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文檔簡(jiǎn)介
2021-2022年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力押題練
習(xí)試題A卷含答案
單選題(共50題)
1、在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段,社會(huì)工作者的角色位置應(yīng)該()。
A.逐漸退至邊緣地帶
B.回到中心地帶
C.是中心位置
D.接近中心位置
【答案】D
2、小明是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,不肯去上學(xué),如果父親強(qiáng)行將他送入學(xué)校他就會(huì)
早退去其他地方,等到放學(xué)時(shí)間再回家,小明的行為讓父親非常苦惱。社會(huì)工
作者為小明進(jìn)行了心理輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)其不愿意上學(xué)是因?yàn)楦改鸽x婚后,班上的小
朋友都說他是沒媽要的孩子,進(jìn)而使他對(duì)上學(xué)產(chǎn)生排斥。這屬于心理社會(huì)治療
模式中的()。
A.心理問題診斷
B.心理動(dòng)態(tài)診斷
C.緣由診斷
D.分類診斷
【答案】C
3、就讀高中的志明近日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,常通宵達(dá)旦上網(wǎng),成績(jī)一落千丈。他所
在學(xué)校的社會(huì)工作者找志明面談,下列社會(huì)工作者表述中,采用忠告技巧的是
()。
A.“你如果不改變上網(wǎng)習(xí)慣,成績(jī)?cè)絹碓讲?,最后可能?huì)留級(jí)被學(xué)校開除?!?/p>
B.“有新聞報(bào)道,經(jīng)常上網(wǎng)的人很容易患上頸椎病?!?/p>
C.“我也喜愛上網(wǎng),但最近發(fā)覺視力差了,睡眠質(zhì)量也差了?!?/p>
D.“你已是高中生,也曾答應(yīng)我改變上網(wǎng)習(xí)慣,要加把勁啊!”
【答案】A
4、小剛最近剛轉(zhuǎn)入新學(xué)校,各個(gè)方面小剛都感到無所適從。于是他來到學(xué)校社
會(huì)工作者這里尋求幫助,在社會(huì)工作者與小剛確認(rèn)了專業(yè)關(guān)系和收集了小剛的
資料,并對(duì)其問題進(jìn)行預(yù)估和診斷之后。社會(huì)工作者為小剛安排了如下計(jì)劃,
例如讓小剛記錄下自己面對(duì)新學(xué)校和新同學(xué)的感受,讓小剛敞開心扉主動(dòng)接近
新同學(xué)等。請(qǐng)問這些計(jì)劃屬于()方面的任務(wù)。
A.學(xué)校社會(huì)工作
B.連接非正式社會(huì)資源
C.服務(wù)面談外的安排
D.服務(wù)面談內(nèi)的安排
【答案】C
5、(2020年真題)社會(huì)工作者小李和小張?jiān)谘?qǐng)社區(qū)老年人擔(dān)任“社區(qū)秋季
運(yùn)動(dòng)會(huì)”志愿者的問題上有不同意見。小李認(rèn)為“老年人擔(dān)任志愿者安全風(fēng)險(xiǎn)
太大”,小張則認(rèn)為''老年人擔(dān)任志愿者有利于鼓舞人心”。一天,65歲且身
體硬朗的紀(jì)奶奶找到小李希望擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理責(zé)
任,小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
A.尊重紀(jì)奶奶的意愿,同意其擔(dān)任志愿者并告知風(fēng)險(xiǎn)
B.告知紀(jì)奶奶擔(dān)任志愿者有安全風(fēng)險(xiǎn),勸其放棄申請(qǐng)
C.以個(gè)人原因?yàn)橛?,將紀(jì)奶奶轉(zhuǎn)介給小張
D.以名額已滿為理由,婉拒紀(jì)奶奶的申請(qǐng)
【答案】A
6、社會(huì)工作針對(duì)社區(qū)居民關(guān)心的養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問題舉辦了“社區(qū)議事”小
組,在小組服務(wù)中,社會(huì)工作者以發(fā)展模式為實(shí)踐基礎(chǔ),鼓勵(lì)社區(qū)居民說困
難,談建議。此做法主要體現(xiàn)了發(fā)展模式的()原則。
A.平等性
B.開放性
C.參與性
D.建構(gòu)性
【答案】C
7、社會(huì)工作者在收集資料時(shí),會(huì)遇到服務(wù)對(duì)象不便于在社會(huì)工作者面前表達(dá)的
