教師節(jié) 感恩教師節(jié) 12

2022年教師節(jié)英文主題班會演講人：XXX時(shí)間：202X年教-師-節(jié)-快-樂Directory目錄AboutTeachers'Day關(guān)于教師節(jié)AboutTeachers'DayLearning關(guān)于教師節(jié)的學(xué)習(xí)Thankstoourteachers感謝我們的教師ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochangeAdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.Unif

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1AboutTeachers'Day關(guān)/于/教/師/節(jié)Classroomdiscussions課堂討論TellusaboutTeacher'sDayasyouknowit說說你所知道的教師節(jié)。Teacher'sDayinancienttimes古代的教師節(jié)在中國幾千年的燦爛歷史中“師”，總是人尊敬愛戴的InChina'ssplendidhistoryofthousandsofyears,the"teacher"isalwaysrespectedandlovedbypeople01古代的教師節(jié)取自：每年農(nóng)歷的八月二十七TheancientTeacher'sDayistakenfrom:thetwenty-seventhdayofAugustinthelunarcalendareveryyear02這天是圣人孔子的出生日ThisdayisthebirthdayofthesageConfucius03TheEvolutionofTeachers'Day教師節(jié)的演變June6isTeachers'Day6月6日為教師節(jié)01August27isTeachers'Day8月27日為教師節(jié)03May1isTeachers'Day,5月1日為教師節(jié)02September10isTeachers'Day9月10日為教師節(jié)04ThecurrentTeacher'sDaydate現(xiàn)在的教師節(jié)日期September10ofeachyear每年9月10日Differentcelebrations不同的慶祝活動SinceTeachers'DayisnotatraditionalChinesefestival,therearedifferentcelebrationseveryyearindifferentplaces,andthereisnounifiedandfixedform.由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會有不同的慶?；顒?，沒有統(tǒng)一、固定的形式。Singinganddancingperformancesforteachers為教師獻(xiàn)上歌舞表演0

1Visitandcondolencestoteacherrepresentatives走訪、慰問教師代表0

2Differentcelebrations不同的慶?；顒覹riteyourblessingsinhand-copiednewspapers,greetingcards,andpaintings將祝福寫在手抄報(bào)、賀卡、繪畫上Postgroupphotosandeventtestimonialsonsocialapps將合影照及活動感言曬至社交軟件上ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochangeAdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.Unif

iedfontsmakereadingmore02AboutTeachers'DayLearning關(guān)/于/教/師/節(jié)/的/學(xué)/習(xí)HowtowriteTeachers'Dayinvariouscountries各國教師節(jié)寫法Teacheas'DayAustralia澳大利亞NationalTeacherDayUnitedStates美國Teacher'sDayChile智利Sentencelearning句子學(xué)習(xí)02CelebratingtheTeachers'Day；celebratingthetea；Teachers'daycelebration慶祝教師節(jié)OnTeachersDay在教師節(jié)那一天

03WishingyouahappyTeacher'sDay祝您有個(gè)愉快的教師節(jié)

01Sentencelearning句子學(xué)習(xí)01TheteachersarecelebratingTeachers'Daywiththestudentsnow.教師們正和同學(xué)們慶祝教師節(jié)。WecelebrateTeachers'DayonSeptember10theveryyear.我們在每年的九月十日慶祝教師節(jié)。02Sentencelearning句子學(xué)習(xí)03ThedayaftertomorrowisTeachers'Day.后天就是教師節(jié)。04Teachers'DayisinSeptember.教師節(jié)在九月份。01HappyTeachers'Day,dearteachers!親愛的老師們，教師節(jié)快樂！02WegiveourbestwishestoourteachersonTeachers'Day.

我們在教師節(jié)向老師致以最美好的祝愿。Sentencelearning句子學(xué)習(xí)PleasesayhappyTeachers'DaytoyourteachersontheTeachers'Day!教師節(jié)請向你的老師說聲教師節(jié)快樂！AnotherTeacher'sDay,happyTeachers'Daytoalltheteachers!又是教師節(jié)了，祝天下老師教師節(jié)快樂！ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochangeAdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.Unif

iedfontsmakereadingmore03Thankstoourteachers感/謝/我/們/的/教/師Ourteachers我們的老師3他們善待每個(gè)人，不希望任何一個(gè)人掉隊(duì)。Theytreateveryonewellanddon'twantanyonetobeleftbehind.1他們一直與自己的學(xué)生相處得很好，他們是我們的朋友。Theyhavealwaysgottenalongwellwiththeirstudentsandtheyareourfriends.

