2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二課 只有社會主義才能救中國 1 新民主主義革命的勝利（2）說課稿 部編版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二課只有社會主義才能救中國1新民主主義革命的勝利（2）說課稿部編版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中政治第二課只有社會主義才能救中國1新民主主義革命的勝利（2）

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞新民主主義革命的勝利展開，深入分析其歷史意義和影響，引導(dǎo)學(xué)生理解只有社會主義才能救中國的深刻內(nèi)涵。教學(xué)內(nèi)容與部編版必修1教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生掌握新民主主義革命的基本知識，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與能力。具體包括：

-政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)新民主主義革命的勝利，增強(qiáng)學(xué)生對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，理解社會主義是中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

-科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力，理性思考新民主主義革命勝利的內(nèi)在邏輯。

-法治意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到新民主主義革命勝利后，社會主義法治建設(shè)的重要性，樹立遵法守法的意識。

-公共參與：激發(fā)學(xué)生積極參與社會事務(wù)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高一年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的歷史知識和政治理論基礎(chǔ)。具體學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：學(xué)生層次較為均衡，大部分學(xué)生對政治學(xué)科有基本的認(rèn)識，但理解深度和思考能力各有差異。

2.知識方面：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于新民主主義革命的基礎(chǔ)知識，但對其內(nèi)在邏輯和歷史意義的理解尚不深入。

3.能力方面：學(xué)生的分析問題和邏輯推理能力正在發(fā)展，但尚未成熟，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，但個(gè)別學(xué)生可能缺乏主動探究和深入思考的習(xí)慣。

5.行為習(xí)慣：大多數(shù)學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題。

6.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對新民主主義革命勝利的學(xué)習(xí)，有助于加深對中國特色社會主義的認(rèn)識，但需要教師通過生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服部分學(xué)生的消極態(tài)度，從而提高教學(xué)效果。教學(xué)資源-部編版高中政治必修1教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料

-網(wǎng)絡(luò)資源（歷史背景資料、革命歷史視頻片段）

-教學(xué)PPT

-課堂討論引導(dǎo)問題清單

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

-教學(xué)反饋問卷教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果你生活在那個(gè)時(shí)代，你會選擇哪條道路？”這一問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對新民主主義革命的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧初中階段學(xué)習(xí)過的關(guān)于新民主主義革命的基礎(chǔ)知識，如革命的原因、過程和結(jié)果。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解新民主主義革命的勝利標(biāo)志、歷史意義及其對中國社會的影響。

-新民主主義革命的勝利標(biāo)志：中華人民共和國的成立。

-歷史意義：結(jié)束了一百多年來帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。

-對中國社會的影響：奠定了社會主義制度的基礎(chǔ)，為中國特色社會主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

-舉例說明：通過介紹新民主主義革命過程中的重要事件和人物，如五四運(yùn)動、南昌起義、長征等，幫助學(xué)生理解新民主主義革命的內(nèi)在邏輯。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論新民主主義革命勝利的原因和條件，以及其對中國特色社會主義的啟示。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生結(jié)合教材，完成以下練習(xí)：

-列出新民主主義革命勝利的原因和條件。

-分析新民主主義革命勝利對中國社會的影響。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)新民主主義革命勝利的歷史意義，強(qiáng)調(diào)其在中國特色社會主義發(fā)展中的重要作用。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到只有社會主義才能救中國，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成教材課后習(xí)題，鞏固新民主主義革命勝利的相關(guān)知識。

-深入了解新民主主義革命勝利后，我國社會主義建設(shè)的歷程和成就，撰寫一篇短文，分享自己的感悟。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國新民主主義革命史》

-《中華人民共和國史》

-《中國特色社會主義理論體系》

-相關(guān)歷史人物傳記，如《毛澤東傳》、《周恩來傳》等

-相關(guān)歷史事件資料，如《長征記》、《解放戰(zhàn)爭記》等

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究新民主主義革命時(shí)期的重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)術(shù)，如遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役等。

-探究新民主主義革命勝利后，我國社會主義建設(shè)的挑戰(zhàn)和成就。

-分析新民主主義革命時(shí)期黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，以及黨的領(lǐng)導(dǎo)在新中國成立后的延續(xù)和發(fā)展。

-深入了解新民主主義革命勝利后，我國在國際舞臺上的地位和作用。

-研究新民主主義革命時(shí)期的文化建設(shè)，如文藝作品、新聞報(bào)道等。

-探究新民主主義革命勝利后，我國社會各階層的變化和影響。

-分析新民主主義革命勝利對周邊國家的影響，以及我國在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動中的地位。

-研究新民主主義革命勝利后，我國經(jīng)濟(jì)制度的變革和發(fā)展。

-探究新民主主義革命勝利對當(dāng)代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面的影響。

-深入了解新民主主義革命勝利后，我國在科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、民生改善等方面的成就。板書設(shè)計(jì)①新民主主義革命的勝利

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：新民主主義革命勝利的標(biāo)志、意義

-重點(diǎn)詞：民族獨(dú)立、人民解放

②新民主主義革命勝利的影響

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：新民主主義革命勝利對中國社會的影響

-重點(diǎn)句：奠定了社會主義制度的基礎(chǔ)，為中國特色社會主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件

③新民主主義革命與中國特色社會主義的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：新民主主義革命勝利與中國特色社會主義的聯(lián)系

-重點(diǎn)詞：中國特色社會主義、發(fā)展道路教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我嘗試通過多媒體資源和互動討論的方式，讓學(xué)生更深入地理解新民主主義革命的勝利及其對中國歷史進(jìn)程的重要性。在課后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了反思，以下是我的思考：

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過提問的方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對于新民主主義革命的理解還停留在表面層次。我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地聯(lián)系實(shí)際，提高他們的參與度。

在講解新知時(shí)，我注意到雖然我盡量詳細(xì)地講解了新民主主義革命勝利的歷史意義，但可能由于信息量較大，學(xué)生難以短時(shí)間內(nèi)消化。未來，我計(jì)劃將知識點(diǎn)分解得更細(xì)，通過案例分析的方式，讓學(xué)生一步步理解新民主主義革命勝利的深遠(yuǎn)影響。

在互動探究環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生分組討論熱烈，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻擃}目設(shè)置不夠吸引他們。我將在下一次課中調(diào)整討論題目，使之更具挑戰(zhàn)性和吸引力，同時(shí)鼓勵所有學(xué)生積極參與。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的反饋顯示他們對新民主主義革命勝利的原因和條件有了更深的理解，但個(gè)別學(xué)生在分析其對中國特色社會主義的影響時(shí)，仍顯得有些迷茫。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些關(guān)于中國特色社會主義的案例研究，幫助學(xué)生更好地理解這一概念。

關(guān)于教學(xué)改進(jìn)措施，我打算采取以下行動：

-優(yōu)化教學(xué)資源，使用更多直觀的圖表