廣東省汕尾市城區(qū)汕尾中學2024-2025學年九年級上學期第一次月考化學試題

汕尾中學2024-2025學年第一學期初三年級第一次質(zhì)量監(jiān)測化學試題出卷人：石麗萍審核人：黃利第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符號要求的。1.《天工開物》“陶誕第七”篇中記載：“……試土尋泥之后，仍制車旋盤，功夫精熟者視器大小指泥……以伺雕鏤?！灿粤想S地而生，江、浙、滬、閩、廣用者厥藍草一味?！占胰砣蓟遥即鼭q水澄濾，……隨途坯上，燒出自成光色?！逼渲袑儆诨瘜W變化的是A.掐泥B.雕鏤C.燃灰D.澄濾2.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.氧氣B.水蒸氣C.紅磷D.氯化鈉3.重氫可用于光導纖維制備。重氫和氫都屬于氫元素，因為其原子具有相同的A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.體積D.相對原子質(zhì)量4.為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定了基礎(chǔ)的科學家是A.閔恩澤B.徐壽C.張青蓮D.屠呦呦5.正確的操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是6.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.河水B.純牛奶C.凈化后的空氣D.四氧化三鐵某興趣小組利用氨水和無色酚酞溶液探究“分子運動現(xiàn)象”，并對氨氣的制取產(chǎn)生興趣。請回答下列7-9題。7.下列圖標與本實驗無關(guān)的是8.關(guān)于“分子運動現(xiàn)象”探究實驗敘述不正確的是A.酚酞溶液遇蒸餾水變紅B.濃氨水具有揮發(fā)性C.酚酞溶液遇濃氨水變紅D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的9.中科院團隊在常溫、常壓和可見光條件下，基于LDH(一種固體催化劑)可合成氨氣(NH?)。下列敘述不正確的是化學試題第1頁共6頁A.由圖可知，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子B.三個氫原子和一個氮原子結(jié)合形成氨氣C.反應前后原子種類不變D.催化劑在反應前后的化學性質(zhì)和質(zhì)量不變10.2015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在。用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子。有關(guān)該原子的說法不正確的是A.相對原子質(zhì)量為235B.電子數(shù)為92C.核電荷數(shù)為92D.相對原子質(zhì)量為14311.我國“天宮號”空間站使用了“人造空氣”，“人造空氣”中氧氣、氮氣、二氧化碳的體積分數(shù)分別為21%、78%、0.7%。下列說法中正確的是A.氧氣的化學性質(zhì)比氮氣穩(wěn)定B.將帶火星的木條放入“人造空氣”中，會立即復燃C.為了宇航員呼吸，“人造空氣”中的氧氣體積分數(shù)越大越好D.該“人造空氣”的主要成分都不是空氣污染物12.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味D.加入少量水13.下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是A.氧氣經(jīng)壓縮可以儲存在鋼瓶中---壓強增大，分子體積變小B.固體很難被壓縮——固體之間沒有間隔C.氧氣和液氧都能與氫氣反應——同種分子的化學性質(zhì)相同D.蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失——蔗糖分子受熱分解了14.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A.空氣是一種寶貴的自然資源B.臭氧(O?)屬于稀有氣體C.空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約占0.03%，CO?含量上升能產(chǎn)生溫室效應D.法國化學家拉瓦錫研究出空氣主要由氧氣和氮氣組成15.“勞動是幸福的源泉”。下列勞動實踐與化學知識關(guān)聯(lián)錯誤的是選項勞動實踐化學知識A向魚缸中通入空氣空氣中的氧氣難溶于水B用廚余垃圾自制花肥物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化C氦氣做做探空氣球氦氣密度比空氣小D氮氣用于食品防腐氮氣的化學性質(zhì)不活潑化學試題第2頁共6頁二、非選擇題:6小題。第16小題7分,第17小題8分,第18-21題各10分,共55分。16.原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了漫長的過程。1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。題16圖是盧瑟福用α粒子轟擊金箔的現(xiàn)象示意圖，請結(jié)合現(xiàn)象分析原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(1)大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向，原因是。(2)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)a粒子就(填“會”或“不會”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是。(3)科學家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過a粒子散射實驗，你認為原子結(jié)構(gòu)為如圖2中的(填字母)。(4)圖3為(填名稱)原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖。下列關(guān)于原子說法正確的有(填字母)。A.原子中微粒a、c數(shù)目一定相等B.原子中微粒b、c的數(shù)目一定相等C.原子的質(zhì)量主要集中在b和cD.