第一章探索自然的科學單元測試-2024-2025學年浙教版七年級上冊科學

第一章探索自然的科學單元測試本試卷共100分，考試時間50分鐘。注意事項：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2、選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案，不能答在試卷上。、選擇題（本題共14個小題；每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是()A．臺風登陸福建省 B．四川雅安發(fā)生地震C．“嫦娥”二號發(fā)射成功 D．雨后天空出現(xiàn)了美麗的彩虹LISTNUMOutlineDefault\l3規(guī)范的實驗操作是實驗取得成功的關(guān)鍵，下列行為沒有違背實驗規(guī)則的是()A．為了獲取藥品性質(zhì)，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道B．把實驗后的剩余藥品帶出實驗室C．把反應后的藥品倒入老師指定的廢液缸中D．將固體垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽LISTNUMOutlineDefault\l3下列單位換算正確的是（）A．36cm=36÷100m=0.36m B．30min=30min×60=1800sC．560kg=560×11000t=0.56tLISTNUMOutlineDefault\l3下列操作導致的結(jié)果分析不正確的是（）A．量筒測量液體的體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實體積要大B．一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔大些，則用這把刻度尺測得的數(shù)值比真實值要小C．用累積法測細金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實值要大D．用同一金屬刻度尺在冬天和夏天測同一物體長度時，夏天測量值可能比冬天的要大LISTNUMOutlineDefault\l3金老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小章同學精神不振、臉色緋紅，同時伴有咳嗽，于是他估計該同學可能在發(fā)燒，要求該同學測量體溫。從科學探究的角度上講，金老師的“估計”屬于()A．提出問題 B．制定實驗方案C．建立猜想和假設(shè) D．獲取事實與證據(jù)LISTNUMOutlineDefault\l3下列各種過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是（）A．人心臟跳動一次 B．人正常呼吸一次C．人打一個哈欠 D．眼睛迅速眨一次LISTNUMOutlineDefault\l3鄞州區(qū)全面推廣彩虹標尺以來，通過調(diào)整課桌椅的高度，從而預防學生近視。小科利用如圖所示的“彩虹標尺”測自己的身高，四次結(jié)果分別為165.2cm，165.0cm，166.2cm，165.1cm。則下列說法正確的是（）A．該彩虹標尺的最小刻度是1mmB．165.0cm中最末一位數(shù)字“0”是沒有意義的C．幾次結(jié)果有差異與測量的工具有關(guān)D．最終的測量結(jié)果應記作165.1cmLISTNUMOutlineDefault\l3在學校田徑運動會上，小胡對裁判使用皮卷尺測量自己跳遠的成績有異議，認為測量的成績偏小，下列有關(guān)申述理由正確的是（）A．沙堆有隆起時就直接測量B．測量時皮卷尺繃得太緊C．皮卷尺上2cm刻度處與起跳處對齊，直接記錄落地點處刻度值D．沒有跳到正前方，斜著測量起跳點到落腳點的距離并記錄結(jié)果LISTNUMOutlineDefault\l3用金屬框拉出一個肥皂泡，小科認為肥皂泡的形成和變化可能與金屬框的形狀有關(guān)，于是，他做了幾個不同形狀的金屬框，逐一進行拉肥皂泡實驗，仔細觀察肥皂泡的形成過程和形狀的變化情況。就“逐一進行拉肥皂泡實驗，仔細觀察肥皂泡的形成過程和形狀的變化情況”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示，溫度計的示數(shù)是（）A．28℃ B．28℃ C．12℃ D．12℃LISTNUMOutlineDefault\l3下圖是四位同學分別用不透明的厚刻度尺測量木塊的長度，你認為正確的是（）A． B．