有特地的活動(dòng)記錄。完善了嘉獎(jiǎng)機(jī)制，我校在評(píng)比佳信之星行動(dòng)中，除了“學(xué)習(xí)之星”，“勞動(dòng)之星”，“禮儀之星”之外，增加了“體育之星”的評(píng)比項(xiàng)目。

三、學(xué)校最給力的團(tuán)隊(duì)——體育教研組

體育組里有九位老師，班級(jí)結(jié)構(gòu)搭協(xié)作理，老中青，不同專業(yè)的體育老師都有，在工作中能各顯能、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。正是我們，悄悄耕耘在學(xué)校體育操場(chǎng)上，辛勤奮斗在學(xué)校體育活動(dòng)中；正是我們，落實(shí)學(xué)校體育的每一個(gè)新舉措，完成體育老師的每一項(xiàng)新任務(wù)；我們是全面落實(shí)素養(yǎng)教育的頂梁柱，是保證同學(xué)能夠得到最基本體育教育的中堅(jiān)力氣，是廣闊同學(xué)身體健康的促進(jìn)者。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料5

金x，男，1972年生，中共黨員，中學(xué)高級(jí)老師，畢業(yè)于浙江高校，本科學(xué)歷，現(xiàn)為椒江章安中學(xué)語(yǔ)文老師。20xx年獲得椒江區(qū)優(yōu)秀老師稱號(hào)，20xx年獲得椒江區(qū)星級(jí)老師稱號(hào)，20xx年獲得臺(tái)州市優(yōu)秀班主任稱號(hào)和全國(guó)班集體建設(shè)特殊有成效的優(yōu)秀班主任稱號(hào)，20xx年獲得椒江區(qū)百佳班主任稱號(hào)，20xx年獲得浙江省農(nóng)村老師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

他當(dāng)了23年的老師，其中22年是班主任;他執(zhí)教過(guò)三所學(xué)校，卻從未離開(kāi)農(nóng)村;人人憧憬名校，他卻一心扎根農(nóng)村教育，只盼望在農(nóng)村的土地上播種抱負(fù)。

金x說(shuō)，他是農(nóng)夫的兒子，農(nóng)村就是他生長(zhǎng)的沃土，轉(zhuǎn)變農(nóng)村教育面貌是他一生奮斗的目標(biāo)。為此，當(dāng)別人舍命往城里擠的時(shí)候，他悄悄地留在農(nóng)村中學(xué)，哪怕只能添一塊磚加一片瓦?！俺菂^(qū)優(yōu)秀的老師許多，多我一個(gè)不算多，但是農(nóng)村不一樣，優(yōu)秀的老師是農(nóng)村教育的珍貴資源，少一個(gè)是一個(gè)?！?/p>

在班級(jí)管理方面，金x有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解，注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并摸索出一套獨(dú)特的方法和管理體系。他可以利用黑板報(bào)，讓同學(xué)張揚(yáng)共性;可以通過(guò)班會(huì)課，讓同學(xué)暢所欲言。他還在教室后面放一本被命名為《鏡子》的小本子。他在本子的封面寫上“英勇者的自白”，在扉頁(yè)寫上唐太宗的名言：“以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失?！?/p>

在他的班級(jí)管理工作中，始終有一個(gè)核心的思想：我要把同學(xué)培育成一個(gè)什么樣的人?他們的共性、品質(zhì)、習(xí)慣等應(yīng)當(dāng)是什么樣的?這個(gè)社會(huì)需要什么樣的人?我培育的同學(xué)是否對(duì)社會(huì)有益?這就是金x老師在班級(jí)管理方面的著眼點(diǎn)。

金x充分信任同學(xué)的力量，敢于放手讓同學(xué)自主管理。不過(guò)，信任并不等同于放任。在帶一些難以管教的釘子式同學(xué)，他傾注了大量心血。在他的辦公室里，可以常?？吹剿彝瑢W(xué)細(xì)心座談的情景。讓同學(xué)坐下來(lái)談話，是他找同學(xué)做思想工作的一個(gè)基本做法?！白聛?lái)談，才能讓師生公平地談，才能心平氣和地談，才能推心置腹地談。”同學(xué)們都說(shuō)，金老師特殊和氣可親;家長(zhǎng)們也說(shuō)，金老師對(duì)待同學(xué)比家長(zhǎng)更關(guān)懷。他跟同學(xué)的關(guān)系也特殊的好，這從同學(xué)對(duì)他的稱呼略見(jiàn)一斑：“老金”、“阿金”、“金總”、“老板”……他對(duì)全部的稱呼都來(lái)者不拒，總是笑呵呵地接受。在金x23年的執(zhí)教生涯里，不管在哪所學(xué)校，都有家長(zhǎng)爭(zhēng)著把孩子送到他的班級(jí)。

20xx年8月，區(qū)教育局為了重振章安中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，把他從洪家二中調(diào)回章安中學(xué)，并問(wèn)他有什么要求。他只說(shuō)了一句：“讓我連續(xù)教語(yǔ)文兼當(dāng)班主任，帶著我兒子一起回章安?！倍膬鹤赢?dāng)年正是學(xué)校畢業(yè)，按學(xué)區(qū)劃分，本可以進(jìn)城區(qū)最好的公立學(xué)校。難怪他的兒子嘟著嘴說(shuō)：“別人都說(shuō)是坑爹，你是坑兒!”

從調(diào)到章安中學(xué)至今，金x就以校為家，周一到周五就住在學(xué)校里，每天早上六點(diǎn)鐘之前起床，然后帶同學(xué)一起跑操、跳繩、晨讀……始終到晚上九點(diǎn)多同學(xué)全部就寢后，他才回自己宿舍。兩年來(lái)，每天如此。日常中，金x常常說(shuō)：“你是一個(gè)抱負(fù)主義者!抱負(fù)主義者注定是要孤獨(dú)?????的，你要耐得住孤獨(dú)?????!”他也堅(jiān)信，是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光的!

