2024-2025學年新教材高中政治第一單元科學思維需要邏輯2課時2邏輯思維的基本要求學案部編版選擇性必修3

PAGE11-課時2邏輯思維的基本要求素養(yǎng)目標1．精確駕馭并區(qū)分邏輯思維的基本要求。2．比較三大基本要求之間的區(qū)分，提高分析解決問題的實力。3．樹立敬重規(guī)律的意識，培育科學思維的品質(zhì)和習慣。要點晨背1.合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要遵守同一律的要求，防止“偷換概念”或“偷換論題”。2．合乎邏輯的思維是具有一樣性的思維。要避開思維出現(xiàn)不融貫一樣的邏輯錯誤，就要遵循沖突律的要求。違反沖突律要求的邏輯錯誤叫作“自相沖突”。3．合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。自主學習【學新知】一、同一律：思維的確定性要求1．合乎邏輯的思維是具有________的思維。要正確地反映客觀事物的事實與規(guī)律，必需讓思維確定下來，該是什么就是什么，不能游移不定。這就要遵守同一律的要求。通常用公式“________”來表示同一律的內(nèi)容。這個公式的意思是說：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”，假如是真的，就是________；假如是假的，就是________。2．同一律要求人們：在同一思維過程中，每一思想必需保持自身________。不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題。有意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。3．在不同的時間或不同的條件下，對同一對象所形成的概念或推斷，同一律并不要求它們確定是________的。同一律并不否認相識對象的困難多樣性及其改變和發(fā)展。它所反對的，只限于在時間、條件不變的狀況下，隨意變更________或________。同一律主要強調(diào)科學思維具有確定性，違反同一律就會犯偷換概念或偷換論題的錯誤。二、沖突律：思維的一樣性要求1．合乎邏輯的思維是具有________的思維。要避開思維出現(xiàn)________的邏輯錯誤，就要遵循________的要求。通常用公式“________________”來表示沖突律的內(nèi)容。這個公式的意思是說：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對A否定的論斷)不能________，其中必有一假。2．沖突律要求人們：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。違反沖突律要求的邏輯錯誤叫作“________”。3．思維中出現(xiàn)的自相沖突不同于唯物辯證法所講的事物的客觀沖突。沖突律及其要求是就同一時間、同一方面對同一對象所作的________而言的，自相沖突的論斷是對________的錯誤反映。沖突律只是思維的規(guī)律，不是客觀事物的普遍規(guī)律。它只要求解除思維中的邏輯沖突，絕不否認普遍存在于事物中的客觀沖突，也不要求解除這種沖突。邏輯沖突是思維自身的沖突，是主觀的、人為的，是完全應當而且可以避開和解除的。

三、排中律：思維的明確性要求1．合乎邏輯的思維是具有________的思維。邏輯思維既要解除自相沖突的邏輯錯誤，也要反對在“是”與“非”之間騎墻居中，在沖突關系的論斷之間持“________”的看法。這就要遵循排中律的要求。通常用公式“A或者非A”來表示排中律的內(nèi)容。這個公式的意思是說：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能________，其中必有一真。2．排中律的要求排中律要求人們：在同一時間、從同一方面、對同一對象形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。也就是說，不能同時否認“A”，又否認“非A”，對“是”與“非”各打五十大板。違反排中律要求的邏輯錯誤叫作“兩不行”。3．沖突律表明，論斷“A”和“非A”必有一假；排中律進一步表明，“A”和“非A”必有一真。