人教部編版七下語文 第3課 回憶魯迅先生（節(jié)選） 上課課件

橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛七年級精品課\第一單元\回憶魯迅先生（節(jié)選）亦師亦友話故人一字一句憶往昔我在周先生幫助下來到上海，得到了他在生活、文學(xué)上的大力支持。我經(jīng)常有機(jī)會去周先生家作客和他探討文學(xué)上的事情。他和許先生是很好客的，所以我有機(jī)會接觸到你們看不到的“一面”。周先生是我的老師，更是我的朋友，他是個很立體的人……魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。笑得咳嗽起來跟一些人心目中嚴(yán)厲的魯迅形象形成鮮明的對比。樂觀爽朗《一面》中描寫的頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。魯迅“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認(rèn)識，青年人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的?！鼻嗄耆藢懶牛瑢懙锰萋?，魯迅先生是深惡痛絕之的。但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光。對青年人寫字潦草痛批，又認(rèn)真閱讀每封青年的來信。一個“矛盾”的形象躍然紙上。關(guān)愛后輩魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，我得到了一張，是譯的原稿，寫信告訴了魯迅先生，魯迅先生不以為稀奇。許先生倒很生氣。二人態(tài)度對比鮮明《死魂靈》《死魂靈》是俄國作家果戈理的長篇小說，講述了文官乞乞科夫為了收買死魂靈（即已死但戶口尚未注銷的農(nóng)奴），騙取押款，遍訪某城四郊地主的故事。魯迅譯《死魂靈》，耗費精力頗巨，他認(rèn)為這部著作可以作為當(dāng)時的中國人認(rèn)識自己社會的參照。與魯迅《死魂靈》魯迅先生出書的校樣，都用來揩桌子，或做什么的。請客人在家里吃飯，吃到半道，魯迅先生回身去拿來校樣給大家分著，客人接到手里一看，這怎么可以？魯迅先生說：“擦一擦，拿著雞吃，手是膩的。”到洗澡間去，那邊也擺著校樣紙。不拘小節(jié)從福建菜館叫的菜，有一碗魚做的丸子。海嬰一吃就說不新鮮，許先生不信，別的人也都不信。因為那丸子有的新鮮，有的不新鮮，別人吃到嘴里的恰好都是沒有改味的。許先生又給海嬰一個，海嬰一吃，又是不好的，他又嚷嚷著。別人都不注意，魯迅先生把海嬰碟里的拿來嘗嘗。果然是不新鮮的。魯迅先生說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的?！睂嵤虑笫呛媵~丸不新鮮許廣平再給魚丸其他人不相信的魯迅拿來嘗嘗魯迅先生必得休息的，須藤老醫(yī)生是這樣說的。可是魯迅先生從此不但沒有休息，并且腦子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校《海上述林》的校樣，印珂勒惠支的畫，翻譯《死魂靈》下部；剛好了，這些就都一起開始了，還計算著出三十年集（即《魯迅全集》）。魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。當(dāng)時大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為然，后來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。鞠躬盡瘁1936年3月，魯迅早年患的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)加重。經(jīng)醫(yī)生診視，他胸部積水，肺部已有幾個地方發(fā)黑，虛弱的身體已經(jīng)抵擋不住病魔的侵襲，他只能被迫臥床養(yǎng)病。在逝世前的一個月，他寫下了這篇文章。有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。夜里寫作魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個角也不準(zhǔn)歪一點或扁一點，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。先生包書梅雨季，很少有晴天。一天的上午剛一放晴，我高興極了，就到魯迅先生家去了，跑上樓還喘著，魯迅先生說：“來啦！”我說：“來啦！”我喘著連茶也喝不下。魯迅先生就問我：“有什么事嗎？”我說:“天晴啦，太陽出來啦?！痹S先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：“下雨啰！下雨啰！”——選自《祖父的園子》一個老人，一個安靜的老人，一個鄉(xiāng)下的老人，一個活生生的魯迅就坐在面前。魯迅先生坐在那兒，和一個鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。

1936年