內(nèi)容,可以采用()方式,讓服務(wù)對(duì)象能夠自如地表達(dá)自己的想法和感受。
A收發(fā)郵件
B.調(diào)查表
C.第三者轉(zhuǎn)述
D.簽訂協(xié)議
【答案】B
8、清華大學(xué)學(xué)校社會(huì)工作者招募二十名高考狀元,就如何提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,提出
自己的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用互動(dòng)模式開展小組工作。下列說法正確的是()。
A.互動(dòng)模式是基于人與環(huán)境和人際之間的關(guān)系而建立的小組模式
B.在互動(dòng)模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群
C.互動(dòng)模式不強(qiáng)調(diào)組員間的個(gè)體獨(dú)立性
D.互動(dòng)模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法
【答案】A
9、下列關(guān)于跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)的描述錯(cuò)誤的是()。
A.組成團(tuán)隊(duì)的目的是完成一項(xiàng)共同任務(wù)
B.團(tuán)隊(duì)成員之間可能會(huì)因?yàn)椴町悗頉_突
C.團(tuán)隊(duì)組建初期的磨合時(shí)間比較長(zhǎng),影響團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效
D.團(tuán)隊(duì)成員容易出現(xiàn)短期行為,不利于機(jī)構(gòu)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
【答案】D
10、社會(huì)工作者小王從大學(xué)畢業(yè),他的同學(xué)小張請(qǐng)他幫忙輔導(dǎo)。小王發(fā)現(xiàn)小張
有嚴(yán)重的抑郁癥,但小王沒有接受過這方面的嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練。面對(duì)這種情況,
小王應(yīng)該()。
A.婉言謝絕請(qǐng)求
B.根據(jù)接助的原則,大膽嘗試輔導(dǎo)一下
C.自學(xué)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)后接受請(qǐng)求
D.建議小張到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步評(píng)估和治療
【答案】D
11、()是人最原始、最根本的環(huán)境,是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。
A.群體
B.家庭
C.單位組織
D社區(qū)
【答案】B
12、社會(huì)工作者小韓你采用標(biāo)準(zhǔn)化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況、生
活狀況和服務(wù)需求等信息。在收集資料時(shí),小韓適宜采取的方法是:
A.文獻(xiàn)分析法
B.訪問法
C.問卷調(diào)查法
D.觀察法
【答案】C
13、根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法(試行)》,共同生活的家庭成員()
低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn),且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合政府規(guī)定條件的,可以申請(qǐng)低保。
A總收入
B.可支配收入
C.純收入
D.人均收入
【答案】D
14、吳大爺因患癌癥在醫(yī)院治療,但一直沒有起色。子女們?yōu)榱瞬患又貐谴鬆?/p>
的心理負(fù)擔(dān),要求醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小楊和他們一起向吳大爺隱瞞病情。在小楊
前來探訪時(shí),吳大爺希望其告知病情。此時(shí),小楊面臨的倫理難題是
()0
A.保密與告知的沖突
B.人情與法理的沖突
C.價(jià)值介入與客觀性的沖突
D.對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)與對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的沖突
【答案】A
15、()是針對(duì)每一個(gè)小組組員的具體需求而設(shè)計(jì)的任務(wù)。
A.過程目標(biāo)