2當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，老師可以及時(shí)幫助他們。Whenstudentshavedifficulties,teacherscanhelpthemintime.Ourteachers我們的老師Thankstotheteacher,wedonotneedtodoanythingearth-shattering.感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:Itmanifestsitselfineverydaybitsandpieces:課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;Inclass,afirmgaze,agentlenod,youarelisteningintentlytothelecture,thisisgratitude;Ourteachers我們的老師Thankstotheteacher,wedonotneedtodoanythingearth-shattering.感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。下課后，遇到了老師，一個(gè)微笑，一聲禮貌的問好“老師好”，這也是感恩；Afterclass,Imettheteacher,asmile,apolitegreeting"helloteacher",whichisalsogratitude;Ourteachers我們的老師01Thankstotheteacher,wedonotneedtodoanythingearth-shattering.感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。02Afterschool,beckoningtotheteacherandsaying"Teacher,youhaveworkedhard,goodbye",thisisstillgratitudetotheteacher.放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師您辛苦了，再見”，這依然是對老師的感恩。Ourteachers我們的老師01Thankstotheteacher,wedonotneedtodoanythingearth-shattering.感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。02Intheclassroom,cleantheclassroomandgivetheclassatidyenvironment在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境Ourteachers我們的老師Thankstotheteacher,wedonotneedtodoanythingearth-shattering.感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。Onthecorridors,onthestairs,onthecampuspaths,Isawtheshellsofconfettionthegroundanddidnothesitatetopickthemup在樓道、樓梯上，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，毫不猶豫地將它們拾起來Stopignoringtheselittlethings.不要再忽視這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事了。Becausebehindthislittlething,youhaveyourrespectandgratitudetotheteacherthroughthelens.因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，透視著的你對老師的尊重和感激。Everyonewantstoberespectedandrecognizedbyothers,letususeactionstorepaytheteacher'seducationalkindness!人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，讓我們用行動來回報(bào)教師的教育恩情吧！Conclusion結(jié)束語Finally,let‘swishteacherstogether:HappyTeacher’sDay！最后，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂！行業(yè)PPT模板http://hangye/2022年教師節(jié)英文主題班會演講人：小熊貓時(shí)間：2022年演示完畢感謝您的觀看！祝/天/下/所/有/老/師/節(jié)/日/快/樂目錄

風(fēng)格各異的各國教師節(jié)04

中國古代的“教師節(jié)”03

中國教師節(jié)由來02

中國教師節(jié)簡介01祝/天/下/所/有/老/師/節(jié)/日/快/樂中國教師節(jié)簡介第一部分Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies,puruslectusmalesuadalibero,sitametcommodomagnaerosquisurna.1985年9月10日為中國第一個(gè)教師節(jié)教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了。中國教師節(jié)簡介1997年之前，香港的教師節(jié)定于每年的9月28日（孔子誕辰），回歸后則跟隨中國內(nèi)地規(guī)定，改為每年的9月10日。在臺灣地區(qū)，從1952年起臺灣當(dāng)局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié)，并不隨中國大陸教師節(jié)日期的變化而改變。中國教師節(jié)簡介祝/天/下/所/有/老/師/節(jié)/日/快/樂中國教師節(jié)由來第二部分Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies,puruslectusmalesuadalibero,sitametcommodomagnaerosquisurna.1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)。1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。中國教師節(jié)由來黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。中國教師節(jié)由來1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進(jìn)會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會地位。1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。中國教師節(jié)的由來1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。中國教師節(jié)的由來1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進(jìn)會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會地位。1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。中國教師節(jié)的由來1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。中國教師節(jié)的由來祝/天/下/所/有/老/師/節(jié)/日/快/樂中國古代的“教師節(jié)”第三部分Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies,puruslectusmalesuadalibero,sitametcommodomagnaerosquisurna.我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)，在中國古代，教師一直是備受尊重的職業(yè)，漢武帝便是一位尊師有禮的賢君。據(jù)《通鑒·漢紀(jì)三十九》載，有一天，漢武帝到東郡巡視，順便去看望自己做太子時(shí)的老師，“丙辰，帝東巡，幸東郡，引及門生并郡縣掾史并會庭中。帝先備弟子之儀，使講《尚書》一篇，然后修君臣之禮。”之后，就這一個(gè)小小的舉動，便使得天下大化。尊師重教，孝親友善，的風(fēng)俗隨即彌漫開去。蝴蝶效應(yīng)，使得后漢前期，“天下安平，人無徭役，歲比登稔，百姓殷富，粟斛三十（物價(jià)超便宜），牛羊被野?！庇纱丝梢?，老師一職，由傳道授業(yè)到改政移風(fēng)，都有著不可忽視的作用。好在中國社會歷來對師者都極為敬重，自古以來就有“教師節(jié)”，只是日期不同于現(xiàn)代。中國古代的“教師節(jié)”古代的教師節(jié)和孔子有莫大的關(guān)系。在漢、晉時(shí)期，每到孔子誕辰日（農(nóng)歷8月27日），皇帝就會率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟，還會請教師們吃飯，當(dāng)時(shí)雖沒有