學(xué)校先進(jìn)事跡材料6

為了做好全校普法依法治理工作，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，適應(yīng)新形勢(shì)新變化，增加法律宣揚(yáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，深化推動(dòng)依法治校工作，扎實(shí)做好“六五”普法依法治理啟動(dòng)工作，緊緊圍繞全局教育工作，全面深化地開(kāi)展法制教育，樂(lè)觀推動(dòng)法制教育工作，為全校教育的健康快速進(jìn)展供應(yīng)了良好的法治環(huán)境?，F(xiàn)就半年來(lái)的法治教育工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視法制教育工作，周密支配部署。

20xx年我校制定了法制實(shí)施方案，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整法制領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確立一名領(lǐng)導(dǎo)去抓法制工作，由于責(zé)任靠實(shí)，支配扎實(shí)，督查準(zhǔn)時(shí)，學(xué)校的法制工作落實(shí)得早，落實(shí)得快。在學(xué)校召開(kāi)的各種會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育，并要求把法制教育融入到各項(xiàng)中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說(shuō)法強(qiáng)化法制教育，效果明顯。

二、大力開(kāi)展法制教育，提高全體師生的法律意識(shí)。

(一)半年來(lái)，根據(jù)上級(jí)部門法制規(guī)劃和年度實(shí)施方案，實(shí)行以會(huì)代訓(xùn)等多種方式，開(kāi)展法制和法制培訓(xùn)，講解有關(guān)政策和法律法規(guī)。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，并樂(lè)觀參與全市統(tǒng)一組織的培訓(xùn)和法制講座，多次按規(guī)定要求購(gòu)買法制教材。

(二)學(xué)校樂(lè)觀組織鎮(zhèn)上每年一度的干部職工法律學(xué)問(wèn)考試。老師參考率每次都在96%以上，合格率達(dá)到100%;并且每年組織中同學(xué)參與法律學(xué)問(wèn)的考試，每次合格率都在95%以上。從而為提高教育法制化水平，推動(dòng)依法治教進(jìn)程，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、全面落實(shí)法制教育任務(wù)，保證工作全面推動(dòng)。

(一)針對(duì)群眾普遍關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題，有方案地開(kāi)展專項(xiàng)治理。如：堅(jiān)持不懈地抓好教育亂收費(fèi)治理工作，根據(jù)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。學(xué)校必需嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)禁獨(dú)立項(xiàng)目收費(fèi)和搭車收費(fèi)，并建立貧困同學(xué)救助機(jī)制，確保同學(xué)不因經(jīng)濟(jì)貧困緣由而失學(xué)。

(二)對(duì)中學(xué)校生進(jìn)行交通平安法規(guī)教育，提高他們自覺(jué)遵守交通法規(guī)和平安的意識(shí)。學(xué)校實(shí)行上下學(xué)排隊(duì)制度，大路沿線學(xué)校實(shí)行老師護(hù)送制度。學(xué)區(qū)仔細(xì)落實(shí)中學(xué)校平安工作的各項(xiàng)要求，教育師生做文明人，行文明路。

(三)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，全面開(kāi)展預(yù)防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議精神的要求，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年同學(xué)法制教育中的基礎(chǔ)性和主渠道作用，結(jié)合素養(yǎng)教育的實(shí)施，狠抓“四個(gè)落實(shí)”，全面提高了中學(xué)校生的法律素養(yǎng)。如：學(xué)校每年組織中學(xué)校生開(kāi)展法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、法制報(bào)告會(huì)、法制文藝節(jié)目等喜聞樂(lè)見(jiàn)、行之有效的形式，從而讓同學(xué)樹(shù)立法制意識(shí)，學(xué)會(huì)依法愛(ài)護(hù)自己。

(四)整治校內(nèi)及周邊環(huán)境，為同學(xué)制造平安文明的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)影響學(xué)校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問(wèn)題突出就整治什么問(wèn)題，什么問(wèn)題反復(fù)就整治什么問(wèn)題”的原則，做到“三防”“三不”，把校內(nèi)及周邊各類隱患作為工作重點(diǎn)，仔細(xì)組織實(shí)施平安校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)依法治校，依法治教工作。如：拆除學(xué)校舊戲樓一座，解決了長(zhǎng)期以來(lái)始終存在的平安隱患，從而為同學(xué)制造了平安的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

四、不斷總結(jié)工作閱歷，鞏固進(jìn)展成果。

學(xué)校仔細(xì)本年來(lái)開(kāi)展法制教育和依法治理工作的詳細(xì)狀況，總結(jié)工作閱歷，查找工作不足，分析緣由，討論對(duì)策，完善措施，加大力度，使法制教育規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得以全面落實(shí)。同時(shí)，也為今后開(kāi)展“六五”法制教育和依法治理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過(guò)這次“六五”普法工作，使全校師生的法律意識(shí)普遍提高，各項(xiàng)工作納入法制化、規(guī)范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級(jí)的要求和人民群眾的愿望還有肯定差距，有待于我們連續(xù)努力，更進(jìn)一步做好法制教育工作。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料7

本年度，在區(qū)教育局、亞溝中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷支持下，在全體老師共同努力下，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞“辦家長(zhǎng)滿足學(xué)?！钡墓ぷ饕螅黜?xiàng)工作都取得了明顯的進(jìn)步。被評(píng)為哈市藝體衛(wèi)先進(jìn)集體、區(qū)德育工作先進(jìn)集體、中華魂讀書活動(dòng)先進(jìn)集體。

一、德育為首，狠抓精神文明建設(shè)。

（一）、一切工作從小處著眼，做出實(shí)效。

1、創(chuàng)新設(shè)計(jì)有用性更強(qiáng)的班主任手冊(cè)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)確定，打算推廣實(shí)施。

2、編輯制作了《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》。

3、完善了相關(guān)德育工作制度，修改了老師考核細(xì)則，為各項(xiàng)工作實(shí)施供應(yīng)了有利保障。

4、樂(lè)觀組織班級(jí)文化參觀、檢查、溝通活動(dòng)，推動(dòng)了班級(jí)的文化建設(shè)。

（二）、有方案地開(kāi)展學(xué)校德育活動(dòng)。

上學(xué)期：

九月份：第三屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十月份：結(jié)合建隊(duì)日，進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式和大隊(duì)部換屆競(jìng)選活動(dòng)；響應(yīng)“迎大冬、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，進(jìn)行三知競(jìng)賽活動(dòng)；“家長(zhǎng)開(kāi)放周?相約在校內(nèi)”活動(dòng)。

十一月份：阿城關(guān)工委檢查“中華魂”讀書活動(dòng)，并召開(kāi)匯報(bào)會(huì)。

十二月份：法制副校長(zhǎng)來(lái)校做題為《如何預(yù)防青少年犯罪》的法制教育講座。

下學(xué)期：

三月份：豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)；“三.八”婦女節(jié)組織制作精致手抄報(bào)，表達(dá)感恩之情。

四月份：組織“看電影、祭先烈、學(xué)英雄”活動(dòng)，進(jìn)行觀后感征文競(jìng)賽；第三套廣播操競(jìng)賽；開(kāi)展防火疏散演練；世界地球日，開(kāi)展了環(huán)保口號(hào)征集大賽。