B.需求目標(biāo)
C.溝通目標(biāo)
D.實(shí)質(zhì)目標(biāo)
【答案】B
16、兒童是國(guó)家的希望和未來。近幾年國(guó)家對(duì)流浪兒童現(xiàn)象比較關(guān)注。社會(huì)工
作者欣欣最近策劃設(shè)計(jì)關(guān)愛流浪兒童的服務(wù)方案。在對(duì)北京市的流浪兒童問題
進(jìn)行分析和評(píng)估之后,她考慮了該方案如何才能使北京市的流浪兒童都得到相
應(yīng)的關(guān)愛和保護(hù),是否能公平地為這些兒童提供服務(wù)。根據(jù)篩選理想方案的標(biāo)
準(zhǔn)來看,社會(huì)工作者欣欣所用的標(biāo)準(zhǔn)是()。
A.可行性
B.效果
C.公平
D.重要性
【答案】C
17、某市最近將一批打工子弟學(xué)校并入公立學(xué)校。針對(duì)這種情況,該市教育主
管部門決定在相關(guān)公立學(xué)校配備專職社會(huì)工作者,并要求他們?yōu)閯側(cè)胄5拇蚬?/p>
子弟提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理支持。社會(huì)工作者即將開展的服務(wù)屬于()學(xué)校社會(huì)
工作。
A.治療型
B.變遷型
C.倡導(dǎo)型
D.社區(qū)一學(xué)校型
【答案】D
18、在實(shí)際個(gè)案工作中,通常會(huì)采用()的工作協(xié)議方式,開展具體的個(gè)案服
務(wù)。
A.合同
B.錄像
C.書面
D.口頭
【答案】D
19、(2019年真題)根據(jù)“人在情境中”的觀點(diǎn),服務(wù)對(duì)象的困境很大程度上
源于對(duì)社會(huì)變化的適應(yīng)不良。為此,社會(huì)工作者一方面要協(xié)助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自己
的能力來應(yīng)對(duì)壓力,另一方面要()
A.改善社會(huì)環(huán)境
B.激發(fā)內(nèi)在潛能
C.改善居住條件
D.維持社會(huì)秩序
【答案】A
20、王大爺身體一向很好,最近突發(fā)中風(fēng)癱瘓?jiān)诖埠螅庾兊煤鼙┰?,?jīng)常
與家人吵架。根據(jù)上述隋況,社會(huì)工作者小李認(rèn)為王大爺出現(xiàn)了行為問題,小
李做出這種判斷的依據(jù)是()。
A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
D.社會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
【答案】C
21、(2017年)在個(gè)案工作中社會(huì)工作者為明確雙方的責(zé)任與義務(wù),增強(qiáng)服務(wù)對(duì)
象改變的動(dòng)力,首先需要與服務(wù)對(duì)象()
A.制定計(jì)劃
B.簽訂協(xié)議
C.共同評(píng)估
D.建立關(guān)系
【答案】B
22、(2020年真題)社會(huì)工作者小董運(yùn)用“問題認(rèn)識(shí)工作表”,了解和評(píng)估養(yǎng)
老機(jī)構(gòu)內(nèi)老年人的主要問題,以便策劃服務(wù)方案。根據(jù)系統(tǒng)觀點(diǎn),小董的工作
屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃的()。
A.輸入
B.過程
C.輸出
D.效果
【答案】A
23、超女選秀比賽為青少年提供了群體的歸屬和認(rèn)同感,這屬于超女選秀的
()O
A.積極功能
B.消極功能
C.正功能
D.負(fù)功能
【答案】C
24、社會(huì)工作者小王剛從大學(xué)畢業(yè),她的同學(xué)小張請(qǐng)她幫忙輔導(dǎo)。小王發(fā)現(xiàn)小
張有嚴(yán)重的抑郁癥狀,但小王沒有接受過這方面的嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練。面對(duì)這種情
況小王應(yīng)()。
A.婉言謝絕請(qǐng)求,不采取行動(dòng)
B.根據(jù)接案的原則,大膽嘗試輔導(dǎo)一下
C.自學(xué)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)后接受請(qǐng)求
D.建議小張到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步評(píng)估和治療
【答案】D
25、初中生小影平時(shí)學(xué)習(xí)很緊張,但她還是希望能擠出時(shí)間和同學(xué)們一起去唱
歌、打球。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,小影的這種想法是出于0。
