統(tǒng)編版語文三年級上冊第14課《小狗學叫》精美課件

小狗學叫14*勤奮學習正確選擇小狗會不會叫，它是怎么叫的？我們知道小狗都是會叫的，可有只小狗卻不會叫，這是怎么回事呢？認識“討、厭”等16個生字，讀準多音字“嗎、擔、壓、中、彈”。能一邊讀一邊預測后面的內(nèi)容，做到預測有一定的依據(jù)。能預測故事的結(jié)局，并將自己的預測與原文進行比較，體會預測的多樣性,感受邊閱讀邊預測的樂趣。能運用預測策略閱讀課外書。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀嗎討厭怒批差模中彈訪擔瘋汪壓搞默嗎組詞：干嗎辨音：吃飯了嗎（mǎmá）√討組詞：檢討

討教討厭辨字：（討付）論√厭組詞：厭惡厭倦?yún)挆壉嬉簦河憛挘▂àyàn）√怒組詞：怒氣怒火惱怒辨字：發(fā)（努怒）√批組詞：批評批改批閱辨音：批注（pībǐ）√訪組詞：訪問來訪采訪辨字：查（訪仿）√擔組詞：擔當擔保擔心辨字：承（但擔）√壓組詞：壓根壓板辨音：壓根（yày?。滩罱M詞：差勁差不多辨音：差勁（chāchà）√默組詞：靜默

默寫幽默辨音：默契（mòmù）√模組詞：模糊楷模

模型辨音：模仿（mómú）√中組詞：中獎百發(fā)百中辨音：打中（zhōnɡzhònɡ）√彈組詞：彈弓子彈

彈藥辨音：導彈（dàntán）√瘋組詞：瘋狂發(fā)瘋瘋子辨音：瘋癲（fēnɡfénɡ）√汪組詞：一汪水一瀉汪洋辨音：汪汪（wānɡwànɡ）√搞組詞：搞笑搞定亂搞辨音：搞笑（ɡāoɡǎo）√訪擔模瘋壓差嗎討怒批厭搞汪中狗狗吃骨頭彈默挑戰(zhàn)一下

敵人壓

根兒沒想到，我軍一個團的兵力就壓

制住了他們的攻勢。注意紅色字的讀音原文示例·我向你擔保，我壓（）根就沒想抓你，我只是在這里練習。壓（壓根兒）（壓制）

多音字響亮≈洪亮

?低沉小明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。小明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音響亮。哥哥聲音低沉，聽得出他壓制著自己的悲傷。洪亮響亮低沉?一起讀一讀近

反義詞滑稽：（言語、動作）引人發(fā)笑。逼真：極像真的。[造句]他畫的花鳥魚蟲特別逼真，不愧是名家。[造句]他滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。詞語解釋圈套：使人上當受騙的計策。[造句]這是敵人設下的圈套，我們千萬不能上當！百發(fā)百中：每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。[造句]連長在射擊比賽中百發(fā)百中，不愧是全軍有名的神槍手。詞義辨析批評批判都有“評論好壞”的意思。意思例句例句意思“批評”的對象多屬一般的錯誤、缺點。店長批評了她對顧客的傲慢態(tài)度。他的錯誤思想受到了批判?！芭小钡膶ο蠖嘀竾乐劐e誤或反動言行。1.請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2.小狗為何到最后都沒學會狗叫？探究讀依據(jù)默讀指導，默讀課文，探究下列問題：

默讀時不出聲，不指讀，注意體會各個人物的心理，帶著問題進行默讀。默讀指導1.請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。

一只不會叫的狗學習叫的故事。2.小狗為何到最后都沒學會狗叫？因為他來到一個沒有狗的國家，這里的動物沒有能教他學狗叫的。我想學狗叫。讀課文，并思考：課文圍繞“不會叫的狗”講了哪些事？請你概括的說說這些事。（）不會叫受批評（）學小公雞、杜鵑叫（）逃跑后預測的三種結(jié)局1-910-3738-52小組合作，自學課文第一部分（1-9）探究：1.這只可愛的小狗有著怎樣的不幸？2.小狗一開始知道不會叫是一種缺陷嗎？3.找一找“正常的狗”在哪些情況下會叫呢？從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。運用排比的句式突出小狗的不幸，為后文小狗的遭遇埋下伏筆。這只可愛的小狗有著怎樣的不幸？仿照課文，用“不會……不會……也不會……更不會”這個排比句式寫一句話。例句：在困難面前，我不會氣餒，不會丟掉自信，也不會掉以輕心，更不會輕言放棄。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實是一種很大的缺陷。沒有朋友