五月份：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；敘述《照片里的故事》有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽，引導(dǎo)同學(xué)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情；“佩戴小黃帽平安記心上”啟動(dòng)儀式。

六月份：慶六一文藝匯演暨表彰嘉獎(jiǎng)大會(huì)；國(guó)際禁毒日之際，對(duì)同學(xué)作了禁毒學(xué)問(wèn)講座和毒品常識(shí)的測(cè)試，增加同學(xué)拒毒防毒意識(shí)；掀起評(píng)比“少年之星”的熱潮。

（三）、通過(guò)各種形式樂(lè)觀開(kāi)展班主任崗位練兵工作。

1、組織了班主任工作理論測(cè)試。

2、進(jìn)行班主任崗位練兵專業(yè)技能共性展現(xiàn)活動(dòng)。四名班主任參與中心校進(jìn)行的比武大賽，王春雨參與區(qū)班主任崗位練兵專業(yè)技能比武競(jìng)賽，取得優(yōu)異成果。

二、教學(xué)為主，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)、抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

嚴(yán)格按課表上課，按進(jìn)度備課、上課，按時(shí)批閱作業(yè)。對(duì)教案、作業(yè)實(shí)行集中與抽查相結(jié)合、定期與不定期抽查相結(jié)合，并將結(jié)果納入老師考評(píng)之中。加強(qiáng)聽(tīng)課調(diào)研力度。骨干老師一學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，老師聽(tīng)課16節(jié)以上。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課50節(jié)以上。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。

嚴(yán)格按課標(biāo)對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，學(xué)校試題庫(kù)初步建立。每次單元測(cè)試、期中檢測(cè)，都進(jìn)行成果統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

（二）、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

1、改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容提前發(fā)給老師，學(xué)習(xí)時(shí)主要爭(zhēng)論溝通，讓老師把握主動(dòng)權(quán)。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容有：《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（學(xué)習(xí)后進(jìn)行測(cè)試）、《怎樣寫好教育敘事》（學(xué)習(xí)后每人寫一篇教育敘事并進(jìn)行溝通）、《如何上好作文講評(píng)課》（學(xué)習(xí)后進(jìn)行了作文講評(píng)研討課活動(dòng)）等。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

全校老師共寫自學(xué)筆記達(dá)200000字，寫讀書感悟60余篇，教學(xué)案例反思150多篇。論文獲獎(jiǎng)10篇，其中國(guó)家級(jí)6篇。

分批分層次組織老師參與各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)歸來(lái)，進(jìn)行理論講座，并上匯報(bào)課，為外出學(xué)習(xí)老師搭建二次內(nèi)化提高的平臺(tái)，由一人學(xué)習(xí)變?nèi)Ｊ芤妗Ｈ纾和醮河陞⑴c鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師進(jìn)名校學(xué)習(xí)陽(yáng)光助教活動(dòng)到哈市經(jīng)緯學(xué)校學(xué)習(xí)回來(lái)后，為老師們進(jìn)行了《如何撰寫教育敘事》的講座。

3、努力練好基本功，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。

為迎接教學(xué)評(píng)估檢查，扎實(shí)推動(dòng)老師崗位大練兵活動(dòng)。堅(jiān)持進(jìn)行粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、鋼筆字、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)、命題力量訓(xùn)練。進(jìn)行主題為“異班教學(xué)研討活動(dòng)”的賽課活動(dòng)和信息技術(shù)培訓(xùn)；老師網(wǎng)頁(yè)博客溝通活動(dòng)；老師科研信息報(bào)展覽；作文講評(píng)研討課活動(dòng)；語(yǔ)文校本課程實(shí)施成果匯報(bào)活動(dòng)等。教學(xué)評(píng)估，我校老師的崗位練兵展現(xiàn)得到了進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（三）、加強(qiáng)教研活動(dòng)，突出教研特色。

1、加強(qiáng)校本教研。

在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每周三都扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。其中語(yǔ)文教研組主題為《運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)》的團(tuán)隊(duì)教研模式得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

2、以科研促教研。

我校哈教育學(xué)會(huì)課題《課堂教學(xué)策略的討論》，課題討論已有三年之久，進(jìn)入最終討論階段。學(xué)校抓住這一契機(jī)，校領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題討論中去。每個(gè)老師都有自己討論的小課題，討論的課題緊緊聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐。像王立偉老師的《學(xué)校英語(yǔ)單詞快速有效記憶的有效討論》、李曉慧老師的《學(xué)校低班級(jí)識(shí)字教學(xué)多樣化的實(shí)踐討論》……每一個(gè)課題都來(lái)自于教學(xué)實(shí)踐，在備課、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中滲透了自己的課題，討論的過(guò)程又有效地解決了這些問(wèn)題。

3、連續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

鼓舞老師大膽使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。王春雨的《24時(shí)計(jì)時(shí)法》、敖丹的《找規(guī)律》、陳國(guó)華的《鋤禾》等課都恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學(xué)故事等準(zhǔn)時(shí)發(fā)表在自己博客上，中心校網(wǎng)站上，全校發(fā)表文章達(dá)20余篇。老師還樂(lè)觀參與網(wǎng)絡(luò)UC教研活動(dòng)，有利提升了老師的網(wǎng)絡(luò)教研水平。

4、樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。

每次教研活動(dòng)前教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織骨干老師、教研組長(zhǎng)深化討論，聽(tīng)試講，并當(dāng)面提出修改看法。如：敖丹老師參與區(qū)信息部組織的“探究杯”賽課，陳國(guó)華老師參與區(qū)音樂(lè)校本課溝通研討活動(dòng)，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。

5、加強(qiáng)了學(xué)校集體備課任務(wù)及要求。

落實(shí)了“四定”、“五討論”、“六統(tǒng)一”。學(xué)年組共集體備課20余次，切實(shí)解決了教學(xué)問(wèn)題。

學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料5篇匯合學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料5篇匯合

6、立足課堂，深化教學(xué)改革。

課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的源泉，是教學(xué)改革的原點(diǎn)。我們先后設(shè)置了由引領(lǐng)課、教研課、家常課三個(gè)不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例?！凹页Ｕn”貫穿于整個(gè)教學(xué)的始終。“教研課”每月一次?！耙I(lǐng)課”開(kāi)展“骨干老師獻(xiàn)課”、“教研組長(zhǎng)亮課”活動(dòng)，上課人數(shù)達(dá)20多人次。通過(guò)多種教研途徑，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高每一堂課的效益。例如：敖丹、王春雨老師和陳國(guó)華老師的課，通過(guò)大家的集思廣益和自己的不懈努力，每次的課都能夠上一個(gè)臺(tái)階。