識別與把握“A”和“非A”這種不能同真也不能同假的沖突關系，對于提升邏輯思維實力有重要意義。4．形式邏輯的基本規(guī)律________________________是形式邏輯的基本規(guī)律。這些基本規(guī)律是人們在長期的社會實踐中，對相識客觀事物的正確思維活動的總結。實踐證明，只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學的思維，而違反形式邏輯基本規(guī)律的思維，不行能是科學的思維。排中律只是從邏輯上要求對兩個沖突推斷明確地確定一個，并不要求對詳細內(nèi)容的沖突推斷必需立刻確定一個?？陀^事物是困難的，當對某一事物還沒有明確相識的時候，對有關的兩個沖突推斷，不作確定一個的回答并不違反排中律。【練疑難】1．選一選：下列違反了沖突律的有()①不等速的等速運動②到新中國成立一百周年時，接近和達到發(fā)達國家的水平③在他們當中，有些人是學生，有些人則不是學生④可以計算的無限序列⑤云霞滿天，晴空萬里，真是大好春光啊⑥那個青年將近20多歲⑦有人認為《紅樓夢》是文學精品，有人認為《紅樓夢》不是文學精品⑧填報志愿時，有人說：“有個人志愿不應當，沒有個人志愿也不應當?！?．判一判：下列觀點正確的打√，錯誤的打×。(1)在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”，都是真。()(2)在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對A否定的論斷)不能同真，其中必有一假。()(3)違反沖突律要求的邏輯錯誤叫作“兩不行”。()(4)“我不認為全部學生都是勤奮的，我也不認為全部學生都是不勤奮的?！边@一觀點違反了同一律。()3．想一想排中律與沖突律有什么關系？議題探究議題一沖突律和排中律的關系莊子行于山中，見大木，枝葉茂密，伐木者止其旁而不取也。問其故，曰：“無所可用?！鼻f子曰：“此木以不材而終其天年?！狈蜃映鲇谏?，舍于故人之家。故人喜，命豎子殺雁而烹之。豎子請曰：“其一能鳴，其一不能鳴，請奚殺？”主子曰：“殺不能鳴者。”明日，弟子問莊子曰：“昨日山中之木以不材得終其天年，今主子之雁以不材死，先生將何處？”莊子笑曰：“周將處乎材與不材之間?！碧骄?：莊子的觀點違反了邏輯思維的哪些基本規(guī)律？探究2：請對莊子“周將處乎材與不材之間”的觀點進行分析?！久麕燑c撥】沖突律和排中律的關系關系沖突律排中律區(qū)分要求不同要求解除人們思維的自相沖突，強調(diào)“A不是非A”，即沖突的論斷不能同真，其中“必有一假”排中律要求相互沖突的思想不能同假，強調(diào)“A”與“非A”，其中“必有一真”錯誤不同“自相沖突”“兩不行”區(qū)分作用不同運用沖突律可以以真推假，即具有沖突關系的兩個推斷，假如一個真，則另一個必假運用排中律可以以假推真，即具有沖突關系的兩個推斷，假如一個假，則另一個必真聯(lián)系沖突律與排中律都是形式邏輯的基本規(guī)律，是人們在運用概念、進行推斷和推理時必需遵守的詳細規(guī)則，它們從不同側(cè)面保證思維的確定性【對點訓練】運用沖突律分析下圖：議題二比較形式邏輯的三大規(guī)律物理老師告知學生，鐵水凝聚成鐵塊，體積縮小了1/34，然后問大家，鐵塊若化成鐵水，體積將增加多少？學生甲說：增加1/33。學生乙說：同是這么多東西，縮小的是1/34，增加的是1/33，這不是違反同一律嗎？學生丙說：你倆說得都對。學生丁說：你倆說得都不對。探究：請你運用邏輯規(guī)律的學問來評論是非。【名師點撥】形式邏輯的三大規(guī)律規(guī)律名稱基本內(nèi)容公式適用范圍要求邏輯錯誤沖突律一個思想及其否定不能同真A并且非A沖突推斷和反對推斷無沖突性(不能同真，必有一假)自相沖突排中律相互沖突的思想不能同假A或者非A沖突推斷明確性(不能同假、必有一真)兩不行同一律思想自身同一A是A概念和推斷確定性(自身同一)偷換概念、轉(zhuǎn)移論題【對點訓練】當人們問“究竟有沒有飛碟”時，有關專家說，“我既不能確定，也不能否定”。有關專家的這種回答，是否違反了形式邏輯的基本規(guī)律？為什么？

