荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計

13、荷葉圓圓教學(xué)目標1、能借助插圖，聯(lián)系生活實際了解“停機坪，歌臺”等詞語的意思，通過做動作知道“展開”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。感受夏天的美好。3、學(xué)習(xí)仿照“荷葉圓圓的，綠綠的?！钡木涫秸f話。教學(xué)重難點有感情地朗讀課文。教學(xué)方法朗讀法、講授法教學(xué)準備詞語卡片，多媒體課件教學(xué)過程第二課時一、導(dǎo)入新課1、師：請告訴我你看見了什么?(荷葉）它是什么形狀的?什么顏色呢？（圓圓的，綠綠的）完成習(xí)題，仿照“荷葉圓圓的，綠綠的?！钡木涫秸f話。2、今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文13、《荷葉圓圓》，(板書課題)(跟著書空寫板書)，并齊讀。二、朗讀課文，感知課文內(nèi)容1、《荷葉圓圓》這是一篇非常優(yōu)美的課文，現(xiàn)在請小朋友們聽一聽楊老師給大家?guī)淼睦首x（播放朗讀課件）2、欣賞完楊老師帶來的朗讀，現(xiàn)在請小朋友們朗讀，并帶著問題朗讀：（1）找一找：荷塘里來了幾位小朋友？根據(jù)學(xué)生回答貼畫。（2）用“____”畫出小伙伴們說出的話。（3）想一想：小伙伴把荷葉當(dāng)作什么了？學(xué)習(xí)2-5自然段學(xué)習(xí)第二自然段，齊讀并回答問題。（1）師：第一位好朋友是誰呀？（小水珠）（2）小水珠說了什么？把荷葉當(dāng)作了什么？（生完整回答）（3）生理解搖籃：搖籃是小寶寶睡覺用的，小寶寶睡在里頭舒適又安全，那么小水珠躺在里頭是什么樣的感覺呢？（4）你們現(xiàn)在是小水珠，做一做“躺”這個動作；你們覺得小水珠可愛嗎?喜歡這個朋友嗎？（5）朗讀指導(dǎo)：一起讀，分小組讀。學(xué)習(xí)第三自然段，齊讀。（1）看見小水珠躺得這么舒服，把誰引來了呀？（小蜻蜓）（2）小蜻蜓說了什么？它把荷葉當(dāng)作了什么？（生完整回答）（3）理解停機坪。（4）說一說____像______。（5）朗讀指導(dǎo)。學(xué)習(xí)第四自然段（1）齊讀，小青蛙說了什么？它把荷葉當(dāng)作了什么？出示圖片歌臺，點名小青蛙愛唱歌的特點，那么小青蛙的歌聲是怎樣的?（2）請你做一做唱歌這個動作，想象一下你現(xiàn)在就在歌臺上唱歌。（3）朗讀指導(dǎo)。學(xué)習(xí)第五自然段（1）小魚兒在荷葉下游來游去，荷葉幫助小魚兒擋住陽光，所以荷葉是小魚兒的？（涼傘）（2）小魚兒怎么樣地游來游去？（笑嘻嘻）請你模仿一下小魚兒笑嘻嘻地游來游去。（4）比一比，哪一句話寫得更好？為什么？師出示兩句話，生對比，并回答（引入夏天，感受夏天）（5）朗讀指導(dǎo)。7、朗讀課文（1）全班按照課文順序有感情地朗讀課文。（2）分小組朗讀。三、趣味游戲，角色扮演挑選你喜歡的一個自然段，結(jié)合課文中的插圖，并配合動作表演去感受小伙伴們的快樂。四、完成課后習(xí)題師出示課后習(xí)題，生完成板書設(shè)計13、荷葉圓圓小水珠搖籃小蜻蜓荷葉停