第四單元《10的認識和加減法》-2024-2025學年一年級數(shù)學上冊單元測試卷（蘇教版2024新教材）

2024-2025學年一年級數(shù)學上冊單元測試卷第四單元《10的認識和加減法》注意事項：1．考試時間：60分鐘；試卷滿分：100分。答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。3．考試結束后將試卷和答題卡一并交回。一、填空題（滿分20分，每小題2分）1．（2分）有______個草莓。2．（2分）最小的兩位數(shù)比最大的一位數(shù)多______。3．（2分）比一比。4．（2分）明明剪了5個☆，紅紅剪的和他一樣多。兩人一共剪了______個☆。5．（2分）劉老師折了10朵小紅花，她送給小紅3朵，送給小凱4朵，還剩______朵。6．（2分）下課了，同學們有序的排成一列接水喝，小紅的前面有3人，后面有6人，排隊的同學一共有______人。7．（2分）樹上先飛來5只鳥，后來又飛走3只鳥，還剩下7只，樹上原來______只鳥。8．（2分）停車場內停了7輛車，開走了5輛后，又開來了1輛?，F(xiàn)在停車場共有______輛車。9．（2分）括號里最大能填幾？9－______＞5

5＋______＜10－210．（2分）10個小朋友排隊，從前往后數(shù)，東東排第5，那么從后往前數(shù)，東東排第______個。二、判斷題（滿分10分，每小題2分）11．（2分）2＋6－2＜8－4。（判斷對錯）12．（2分）從前面數(shù)小麗排第3，從后面數(shù)她也排在第3，這隊共有5人。（判斷對錯）13．（2分）10－4－5＞1。（判斷對錯）14．（2分）雖然“0”表示沒有，但是5＋5＝10不可以寫成5＋5＝1。（判斷對錯）15．（2分）小東讀一本故事書，第1天從第1頁讀到第8頁，第二天該從第9頁開始讀。（判斷對錯）三、選擇題（滿分10分，每小題2分）16．（2分）數(shù)一數(shù)，圖中表示（

）。A．4 B．5 C．1017．（2分）比4大、比9小的數(shù)有（

）。A．3個 B．4個 C．5個18．（2分）小麗：我比小燕小7歲。小玲：我比小麗大3歲。小穎：我比小麗大5歲。誰的年齡最大？（

）A．小燕 B．小玲 C．小穎19．（2分）小朋友們排成一隊做操，小紅的前面有2人，后面有6人，這一隊共有（

）人。A．8 B．9 C．1020．（2分）原來有6個梨，吃了4個，又買來8個，現(xiàn)在有多少個？下面算式正確的是（

）。A．6＋4＋8 B．6＋4－8 C．6－4＋8四、計算題（滿分12分，每小題6分）21．（6分）我會看圖列式并計算。（個）22．（6分）看圖列式計算。（個）五、操作題（滿分6分）23．（6分）看數(shù)“添”或“減”圖形。（多的用“\”劃去，少的補全）六、解答題（滿分42分）24．（6分）畫一畫，寫一寫。25．（6分）在5、4、7、9、2、0這幾個數(shù)中。（1）最大的數(shù)是（

），最小的數(shù)是（

）。（2）把這些數(shù)按從小到大的順序排一排。26．（6分）（1）一共有（

）只動物；把右邊4只動物圈起來。（2）從左往右數(shù)，排第（

）；右邊有（

）只動物。27．（6分）做彩旗。（1）他倆做彩旗一共用了多少張紙？（張）（2）紅紙比綠紙多用了多少張？（張）28．（6分）（1）買一個和一把一共需要多少錢？（元）（2）小華有10元錢，買一把和一個還剩多少元錢？（元）29．（6分）從左到右數(shù)我排第7，從右面數(shù)我排第3，一共有幾只小動物呢？我這樣畫圖：我這樣列式：30．（6分）（1）它們一共撿了多少個蘑菇？（個）

