2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第七單元 中國(guó)共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起 第21課 五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生說(shuō)課稿1 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第七單元中國(guó)共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起第21課五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生說(shuō)課稿1新人教版必修《中外歷史綱要（上）》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自新人教版必修《中外歷史綱要（上）》第七單元中國(guó)共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起第21課，主要講述五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景、過(guò)程及其影響，以及中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的重要地位，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在五四運(yùn)動(dòng)中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和歷史責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維：通過(guò)分析五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和影響，提高學(xué)生的歷史分析能力和批判性思維。

2.增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷：使學(xué)生理解五四運(yùn)動(dòng)中民眾的愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

3.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力：通過(guò)研究五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料解決問(wèn)題的能力。

4.塑造正確的歷史價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確理解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用，樹(shù)立正確的歷史觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了近代中國(guó)的歷史背景，包括辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等事件，對(duì)中國(guó)近代史的基本框架有了一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)的基本概念、時(shí)間和地點(diǎn)等已有初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于歷史事件充滿好奇心，對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)這樣具有深遠(yuǎn)影響的歷史事件通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)具備一定的邏輯思維能力和批判性思維，喜歡通過(guò)討論和小組合作來(lái)深入探究問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生可能更傾向于通過(guò)多媒體資源和實(shí)際案例來(lái)學(xué)習(xí)歷史。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解五四運(yùn)動(dòng)的深層歷史意義和復(fù)雜性方面遇到困難，如對(duì)運(yùn)動(dòng)背后的社會(huì)矛盾、思想沖突以及與中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)系等方面的理解。此外，學(xué)生可能對(duì)如何將歷史事件與當(dāng)代社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，以及如何從史料中提取有效信息并進(jìn)行分析存在挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：投影儀、電腦、白板、歷史教科書(shū)

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：歷史紀(jì)錄片片段、五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)文獻(xiàn)資料、多媒體課件

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂講授、史料閱讀與分析五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新文化運(yùn)動(dòng)，它是一次重要的思想解放運(yùn)動(dòng)。那么，在新文化運(yùn)動(dòng)之后，中國(guó)發(fā)生了哪些重大事件呢？今天我們將學(xué)習(xí)第七單元第21課——五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。

2.復(fù)習(xí)舊知，引入新課

請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容和影響。對(duì)了，新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主、科學(xué)，反對(duì)封建主義，為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。那么，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)。

3.探究五四運(yùn)動(dòng)的背景和過(guò)程

（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第一部分，了解五四運(yùn)動(dòng)的背景。1919年，中國(guó)外交在巴黎和會(huì)上失敗，引發(fā)了民眾的強(qiáng)烈不滿。

（2）接下來(lái)，同學(xué)們觀看一段歷史紀(jì)錄片，了解五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾參加的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，它起源于北京，迅速波及全國(guó)。

4.分析五四運(yùn)動(dòng)的影響

（1）請(qǐng)同學(xué)們分組討論，思考五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。每組派代表發(fā)言。

（2）總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，得出以下結(jié)論：五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，它促進(jìn)了民眾覺(jué)醒，為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生創(chuàng)造了條件。

5.學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展

（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第二部分，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生背景和過(guò)程。

（2）接下來(lái)，同學(xué)們觀看一段關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立的紀(jì)錄片，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。

6.探討五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)系

（1）請(qǐng)同學(xué)們思考：五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生有哪些影響？

（2）總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，得出以下結(jié)論：五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生提供了階級(jí)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，中國(guó)共產(chǎn)黨在五四運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。

7.鞏固知識(shí)，課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景、過(guò)程及其影響，以及中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的重要地位，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在五四運(yùn)動(dòng)中的重要作用。

8.布置作業(yè)

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)系的短文。

（2）預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，了解國(guó)民大革命的歷史背景和過(guò)程。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《五四運(yùn)動(dòng)：社會(huì)變遷與文化重構(gòu)》

-《中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建史》

-《五四時(shí)期的馬克思主義傳播》

-《中國(guó)近代史》相關(guān)章節(jié)

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究五四運(yùn)動(dòng)前后中國(guó)社會(huì)思想的變遷，分析新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

-研究五四運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生運(yùn)動(dòng)和工人運(yùn)動(dòng)，了解它們?cè)谥袊?guó)革命中的作用。

-深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景，探討中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

-閱讀毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，了解農(nóng)民運(yùn)動(dòng)在中國(guó)革命中的重要性。

-分析五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代文學(xué)藝術(shù)的影響，探討新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的革新。

-研究五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的知識(shí)分子群體，了解他們?cè)谏鐣?huì)變革中的作用和影響。

-查閱相關(guān)資料，了解五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期國(guó)際社會(huì)的態(tài)度和反應(yīng)，以及對(duì)中國(guó)革命的影響。

-探究五四運(yùn)動(dòng)后中國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化變化，分析這些變化對(duì)中國(guó)革命進(jìn)程的推動(dòng)作用。

-對(duì)比五四運(yùn)動(dòng)前后中國(guó)學(xué)生的思想觀念和行為方式，探討教育在思想解放中的作用。

-分析五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響，思考如何繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①五四運(yùn)動(dòng)的背景與過(guò)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：巴黎和會(huì)的失敗、民眾不滿情緒的積累、五四運(yùn)動(dòng)的起因和經(jīng)過(guò)

-重點(diǎn)詞句：“巴黎和會(huì)上的失敗引發(fā)了民眾的憤怒”、“五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于1919年5月4日”、“學(xué)生運(yùn)動(dòng)迅速波及全國(guó)”

②五四運(yùn)動(dòng)的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民眾覺(jué)醒、思想解放、社會(huì)變革、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生的影響

-重點(diǎn)詞句：“五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了民眾覺(jué)醒”、“為新民主主義革命的開(kāi)端奠定了基礎(chǔ)”、“為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生提供了階級(jí)和思想基礎(chǔ)”

③中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件、中共一大、中國(guó)共產(chǎn)黨的初期發(fā)展

-重點(diǎn)詞句：“中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年”、“中共一大標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立”、“中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦斗爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大”八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生的教學(xué)后，我感到這節(jié)課有很多值得反思的地方。我設(shè)計(jì)了一些反思活動(dòng)，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)的背景知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這可能會(huì)影響他們對(duì)整個(gè)事件的深入理解。因此，我計(jì)劃在下次課前增加一個(gè)簡(jiǎn)短的歷史背景復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生們能夠更好地理解五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的時(shí)代背景。

另外，我在課堂上對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展的講解可能沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的深度。我意識(shí)到需要更多的時(shí)間來(lái)讓學(xué)生們理解中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用。未來(lái)，我計(jì)劃安排一次課堂討論，讓學(xué)生們圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨成立的必要性和意義進(jìn)行深入探討。

1.增加課前復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生們對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景有充分的了解。

2.制作詳細(xì)的五四運(yùn)動(dòng)時(shí)間線和關(guān)鍵人物介紹的課件，幫助學(xué)生梳理運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

3.安排課堂討論