（四）、開(kāi)發(fā)校本課程，凸現(xiàn)學(xué)校特色。

在原有校本課程“兒童國(guó)畫”、“校內(nèi)衰弱操”、“新苗成長(zhǎng)作文選”等基礎(chǔ)上，又著手開(kāi)發(fā)了音樂(lè)校本課程《少兒古詩(shī)歌曲》和語(yǔ)文校本課程《中華成語(yǔ)故事選編》，深受師生寵愛(ài)。

音樂(lè)老師代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師參與了區(qū)音樂(lè)校本課程展現(xiàn)活動(dòng)，得到教研員確定。6月，進(jìn)行了語(yǔ)文校本課程成果匯報(bào)活動(dòng)，讓同學(xué)在布滿生活氣息的情境中，感受到了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的樂(lè)趣，在同學(xué)中掀起了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的高潮。

（五）、加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

學(xué)校重視體育與衛(wèi)生工作，每天大課間，操場(chǎng)上生龍活虎，一派喧鬧的景象。藝術(shù)、信息、科學(xué)等學(xué)科老師們能適應(yīng)新形勢(shì)要求，努力探究音樂(lè)、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；利用課堂努力培育同學(xué)多樣藝術(shù)素養(yǎng)，慶六一匯演、美術(shù)畫展就是很好的體現(xiàn)。利用衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)。值周老師每天對(duì)同學(xué)健康進(jìn)行檢查，建立健康檔案。出版了《衛(wèi)生學(xué)問(wèn)健康小報(bào)》，同學(xué)自行閱讀了解衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，區(qū)疾病預(yù)防中心對(duì)我們的小報(bào)賜予了確定。

三、平安為重，確保教學(xué)秩序正常。

（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)。

平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，層層落實(shí)責(zé)任制，每周對(duì)平安隱患進(jìn)行排查。

（二）、平安管理與平安設(shè)施。

完善整理了《平安工作各項(xiàng)預(yù)案》和《平安規(guī)章制度》，滅火器等平安設(shè)施完全按上級(jí)要求配備，堅(jiān)持每天有值日，每天一檢查。

（三）、平安教育、平安演練與平安排查。

1、采納多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。

學(xué)校平安教育宣揚(yáng)欄、平安教育黑板報(bào)做到了每月一次，通過(guò)廣播、講座、手抄報(bào)、班會(huì)等多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)平安教育，增加了同學(xué)的平安與救生意識(shí)。

2、嚴(yán)格仔細(xì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行消防、交通等平安演練。

堅(jiān)持每學(xué)期至少組織一次大型平安演練活動(dòng)，重大節(jié)日或重大活動(dòng)之前都對(duì)同學(xué)進(jìn)行了平安教育。

3、根據(jù)要求，周密排查，細(xì)致整改。

我校已被簽定為D級(jí)危房，存在平安隱患較多，領(lǐng)導(dǎo)和老師隨時(shí)監(jiān)控，設(shè)立警示標(biāo)志。發(fā)覺(jué)狀況馬上報(bào)告。

四、特色工作，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。

為了發(fā)揮中心學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用，依據(jù)亞溝中心校部署支配，3月12日，在我校舉辦了特色工作成果匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。會(huì)上我校王校長(zhǎng)和主抓教學(xué)、德育的兩位主任分別做了關(guān)于學(xué)校管理、教學(xué)、德育等特色工作的專題匯報(bào)，匯報(bào)內(nèi)容實(shí)在、實(shí)際、有用。隨后領(lǐng)導(dǎo)們參觀了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)，并賜予了充分的確定。接著又查看了教育教學(xué)、德育、少先隊(duì)、校本課程開(kāi)發(fā)等方面的特色檔案材料。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為我校搭建了展現(xiàn)的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校全面工作的開(kāi)展。

過(guò)去一年里，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，取得了肯定的成果，但是我們深感自己工作中仍存在一些不足，距離上級(jí)部門和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求還有肯定差距。我們懇切上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們多提看法和建議，并給我們更多的指導(dǎo)和關(guān)心，我們將連續(xù)努力，不斷進(jìn)取，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作推向更高層次，以不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料8

自從成為一名共青團(tuán)員以來(lái)，我時(shí)刻保持著著劇烈的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，喜愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持正確的思想和政治方向，仔細(xì)履行團(tuán)員義務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，提高個(gè)人思想素養(yǎng)，為以后成為一個(gè)社會(huì)上優(yōu)秀的人才而努力。

在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培育自己良好的思索習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，取得了好的成果，我不曾傲慢自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，連續(xù)努力；一旦遭受挫折，我也不會(huì)灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)閱歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在以后取得更好的成果。在不斷充實(shí)自我的過(guò)程中，我曾獲“成果進(jìn)步獎(jiǎng)”。

作為一名優(yōu)秀的同學(xué)干部，我對(duì)待工作仔細(xì)勤懇，樂(lè)觀負(fù)責(zé)，仔細(xì)聽(tīng)取同學(xué)的看法，仔細(xì)做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、班委會(huì)安排下來(lái)的每一項(xiàng)工作，對(duì)于班級(jí)管理的日常工作和團(tuán)委同學(xué)會(huì)及文學(xué)社的工作，都能有較好的處理，多次被評(píng)為“學(xué)校優(yōu)秀同學(xué)干部”、“優(yōu)秀班干部”、等。作為班長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)各位同學(xué)干部樂(lè)觀做好文明班評(píng)比，學(xué)習(xí)小組pk賽等班級(jí)活動(dòng)。

在生活方面，我待人有禮，為人正直，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并始終保持著樂(lè)觀樂(lè)觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí)，我能熱忱地伸出救濟(jì)之手，樂(lè)于參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)。

就像一片四葉草，在我看來(lái)，第一片代表我要做個(gè)非常優(yōu)秀的同學(xué)，其次片代表我要做個(gè)負(fù)責(zé)的班干部，第三片代表我要做個(gè)孝順的孩子，那么第四片就是我的勝利了。四葉草不簡(jiǎn)單找，這些任務(wù)看似簡(jiǎn)潔卻也需要毅力，我會(huì)努力找到我的四葉草。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料9

佟永斌同志是曙光中學(xué)平安副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的疫情防控、校內(nèi)平安、衛(wèi)生保健工作。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，勞碌是記錄工作和生活的一種特別方式。