A.對(duì)安全的需要
B.對(duì)歸屬與愛的需要
C.對(duì)尊重的需要
D.對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需要
【答案】B
26、關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說法,正確的是()
A.定性研究將依據(jù)理論并形成假設(shè)
B.定性研究將研究對(duì)象視為自己人
C.定性研究更注重研究問題的普遍性
D.定性研究采用非接觸方法收集資料
【答案】B
27、(2015年真題)在社會(huì)工作者的推動(dòng)下,某市“自閉癥兒童”的母親們組
成了一個(gè)交流信息、情感的小組。社會(huì)工作者希望通過小組服務(wù),鼓勵(lì)她們分
享經(jīng)驗(yàn)并協(xié)助解決彼此的問題。根據(jù)上述內(nèi)容,此小組的類型是Oo
A.治療小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長(zhǎng)小組
【答案】B
28、下列關(guān)于心理社會(huì)治療模式的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是()。
A.注重從人際交往的場(chǎng)景中了解服務(wù)對(duì)象
B.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問題的原因
C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象
D.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問題
【答案】D
29、在社區(qū)工作中,社會(huì)工作者在不同階段采用的介入策略有所不同,社會(huì)工
作者小王策劃在中秋節(jié)舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓社區(qū)居民認(rèn)識(shí),彼此交
流從而密切鄰里關(guān)系,這一活動(dòng)應(yīng)在社區(qū)工作的()開展。
A.準(zhǔn)備階段
B.啟動(dòng)階段
C.鞏固階段
D.評(píng)估階段
【答案】B
30、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》,對(duì)孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以
及其他生活無著落的未成年人,由()的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。
A.經(jīng)過國(guó)務(wù)院及各級(jí)政府許可
B.群眾中有撫養(yǎng)能力
C.民政部門設(shè)立
D.公安部門許可
【答案】C
31、小光今年10歲,父親在外打工,母親一個(gè)人在家忙里忙外,沒有時(shí)間照
顧他,小光養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,還不服從母親的管教,母子關(guān)系日漸緊張。
社會(huì)工作者小陳多次與小光母子會(huì)談,幫助他們改善親子關(guān)系,并為他們尋求
各方面支持,協(xié)助他們走出困難。小陳提供的是社會(huì)工作領(lǐng)域中的()。
A.矯正社會(huì)工作
B.殘疾人社會(huì)工作
C.家庭社會(huì)工作
D.社會(huì)救助社會(huì)工作
【答案】C
32、(2019年)青少年將“粉絲文化”使用為前衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)語言.穿破洞牛仔裝等看
作時(shí)尚,但這在大多數(shù)老年人看來是難以理解和接受的,兩代人對(duì)時(shí)尚的看法
體現(xiàn)出同輩群體的特點(diǎn)是()。
A.平等性
B.開放性
C.認(rèn)同性
D.獨(dú)特性
【答案】D
33、在社區(qū)中,當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足,并把它們說出
來時(shí),那便是居民的()。這種需要可能是主觀的感受,也可能是基于客觀事實(shí)
而體會(huì)出的感受。
A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
【答案】B
34、小周是一名社會(huì)工作者,在一次與服務(wù)對(duì)象張濤的例行會(huì)談中,張濤對(duì)小
周說,他在半年前的一起盜竊案中為盜竊團(tuán)伙提供了方便,并從中得到了好
處,他現(xiàn)在感覺自己的做法很不對(duì),但是當(dāng)時(shí)他母親病重治療急需用錢,他別