C． D．LISTNUMOutlineDefault\l3小明和小紅在家自制量筒。如圖所示，他們分別選擇了玻璃杯和塑料瓶作為材料，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)，玻璃杯最多可以裝200mL水，塑料瓶最多可以裝450mL水。下列說法中正確的是（）A．玻璃杯量程大，刻度不均勻 B．玻璃杯量程小，刻度均勻C．塑料瓶量程大，刻度均勻 D．塑料瓶量程小，刻度不均勻LISTNUMOutlineDefault\l3小科先后用兩支均未甩過的體溫計測自己的體溫，兩支體溫計的示數(shù)分別為39.1℃和38.4℃，那么下列判斷正確的是()A．小明的體溫是38.4℃ B．小明的體溫更接近39.1℃C．小明的體溫低于或等于38.4℃ D．小明的體溫在38.4℃至39.1℃LISTNUMOutlineDefault\l3小科同學自制了一支溫度計，刻度在O℃時水銀柱長5厘米：在100℃時，水銀柱長30厘米。用這支溫度計去測量一杯水的溫度時，水銀柱長為15厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為（）A．15℃ B．25℃ C．40℃ D．60℃、填空題（30分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3圖中是實驗室常見的一些危險警告標志，請在圖下方的橫線上寫出各標志的含義。LISTNUMOutlineDefault\l3某同學測量液體溫度時的方法如圖所示（1）他操作時的錯誤之處是。（2）此錯誤造成的后果將使測出的溫度偏(填"高"或“低”)。LISTNUMOutlineDefault\l3用恰當?shù)膯挝惶羁眨喝鐖D1所示，小科覺得鉛筆有100。此時小麗拿出刻度尺來量了一下，測得結(jié)果如圖2所示，則該鉛筆的長度為。LISTNUMOutlineDefault\l3小明看到一個自來水龍頭沒有關(guān)緊，水一滴一滴斷斷續(xù)續(xù)地滴落在地上。他想這個水龍頭一晝夜要浪費多少水??！為了測量水龍頭一晝夜浪費的水量，他找來了秒表、量筒。將量筒放在水龍頭下，當聽到水滴滴在量筒里的聲音時開啟秒表，并數(shù)“1”。一直數(shù)到40時，按下秒表停止計時，讀出秒表的示數(shù)為12s，量筒里水的體積是2mL。則每一秒水的體積為mL，一晝夜流失的水的體積約為L。LISTNUMOutlineDefault\l3某些說英語的國家，在商業(yè)和日常生活中，除使用攝氏度溫標外還沿用另一種溫標——華氏溫標。華氏溫標的單位寫作°F。細心的小科從天氣預報中記錄了在相同的溫度時，兩種不同的溫標下的數(shù)值，整理如下表。t（℃）50510152025T（°F）233241506877（1）請你將表中未填好的數(shù)值是.（2）某日小科從倫敦起飛時溫度為86°F，回到北京溫度為20℃，兩地溫差為℃。、實驗探究題（12分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關(guān)溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設(shè)計過一種溫度計，其結(jié)構(gòu)為：一根與麥稈粗細相當?shù)牟ＡЧ埽欢伺c雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，活動小組的同學按照資料中描述，自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為一根塑料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，活動小組精心設(shè)計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：在不同溫度下，活動小組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：溫度(℃)171921232527水柱高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差△h(cm)5.15.25.15.25.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：（1）水柱高度h隨溫度的升高而。（選填“升高”“降低”或“不變”）（2）若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要。