沒有狗的國家小狗一開始知道不會叫是一種缺陷嗎？不知道它們對過路的______叫，對惹人討厭的____叫，對著______叫。它們_______時候叫，_______時候叫，_______時候也叫。它們白天叫得_____，但晚上也叫。找一找“正常的狗”在哪些情況下會叫呢？陌生人貓滿月高興的緊張的發(fā)怒的多面對批評，小狗開始學叫，請同學們快速閱讀課文10～37自然段，找一找文中小公雞、狐貍、杜鵑和獵人對這只不會叫的狗分別是什么樣的態(tài)度？小公雞——關(guān)心小狗，誠心誠意地教；狐貍——嘲笑、看不起；杜鵑——憐憫、關(guān)心；獵人——殘忍、不愛護生靈。小狗是如何向小公雞學習的呢？找出文中描寫小狗學習過程的語句。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。小狗又試了一次，兩次，三次。從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。它學會了嗎？從這里可以看出小狗有怎樣的特點？這是一只__________的小狗。一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。勤奮刻苦喔喔喔！我成功啦！例句：春天來了，萬物復蘇，空氣是那么的溫潤、天是那么的藍、草是那么的綠。

仿照課文，用“那么……那么……那么……”這個排比句式寫一句話。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。心理描寫從哪里可以看出小狗學公雞叫非常成功，在文中找出相關(guān)的語句。小肥雞，等著我。說明小狗學的非常像。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。當狐貍發(fā)現(xiàn)原來是狗在學雞叫時，它有怎樣的表現(xiàn)，小狗又是怎樣的表現(xiàn)？笑哭認為小狗學雞啼叫可笑至極受到侮辱十分委屈對比受到委屈的小狗得到了杜鵑的憐憫和關(guān)心，又開始學習杜鵑叫，它最終學會了嗎？它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學得相當不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。自尊心強咕咕，咕咕，我學會了！一個槍法很準的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準，“砰！砰！”連開了兩槍?！放馨。馨　」窌龅绞裁茨?？請你續(xù)寫三種結(jié)局。獵人為什么會向小狗開槍呢？這只不會叫的狗跟著小母牛學會了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)夫聽到牛的叫聲，跑出來一看發(fā)現(xiàn)是一只小狗，他以為小狗是學牛的叫聲想把小母牛拐跑，他找來一根鐵鏈，準備套住了小狗。小狗忽然發(fā)現(xiàn)不妙，拔腿就跑。它跑啊跑……第一種結(jié)局這只不會叫的狗碰上一個農(nóng)民，就來到農(nóng)民的家里，雖然不會叫，但是找到了一份工作，戴著鎖鏈，替他看守家門，再也不用風餐露宿了。第二種結(jié)局這只不會叫的小狗遇到了自己的同類，在同伴的帶動下，很快就學會了狗叫，找回了真正的自己。第三種結(jié)局課文設計三種結(jié)局，每種結(jié)局都代表不同的人生，說說你比較喜歡哪種結(jié)局，為什么？第一種結(jié)局：可能成為一位語言大師。

迷失了自我，心靈沒有成長。第二種結(jié)局：做著平庸的工作，永遠失去自由。安于現(xiàn)狀，保守的人生。第三種結(jié)局：找到了正確的老師，學會了叫。

找到了真正的位置，得到了心靈的成熟。前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。你覺得這是一只怎樣的小狗？它雖不幸、可憐，但它勤奮刻苦、有尊嚴、有追求、不甘人后。你覺得這是一只怎樣的小狗？

本文通過擬人的手法，敘述的是一只不會叫的狗學習叫的故事。文中的狗是一只可憐但有尊嚴、勤奮、有人生追求的狗，暗示了一個人在成長過程中，只有學會進行正確的選擇，才能找回自我。小狗學叫不會叫—受批評學小公雞叫—引來狐貍學杜鵑叫—引來獵人結(jié)局：預測三種結(jié)局正確選擇找回自我經(jīng)過起因：你知道作者的選擇嗎？本書作者在書后評價說：“我堅決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要?！惫适碌膸追N結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。然后聽老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預測有哪些相同和不同。