隨堂檢測2024年某市開展“掃黑除惡”專項行動。在一次審訊中，四個犯罪嫌疑人中有一人是犯罪主謀。警察問他們：誰是主謀？甲說：“不是我?！币艺f：“是丁?！北f：“是乙?！倍≌f：“不是我?！睋?jù)此回答1～2題。1．假設這里只有一個嫌疑人說了真話，誰是主謀()A．甲B．乙C．丙D．丁2．上題的推理過程主要依據(jù)的是()A．沖突律B．排中律C．同一律D．足夠理由律3．亞里士多德認為：“一切都無分別，是非真假相混，落入如此境地的人便絕不能說出訪人明白的道理?！彼麑嵸|(zhì)上是強調(diào)了()A．要避開思維中的自相沖突B．遵守沖突律C．在“是”與“非”之間騎墻居中D．要遵守排中律的要求4．說本案是重傷罪是對的，說本案不是重傷罪也是對的。對此評價正確的是()A．違反了同一律B．違反了沖突律C．不違反邏輯規(guī)律D．違反了排中律5．分析下列各題是否違反了形式邏輯的基本規(guī)律，如違反，說明違反了哪條，犯了哪種錯誤？(1)他的看法基本正確，一點錯誤也沒有。(2)深夜，遠遠望去，整個大樓漆黑一團，只有樓上東頭的一個房間還亮著燈。(3)當報刊上探討“青年人應不應當有個人志愿”時，有人寫了一份稿子，標題是：有個人志愿不好，沒有也不好。(4)有人在評論一篇文章時說：這篇文章的觀點不能說是全面的，也不能說是片面的。溫馨提示：請完成課時作業(yè)4課時2邏輯思維的基本要求自主學習【學新知】一、確定性A是A真的假的同一性同一概念推斷二、一樣性不融貫一樣沖突律A不是非A同真自相沖突論斷客觀實際三、明確性兩不行同假同一律、沖突律和排中律【練疑難】1．提示：①②④⑤⑥沖突律的基本內(nèi)容是，在同一思維過程中，一個思想不能既是自身又是對自身的否定。2．(1)提示：×在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”，假如是真的就是真的；假如是假的，就是假的。(2)提示：√(3)提示：×違反沖突律要求的邏輯錯誤叫作“自相沖突”。違反排中律要求的邏輯錯誤叫作“兩不行”。(4)提示：×違反排中律。3．提示：沖突律要求解除人們思維中的自相沖突，強調(diào)“A不是非A”，即沖突的論斷不能同真，其中“必有一假”；排中律進一步指出，“A”與“非A”即沖突的思想不能同假，其中“必有一真”。議題探究議題一探究1：提示：貴生保命是道家哲學的一大特點，這一段故事就是宣揚保命哲學的。莊周面對學生的提問，只能無可奈何地回答道：“周將處乎材與不材之間?！币驗椴还芩x擇“材”也好，選擇“不材”也好，都會遇到無法自圓其說的尷尬，故只得選擇“材與不材之間”，走中間道路?？墒?，在實踐中這是根本做不到的，因為在客觀上并不存在“是與非”“材與不材”之間的第三者，這個幻想中的中間道路是行不通的。從邏輯上說，確定事實上不存在的第三者，是違反排中律的一種表現(xiàn)。探究2：提示：排中律要求相互沖突的思想不能同假，莊子的觀點搖擺于“材與不材”之間，是模棱兩可的表現(xiàn)，犯了“兩不行”的邏輯錯誤。對點訓練解析：該題主要考查對沖突律的理解和運用。在同一時間，從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。答案：依據(jù)沖突律，該村公告欄的兩個公告自相沖突。議題二探究：提示：甲的話是正確的。乙的話違反了同一律，他混淆了概念，因為縮小的1/34是就鐵水的體積而言的，增加的1/33是就鐵塊的體積而言的。丙的話違反了沖突律，因為兩個相互沖突的思想不能同真。丁的話違反了排中律，因為兩個相互沖突的思想不能同假?；卮鸨绢}的關鍵是保持思維的同一性。在這兒混淆概念(偷換概念)和轉(zhuǎn)移論題(偷換論題)是詭辯者常用的兩種詭辯手法。對點訓練答案：有關專家的這種回答沒有違反形式邏輯的基本規(guī)律。材料中“既不能確定，也不能否定”屬排中律的內(nèi)容，但是由于對飛碟存在涉及的正反兩個方面狀況還沒有充分的了解，所以對“有飛碟”與“無飛碟”暫不表明看法，也是允許的。只有把“有飛碟”與“無飛碟”都否定的“兩不行”看法，才違反了排中律的要求。隨堂檢測1．答案：A2．解析：該題主要考查對排中律的理解和應用。在同一時間、從不同方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。結合題意，可知應選B項。答案：B3．解析：亞里士多德的話強調(diào)了排中律，反對在“是”與“非”之間騎墻居中，故選D項。A、B、C三項不符合題意。答案：D4．解析：對一個案件在同一時間，從同一方面所形成的論斷不能