2024-2025學(xué)年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 7.3《民主政治的擴展》說課稿 人民版必修1

2024-2025學(xué)年高中歷史專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展7.3《民主政治的擴展》說課稿人民版必修1課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析“2024-2025學(xué)年高中歷史專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展7.3《民主政治的擴展》說課稿人民版必修1”章節(jié)，主要講述了19世紀末至20世紀初，西方民主政治在各國的發(fā)展與完善。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解民主政治在這一時期的發(fā)展過程，掌握民主政治的基本特征及其在不同國家的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合高中階段歷史教學(xué)實際，旨在提高學(xué)生對歷史知識的理解和運用能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括歷史思維素養(yǎng)、歷史價值觀素養(yǎng)和歷史探究素養(yǎng)。歷史思維素養(yǎng)方面，學(xué)生將學(xué)會運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象，理解民主政治的發(fā)展是歷史進步的產(chǎn)物。歷史價值觀素養(yǎng)方面，學(xué)生將認識到民主政治對于社會發(fā)展和人類文明進步的重要價值，培養(yǎng)尊重多元文化、崇尚民主法治的價值觀。歷史探究素養(yǎng)方面，學(xué)生將通過史料分析、討論交流等方式，提高收集、處理歷史信息的能力，形成獨立思考和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了西方民主政治的基本概念、發(fā)展歷程以及重要歷史事件，如英國的君主立憲制、美國的獨立戰(zhàn)爭和憲法制定等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對歷史事件和現(xiàn)象有較高的好奇心，對于民主政治的發(fā)展感興趣。他們具備一定的邏輯思維和分析能力，善于通過討論和探究來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解不同國家民主政治發(fā)展特點時可能會感到困惑，對于一些抽象的政治概念和理論可能難以把握。此外，分析歷史事件背后的深層次原因和影響，以及將歷史知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中的能力，對學(xué)生來說也是一大挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)地介紹民主政治的發(fā)展歷程和關(guān)鍵事件，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.討論法，組織學(xué)生就不同國家的民主政治特點進行小組討論，促進學(xué)生深入理解和批判性思維。

3.案例分析法，通過分析具體歷史案例，幫助學(xué)生理解民主政治的實踐和理論。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用PPT展示歷史圖片、圖表和相關(guān)視頻，增強教學(xué)的直觀性和吸引力。

2.教學(xué)軟件，利用在線平臺和互動軟件，進行模擬投票和憲法制定等活動，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展閱讀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括《民主政治的擴展》相關(guān)章節(jié)的電子文檔、歷史背景資料和視頻講座，明確要求學(xué)生重點閱讀和理解的內(nèi)容。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“描述英國責(zé)任制內(nèi)閣的形成過程及其意義”、“分析美國憲法中的分權(quán)制衡原則”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)進度跟蹤功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時提供反饋。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，對民主政治的擴展有初步了解。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題反饋提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，提高預(yù)習(xí)效率和質(zhì)量。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示英國和美國的民主政治發(fā)展時間線，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解民主政治擴展的過程、特點和影響，如英國的責(zé)任制內(nèi)閣和美國的政黨制度。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，如“討論不同國家民主政治擴展的異同”，以及角色扮演活動，模擬憲法制定過程。

解答疑問：對學(xué)生在討論和活動中提出的問題進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，加深對民主政治擴展的理解。

提問與討論：學(xué)生在活動中提出問題，與同學(xué)和老師進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：確保學(xué)生掌握民主政治擴展的基礎(chǔ)知識。

實踐活動法：通過模擬活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解民主政治的擴展過程和特點。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于不同國家民主政治擴展對比的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂內(nèi)容進行深入分析。

提供拓展資源：提供相關(guān)的歷史書籍、學(xué)術(shù)文章和在線資源，幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和改進建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，對課堂內(nèi)容進行鞏固。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進行拓展學(xué)習(xí)，加深對民主政治擴展的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對民主政治擴展的知識點和技能的掌握。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《西方民主史綱》：全面介紹西方民主政治的發(fā)展歷程，分析不同時期的民主政治特征及其影響。