一、疫情就是命令，防控就是責(zé)任

面對(duì)學(xué)校的疫情防控工作，他始終保持高度的糊涂頭腦，每天親密關(guān)注上級(jí)防控工作組內(nèi)的準(zhǔn)時(shí)信息，仔細(xì)研讀，依據(jù)上級(jí)精神與工作引領(lǐng)，快速部署本校疫情防控工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)計(jì)收集信息并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。無(wú)論是日常的報(bào)告工作，還是深夜的緊急排查，他都能響應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，落實(shí)到位。

二、一絲不茍，細(xì)致工作，為全校師生保駕護(hù)航

他每天早晨醒來(lái)的第一件事情就是督促全體師生居家測(cè)量體溫，企業(yè)微信打卡，統(tǒng)計(jì)師生健康狀況，匯總信息。到校后，在校門口護(hù)學(xué)崗開(kāi)展迎?；顒?dòng)，監(jiān)督護(hù)學(xué)崗，觀看同學(xué)狀態(tài)，愛(ài)護(hù)同學(xué)平安。對(duì)入校的每一名教職工、同學(xué)進(jìn)行入校內(nèi)后的掃碼、消毒、測(cè)量體溫、簽字、佩戴口罩等工作的指導(dǎo)。在教學(xué)樓大廳，利用LED宣揚(yáng)疫情防控學(xué)問(wèn)，告知大家信任科學(xué)，不信謠、不傳謠。每天帶領(lǐng)防疫工作組分時(shí)段對(duì)各個(gè)班級(jí)、各個(gè)辦公區(qū)域進(jìn)行日常的晨、午、晚檢工作檢查，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的同學(xué)人數(shù)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行上報(bào)。他還親自帶領(lǐng)教職工清掃衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)消殺，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保障學(xué)校校內(nèi)環(huán)境平安。

在校內(nèi)防疫的路上，他舍小家為大家，兩年如一日的堅(jiān)守在校內(nèi)疫情防控的第一線。他是一名老師，也是一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，他是用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著入黨時(shí)的錚錚誓言。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料10

葉君，畢業(yè)于上海市中醫(yī)藥高校，擁有19年的衛(wèi)生保健工作閱歷。19年來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名衛(wèi)生老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

一、立足本職，鉆研業(yè)務(wù)

作為一名專職保健老師，她立足本職，牽頭帶領(lǐng)保育員參加幼兒園保教工作，為教育教學(xué)添磚加瓦，真正做到保教融合；她心系孩子，深感在幼兒保育、養(yǎng)分工作中的責(zé)任重大，潛心討論幼兒菜譜，制定可口的菜譜；她鉆研業(yè)務(wù)、未雨綢繆，運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，開(kāi)展各類衛(wèi)生專題講座，對(duì)保教人員宣講傳染病及相關(guān)保健學(xué)問(wèn)；在新冠疫情期間，她更是身先士卒，牽頭做好防疫物資預(yù)備、新冠肺炎宣教、牽頭排摸、平臺(tái)上報(bào)等一系列工作，雖然工作繁多，但是她能做到忙中有序，忙而不亂。

二、合理支配，統(tǒng)籌兼顧

作為保健組長(zhǎng)，她通過(guò)合理支配，統(tǒng)籌兼顧，對(duì)保育員進(jìn)行有效管理，提升保育員隊(duì)伍整體水平。幼兒園的保育員都是聘用工，流淌性大，業(yè)務(wù)力量參差不齊。她一方面采納結(jié)對(duì)帶教，關(guān)心新保育員盡快熟識(shí)和適應(yīng)新的工作環(huán)境與流程；另一方面，針對(duì)全體保育員在操作規(guī)范上的共性問(wèn)題，組織大家溝通、研討，保證操作的規(guī)范性。此外，她還主動(dòng)帶教并鼓舞保育員參與各類崗位培訓(xùn)，截至目前北蔡幼兒園中高級(jí)保育員比例已達(dá)70%以上，保育員隊(duì)伍水平逐年提升。

三、潛心討論，提升素養(yǎng)

作為一名臨床專業(yè)畢業(yè)的衛(wèi)生老師，她潛心課題討論，助推自身專業(yè)進(jìn)展，她先后主持《戶外活動(dòng)中保育支持行為的案例討論》、《幼兒戶外活動(dòng)中保育支持行為運(yùn)用的相宜性討論》兩個(gè)上海市教科院普教所基地課題，通過(guò)課題討論提升幼兒園保育保健工作質(zhì)量。她還向全區(qū)幼兒園保健老師推廣保健工作閱歷，起到了很好的輻射引領(lǐng)作用。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在衛(wèi)生保健這條路上，她將不忘初心，走得鏗鏘，走出精彩。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料11

一年來(lái)，本人以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市、縣學(xué)校衛(wèi)生工作一系列會(huì)議和有關(guān)文件精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作管理，使我校的衛(wèi)生工作取得了明顯成效，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，特殊是今年我校省同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)先進(jìn)單位的獲得和市合格衛(wèi)生室的創(chuàng)建勝利，使我校的衛(wèi)生工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

作為一名基層學(xué)校的校長(zhǎng)，多年來(lái)，我能樂(lè)觀參加學(xué)校的衛(wèi)生制度建設(shè)和管理工作，包括衛(wèi)生管理組織機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)制度、飲用水狀況、校內(nèi)公共場(chǎng)所狀況、各種衛(wèi)生檢查記錄、同學(xué)個(gè)人健康狀況等，全部關(guān)于學(xué)校師生的衛(wèi)生工作，我都事備躬親。在學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理工作中，我能樂(lè)觀協(xié)調(diào)疾病預(yù)防掌握部門做好同學(xué)免疫接種、體檢等工作。在今年的省體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作中，我校作為全市唯一一所農(nóng)村學(xué)校的代表，各項(xiàng)檢測(cè)流程我都親自過(guò)問(wèn)，仔細(xì)組織同學(xué)分批進(jìn)行檢查，對(duì)于體質(zhì)較弱的同學(xué)，鼓舞其加強(qiáng)熬煉，樹(shù)立增加體質(zhì)，報(bào)效國(guó)家的思想。工作中，我特殊注意建立突發(fā)公共衛(wèi)生大事處理預(yù)案（如突發(fā)食物中毒應(yīng)急處理預(yù)案、突發(fā)傳染病應(yīng)急處理預(yù)案），作為學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急小組的組長(zhǎng)，我常常到學(xué)校各個(gè)辦公室、教室中巡查，收集師生遞交的各種報(bào)告書，并親自宣揚(yáng)各種疾病的預(yù)防和處理，讓廣闊師生有一個(gè)好的身體進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。

