2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊 第八單元 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化 活動課四 撰寫歷史小論文-《科學(xué)技術(shù)與未來》說課稿2 新人教版

2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊第八單元現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化活動課四撰寫歷史小論文—《科學(xué)技術(shù)與未來》說課稿2新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊第八單元現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化中的活動課四——撰寫歷史小論文《科學(xué)技術(shù)與未來》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其對未來社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和論文撰寫能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元之前，已經(jīng)對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有了初步的了解，包括第三次科技革命、信息技術(shù)革命等。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些知識應(yīng)用于對未來科技發(fā)展的預(yù)測和探討，從而加深對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識，并能夠結(jié)合歷史知識撰寫一篇關(guān)于《科學(xué)技術(shù)與未來》的小論文。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，使其能夠通過分析現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，理解科技進(jìn)步對社會歷史進(jìn)程的推動作用。

2.提升學(xué)生的信息處理能力，通過搜集、整理和運(yùn)用歷史資料，撰寫具有邏輯性和說服力的歷史小論文。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們展望未來科技發(fā)展對人類社會的可能影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史預(yù)見性和批判性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的主要成就及其對社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，包括信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)等。

②掌握歷史小論文的基本撰寫方法和結(jié)構(gòu)，能夠結(jié)合所學(xué)知識撰寫一篇關(guān)于《科學(xué)技術(shù)與未來》的論文。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入分析科技進(jìn)步背后的歷史背景和社會動力，理解科技發(fā)展與社會變革的相互關(guān)系。

②在撰寫歷史小論文時(shí)，如何運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)新性思考，對未來科技發(fā)展趨勢進(jìn)行合理預(yù)測和深入探討。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版九年級歷史下冊第八單元教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：收集現(xiàn)代科技發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及歷史上科技革命的相關(guān)案例資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與未來的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們知道現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對我們生活產(chǎn)生了哪些影響嗎？它將如何塑造我們的未來？”

-展示一些現(xiàn)代科技成就的圖片或視頻片段，如人工智能、太空探索等，讓學(xué)生初步感受科技的魅力和未來科技的可能性。

-簡短介紹本節(jié)課的主題《科學(xué)技術(shù)與未來》，強(qiáng)調(diào)科技對歷史發(fā)展的推動作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的定義，包括其主要領(lǐng)域和關(guān)鍵成就。

-詳細(xì)介紹現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的組成部分或功能，如信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)案例進(jìn)行分析，如互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、基因編輯技術(shù)等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如人工智能的未來、新能源技術(shù)的應(yīng)用等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《科學(xué)技術(shù)與未來》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-拓展閱讀：《科技史話》、《未來科技展望》等書籍，這些書籍詳細(xì)介紹了科技的發(fā)展歷程和對未來的展望，有助于學(xué)生更深入地理解科技與歷史的關(guān)系。

-拓展視頻：推薦觀看《探索發(fā)現(xiàn)》等科普節(jié)目，特別是關(guān)于現(xiàn)代科技成就和未來科技趨勢的專輯，可以幫助學(xué)生直觀地感受科技的魅力。

-拓展展覽：鼓勵學(xué)生參觀科技館、博物館等場所，通過實(shí)地觀察和互動體驗(yàn)，加深對科技發(fā)展的認(rèn)識。

-拓展論文：推薦閱讀一些關(guān)于現(xiàn)代科技與未來發(fā)展的學(xué)術(shù)論文，如《人工智能的發(fā)展趨勢及其對社會的影響》等，讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)界的最新研究成果。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課后收集和整理現(xiàn)代科技發(fā)展的相關(guān)資料，如新聞報(bào)告、科研論文、專家訪談等，以拓寬知識面。

-建議學(xué)生參加科技俱樂部或科學(xué)競賽，通過實(shí)踐活動提升自己的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技新聞，特別是關(guān)于新技術(shù)、新發(fā)明的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對科技動態(tài)的敏感度。

-提倡學(xué)生撰寫科技小論文或研究報(bào)告，通過寫作過程加深對科技知識的理解和思考。

-鼓勵學(xué)生與科技領(lǐng)域的專業(yè)人士交流，如參加講座、研討會等，從專業(yè)人士那里獲得第一手的科技信息和見解。

-建議學(xué)生利用假期參加科技夏令營或研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，通過親身實(shí)踐，體驗(yàn)科技探究的樂趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技倫理問題，如人工智能的道德邊界、基因編輯技術(shù)的倫理爭議等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和批判性思維。

-鼓勵學(xué)生參與科技項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制作，如機(jī)器人制作、智能設(shè)備的編程等，通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的科技實(shí)踐能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《科學(xué)技術(shù)與未來》這一節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以期評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和未來的改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到學(xué)生們對于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的興趣非常濃厚，這在導(dǎo)入新課時(shí)通過圖片和視頻展示科技成就時(shí)得到了明顯的體現(xiàn)。學(xué)生們對科技的未來發(fā)展充滿了好奇心和探索欲，這一點(diǎn)是值得肯定的。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)反思活動時(shí)，我考慮了以下幾個方面：

1.學(xué)生參與度：雖然學(xué)生們對科技感興趣，但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得較為被動，沒有積極參與討論。我意識到可能是因?yàn)槲覜]有給出足夠明確的討論指導(dǎo)和問題引導(dǎo)。

改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我會提前準(zhǔn)備一系列引導(dǎo)問題，確保每個學(xué)生都能參與到討論中。同時(shí)，我會鼓勵學(xué)生在討論中提出自己的疑問和觀點(diǎn)。

2.案例分析的深度：在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對案例的表面理解較多，而深入分析和批判性思考的能力不足。

改進(jìn)措施：我將增加課堂上的互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的案例分析。同時(shí)，我會引入更多的案例，讓學(xué)生從不同角度進(jìn)行思考和討論。

3.教學(xué)資源的利用：雖然我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些資源并沒有得到充分的利用，學(xué)生們對于這些資源的理解也不夠深入。

改進(jìn)措施：我會在未來的教學(xué)中更加精心地選擇和整合教學(xué)資源，確保每個資源都能發(fā)揮其最大的教學(xué)效果。同時(shí)，我會設(shè)計(jì)一些互動活動，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作和體驗(yàn)這些資源。

4.課后作業(yè)的反饋：在布置課后作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于撰寫歷史小論文感到有些困惑，不知道如何入手。

改進(jìn)措施：我計(jì)劃在課堂上預(yù)留更多的時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫論文，包括論文的結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)的提出和論據(jù)的支撐等。同時(shí)，我會提供一些范文供學(xué)生們參考。

在教學(xué)反思的過程中，我也意識到了自己在教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)行中的一些不足。例如，我在課堂上有時(shí)過于注重知識的傳授，而忽略了學(xué)生的實(shí)際需求和反饋。在未來，我會更加注重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基本概念與成就

①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的定義及其對社會發(fā)展的影響

②關(guān)鍵成就：信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)等

③重點(diǎn)詞匯：科技創(chuàng)新、科技革命、科技倫理

2.科技案例分析

①案例介紹：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、基因編輯技術(shù)等

②案例特點(diǎn)：科技對社會生活的改變、科技發(fā)展的里