2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第2單元 家庭與婚姻 單元綜合提升說課稿 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元家庭與婚姻單元綜合提升說課稿新人教版選擇性必修2一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年新人教版選擇性必修2高中政治第2單元《家庭與婚姻》單元綜合提升。本單元主要內(nèi)容包括：

1.家庭結(jié)構(gòu)與功能：分析家庭的基本類型、家庭的功能以及對個人成長的影響。

2.家庭關(guān)系與家庭美德：探討家庭關(guān)系的建立與維護(hù)，以及家庭美德在家庭生活中的重要性。

3.婚姻制度與文化：了解婚姻制度的起源、發(fā)展及我國現(xiàn)行的婚姻制度，探討婚姻文化對個人和社會的影響。

4.家庭和諧與家庭幸福：分析家庭和諧的意義、家庭幸福的要素，以及如何營造和諧家庭。

本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，對以上知識點進(jìn)行綜合提升，以提高學(xué)生對家庭與婚姻的認(rèn)識和理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的政治認(rèn)同感，使其能夠理解和尊重家庭與婚姻的社會價值和文化意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，通過分析家庭結(jié)構(gòu)與功能，增強對家庭問題的理性認(rèn)識。

3.增強學(xué)生的法治意識，了解婚姻制度與法律規(guī)范，提高遵守法律、維護(hù)家庭和諧的自覺性。

4.發(fā)展學(xué)生的公共參與能力，通過探討家庭和諧與幸福，提升解決家庭問題的實踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的法律法規(guī)知識，對家庭的基本概念有所了解，包括家庭成員之間的關(guān)系、家庭的基本功能等。他們還接觸過一些關(guān)于個人成長與社會關(guān)系的基本理論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對家庭與婚姻的話題普遍感興趣，因為這與他們的生活緊密相關(guān)。他們在分析問題和邏輯推理方面具備一定能力，喜歡通過討論和案例分析來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好獨立思考，有的則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解家庭結(jié)構(gòu)與功能的復(fù)雜性、婚姻制度的法律細(xì)節(jié)以及家庭和諧與幸福的關(guān)系時可能會遇到困難。此外，對于如何在現(xiàn)實生活中應(yīng)用所學(xué)知識，解決實際家庭問題，學(xué)生可能會感到挑戰(zhàn)較大。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦。

2.軟件資源：教學(xué)PPT、政治學(xué)科教學(xué)軟件。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線課程管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫、電子圖書。

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭與婚姻的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭與婚姻是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭與婚姻的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭與婚姻的魅力或特點。

簡短介紹家庭與婚姻的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭與婚姻基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭與婚姻的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭與婚姻的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭與婚姻的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭與婚姻案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭與婚姻的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭與婚姻案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭與婚姻的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭與婚姻知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭與婚姻的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭與婚姻相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對家庭與婚姻的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭與婚姻的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭與婚姻的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭與婚姻在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭與婚姻知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭與婚姻的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解家庭與婚姻的基本概念，掌握家庭結(jié)構(gòu)與功能、家庭關(guān)系與家庭美德、婚姻制度與文化等知識點。通過對教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠描述不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，分析家庭功能對個人成長的影響，以及理解婚姻制度的法律規(guī)范。

2.理解應(yīng)用方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)了家庭與婚姻的相關(guān)知識后，能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中，例如在分析家庭關(guān)系時，能夠運用所學(xué)知識解釋家庭成員之間的相互關(guān)系，以及在面對婚姻問題時，能夠基于法律和道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理判斷。

3.分析能力方面：

4.合作與交流能力方面：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作能力和交流能力得到鍛煉。他們能夠有效地在小組內(nèi)部分享觀點，協(xié)調(diào)不同的意見，并在全班面前清晰地表達(dá)自己的思考。這種能力的提升有助于學(xué)生在團(tuán)隊工作中發(fā)揮積極作用。

5.核心素養(yǎng)提升方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭與婚姻知識的過程中，政治認(rèn)同感得到加強，他們更加理解和尊重家庭與婚姻的社會價值和文化意義?？茖W(xué)精神方面，學(xué)生通過分析家庭結(jié)構(gòu)與功能，增強了對家庭問題的理性認(rèn)識。法治意識方面，學(xué)生對婚姻制度與法律規(guī)范有了更深入的了解，提高了遵守法律的自覺性。公共參與能力方面，學(xué)生通過探討家庭和諧與幸福，提升了解決實際家庭問題的能力。

6.思想道德修養(yǎng)方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭與婚姻知識的過程中，對家庭美德有了更深刻的理解，能夠在日常生活中踐行孝老愛親、和睦相處的家庭美德，促進(jìn)了個人思想道德修養(yǎng)的提升。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中引入角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭與婚姻中的不同角色，通過實際情境體驗來加深對家庭與婚姻知識的理解。

2.利用多媒體資源，如視頻、音頻和互動軟件，豐富教學(xué)手段，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.結(jié)合時下的社會熱點，設(shè)計相關(guān)的案例討論，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活緊密結(jié)合。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理上，對學(xué)生的個性化需求把握不夠準(zhǔn)確，未能充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)組織方面，課堂討論環(huán)節(jié)的時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點。

3.教學(xué)評價上，過于依賴傳統(tǒng)的筆試評價方式，忽視了學(xué)生在課堂表現(xiàn)和小組討論中的表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理的問題，我將通過課前調(diào)查問卷、課堂互動等方式，更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣點，以便調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

2.對于教學(xué)組織方面的問題，我計劃在課堂討論環(huán)節(jié)設(shè)置明確的時間限制，并鼓勵每位學(xué)生積極參與，確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言。同時，也可以適當(dāng)調(diào)整分組討論的人數(shù)，以便更好地管理課堂秩序。

3.在教學(xué)評價方面，我打算引入更多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論參與度、創(chuàng)新性思維等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我也會定期與學(xué)生進(jìn)行面對面交流，收集他們對教學(xué)的反饋，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。八、板書設(shè)計

①家庭結(jié)構(gòu)與功能

-重點知識點：家庭結(jié)構(gòu)的類型、家庭功能的作用

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