建筑計量與計價課程設(shè)計

建筑計量與計價課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解建筑計量與計價的基本概念，掌握建筑項目計量和計價的基本原則與方法。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對建筑項目的工程量進行準確計算，并編制出合理的工程量清單。

3.學(xué)生能夠掌握建筑項目預(yù)算的基本步驟，進行簡單的預(yù)算編制。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用計量與計價軟件進行工程量計算，提高計算效率。

2.學(xué)生通過實際案例操作，掌握建筑項目預(yù)算編制的技巧，提高解決問題的能力。

3.學(xué)生能夠?qū)ㄖ椖砍杀具M行分析，提出合理的成本控制策略。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)建筑計量與計價，培養(yǎng)嚴謹、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強實際操作能力。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，樹立正確的價值觀，關(guān)注建筑項目的經(jīng)濟效益和社會效益。

3.學(xué)生通過團隊協(xié)作完成課程任務(wù)，培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力，增強集體榮譽感。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的專業(yè)課程，旨在幫助學(xué)生掌握建筑計量與計價的基本理論和方法，提高實際操作能力。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的建筑基礎(chǔ)知識，具有較強的邏輯思維能力和動手操作能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課程特點，采用案例教學(xué)、實踐教學(xué)等教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達到上述課程目標(biāo)，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.建筑計量與計價基本概念：介紹建筑計量與計價的概念、作用及其相互關(guān)系，使學(xué)生了解建筑項目計量與計價的基本原理。

2.工程量計算：講解工程量計算的原則、方法和步驟，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，使學(xué)生掌握建筑項目工程量的計算方法。

3.工程量清單編制：介紹工程量清單的組成、編制方法和注意事項，使學(xué)生能夠根據(jù)工程量計算結(jié)果編制出合理的工程量清單。

4.建筑項目預(yù)算編制：講解建筑項目預(yù)算的基本概念、步驟和方法，結(jié)合實際案例，使學(xué)生掌握預(yù)算編制的技巧。

5.計量與計價軟件應(yīng)用：介紹常見的計量與計價軟件功能、操作方法，使學(xué)生能夠運用軟件進行工程量計算和預(yù)算編制。

6.成本分析與控制：分析建筑項目成本的影響因素，講解成本控制策略，使學(xué)生能夠?qū)ㄖ椖砍杀具M行有效分析和管理。

教學(xué)內(nèi)容安排和進度如下：

1.建筑計量與計價基本概念（2課時）

2.工程量計算（4課時）

3.工程量清單編制（2課時）

4.建筑項目預(yù)算編制（4課時）

5.計量與計價軟件應(yīng)用（2課時）

6.成本分析與控制（2課時）

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

1.建筑計量與計價基本概念：教材第1章

2.工程量計算：教材第2章

3.工程量清單編制：教材第3章

4.建筑項目預(yù)算編制：教材第4章

5.計量與計價軟件應(yīng)用：教材第5章

6.成本分析與控制：教材第6章

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：針對建筑計量與計價的基本概念、原理和步驟，通過教師系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握基本理論知識。此方法主要用于課程的基本概念和理論部分，如建筑計量與計價基本概念、工程量計算方法等。

2.案例分析法：結(jié)合教材中的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決實際問題的能力。此方法適用于工程量清單編制、建筑項目預(yù)算編制等教學(xué)內(nèi)容。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊協(xié)作能力。討論法可以貫穿于整個課程教學(xué)過程中，如成本分析與控制策略的討論等。

4.實驗法：利用計量與計價軟件，讓學(xué)生在實際操作中掌握軟件的使用方法和建筑項目預(yù)算編制技巧。此方法適用于計量與計價軟件應(yīng)用部分的教學(xué)。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個具體的任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。該方法可用于工程量計算、工程量清單編制等教學(xué)內(nèi)容。

6.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間進行實時互動，提問、答疑、分享經(jīng)驗，提高學(xué)生的參與度和積極性。

具體教學(xué)方法安排如下：

1.講授法（12課時）：主要用于基本概念、原理和步驟的講解。

2.案例分析法（8課時）：結(jié)合教材案例，分析建筑項目計量與計價實際問題。

3.討論法（6課時）：組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法（4課時）：讓學(xué)生在實驗室環(huán)境中，實際操作計量與計價軟件。

5.任務(wù)驅(qū)動法（6課時）：分配具體任務(wù)，鍛煉學(xué)生的實際操作能力。

6.互動式教學(xué)（貫穿整個課程）：增強師生互動，提高學(xué)生參與度。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程設(shè)計以下評估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)（占30%）：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問回答、小組討論等。此部分旨在評估學(xué)生的課堂參與度、積極性和團隊合作能力。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課程的情況。

-課堂表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問、回答問題等。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻和團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)（占30%）：通過布置課后作業(yè)，評估學(xué)生對課程知識點的掌握程度和實際操作能力。作業(yè)類型包括：

-理論作業(yè)：評估學(xué)生對建筑計量與計價基本概念、原理的掌握。

-實踐作業(yè)：評估學(xué)生運用計量與計價軟件進行工程量計算和預(yù)算編制的能力。

3.考試（占40%）：通過期中和期末考試，全面評估學(xué)生對本課程知識的掌握程度和應(yīng)用能力。

-期中考試：主要考察學(xué)生對前半學(xué)期課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-期末考試：全面考察學(xué)生對整個課程知識的掌握程度，包括理論知識和實際操作能力。

4.附加評估（占10%）：對于在課程中有特殊貢獻或表現(xiàn)突出的學(xué)生，如積極參與課堂討論、提供優(yōu)秀案例分析等，給予附加分數(shù)獎勵。

教學(xué)評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：教師將實時記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并在課程結(jié)束后進行綜合評價。

2.作業(yè)：共設(shè)置4次課后作業(yè)，每次作業(yè)滿分100分，占總成績的30%。

3.考試：期中和期末考試各占20%，共計40%。

4.附加評估：根據(jù)學(xué)生在課程中的表現(xiàn)，給予0-10分的附加分數(shù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時充分考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-建筑計量與計價基本概念（2課時）

-工程量計算（4課時）

-工程量清單編制（2課時）

-建筑項目預(yù)算編制（4課時）

-計量與計價軟件應(yīng)用（2課時）

-成本分析與控制（2課時）

-復(fù)習(xí)與考試（2課時）

-總計20課時。

2.教學(xué)時間：

-課時安排：每周2課時，每課時45分鐘。

-具體時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在上午或下午進行教學(xué)。

-考試時間：期中考試安排在課程進行到一半時，期末考試在課程結(jié)束后進行。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：在學(xué)校多媒體教室進行，以便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實踐教學(xué)：在學(xué)校計算機實驗室進行，使學(xué)生能夠?qū)嶋H操作計量與計價軟件。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時間：避免在學(xué)生疲憊的時間段進行教學(xué)，確保學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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