在平常衛(wèi)生管理工作中，我嚴(yán)格要求班主任搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況。檢查時(shí)做到親自檢查，低班級(jí)同學(xué)不會(huì)干活，我就親自動(dòng)手教會(huì)他們?cè)鯓痈苫睢Ｕn間時(shí)，有同學(xué)不當(dāng)心意外受傷，準(zhǔn)時(shí)地做好處理。一次，一位同學(xué)的頭撞傷了，需要縫針，我領(lǐng)著孩子去醫(yī)院，并墊付了藥費(fèi)，家長(zhǎng)得知后深受感動(dòng)。

在衛(wèi)生宣揚(yáng)工作中，我多次為師生開(kāi)設(shè)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座，同時(shí)注意衛(wèi)生宣揚(yáng)欄、健康教育活動(dòng)、心理詢問(wèn)活動(dòng)等教育資源的宣揚(yáng)利用。平常能要求全鎮(zhèn)各校大力通過(guò)黑板報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播、宣揚(yáng)櫥窗、校報(bào)等宣揚(yáng)工具，加強(qiáng)對(duì)防范疾病醫(yī)藥學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，教育和督促同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)的健康進(jìn)展。號(hào)召全校師生共建“無(wú)煙學(xué)?！边\(yùn)用各種形式向老師，同學(xué)進(jìn)行吸煙有害的宣揚(yáng)活動(dòng)，還犧牲了大量的休息時(shí)間，到外校向有閱歷的老師請(qǐng)教，最終獲得了很好的成效。一些心理詢問(wèn)活動(dòng)，我還發(fā)動(dòng)辦公室老師一起查找資料，自己上網(wǎng)查找資料來(lái)解決一些同學(xué)的心理問(wèn)題。到現(xiàn)在，我們學(xué)校的心理詢問(wèn)開(kāi)放活動(dòng)搞得有聲有色。

在學(xué)校的健康教育課上，我要求老師要讓同學(xué)把握一些心理健康教育方面的學(xué)問(wèn)與技能，關(guān)心同學(xué)克服長(zhǎng)期形成的厭學(xué)的心理，有效地促進(jìn)了學(xué)校樂(lè)觀向上及坦誠(chéng)合作的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。

上學(xué)期，我發(fā)覺(jué)全校同學(xué)的眼睛保健操做得很不規(guī)范，就在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)搞了一次評(píng)比活動(dòng)。首先從各班主任入手，接著各班衛(wèi)生委員，到全體同學(xué)，層層入手，手把手教，最終全校評(píng)比。從活動(dòng)記錄到總結(jié)，有條不紊?，F(xiàn)在我校同學(xué)的眼睛保健操正確率已達(dá)到了100%，每名同學(xué)都能了解相應(yīng)的用眼衛(wèi)生。

我個(gè)人寵愛(ài)讀書、探究，對(duì)于學(xué)校衛(wèi)生工作，更是多方面搜集有關(guān)書籍，不斷在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，最終形成閱歷。多次在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表衛(wèi)生論文，對(duì)學(xué)校課室衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、校內(nèi)公共場(chǎng)所衛(wèi)生、傳染病防治和同學(xué)常見(jiàn)病的預(yù)防等工作進(jìn)行了有益的探究。

我只是一名一般的學(xué)?；鶎庸芾碚?，所做的這些工作也只是一名一般管理者的分內(nèi)工作，在工作中還有許多不足。我想，只要我深愛(ài)學(xué)校衛(wèi)生管理這份工作，就肯定會(huì)樂(lè)于并做好學(xué)校衛(wèi)生管理工作中的每一件事。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料12

是新立學(xué)校的一名優(yōu)秀的教育工，為履行好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，在同事們的支持和共同努力下，在教學(xué)和校內(nèi)文化建設(shè)等方面均做出了突出成果，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)、同事的高度確定和同學(xué)的全都好評(píng)。

1、自從他擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)把教學(xué)質(zhì)量放在首位每天早來(lái)晚歸，一心撲在提高同學(xué)質(zhì)量上。主動(dòng)關(guān)心各科老師分析同學(xué)成果波動(dòng)的緣由。主動(dòng)利用空閑時(shí)間做同學(xué)的思想工作關(guān)心學(xué)提高成果。在xx年至今x學(xué)校同學(xué)成果全鎮(zhèn)第一名的好成果。

2、xx年，由于年月久遠(yuǎn)，學(xué)校校舍突遇大風(fēng)破損嚴(yán)峻。一天夜里，突然下起了大雨。x校長(zhǎng)可怕屋頂被風(fēng)吹開(kāi)，抓緊出去查看，一塊鐵皮瓦眼看著就要被大風(fēng)吹掉了。他顧不得回去叫人，快速往屋頂上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下來(lái)，左腳脖子被扭傷了，他雖然疼得鉆心，可硬是又爬到垛上，把鐵皮蓋釘好。之后，他一瘸一拐地，帶著一身泥水，困難地回到了臨時(shí)的學(xué)校值宿室里。其次天早晨，他的左腳脖子比平常粗了一倍多。他讓妻子借來(lái)了一副雙拐，仍舊不停地在工地里查看著……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校長(zhǎng)只是愧疚地說(shuō)：“我欠你和孩子的，只能退休后再報(bào)答。”9間教室修理成了，圍墻修好了，校內(nèi)綠化了，廁所修好了投入使用了，可x校長(zhǎng)的臉曬黑了，胃病落下了，風(fēng)濕病復(fù)發(fā)了，體重也足足掉了10多公斤……

3、“觀察貧困家庭的孩子讀不起書，我的心里就像刀割一樣難過(guò)，眼里都是這些孩子的身影和他們無(wú)助的眼神，不伸手幫一幫他們我睡不著覺(jué)啊！”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，x校長(zhǎng)得知10歲的將要輟學(xué)會(huì)家務(wù)農(nóng)，她心疼這孩子小小年紀(jì)過(guò)著如此艱辛的生活，就決心盡自己微薄之力，轉(zhuǎn)變這孩子的命運(yùn)，為交了1000元的資助金，把他重新拉回了校內(nèi)念書。由于輟學(xué)，基礎(chǔ)很差，x校長(zhǎng)心急如焚，x校長(zhǎng)組織學(xué)科老師為他補(bǔ)課。說(shuō)：“我會(huì)一門心思把書讀好，不然對(duì)不起x校長(zhǎng)，也對(duì)不起學(xué)校老師和眾多關(guān)懷關(guān)心我的人！”