答：它們一共撿了（

）個蘑菇。（2）請你再提出一個數(shù)學問題，并解答。參考答案一、填空題（滿分20分，每小題2分）1．10【分析】根據(jù)圖形，按照一定的順序，細心地數(shù)，一個一個地數(shù)出草莓的個數(shù)即可?！窘獯稹坑蓤D可知，圖中有10個草莓?！军c評】本題主要考查了10以內數(shù)的認識，按照一定順序去數(shù)圖中草莓的個數(shù)，這樣才能數(shù)準確。2．1【分析】最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9，用10減9即可求解?！窘獯稹?0－9＝1最小的兩位數(shù)比最大的一位數(shù)多1。3．【分析】依次數(shù)出圖形的數(shù)量，再比較大小即可。10以內數(shù)從小到大為：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比較?！窘獯稹坑?個；有4個。7＞44．10【分析】把明明剪了的☆數(shù)量與紅紅剪了的數(shù)量加起來，求出和，就是兩人一共剪了的數(shù)量。明明剪了5個☆，紅紅剪的和他一樣多，也就是紅紅也剪了5個☆?！窘獯稹?＋5＝10（個）即，明明剪了5個☆，紅紅剪的和他一樣多。兩人一共剪了10個☆。5．3【分析】用劉老師折了的10多小紅花依次減去她送給小紅和小凱的花的數(shù)量，即可得出劉老師還剩多少朵?！窘獯稹?0－3－4＝7－4＝3（朵）所以還剩3朵。6．10【分析】根據(jù)題意，小紅前面的人數(shù)加上后面的人數(shù)，再加上小紅自己，就是總人數(shù)?！窘獯稹?＋6＋1＝10（人）排隊的同學一共有10人。7．5【分析】原來的數(shù)量＋飛來的數(shù)量－飛走的數(shù)量＝剩下的數(shù)量，由此可轉換為，原來的數(shù)量＝剩下的數(shù)量＋飛走的數(shù)量－飛來的數(shù)量，由此解答?！窘獯稹?＋3－5＝5（只）樹上原來有5只鳥。8．3【分析】停車場內原來停的車輛數(shù)量減去開走的數(shù)量，求出差，再加上又開來的數(shù)量，求出結果，即可解決此題?！窘獯稹?－5＋1＝2＋1＝3（輛）故，停車場內停了7輛車，開走了5輛后，又開來了1輛?，F(xiàn)在停車場共有3輛車。9．【分析】第1題：要想括號里填的數(shù)最大，則算式的結果最小，比5大的數(shù)中最小的是6，也就是左側算式結果為6即可；第2題：先計算出右側算式的結果，要想括號里填的數(shù)最大，則算式的結果應是比右側結果小1的數(shù)，由此解答?！窘獯稹?－（）＞5；比5大的數(shù)中最小的是6，9－（）＝6，即9－6＝3，括號里最大填3；10－2＝8；比8小的數(shù)中最大的是7，5＋（）＝7，即7－5＝2，括號里最大填2。10．6【分析】用小朋友的總人數(shù)減去從前往后數(shù)東東的排序號，求出差，表示東東后面的人數(shù)，再把東東后面的人數(shù)加上1，求出和，就表示從后往前數(shù)，東東的排序號?！窘獯稹?0－5＝5（個）5＋1＝6（個）即，10個小朋友排隊，從前往后數(shù)，東東排第5，那么從后往前數(shù)，東東排第6個。二、判斷題（滿分10分，每小題2分）11．×【分析】先把左右兩邊的算式計算出結果，再比較大小，即可解決此題。【解答】2＋6－2＝68－4＝46＞4所以原題干說法錯誤。故答案為：×【點評】此題主要考查的是20以內數(shù)的比較大小，要熟練掌握比較的方法。12．√【分析】由題意可知，從前面數(shù)小麗排第3，從后面數(shù)她也排在第3，而兩者相加，小麗正好被多加了一次，應減掉1，所以這隊人共有：3＋3－1＝5（人）。據(jù)此解答。【解答】3＋3－1＝6－l＝5（人）所以這個隊伍一共有5人。故答案為：√【點評】這是一個簡單的排隊問題。做的方法不一，目的是一樣的，就是正確地反映實有人數(shù)。13．×【分析】根據(jù)10以內連減的計算法則，先計算，再比較即可解答?！窘獯稹?0－4－5＝1，所以原題說法錯誤。故答案為：×【點評】本題考查10以內連減法的計算。注意計算的準確性。14．√【分析】10后面的0僅僅表示個位上沒有，10和1不相等，所以10后面的0不能去掉，據(jù)此解答?！窘獯稹侩m然“0”表示沒有，但是5＋5＝10不可以寫成5＋5＝1。原題說法正確。故答案為：√15．