2023-2024學(xué)年全國(guó)初一下語(yǔ)文仁愛版模擬考卷(含答案解析)

20232024學(xué)年全國(guó)初一下語(yǔ)文仁愛版模擬考卷（含答案解析）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）（1）水汽凝成霜（）（2）層巒疊嶂（）（3）群芳吐艷（）（4）悠然自得（）（5）栩栩如生（）2.請(qǐng)選出下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（每小題2分，共4分）（1）春天的陽(yáng)光和雨露，使得大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重別人，同時(shí)也要尊重自己。（3）他學(xué)習(xí)非?？炭啵煽?jī)不斷提高。（4）她把書放在桌子上，然后去喝水。3.請(qǐng)將下列句子按照正確的順序排列。（每小題2分，共4分）（1）他回到家，打開電視，看了一部有趣的電視劇。（2）他吃完晚飯，開始做作業(yè)。（3）他早上起床，刷牙洗臉。（4）他下午放學(xué)，去圖書館借了一本書。4.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)》）（2）孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕?！保ā睹献印罚?.請(qǐng)將下列句子改寫成陳述句。（每小題2分，共4分）（1）難道你不認(rèn)為這個(gè)答案正確嗎？（2）他難道沒有完成作業(yè)嗎？二、閱讀理解（共40分）1.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（每小題4分，共20分）【文章】《秋天的懷念》史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，說(shuō)：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”我也胡亂地穿上衣服，走了出去。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。前兩天，母親又熬了雞湯，端到我的床前，說(shuō)：“喝吧，孩子，雞湯的營(yíng)養(yǎng)最豐富了?！蔽叶似鹜耄粗菨鉂獾臏蹨I就流了下來(lái)。我知道，那是母親的愛。（1）請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（2）文章中，作者對(duì)母親的情感是怎樣的？（3）請(qǐng)分析文章中的環(huán)境描寫的作用。（4）請(qǐng)從文章中找出一句你認(rèn)為最感人的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解和感受。2.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（每小題4分，共20分）【詩(shī)歌】《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)歌的內(nèi)容。（2）請(qǐng)分析這首詩(shī)歌的寫作手法。（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)歌的理解和感受。（4）請(qǐng)嘗試用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這首詩(shī)歌。（5）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)李白的詩(shī)歌的總體印象。三、寫作（共30分）1.請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于500字的作文，要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清晰，語(yǔ)言流暢。（20分）2.請(qǐng)以“假如我是……”為題，寫一篇不少于500字的想象作文，要求內(nèi)容豐富，想象力豐富，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)。（10分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）1.（1）qì（2）zhàng（3）tǔ（4）yōu（5）xǔ2.（1）正確（2）正確（3）正確（4）正確3.（2）（3）（1）（4）4.（1）孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)，不也是一件愉快的事情嗎？”（2）孟子說(shuō)：“人民是最重要的，國(guó)家次之，君主是最不重要的。”5.（1）你不認(rèn)為這個(gè)答案正確嗎？（2）他沒有完成作業(yè)嗎？二、閱讀理解（共40分）1.（1）文章主要講述了作者雙腿癱瘓后，母親對(duì)作者的關(guān)愛和陪伴。（2）作者對(duì)母親充滿了感激和敬愛。（3）環(huán)境描寫突出了秋天蕭瑟的氛圍，襯托了作者內(nèi)心的孤寂和痛苦。（4）例如：“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”這句話表達(dá)了母親對(duì)作者的深深關(guān)愛和鼓勵(lì)。2.（1）這首詩(shī)歌表達(dá)了作者在寂靜的夜晚，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（2）這首詩(shī)歌運(yùn)用了比喻、對(duì)仗等修辭手法。（4）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三、寫作（共30分）1.基礎(chǔ)知識(shí)部分：主要考察學(xué)生對(duì)字音、字形、詞語(yǔ)搭配、句子結(jié)構(gòu)、修辭手法等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。2.閱讀理解部分：主要考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、情感、寫作手法、環(huán)境描寫、人物形象等方面的理解能力。3.寫作部分：主要考察學(xué)生的寫作能力，包括選題、立意、構(gòu)思、表達(dá)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識(shí)部分：（1）字音、字形：例如“水汽凝成霜”中的“凝”字，需要學(xué)生正確拼讀和書寫。（2）詞語(yǔ)搭配：例如“層巒疊嶂”中的“疊嶂”，需要學(xué)生理解詞語(yǔ)的含義，并正確搭配使用。（3）句子結(jié)構(gòu)：例如“他學(xué)習(xí)非?？炭啵煽?jī)不斷提高?！边@句話中，“學(xué)習(xí)非?？炭唷笔侵骶?，“成績(jī)不斷提高”是并列句，需要學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)，并正確分析。（4）修辭手法：例如“她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”這句話中，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，需要學(xué)生識(shí)別并理解。2.閱讀理解部分：（1）文章內(nèi)容：例如“文章主要講述了作者雙腿癱瘓后，母親對(duì)作者的關(guān)愛和陪伴?！毙枰獙W(xué)生概括文章的主要內(nèi)容。（2）情感：例如“作者對(duì)母親充滿了感激和敬愛?！毙枰獙W(xué)生分析文章中作者對(duì)母親的情感。（3）寫作手法：例如“環(huán)境描寫突出了秋天蕭瑟的氛圍，襯托了作者內(nèi)心的孤寂和痛苦?！毙枰獙W(xué)生分析文章中的寫作手法。（4）環(huán)境描寫：例如“請(qǐng)分析文章中的環(huán)境描寫的作用?！毙枰獙W(xué)生理解環(huán)境描寫在文章中的作用。（5）人物形象：例如“請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解和感受。”需