4、x校長(zhǎng)上任不到一年，和平鎮(zhèn)新立學(xué)校在校內(nèi)規(guī)劃發(fā)生了翻天覆地的變化，花草成畦，樹(shù)木蔥綠，校內(nèi)里布滿了濃郁的人文氣息。校內(nèi)四周栽種了360多棵榆樹(shù)、各種花卉，通過(guò)自培自育，美化香化校內(nèi)，，校內(nèi)內(nèi)樹(shù)影婆娑，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵。在植樹(shù)造林得勞動(dòng)中x校長(zhǎng)拖著一雙腫脹的雙腿堅(jiān)持勞動(dòng)兩手滿是血泡但他從不休息。為廣闊師生樹(shù)立了榜樣

5、xx年暑期正是老師休閑度假的好時(shí)間，而x校長(zhǎng)卻穿迷彩服拎著油漆桶很早就來(lái)到校內(nèi)來(lái)粉刷學(xué)校，足足連續(xù)工作了五天五夜吃住在校。經(jīng)過(guò)他的一番努力工作，學(xué)校煥然一新，而人卻累倒了在xx年末學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)校內(nèi)文化建設(shè)一類校。

6、x校長(zhǎng)卻是個(gè)熱心腸的人，他特別關(guān)懷同事們的生活，家生活貧困妻子身體不好常年在家養(yǎng)病，沒(méi)有工作全家四口靠x老師苦苦支撐著，x校長(zhǎng)看在眼里疼在心里，xx年xx年中x校長(zhǎng)從自己家里拿出6500多元資助了x老師家，x老師全家感恩不盡。不僅x老師一家受到x校長(zhǎng)得關(guān)懷，像，等都受到了x老師不同程度的捐助。

x校長(zhǎng)對(duì)待工作仔細(xì)對(duì)待同事熱忱，他正用，他的真情用他的汗水來(lái)澆灌這片盼望的土地，來(lái)燃起了同學(xué)心中的火把，來(lái)點(diǎn)燃了老師心中的盼望。為xx學(xué)校的放飛，他將永無(wú)止境的奉獻(xiàn)著，辛勤的耕耘著。他已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)向人們證明白一名平凡工的不平凡之處。x校長(zhǎng)正滿懷信念地沿著自己的路走著……

學(xué)校先進(jìn)事跡材料13

20xx年9月參與工作，高校本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)xx市精英學(xué)校英語(yǔ)組大組長(zhǎng)。參與工作近九年以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，努力專研，追求上進(jìn)。在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成果?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲，讓每一個(gè)同學(xué)從我的行動(dòng)中在從心靈上得到凈化”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。

一、潛心育師德

作為一名青年老師，她能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也仔細(xì)專研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長(zhǎng)起來(lái)。

她深知，教書育人的核心是育人，為了樹(shù)立同學(xué)正確的人生觀、價(jià)值觀，和道德觀。她時(shí)刻留意自己的一言一行，嚴(yán)于律己，以身作則，用自己的行動(dòng)影響和感染同學(xué)。她代的是高三理科復(fù)讀班，同學(xué)的思想負(fù)擔(dān)重，壓力也相當(dāng)大，英語(yǔ)是他們的弱課，總是拖他們的后退。有一位男生尤其突出，理科成果相當(dāng)好，但英語(yǔ)長(zhǎng)期只有五十幾分，他已經(jīng)完全沒(méi)有信念甚至預(yù)備放棄算了。后來(lái)，她常常利用下課的休息時(shí)間找他談心，她極力鼓舞他，給他信念，給他指明前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在每天晚讀的時(shí)間，她私底下給他補(bǔ)習(xí)，無(wú)論是酷暑難忍還是寒冷難耐都堅(jiān)持給他開(kāi)小灶，這樣快一年下來(lái)，他對(duì)英語(yǔ)也產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，從而英語(yǔ)成果有了顯著的進(jìn)步，今年高考英語(yǔ)成果得了112分的好成果。事實(shí)本身就是一個(gè)很好的證明。爭(zhēng)對(duì)不同的同學(xué)用不同的方法，只要你真心地為同學(xué)付出，那同學(xué)也因你的付出而去努力的拼搏，所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。還有一個(gè)同學(xué)，心靈比較脆弱，經(jīng)不住別人的批判，雖然他成果還不錯(cuò)。有一次，他因不守紀(jì)律而受到了其他老師的批判，而此時(shí)他又處于朦朦朧朧的愛(ài)情之中，那一段時(shí)間他意志消沉，終日保持緘默，她得知狀況后，我覺(jué)得我必需關(guān)心他，她用她過(guò)去高中和高校的經(jīng)受去感染他勸告他，讓他糊涂地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈，最終，他想通了，以堅(jiān)毅的翅膀飛向?qū)儆谒奶炜铡?/p>

在以后的教同學(xué)涯中，她堅(jiān)持把自己的真實(shí)情感注入教學(xué)內(nèi)容中，通過(guò)與同學(xué)的情感溝通，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為情感體驗(yàn)，她信任人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛(ài)去鋪平，她愛(ài)她的同學(xué)，她愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，她用愛(ài)去鋪設(shè)這條通往彼此的心路，“講課”已成為我生命的一部分，她知道，講課不僅僅是給同學(xué)以學(xué)問(wèn)，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價(jià)值觀，她知道，作為一名老師要想講好課，功夫主要在課堂之外。

多年來(lái)，為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，為了做學(xué)者型老師，她不斷學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)學(xué)問(wèn)，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新的教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案進(jìn)行嘗試，得到了廣闊師生和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。她樂(lè)觀參與市里組織的競(jìng)賽，講課，演講等活動(dòng)，20xx年12月獲中央英語(yǔ)教學(xué)討論所優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)，20xx年10月獲市優(yōu)質(zhì)課演講第一名，20xx年10月獲市優(yōu)質(zhì)課講課第一名，20xx年7月獲老師集訓(xùn)講課第一名，20xx年12月獲全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽xx賽區(qū)優(yōu)秀組織者稱號(hào)，同時(shí)輔導(dǎo)的同學(xué)分別獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)等各個(gè)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，20xx年發(fā)表了論文《怎樣提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率》。對(duì)于一位老師來(lái)說(shuō)，教學(xué)和科研是分不開(kāi)的，教學(xué)與教研，對(duì)她來(lái)說(shuō)是同一種事業(yè)，在對(duì)事業(yè)的追求中，即實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，又奉獻(xiàn)了社會(huì)，這一切都源于我對(duì)老師職業(yè)的無(wú)限喜愛(ài)