√【分析】根據(jù)題意可知：第1天從第1頁讀到第8頁，第8頁已經讀完，第二天從第8頁后面的一頁開始讀，據(jù)此判斷?！窘獯稹啃|讀一本故事書，第1天從第1頁讀到第8頁，第二天該從第9頁開始讀，此說法正確。故答案為：√【點評】主要考查了10以內數(shù)的排序，要熟練掌握。三、選擇題（滿分10分，每小題2分）16．C【分析】一個一個地數(shù)，數(shù)到幾就是幾?！窘獯稹繄D中表示10。故答案為：C17．B【分析】10以內數(shù)的大小關系為：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此找出符合題意的即可?！窘獯稹坑煞治隹芍?大、比9小的數(shù)有5，6，7，8，共4個。故答案為：B18．A【分析】可以用假設法來解決此題。先假設一個適當?shù)臄?shù)為小燕的年齡，然后依次用減法算出小麗的年齡；用加法算出小玲的年齡；用加法算出小穎的年齡；最后比較大小，據(jù)此解決?！窘獯稹考僭O小燕是10歲，小麗：10－7＝3（歲）小玲：3＋3＝6（歲）小穎：3＋5＝8（歲）10＞8＞6＞3即，小燕的年齡最大。故答案為：A19．B【分析】這一隊共有的人數(shù)＝小紅前面的人數(shù)＋小紅后面的人數(shù)＋小紅1人?！窘獯稹?＋6＋1＝9（人）這一隊共有9人。故答案為：B20．C【分析】原來的梨的數(shù)量減吃了的梨的數(shù)量加又買來的梨的數(shù)量就是現(xiàn)在梨的數(shù)量，據(jù)此得出結論即可?！窘獯稹扛鶕?jù)分析列式如下：6－4＋8＝2＋8＝10（個）故答案為：C四、計算題（滿分12分，每小題6分）21．【分析】根據(jù)題意可知：一共有10個圓圈，劃去了2個，然后又圈住了6個，問還剩多少個圓。用共有的數(shù)量減去劃去的再減去圈住的即可。【解答】（個）22．【分析】原來有6個，拿來了4個，又拿走了2個，用6加4再減去2即可求解?！窘獯稹?＋4－2＝8（個）五、操作題（滿分6分）23．【分析】題中數(shù)字和圖形的數(shù)量相對應。4表示需要留下4個，數(shù)出4個，多余的劃去；10表示需要10個，已經有9個，10－9＝1（個），還需要再補上1個；6表示需要留下6個，數(shù)出6個，多余的劃去?！窘獯稹坑煞治龅茫毫?、解答題（滿分42分）24．【分析】由圖1可知，有6個杯子，畫6個△，寫作6；圖2有8支鉛筆，畫8個△，寫作8；圖3有2個布娃娃，畫2個△，寫作2；圖4有7朵花，畫7個△，寫作7；圖5有10顆草莓，畫10個△，寫作10。【解答】由分析填寫如下：【點評】本題主要考查數(shù)一數(shù)及數(shù)的寫法的掌握。25．【分析】根據(jù)10以內數(shù)的大小比較的方法直接進行比較即可。0到10，從小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。【解答】由題意分析得：（1）0＜2＜4＜5＜7＜9即，最大的數(shù)是9，最小的數(shù)是0。（2）把這些數(shù)按從小到大的順序排一排，如下：0＜2＜4＜5＜7＜9。26．【分析】（1）數(shù)一數(shù)可知，一共有10只動物。右手的方向是右邊，右邊的4只動物為，圈起來即可；（2）左手的方向是左邊，從左即從開始數(shù)，排第6；右邊有共7只動物。【解答】（1）一共有10只動物；把右邊4只動物圈起來。（2）從左往右數(shù)，排第6；右邊有7只動物。27．【分析】（1）求一共用了多少張紙，就是求兩個數(shù)的和，用加法列式計算。（2）求紅紙比綠紙多用了多少張，就是求兩個數(shù)的差，用減法列式計算?！窘獯稹浚?）7＋3＝10（張）答：他倆做彩旗一共用了10張紙。（2）7－3＝4（張）答：紅紙比綠紙多用了4張。28．【分析】（1）要求買一個玩具汽車和一把尺子，一共需要多少錢，根據(jù)加法的意義，用5＋2進行解答即可。（2）要求小華買一把尺子和一個籃球之后還剩多少元錢，根據(jù)減法的意義，用小華擁有的錢減去一把尺子和一個籃球的價錢，即可得出答案?！窘獯稹浚?）5＋2＝7（元）答：一共需要7元錢。（2）10－2－7＝8－7＝1（元）答：買一把和一個還剩1元錢。29．【分析】左手的方向是左，右手的方向是右。從左到右數(shù)我排第7，從右面數(shù)我排第3，由圖可知，老虎排在右邊第3個。重合的小動物是老虎。由此畫圖。計算總數(shù)