（選填“大”“小”或“無法確定”）（3）若對應的水柱高為45.5厘米，則此時所對應的溫度大約是。（4）活動小組發(fā)現(xiàn)，若用此“伽利略溫度計”進行測量，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是。（寫出一點即可）LISTNUMOutlineDefault\l3小李在探究影響魚呼吸速度(即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù))的因素時：（1）請你寫出小李的另一個猜測：①魚呼吸速度可能與水溫有關(guān)；②。（2）小李為研究水溫對魚呼吸速度的影響進行了如下實驗：取五條相同的金魚放在不同的水溫下(其他條件相同)，測出每分鐘魚呼吸次數(shù)，請你分別寫出測量水溫和時間的儀器：、。（3）小李在實驗中得到的四組不同溫度下呼吸速度如下表：溫度(攝氏度)18202224呼吸速度(次/分)9298106116根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，寫出得出的結(jié)論：。、解答題（16分）解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。LISTNUMOutlineDefault\l3觀察必須注重細節(jié)。即使是看起來很普通的物體，也會有許多細微的特點，通過仔細觀察，可能獲得令我們驚訝不已的發(fā)現(xiàn)。下面的活動能發(fā)展你對細節(jié)的觀察能力。每個人的手指上都有指紋。你觀察過自己的指紋嗎？專家經(jīng)過研究，將指紋大致分為尺環(huán)指紋、橈環(huán)指紋、雙環(huán)指紋、幕型拱紋、平拱指紋、平渦指紋、中囊環(huán)紋及任意形指紋等。依次為圖①～⑦。試利用下列材料用具，設(shè)計一個方案，觀察自己的指紋。材料用具：粉筆灰或面粉，玻璃板，透明膠帶，黑色紙片，手持式放大鏡。方案：LISTNUMOutlineDefault\l3學習了溫度計的知識以后，小明想要在家里自制一支溫度計能夠測量水的沸點。（1）他自制的溫度計如圖所示，在標準大氣壓下，他把這個溫度計先后放在冰水混合物和沸水中，分別標出了溫度計中液柱達到的位置A和B。他又將自制的該溫度計放在刻度尺旁邊，此時溫度計顯示的溫度是。（2）在實驗室里，三個實驗小組的同學測量出水沸騰時的溫度分別是98℃、95℃、103℃，有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各小組的溫度計有偏差。請你設(shè)計一個簡單的方法驗證這個猜想。（3）小明還完成如下實驗：小瓶中裝滿帶顏色的煤油，給小瓶配的橡皮塞上插進一根內(nèi)徑為2mm的玻璃管，使橡皮塞密封瓶口如圖所示。分別把瓶子放在標準大氣壓下的冰水混合物、沸水中，液面穩(wěn)定時記下兩個標記。小芳在把A．B兩點間分成100等份的過程中，發(fā)現(xiàn)刻度線太密不容易標定溫度值，若要把相鄰刻度線的間距變寬，要用另一根玻璃管加以改進，該替換的玻璃管的特點是。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0第一章探索自然的科學單元測試答案解析本試卷共100分，考試時間50分鐘。注意事項：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2、選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案，不能答在試卷上。、選擇題（本題共14個小題；每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】自然現(xiàn)象指自然界中由于大自然的運作規(guī)律自發(fā)形成的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響?？茖W要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。臺風是自然形成得熱帶氣旋，屬于自然現(xiàn)象。地震是自然地理性災害，屬于自然現(xiàn)象?！版隙稹倍柊l(fā)射成功是人為操作，不屬于自然現(xiàn)象。雨后出現(xiàn)彩虹是自然的天氣現(xiàn)象，屬于自然現(xiàn)象。故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根據(jù)實驗操作的規(guī)范分析判斷。