第一種結(jié)局：小狗成為了一個有錢、有地位的語言大師。因為它已經(jīng)學會了喔喔叫、咕咕叫，并且經(jīng)過之前的學習，它能輕易學會任何一種語言。

第二種結(jié)局：小狗做著一份平庸的工作，為一碗濃湯而勞碌，永遠失去自由。因為小狗碰上了農(nóng)民，它從此為農(nóng)民看家護院。第三種結(jié)局：小狗找到正確的老師，學會了狗叫。因為小狗聽到了“汪汪”的叫聲，它會學習這種叫法，從而掌握真正的狗叫。14

小狗學叫*想一想，說一說：下面動物的叫聲是怎樣的？喵喵新課導入哞哞新課導入嘎嘎新課導入呱呱新課導入新課導入小狗是怎么叫的呢？默讀課文，一邊讀一邊預測后面的內(nèi)容。干嗎討厭發(fā)怒批評來訪擔保壓根差不多默默模仿汪汪叫百發(fā)百中發(fā)瘋子彈搞不清mátǎoyànnùpīfǎnɡdānyàchàmòmówānɡzhònɡfēnɡdànɡǎo干嗎

討厭發(fā)怒

批評來訪擔保壓根差不多默默模仿汪汪叫百發(fā)百中發(fā)瘋

子彈

搞不清初讀課文嗎討批厭怒訪擔壓差默彈模汪中搞瘋多音字，我會辨dāndànyàyāmámɑ擔心（）擔重擔（）【擔負；承當。】【擔子?！繅焊鶅海?/p>

）壓壓力（）【根本；從來（多用于否定式）?！俊緦ξ矬w施壓力（多指從上向下）?！扛蓡幔ǎ﹩岷脝幔ǎ臼裁?。】【助詞?！孔訌棧ǎ棌椙伲ǎヾàntán【可以用彈力發(fā)射出去的小丸?！俊居檬种?、器具撥弄或敲打，使物體振動。】百發(fā)百中（）中中間（）zhònɡzhōnɡ【正對上；恰好合上。】【方位詞。

】多音字，我會辨√√√√√√√√1.你干嗎(má

mɑ)這么大聲？小聲點兒好嗎(má

mɑ)？2.我擔(dāndàn)心他無法挑起這個重擔(dāndàn)。3.這顆橡膠子彈(tándàn)打到墻上后又反彈(tándàn)回來了。4.他壓(yāyà)根兒就沒有感覺到壓(yāyà)力。給下列加點的多音字選擇正確的讀音，打“√”?！ぁぁぁぁぁぁぁみ@是一只怎樣的狗？從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。不會不會也不會更不會試著預測一下，小狗為什么不會叫?品讀課文品讀課文它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。孤零零沒有狗的國家

默讀課文，一邊讀一邊預測后面的內(nèi)容。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實是一種很大的缺陷。你怎么不叫？①我不會……我是外來的……②這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？③干嘛要叫？④

大膽預測一下，接下來會發(fā)生什么？理由是什么？受到指責、批評預設一：小狗被批評了也無所謂。預設二：小狗被批評了會努力學習怎么叫。品讀課文

默讀課文，邊讀邊找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？預測一下遇到他們都會發(fā)生些什么事情？以旁批的形式簡要寫下預測的內(nèi)容。記得要根據(jù)后面的內(nèi)容及時修正自己的預測。品讀課文遇到誰發(fā)生什么事預測

小公雞狐貍杜鵑

默讀課文，找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學啼叫獵人借助插圖，預測一下小狗向小公雞學啼叫的結(jié)果。過程結(jié)果

讀課文，找出描寫小狗跟著小公雞學習的句子，用“——”劃下來，預測一下小狗學習的結(jié)果。品讀課文過程結(jié)果小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。嚇得旁邊的小母雞都逃走了。品讀課文小狗又試了一次，兩次，三次。一次兩次三次都沒成功。小狗學習非?？炭?。

從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。

一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。那么那么那么小狗的努力沒有白費。遇到誰發(fā)生什么事預測

