第13課《湖心亭看雪》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊-1

統(tǒng)編版八年級上冊語文知識目標(biāo)：

1．積累一些文言實(shí)詞、虛詞。2．了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。能力目標(biāo)：

揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握文章運(yùn)用的白描手法。。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

張岱（1597—1679），字宗子、石公，號陶庵、蝶庵。明代浙江山陰（今浙江紹興）人，出身于官宦之家，明亡前未曾出仕，明亡后曾參加抗清義軍。明末清初人，以清淡天真之筆，寫國破家亡之痛，寓情與境，意趣深遠(yuǎn)。他的散文小品短小雋（juàn）永，饒有情趣，風(fēng)格獨(dú)特。著有《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》。識文章作者讀經(jīng)典美文要求：讀準(zhǔn)字音、讀對節(jié)奏、

讀出起伏

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”理文章之意根據(jù)注釋和周圍同學(xué)合作梳理文意。畫出你有問題的詞、句。圈出你認(rèn)為容易出錯(cuò)，需要提醒同學(xué)的地方。霧凇沆碭

積文言詞匯之一詞多義

一

一小舟(

)上下一白()

是是日更定(

)

是金陵人(

)

更

湖中焉得更有此人()

更有癡似相公者()

是日更定矣()

白上下一白(

)余強(qiáng)飲三大白(

)積文言詞匯之詞類活用大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。問姓氏，是金陵人，客此?？囱┦潜疚牡闹饕录?，請同學(xué)們在文中找出以下幾個(gè)要素

篩課文信息崇禎五年十二月，大雪三日之后的更定時(shí)分西湖湖心亭作者、及兩個(gè)金陵人（舟子、小童）看雪、遇知音看雪的時(shí)間：目的地：

人物：

事件：賞雪后奇景文章中哪些句子寫了雪后之景。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕

（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白（3）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。品好詞好句1、品讀詞語。以“我認(rèn)為___字（詞）用得好，寫出了_____”2、品讀美點(diǎn)。以“我認(rèn)為_____句美，寫出______”1.湖心夜景給作者總的印象是什么？

霧凇沆碭,天與云,與山,與水,上下一白.（全景廣漠）2寫湖心亭夜景時(shí)作者特寫的景物是什么？堤亭舟人,痕點(diǎn)芥粒（特寫渺?。短靸羯城锼肌?/p>

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。白描手法寫景

《湖心亭看雪》張岱霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥舟中人兩三粒而已。白描：原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一,即運(yùn)用墨線勾勒形象,不加色彩渲染的一種畫法。人們將它運(yùn)用于文學(xué)創(chuàng)作的描寫中,就形成了白描手法,即用最樸素、最簡練的筆墨,不事雕飾,不加烘托,抓住描寫對象的特征,寥寥數(shù)筆，如實(shí)地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。學(xué)一描寫手法

改一首元散曲《天凈沙.秋思》

那一根根枯萎的藤蔓掛在蒼老的樹枝上。驀然天上飛過幾只烏鴉，伴隨著凄慘的叫聲，兩三片樹葉從枯枝上悄然落下。倦鳥已歸巢，落葉已歸根。秋思頓起！

一涓潺潺細(xì)流從我跟前緩緩流過，流向那座古老而又孤獨(dú)的小橋。石橋延伸，眼前出現(xiàn)了幾戶人家，屋頂上炊煙裊裊升起。歸心似箭！我獨(dú)自騎著那瘦弱的馬走在窄窄的古道上，西風(fēng)吹得我臉生疼，我卻無心顧及?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！蓖h(yuǎn)山，一輪紅日已西斜，天邊被染紅，我何時(shí)才能回家？我本柔腸，今已寸斷！悟豐厚之情文章感情豐富而細(xì)膩，你能從哪些地方評析出作者的情感。1融情于景的景物中2直接顯現(xiàn)的抒情詞語中3有深層意味的詞句中4看似矛盾，不合情理的表述中1、崇禎五年十二月，余住西湖。2、是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火

獨(dú)往湖心亭看雪。3、問其姓氏，是金陵人，客此。1、別具一格的審美風(fēng)格；2、癡迷山水的閑情雅致遺世獨(dú)立、卓然不群的

高雅情趣3、冰雪獨(dú)抱，清高自賞，淡薄孤傲的性情4、孤獨(dú)寂寞的心境5、天涯巧遇知音的愉悅……文中那個(gè)詞最能概括出作者特點(diǎn)？癡識“癡”心之人“癡”用通俗的話怎么說？張岱屬于哪種？

a.傻，無知：～人說夢。～愚。白～。b.精神失常，瘋癲：發(fā)～。～癲。c.入迷，極度迷戀：～心?！?。d.謙辭，白白地：～長（zhǎng）找出原文哪些地方體現(xiàn)了張岱的癡？

張岱癡迷于什么，癡迷到何種程度？癡行上下一白一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒喜—知己之樂癡—醉情自然癡景（奇景）（白描）湖心亭看雪癡人癡情（雅趣）雪夜到湖心亭看雪癡迷于天人合一的山水之樂；癡迷于世俗之外的閑情雅致；癡迷于對自由生活的追求。

片斷練習(xí)：描繪你看過印象深刻的景，抒發(fā)你的感情。要求：1寫景，寫出景特點(diǎn)蘊(yùn)含感情

2抒情，由景而發(fā)，感情濃烈

江雪

柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。懷才不遇的孤獨(dú)感對比閱讀在