微粒c數(shù)目決定原子核電荷數(shù)17.【科普閱讀】認真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：生活中有時需要用到高濃度氧氣，供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機。氧氣瓶和氧氣袋中的氧氣一般用深冷法制得，該方法利用物質(zhì)的沸點差異，從空氣中分離出氧氣。制氧機有膜分離、變壓吸附等制氧方式。膜分離制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合導電陶瓷分離膜的工作原理示意如圖甲。變壓吸附制氧常用的吸附劑是沸石分子篩?？蒲腥藛T在一定條件下分別將氮氣、氧氣通過某種沸石分子篩，測定其對氮氣、氧氣的吸附情況、結(jié)果如圖乙(縱坐標數(shù)值越大，代表吸附量越大)。吸氧對于缺氧人群有一定作用，但健康人短期內(nèi)高流量吸氧會對機體造成不良影響，因此不能盲目吸氧。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。化學試題第3頁共6頁(1)供氧方式主要有(寫出一種即可)。(2)深冷法制氧利用了物質(zhì)的(填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”)差異。氮氣蒸發(fā)時由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，其微觀實質(zhì)是。(3)分子篩中發(fā)生的變化是(填“物理”或“化學”)變化。由圖乙可知，分子篩對氮氣的吸附能力隨壓強的減小而。填“增強”或“減弱”)(4)健康人高流量吸氧(填“可以”或“不可以”)。(5)2019年5月18日電，國內(nèi)首臺80噸液氧甲烷火箭發(fā)動機——“天鵲發(fā)動機(TQ-12)日前試車成功，“液氧”屬于。(填“純凈物”或“混合物”)(6)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生如下反應：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，該反應屬于(填基本反應類型)。18.【基礎(chǔ)實驗與跨學科實踐】O?的制取及性質(zhì)i.制取O?組裝一套便于添加過氧化氫溶液的發(fā)生裝置，需用到題18-1中的儀器是(填標號)，若使用高錳酸鉀制取氧氣，其文字表達式為。ii.性質(zhì)實驗操作現(xiàn)象結(jié)論過氧化氫溶液細鐵絲燃燒時，________(填字母)，生成黑色固體a.產(chǎn)生大量的白煙b.發(fā)出耀眼的白光c.劇烈燃燒，火星四射O?具有氧化性從實驗安全分析，H?O?溶液的作用是_________________________。iii.小明同學學習了氧氣的性質(zhì)之后構(gòu)建了思維導圖18—2，對知識點進行歸納.總結(jié)。(1)木炭在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，是由于不同造成的。(2)反應③實驗中，該反應的文字表達式為，該反應屬于(填基本反應類型)。(3)由圖可知氧氣是化學性質(zhì)比較(填“穩(wěn)定”或“活潑”)的氣體。19.化學興趣小組的同學進行制備氧氣的實驗，實驗過程中小明不小心將氯化鐵粉末加入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成，于是小明和同學們開展相關(guān)的探究活動?！静殚嗁Y料】氯化鐵對過氧化氫分解有催化作用?！咎岢鰡栴}】其他同類物質(zhì)是否對過氧化氫分解具有的催化作用呢?化學試題第4頁共6頁【實驗探究】(1)定性實驗：分別量取10mL5%的過氧化氫溶液，分別置于編號為A、B、C的試管中。序號操作現(xiàn)象結(jié)論實驗1向試管A中加入10mL5%的過氧化氫溶液，用帶火星的小木條伸入試管內(nèi)帶火星的小木條________常溫下過氧化氫分解速率較慢實驗2向試管B中加入10mL,5%的過氧化氫溶液和0.5g氯化鐵，用帶火星的小木條伸入試管內(nèi)帶火星的小木條復燃實驗3向試管C中加入10mL5%過氧化氫溶液和________，用帶火星的小木條伸入試管內(nèi)帶火星的小木條復燃氯化銅能加快過氧化氫的分解實驗1目的是。定量實驗：分別取等質(zhì)量0.03g二氧化錳、氯化鐵、氯化銅粉末置于三個燒瓶中，各加入3mL5%的過氧化氫溶液，利用氧氣傳感器測量不同的催化劑催化過氧化氫分解的效果。實驗結(jié)果如圖所示。(2)實驗中用手觸摸燒瓶有發(fā)熱感覺，該反應是(填“吸熱”或“放熱”)反應.請寫出實驗5的文字表達式：。(3)三個實驗中完全分解過氧化氫用時最短的是實驗(填“4”、“5”或“6”)，結(jié)合實驗結(jié)果，你得到的結(jié)論是：。20.學習小組用下列實驗探究分子的性質(zhì)。請回答下列問題：(1)用透明筆管和筆帽進行圖1微型實驗，觀察到酚酞變紅，說明分子具有的性質(zhì)是。(2)如圖2所示，將一塊糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。請用分子的觀點解釋液面下降的原因：。(3)圖3是氫分子和氧分子運動的微觀示意圖。在A、B和C中，能通過比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是(填字母)。從圖中可見，影化學試題第5頁共6頁響分子運動速率的因素除溫度外，還與有關(guān)。(4)在宏觀、微觀之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。如圖是過氧化氫制氧氣的微觀反應示意圖。①過氧化氫分解成氧氣和水，保持過氧化氫化學性質(zhì)的最小粒子是。(填具體的粒子名稱，下同)②這個過程中不變的粒子是，生成的新粒子是。(5).如圖是水發(fā)生變化的微觀示意圖，甲、乙兩變化中屬于化學變化的是，從微觀角度分析，甲、乙這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是，圖中屬于混合物的是(填序號)。21.如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答下列問題。(1)硒是(填“金屬”或“非金屬”)元素。(2)A、B、C、D、E五種粒子中，共表示種元素，其中屬于陽離子的是(填離子符號)。(3)B與D化學性質(zhì)相似的主要原因