二、工作求嚴(yán)謹(jǐn)

她始終以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，由于她是學(xué)校的英語(yǔ)大組長(zhǎng)，為了提高全學(xué)校同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的熱潮，她在學(xué)校進(jìn)行“英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，“英語(yǔ)歌曲大PK”等活動(dòng)。記得前年，她懷孕了，離預(yù)產(chǎn)期只有一個(gè)星期，市教研員要求她在市里為全市的英語(yǔ)老師上一節(jié)示范課，她考慮了一下有點(diǎn)想拒絕，由于她擔(dān)憂怕身體會(huì)出什么問(wèn)題，最終，她還是下定決心接受挑戰(zhàn)，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以充分展現(xiàn)她的力量和才華，她頂著高溫柔身體不適的困難狀況下仔細(xì)做課件，為做到萬(wàn)無(wú)一失，她加班加點(diǎn)，直到近乎于完善，最終她順當(dāng)?shù)赝瓿闪私萄袉T給她的神圣使命，由于她的狀況比較特別，這節(jié)課在當(dāng)時(shí)在市里引起了一陣不小的轟動(dòng)同時(shí)也得到了全市英語(yǔ)老師及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)和認(rèn)可。

從教至今，連續(xù)六年擔(dān)當(dāng)高三畢業(yè)班的教學(xué)和教育工作，雖然很苦很累，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。每一次的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)卷，她幾乎都能做到面批面改，當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。在同學(xué)對(duì)老師的問(wèn)卷調(diào)查中，滿足率達(dá)100%，同學(xué)的英語(yǔ)高考成果達(dá)標(biāo)率100%。

三、愛(ài)心結(jié)碩果

“學(xué)高為師，德高為范”這是每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)牢記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一名話。它表明，一位優(yōu)秀的老師不僅具備豐富的學(xué)問(wèn)，更要具備良好的師德。20xx年的暑期，當(dāng)時(shí)正值高三畢業(yè)班和復(fù)讀班補(bǔ)習(xí)期間，由于私立學(xué)校之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致許多老師在高薪的誘惑下到某某學(xué)校任教，帶走了一批優(yōu)秀的高三復(fù)讀生，使這個(gè)原來(lái)不太穩(wěn)定的復(fù)讀班面臨即將解散的境地。當(dāng)時(shí)也有許多學(xué)校向她拋出了橄欖枝，讓她也帶同學(xué)離開(kāi)精英學(xué)校，但是她拒絕了其他學(xué)校的高薪，而且樂(lè)觀主動(dòng)地做同學(xué)的穩(wěn)定工作，像班主任一樣挨個(gè)找同學(xué)談心。鄭學(xué)謙來(lái)自于xx中學(xué)，看到別的同學(xué)走了他也離開(kāi)了學(xué)校，而且預(yù)備另外選擇學(xué)校復(fù)讀，xx老師心急如火，自己親自登門造訪，最終經(jīng)過(guò)她的一番努力的勸告，這個(gè)同學(xué)又重新回到了學(xué)校，在復(fù)讀班上像鄭學(xué)謙的這樣的同學(xué)大有人在，她對(duì)同學(xué)說(shuō)道：“我是不會(huì)離開(kāi)你們的，我會(huì)陪你們一起奮戰(zhàn)到高考，我信任我們明年的高考肯定輝煌”。在xx老師和班主任的不懈努力下，這個(gè)班級(jí)穩(wěn)定下來(lái)了，整個(gè)班級(jí)今年高考取得特別好的成果，鄭學(xué)謙同學(xué)以629分的好成果特別榮幸地被華中科技高校錄用，同學(xué)們說(shuō)：“xx不僅是我們的老師，更是我們的大姐姐?！奔议L(zhǎng)們說(shuō)：“進(jìn)精英學(xué)校是我們明智的選擇，能讓xx老師教我們的孩子則是我們最大的機(jī)遇，有這樣的好老師，我們沒(méi)有理由不放心?！?/p>

成果不能滿意，名譽(yù)催人奮進(jìn)，作為一名老師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道，特殊在實(shí)施老師績(jī)效考核的今日，她覺(jué)得老師更需要敬業(yè)和奉獻(xiàn)，她也正是這么做的，堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘，開(kāi)拓創(chuàng)新，悄悄奉獻(xiàn)，她信任她的將來(lái)不是夢(mèng)，由于在她心中，同學(xué)永久是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料14

張xx工作主動(dòng)樂(lè)觀，擅長(zhǎng)溝通，有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)力量。每學(xué)期，他都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)進(jìn)行家訪，并在日常工作中常常性地深化班級(jí)，實(shí)地了解同學(xué)的實(shí)際狀況，盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員，而且都是第一次接觸同學(xué)資助工作，張?zhí)煊畋銟?lè)觀急躁地向他們解釋相關(guān)政策和程序，并教他們?nèi)绾问占硐嚓P(guān)材料。

解困的最終目的是要達(dá)到育人的效果。為了讓受資助同學(xué)努力學(xué)習(xí)為將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)，他還熱心鼓舞班主任利用每次同學(xué)資助的機(jī)會(huì)，開(kāi)展好每一次的主題教育活動(dòng)。同時(shí)，他時(shí)常為受助同學(xué)制造條件，讓他們參加到學(xué)校組織的各種活動(dòng)當(dāng)中，既讓他們?cè)诟黝惢顒?dòng)中施展自己的特長(zhǎng)，又讓他們看到自身的缺點(diǎn)和不足，增加原動(dòng)力，努力促進(jìn)其素養(yǎng)的全面均衡進(jìn)展。

學(xué)校先進(jìn)事跡材料15

我們霍營(yíng)中心學(xué)校六班級(jí)是一個(gè)暖和、和諧的大家庭，樂(lè)觀向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、**的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)依據(jù)本班實(shí)際狀況，利用班會(huì)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)比，指出本班存在的問(wèn)題，讓同學(xué)人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓同學(xué)“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織同學(xué)請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)將來(lái)的進(jìn)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如老師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由同學(xué)自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的綻開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，同學(xué)都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有方案地通過(guò)對(duì)同學(xué)守則、道德問(wèn)題的爭(zhēng)論；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成同學(xué)的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批以細(xì)心寫就精品文檔歡迎下載并關(guān)注筆者

做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由同學(xué)自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的綻開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，同學(xué)都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班