無選擇。張濤懇求小周不要向?qū)W校反映這一情況。此時(shí),小周面臨的難題是
()
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題
B.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
C.保密議題
D.自我決定原則和家長(zhǎng)制
【答案】C
35、()特征反映了人類的需要和動(dòng)物的需要具有本質(zhì)區(qū)別。
A.動(dòng)力性
B.獨(dú)特性
C.社會(huì)性
D.對(duì)象性
【答案】c
36、就讀高中的志明近日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,常通宵達(dá)旦上網(wǎng),成績(jī)一落千丈。他
所在學(xué)校的社會(huì)工作者找志明面談。下列社會(huì)工作者的表述中,采用忠告技巧
的是()。
A.你如果不改變上網(wǎng)習(xí)慣,成績(jī)?cè)絹碓讲?,最后可能?huì)留級(jí)甚至被學(xué)校開除
B.有新聞報(bào)道,經(jīng)常上網(wǎng)的人很容易患上頸椎病
C.我也喜愛上網(wǎng),但最近發(fā)覺視力差了,睡眠質(zhì)量也差了
D.你已是高中生,也曾答應(yīng)我改變上網(wǎng)習(xí)慣,要加把勁啊
【答案】A
37、社會(huì)工作者如果要了解服務(wù)對(duì)象與周圍他人的交流方式,最好運(yùn)用()。
A.會(huì)談
B.調(diào)查表
C.觀察
D.現(xiàn)有資料
【答案】C
38、在為大學(xué)生開展的情緒管理小組中,社會(huì)工作者適時(shí)將自己上大學(xué)時(shí)的經(jīng)
歷和感受與組員分享,并向組員傳遞真誠(chéng),讓組員也能坦陳自己的想法和觀
點(diǎn)。社會(huì)工作者采用的這種技巧是()。
A.積極進(jìn)行回應(yīng)
B.適當(dāng)自我表露
C.營(yíng)造安全氛圍
D.適當(dāng)幫助梳理
【答案】B
39、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人興辦的,為特定的服務(wù)對(duì)
象提供服務(wù)的()。
A.營(yíng)利性機(jī)構(gòu)
B.企業(yè)
C.學(xué)校
D.非營(yíng)利組織
【答案】D
40、社會(huì)工作者小胡計(jì)劃對(duì)受虐婦女群體進(jìn)行研究,并決定采用定性研究方
法,此研究方法應(yīng)側(cè)重于()。
A.發(fā)現(xiàn)所研究的受虐婦女群體的特征
B.推論受虐婦女群體的總體特征
C.驗(yàn)證有關(guān)婦女受虐的理論假設(shè)
D.歸納提煉出有關(guān)婦女受虐問題的理論
【答案】A
41、在某小組活動(dòng)討論中,組員張阿姨一直在講述自己的心得,這時(shí),有的組
員開始走神,社會(huì)工作者適時(shí)插話說:“很感謝您今天的發(fā)言,我們大家還想
聽一聽其他幾位的想法,請(qǐng)您幫我邀請(qǐng)下一位,好嗎?”上述對(duì)話中,該社會(huì)工
作者采用的技巧是()。
A.限制
B.提問
C.對(duì)質(zhì)
D.忠告
【答案】A
42、就讀高中的志明近日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,常通宵達(dá)旦上網(wǎng),成績(jī)一落千丈。他
所在學(xué)校的社會(huì)工作者找志明面談。下列社會(huì)工作者的表述中,采用忠告技巧
的是()。
A.你如果不改變上網(wǎng)習(xí)慣,成績(jī)?cè)絹碓讲睿詈罂赡軙?huì)留級(jí)甚至被學(xué)校開除
B.有新聞報(bào)道,經(jīng)常上網(wǎng)的人很容易患上頸椎病
C.我也喜愛上網(wǎng),但最近發(fā)覺視力差了,睡眠質(zhì)量也差了
D.你已是高中生,也曾答應(yīng)我改變上網(wǎng)習(xí)慣,要加把勁啊
【答案】A
43、某街道近期準(zhǔn)備舉行轄區(qū)社區(qū)居委會(huì)換屆選舉,社會(huì)工作者小林決定采用
社區(qū)教育的方法,引導(dǎo)居民充分行使選舉權(quán)。小林可以使用的工作技巧是
()O
A.小組課程
B.頭腦風(fēng)暴
C.當(dāng)面質(zhì)詢
D.服務(wù)策劃
【答案】A
44、學(xué)齡前階段是指()歲。
A.3-5
B.3?6
C.4-6
D.5?8
【答案】B
45、下列不屬于社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)的是()。
A.解救危難
B.促進(jìn)社會(huì)公正
C.緩解困難
D.促進(jìn)發(fā)展
【答案】B