A．實驗室的藥品大多具有腐蝕性，因此不能直接觸摸藥品或品嘗藥品的味道，故A錯誤；

B.把實驗后的剩余藥品應該交回器材室由老師同一處理，故B錯誤；C．把反應后的藥品倒入老師指定的廢液缸中，實驗結(jié)束后按照規(guī)范流程處理，故C正確；

D.將固體垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽，會污染地下水源，堵塞下水道，故D錯誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】單位換算注意：

①高級單位化低級單位，乘以進率；低級單位化高級單位，除以進率；

②換算過程中只能有一個單位，即要換算成的單位，且寫在進率的后面；

③通常不用“÷”，而是用分數(shù)或10的負指數(shù)冪的形式。

A．換算過程中不能使用“÷”，要寫成分數(shù)或10的負指數(shù)冪的形式，故A錯誤；

B.換算過程中的單位必須是要換算成的單位，且寫在進率的后面，故B錯誤；

C.kg化t，低級單位化高級單位，除以進率100，寫成“×11000”的形式，且單位t寫在進率的后面，故C正確；

D.換算過程中不能有兩個單位，故D錯誤。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】A．根據(jù)量筒的使用方法進行解答；

B.根據(jù)使用刻度尺測量物體長度的注意事項進行解答；

C.根據(jù)用累積法測金屬絲直徑時的注意事項進行解答；

D.根據(jù)刻度尺熱脹冷縮的情況進行解答。

A．用量取液體體積時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處相平，若俯視液面，讀數(shù)比實際體積偏大，如果仰視液面，讀數(shù)比實際體積偏小，故A正確；

B.一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔大些，則用這把刻度尺測得的數(shù)值比真實值要小，即測量結(jié)果將會偏小，故B正確；

C.若在繞金屬絲時，沒有密繞而是留有間隙，會使測量的線圈長度偏大，導致測得的直徑偏大，故C正確；D.由于鋼的熱脹冷縮，夏天溫度升高，由于熱膨脹鋼尺的長度變大，所以測量值比物體的實際值偏??；冬天由于鋼尺的收縮，尺子長度變小，所以測量值比實際值偏大，測夏天的測量值比冬天要小，故D不正確。故答案為：D。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】該題主要考查學生對科學探究各個環(huán)節(jié)的掌握；金老師估計小章同學可能在發(fā)燒，屬于科學探究中的建立猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；

故答案為：C。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】估算1秒鐘的大概時長，根據(jù)選項判斷每個所需要的時間，據(jù)此解答。

A．心臟正常跳動一次，大約需要0.8~1s，故選項A符合題意；

B.人正常呼吸一次的時間約為3s，故選項B不符合題意；C．人打一個哈欠時間約為6秒，故選項C不符合題意。

D.人眼睛迅速眨一下，比心臟跳得快，約為0.3s，故選項D不符合題意；

故選A．LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】（1）在長度的測量結(jié)果中，最右邊的數(shù)字為估讀數(shù)字，而倒數(shù)第二個數(shù)字所在的單位為刻度尺的最小刻度；

（2）根據(jù)長度測量結(jié)果的記錄方法分析判斷；

（3）根據(jù)誤差產(chǎn)生的原因分析；

（3）將四次測量結(jié)果相加，然后求出它們的平均數(shù)即可。A．四次測量結(jié)果只有一位小數(shù)，那么個位上的單位“cm”就是刻度尺的最小刻度，故A錯誤；

B.165.0cm中最末一位數(shù)字“0”是估讀數(shù)字，根據(jù)它可知刻度尺的最小刻度為“cm”，故B錯誤；

C.幾次測量結(jié)果的差異除了可能與測量工具有關(guān)，還與測量人的經(jīng)驗和測量熟練程度有關(guān)，故C錯誤；

D.小科的身高為：165.2cm+165.0cm+166.2cm+165.1cm4≈165.1cmLISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據(jù)“測量結(jié)果=真實值長度標準”分析判斷。

A．沙堆有隆起時就直接測量，由于卷尺是彎曲的，因此測量結(jié)果偏大，故A不合題意；B．測量時皮卷尺繃得太緊，會使刻度間距變大，根據(jù)“測量結(jié)果=真實值長度標準”可知，測量結(jié)果偏小，故B符合題意；C．皮卷尺上2cm刻度處與起跳處對齊，直接記錄落地點處刻度值，會導致測量結(jié)果偏大，故C不合題意；D．LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】科學探究的環(huán)節(jié)包括：提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計研究方案、獲取分析證據(jù)、得出結(jié)論、評價與交流。小科“逐一進行拉肥皂泡實驗，仔細觀察肥皂泡的形成過程和形狀的變化情況”這一環(huán)節(jié)，是小科收集證據(jù)的過程。

故答案為：C。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據(jù)圖片確定溫度計的分度值，根據(jù)刻度增大的方向確定實際溫度在0℃以上還是0℃以下，最后根據(jù)液面的位置讀出示數(shù)即可。