確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開始享受節(jié)日休假、會餐等福利待遇了。唐宋時(shí)代，每到這一天國都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，當(dāng)時(shí)的祭典非常隆重。并且，國子監(jiān)、書院以及州、府、縣也會選拔成績突出者為“司業(yè)”，報(bào)送朝廷，這些“先進(jìn)教育工作者”最高可獲賞銀500兩。到了清代，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績最為卓著的教師在這天會被授予八品職銜，提升為院長、監(jiān)院、掌教、館師等。清代許多著名學(xué)者如顏元、阮元、惠士奇等就是在那時(shí)得到的提拔。中國古代的“教師節(jié)”“老師”最初指年老資深的學(xué)者或傳授學(xué)術(shù)的人，如《史記·孟子荀卿列傳》：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師?！焙髞恚藗儼呀虒W(xué)生的人也稱為“老師”。其實(shí)，除了“老師”之外，古代對教師的稱呼還有很多，比如先生、夫子、師父、師傅、西席、教授、助教、博士等等……那么，有些在現(xiàn)代社會中常見的稱呼和古代是表示同樣的意思嗎？如今的博士通常指的是擁有或正在攻讀博士學(xué)位的人。然而在古代，早有博士一詞。博士在古代是個(gè)官名。秦漢時(shí)期，博士是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。如明代初期，朱允炆曾封方孝孺為“文學(xué)博士”等。博士如今的教授一詞是高等教育體系中的一種職稱，但在古代太學(xué)中則是講學(xué)的博士。中國漢、唐兩代太學(xué)都設(shè)有博士，宋代中央和地方的學(xué)校始設(shè)教授，元代各路、州、府儒學(xué)以及明清兩代的府學(xué)也都設(shè)有教授。教授如今的助教有助理教師的意思。然而在古代，助教指的是在國子監(jiān)任教的教師。西晉咸寧二年立國子學(xué)，始設(shè)助教，協(xié)調(diào)國子祭酒、博士傳授儒家經(jīng)學(xué)。此后除個(gè)別朝代外，國子監(jiān)中都設(shè)經(jīng)學(xué)助教，稱國子助教、太學(xué)助教、四門助教、廣文助教等。助教中國古代的“教師節(jié)”在西漢以前，教師多是推薦，并不需要從業(yè)考試。但到東漢時(shí)期，中國出現(xiàn)了教師“資格考試”——要想成為太學(xué)博士，得通過太常主持的考試（有點(diǎn)類似今天教育部主持的考試）。而且，教師個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷和年齡都有相應(yīng)的規(guī)定，要求曾教過學(xué)生50名以上，年齡不小于50歲。隋唐時(shí)期，中國形成了完備的官學(xué)制度。官學(xué)，相當(dāng)于今天的公辦學(xué)校，既有小學(xué)，也有大學(xué)；既有綜合性學(xué)校，也有?？茖W(xué)校。當(dāng)然，教學(xué)管理和要求也更規(guī)范更嚴(yán)格了，對教師從業(yè)資格和教學(xué)能力都有一套完善的考核辦法。其中，授課數(shù)量是考核定級的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。宋代是民辦學(xué)校開始興起和繁榮的時(shí)代，私立書院流行，但朝廷對官學(xué)同樣抓得很緊，要當(dāng)上“公辦教師”同樣得考試。宋熙寧八年（公元1076年）實(shí)施的“教官試”制度，大概是中國教育史上最難通過的教育主管和教師資格考試。由于考試過嚴(yán)，全國州、縣的教授數(shù)量明顯減少。中國古代的“教師節(jié)”祝/天/下/所/有/老/師/節(jié)/日/快/樂風(fēng)格各異的各國教師節(jié)第四部分Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies,puruslectusmalesuadalibero,sitametcommodomagnaerosquisurna.1966年10月5日，國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合通過了《關(guān)于教師地位的建議》。1994年初，聯(lián)合國教科文組織宣布從是年起，每年10月5日為“國際教師