46、學(xué)校社會(huì)工作者小馬在一次旨在培養(yǎng)學(xué)生自信心提升的服務(wù)中設(shè)計(jì)了一份
問卷,用于調(diào)查4—6年級(jí)學(xué)生自信心的變化及特點(diǎn)。小馬的督導(dǎo)建議問卷量表
的篇幅不宜過長(zhǎng),上述督導(dǎo)建議表明問卷設(shè)計(jì)應(yīng)該()。
A.提高學(xué)生信心并完成問卷意愿
B.圍繞提升自信心的研究假設(shè)設(shè)計(jì)問題
C.較好提升學(xué)生自信心的實(shí)際性
D.保證自信心提升不受時(shí)間地點(diǎn)影響
【答案】A
47、社會(huì)工作小張最近針對(duì)慢性病患者開展了小組工作,在小組中,組員們聚
在一起,討論病情,獲得醫(yī)療信息,分享自己在治療過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),在
交流中不斷提升生活的信心。該小組的工作類型是()。
A.教育小組
B.成長(zhǎng)小紐
C.支持小組
D.治療小組
【答案】c
48、社會(huì)工作者小王在總結(jié)上一年度工作時(shí),列出了自己承擔(dān)的幾項(xiàng)主要工
作,其中屬于社會(huì)工作中發(fā)揮維持社會(huì)秩序功能的活動(dòng)是()。
A.舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)
B.建立居民科普宣傳小組
C.組織社區(qū)巡邏
D.開展老年人健康知識(shí)講座
【答案】C
49、孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)不包括
A.社會(huì)交往障礙
B.語言及非言語交流的障礙
C.僅僅用手勢(shì)與人交流
D.興趣范圍狹窄
E.行為刻板
【答案】C
50、在操作層面上,社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為如下原則,其中不正確的選項(xiàng)
是()。
A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納與個(gè)別化原則
B.尊重與包容
C.自我決定與知情同意
D.工作者的權(quán)威與機(jī)構(gòu)的效益
【答案】D
多選題(共20題)
1、社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,下列關(guān)于它的敘述正確的是()。
A.它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者對(duì)新進(jìn)入的工作人員進(jìn)行的訓(xùn)練
B.它通過一種定期和持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo)來進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練
C.在督導(dǎo)中督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任
D.通過督導(dǎo)可以使被督導(dǎo)者提高專業(yè)技巧確保服務(wù)質(zhì)量
E.在咨詢式督導(dǎo)中,督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任
【答案】ABD
2、男,1歲,面色逐漸蒼白1個(gè)月,混合喂養(yǎng)未加輔食?;?yàn):WBC10X10
A.80-90;28?32;320~380
B.>94;>32;320-380
C.80~94;>32;320—380
D.<80;<28;320-380
E.<80;<26;<310
【答案】
3、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)社區(qū)老年人的需求,設(shè)計(jì)了一個(gè)以維護(hù)老年人財(cái)產(chǎn)
權(quán)益為目標(biāo)的服務(wù)方案,該服務(wù)方案應(yīng)包含的內(nèi)容有()。
A.方案執(zhí)行情況的監(jiān)測(cè)和評(píng)估方法
B.符合老年人特點(diǎn)的主體活動(dòng)和宣傳形式
C.方案實(shí)施中可能遇到的困難和應(yīng)對(duì)措施
D.與目標(biāo)對(duì)象數(shù)量相匹配的工作人員分工原則
E.機(jī)構(gòu)員工學(xué)習(xí)《老年人權(quán)益保障法》的安排
【答案】ABC
4、張先生無業(yè),文化程度低,自信心不足。社會(huì)工作者小劉對(duì)其開展服務(wù)時(shí),
A.使能者
B.經(jīng)紀(jì)人
C.治療者
D.倡導(dǎo)者
E.教育者
【答案】AB
