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文檔簡介
課時：第一課時面設計通過不同形式的道路展示，擴展學生的思維和創(chuàng)1、認識常見的交通標志，能在交通路口場景圖活動一活動一玩一玩，老師出示紅燈舉起雙手，老師出示黃燈準備鼓掌，老師出示綠燈開始鼓掌。提問：你發(fā)現(xiàn)人物過馬路時的動態(tài)和活動一教師示范：講述交通場景圖的創(chuàng)作步藝術實踐：觀看視頻，根據(jù)這個道路設計車輛、生掌握交通路口場景圖實踐小組合作完成交通活動一互評：說說最喜歡哪幅作品？為什教師把交通秩序和社會秩序相結(jié)合，激發(fā)學生從生活中的一點一滴做一個講秩在實踐中體驗交通團結(jié)合作的成果和樂趣。序的好少年，為創(chuàng)作一個更美好的社會，
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