小公雞狐貍杜鵑獵人

默讀課文，找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學啼叫嘲笑小狗學雞叫學會像公雞那樣叫與狐貍相遇后，小狗遭遇了什么？狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。嘲笑十分傷心品讀課文遇到誰發(fā)生什么事預測

小公雞狐貍杜鵑獵人

默讀課文，找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學啼叫嘲笑小狗學雞叫學會像公雞那樣叫十分傷心不再學叫向杜鵑學鳴叫“咕……”小狗學著杜鵑叫，“咕……”它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學得相當不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。我終于會叫了再也不能取笑我了它那天試了，第二天、第三天又試了小狗接下來會遇到什么呢？努力堅持練習學叫高興愉快品讀課文遇到誰發(fā)生什么事預測

小公雞狐貍杜鵑獵人

默讀課文，找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學啼叫向杜鵑學鳴叫嘲笑小狗學雞叫被獵槍瞄準學會像公雞那樣叫十分傷心不再學叫學會像杜鵑那樣叫險些喪命一個槍法很準的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準，“砰！砰！”連開了兩槍……

狗跑啊，跑啊……意猶未盡引人思考品讀課文三種結(jié)局遇見的對象預測第一種結(jié)局第二種結(jié)局第三種結(jié)局默讀課文三種結(jié)局，完成表格。遇見小母牛繼續(xù)學叫遇見農(nóng)夫被農(nóng)夫收養(yǎng)遇見一只狗學會了狗叫品讀課文

你覺得最有可能發(fā)生的結(jié)局是哪一個？你能根據(jù)提示，展開合理預測，把這個結(jié)局補充完整并說明你的理由嗎？品讀課文第一種結(jié)局

“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎？”

“不錯。但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是頭母?！薄拔耶斎皇穷^母牛?！薄拔也皇?，我是一只狗?！薄澳惝斎皇侵还?。這又怎么樣？這并不妨礙你學習我的語言。”“好主意！好主意！”狗大聲說道?！笆裁粗饕?？”“此時此刻我想起來的那種主意。我將學會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓唵危氲谜婷?。那你就開始學吧。你聽好了:哞……哞……哞……”“哞……”狗學著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學習語言的天賦。拓展延伸第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民?！澳阃膬号馨?？”“我自己也不知道。”“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍。”“我愿意去，但我得告訴您：我不會叫?！薄澳歉?。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰?！薄靶??！惫氛f道。

就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。拓展延伸第三種結(jié)局

“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹慎地靠近它?！?/p>

小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進，不知為什么，它的心跳得十分厲害。

“汪汪?！?/p>

“哦，也是一條狗?！?/p>

你們知道嗎？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個獵人的狗。

“你好，狗?！?/p>

“你好，狗?！蓖卣寡由?/p>

“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”

“發(fā)出的什么聲音？我不是在發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！?/p>

“你這是狗叫？你會狗叫？”

“當然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！?/p>

“那你能教我嗎？”

“你不會叫？”

“不會。”

“你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”

“汪，汪……”我們的小狗很快就學會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應找的老師?！蓖卣寡由?/p>

小狗學叫的奇遇故事結(jié)束了，你有什么話要對小狗說嗎？

《小狗學叫》這篇課文寫了一只外來的不會叫的小狗先后向小公雞、杜鵑學習了怎樣叫，但是都給自己帶來了麻煩事。這個故事讓我們明白了每個人都有自己的特點，做事不能盲目，要動腦思索，不要一味地模仿別人，要找到自己的位置，要學會做真正的自己。課堂小結(jié)閱讀有方法（預測的基本方法）借助文章題目預測借助文中插圖預測結(jié)合故事情節(jié)預測依據(jù)生活經(jīng)驗和生活常識預測一、下列加點字的讀音全部正確的一項是（）。A.發(fā)怒（lù）發(fā)瘋（fēnɡ）

差不多（chà）B.討厭（yàn）批評（pī）

搞不清（ɡǎo）C.模仿（mú）汪汪（wānɡ）

孤零零（línɡ）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒B二、給下列句子選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。雖然……但是……不是……而是……既……也……1.當狐貍看見啼叫的（）小公雞，（）一只狗時，該是多么失望??！2.它（）不會像狗一樣叫，（）不會像貓一樣叫。3.（）它們白天叫得多,（）晚上也叫