5、男孩,8歲,高熱10小時(shí),伴有頭痛,嘔吐,球結(jié)膜充血,全身散在淤
點(diǎn),頸軟,血壓9.3/5.3kPa,腦脊液檢查:細(xì)胞數(shù)15X10
A.青霉素
B.磺胺藥
C.氯霉素
D.頭抱曲松
E.氨茉西林
【答案】B
6、學(xué)校社會(huì)工作的主要方式有()。
A.治療型學(xué)校社會(huì)工作
B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作
C.社區(qū)一學(xué)校社會(huì)工作
D.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作
E.家庭一學(xué)校社會(huì)工作
【答案】ABC
7、小剛是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,同班的小明經(jīng)常在放學(xué)后攔住他,向他索要零
花錢。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者可以開展的服務(wù)有()
A.立即打電話報(bào)警要求警察干預(yù)
B.教導(dǎo)小剛自我保護(hù)的方法
C.對(duì)有欺凌行為的小明進(jìn)行輔導(dǎo)
D.與小剛的父母溝通加強(qiáng)防范
E.聯(lián)系學(xué)校在校園開展反欺凌教育
【答案】BCD
8、7歲男孩,高熱、頭痛、嘔吐3天,抽搐半天,有輕咳,無腹痛腹瀉,繼
往體健,無外傷史。查體:T40C,嗜睡,頸抵抗(+),心肺腹(-),雙側(cè)
巴氏征(+)O
A.降溫,脫水降顱壓,鎮(zhèn)靜止驚
B.止痛
C.止吐
D.止咳
E.插胃管鼻飼流質(zhì)飲食
【答案】A
9、根據(jù)志愿者督導(dǎo)的行政性功能,志愿者督導(dǎo)必須執(zhí)行的職責(zé)和任務(wù)包括
()O
A.實(shí)施并監(jiān)督任務(wù)完成程度
B.協(xié)助擬訂志愿者工作計(jì)劃
C.妥善進(jìn)行工作分配和授權(quán)
D.發(fā)展評(píng)估志愿者管理體制
E.積極與各使用志愿者部門進(jìn)行溝通、聯(lián)系和調(diào)解沖突
【答案】BCD
10、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》,不得允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有()。
A.私人美術(shù)館
B.營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧
C.營(yíng)業(yè)性歌舞廳
D.營(yíng)業(yè)性游樂場(chǎng)
E.經(jīng)營(yíng)性電影院
【答案】BC
11、社會(huì)工作的核心準(zhǔn)則包括()。
A.追求社會(huì)正義
B.追求集體責(zé)任
C.追求統(tǒng)一性
D.尊重多樣性
E.追求自由
【答案】ABD
12、婷婷,女,26歲,抑郁癥患者。近幾個(gè)月來不愿出門,悶在家里,對(duì)什么
也提不起興趣。社會(huì)工作者在服務(wù)開始時(shí)比較注重發(fā)掘和尋找婷婷感興趣的事
情,增強(qiáng)她的動(dòng)力;當(dāng)她嘗試做一些自己喜歡的事情時(shí),社會(huì)工作者就注意提
供一些新的方法和知識(shí),調(diào)整其以往的行為方式;當(dāng)婷婷有找工作的意愿時(shí),
社會(huì)工作者則幫助其聯(lián)系有關(guān)人員;隨著關(guān)系深入,婷婷將以前不幸的經(jīng)歷和
感受說了出來,社會(huì)工作者與她一起面對(duì),幫助其調(diào)整情緒、認(rèn)知和行為。社
會(huì)工作者在整個(gè)過程中分別擔(dān)任了()的角色。
A.治療者
B.使能者
C.教育者
D.倡導(dǎo)者
E.聯(lián)系人
【答案】ABC
13、小吳和小文都是社會(huì)工作者,一同就職于某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。在工作中她們
需要相互配合和協(xié)作,為此機(jī)構(gòu)根據(jù)社會(huì)工作倫理的責(zé)任制定了相關(guān)的制度。
下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任范圍的是()。
A.與同事合作
B.尊重同事
C.為同事保守秘密
D.做好服務(wù)對(duì)象檔案的管理工作
E.必要時(shí)為同事轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)
【答案】ABC
14、下面關(guān)于成長(zhǎng)小組的說
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