-《民主的細節(jié)》：深入探討民主政治的運作機制，包括選舉制度、政黨制度、三權(quán)分立等。

-《憲法的故事》：通過具體案例講述憲法制定和實施的過程，讓學(xué)生理解憲法在民主政治中的核心作用。

-《世界政治體制比較》：對比分析不同國家和地區(qū)的政治體制，了解民主政治在全球范圍內(nèi)的多樣性。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究不同國家民主政治發(fā)展的歷史背景，分析其政治、經(jīng)濟、文化等因素的影響。

-研究民主政治對國家治理和公民權(quán)利的保障作用，結(jié)合實際案例進行分析。

-比較不同國家民主政治的實踐效果，評估其對社會穩(wěn)定和發(fā)展的貢獻。

-調(diào)查當(dāng)代中國民主政治的發(fā)展現(xiàn)狀，了解其特點和挑戰(zhàn)，探討未來發(fā)展趨勢。

《西方民主史綱》詳細介紹了從古希臘的直接民主到現(xiàn)代代議制的民主政治的發(fā)展過程。書中涵蓋了羅馬共和國的政治制度、中世紀歐洲的封建制度、文藝復(fù)興時期的政治變革，以及近現(xiàn)代以來英國、美國、法國等國家的民主政治實踐。通過這本書，學(xué)生可以了解到民主政治是如何從古希臘的直接民主逐漸演變成現(xiàn)代的代議制民主，以及在這一過程中，各種政治思想、制度創(chuàng)新和社會變革是如何相互作用的。

《民主的細節(jié)》則聚焦于民主政治的微觀運作機制。書中通過豐富的案例和詳細的分析，講述了選舉制度的設(shè)計、政黨制度的運作、三權(quán)分立與制衡的實施等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生可以通過閱讀這本書，深入了解民主政治的內(nèi)在邏輯和實際操作，從而更好地理解民主政治的優(yōu)越性和局限性。

《憲法的故事》通過講述憲法制定和實施的具體案例，幫助學(xué)生理解憲法在民主政治中的核心地位。書中不僅介紹了憲法的基本原則和內(nèi)容，還分析了憲法在實際運作中如何保障公民權(quán)利、限制政府權(quán)力、維護社會穩(wěn)定等方面的重要作用。通過這本書，學(xué)生可以更加深刻地認識到憲法對于民主政治的重要性。

《世界政治體制比較》則是一本從全球視角出發(fā)，對比分析不同國家和地區(qū)政治體制的書籍。書中涵蓋了民主政治、威權(quán)政治、共產(chǎn)主義政治等多種體制，通過對比分析，學(xué)生可以了解到不同政治體制的特點、優(yōu)勢和不足，以及它們在各自國家和社會背景下的適應(yīng)性。

在課后探究方向上，學(xué)生可以圍繞以下主題進行自主學(xué)習(xí)和研究：

-不同國家民主政治發(fā)展的歷史背景：學(xué)生可以通過查閱歷史資料，了解不同國家在特定歷史時期的經(jīng)濟、社會、文化背景，分析這些因素如何影響民主政治的發(fā)展。

-民主政治對國家治理和公民權(quán)利的保障作用：學(xué)生可以通過研究具體案例，如美國憲法第一修正案的言論自由保護、法國大革命后的人權(quán)宣言等，來理解民主政治如何保障公民的基本權(quán)利。

-不同國家民主政治的實踐效果：學(xué)生可以通過比較分析不同國家民主政治的實踐效果，如經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、公民滿意度等方面，來評估民主政治對國家和社會的貢獻。

-當(dāng)代中國民主政治的發(fā)展現(xiàn)狀：學(xué)生可以通過調(diào)查和研七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-民主政治的起源和發(fā)展階段

-近代西