根據(jù)圖片可知，該溫度計的分度值為1℃，刻度向下增大，那么實際溫度在0℃以下，則示數(shù)為：12℃。

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】1.首先要觀察刻度尺的零刻度、量程和分度值；2.正確擺放刻度尺：測量時，尺要沿著所測長度，不能歪斜，有刻度的一側(cè)要緊靠被測物體，要使刻度尺的零刻度或某一整刻度與被測物體的一端對齊（不用磨損的零刻度線為起點）；3.正確讀數(shù)：讀數(shù)時視線正對刻度，且與尺面垂直，要估讀到分度值的下一位；如果被測物體的末端正對某一整刻度，則要用零來補齊；4.正確記錄：測量值由準確值、估計值和單位組成。

A．刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，故A錯誤；

B.刻度尺使用規(guī)范，方法正確，故B正確；

C.刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體，故C錯誤；

D.刻度尺的未與被測物體平行放置，故D錯誤。

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】量程就是測量工具的最大測量值，而刻度是否均勻與容器的形狀有關(guān)。

根據(jù)題意可知，玻璃杯的量程為200mL，而塑料瓶的量程為450mL，則玻璃杯量程小，而塑料瓶量程大。塑料杯上下粗細一致，因此刻度均勻，而塑料瓶的刻度不均勻。

故B正確，而A．C、D錯誤。

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根據(jù)體溫計的結(jié)構(gòu)特點分析判斷。體溫計的液泡上方有一段細小的彎曲，這導致溫度下降時水銀柱不能自己流回液泡，只能依靠外力的甩動。在不甩動的情況下，水銀柱的液柱只能上升不能下降。第一支體溫計的示數(shù)為39.1℃，則可確定他的體溫低于或等于39.1℃。第二支溫度計的示數(shù)為38.4℃，則可確定他的體溫低于或等于38.4℃。

二者比較可知，故C正確，而A．B、D錯誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】溫度計上的刻度是均勻的，則溫度的變化量與刻度值的變化量成正比。設(shè)溫度為t，液柱長度為L，則它們之間存在這樣的關(guān)系：t100℃=L-5cm30cm-5cm。

水銀柱長為15厘米，根據(jù)t100℃=、填空題（30分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3有毒；易燃；易爆；有腐蝕性【解析】實驗室中一些藥品具有危險性，在試劑瓶上都會有一些符號提醒，學生需要對一些表示危險警告的標志了解并熟記。圖1表示有毒，圖2表示易燃，圖3表示易爆，圖4表示有腐蝕性。

故答案為：有毒；易燃；易爆；有腐蝕性LISTNUMOutlineDefault\l3（1）溫度計玻璃泡碰到容器底部（2）高【解析】溫度計的原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.溫度計在使用時不能接觸容器底或壁，這樣會使讀數(shù)不準確，讀數(shù)時應先認清溫度計的分度值。(1)甲圖中的錯誤是玻璃泡接觸容器底部；

(2)玻璃泡接觸容器底部，加熱過程中會使讀數(shù)偏高；LISTNUMOutlineDefault\l3mm；9.10cm【解析】要知道常見物體的長度級別。長度測量值包括數(shù)值和單位，數(shù)值有準確值部分和估計值部分。估計值是最小刻度的后面一位。小科覺得鉛筆有100mm。此時小麗拿出刻度尺來量了一下，測得結(jié)果如圖2所示，則該鉛筆的長度為9.10cm

故答案為：100mm；9.10cmLISTNUMOutlineDefault\l30.17；14.4【解析】（1）每秒水的體積=水的總體積÷秒數(shù)；

（2）水的體積與時間成正比，則一晝夜的時間內(nèi)有多少個12s，就會損失多少個2mL，據(jù)此分析解答。（1）每一秒水的體積：2mL÷12s≈0.17mL；

（2）一晝夜流失水的總體積為：2mL×3600s×24LISTNUMOutlineDefault\l3（1）59（2）10【解析】（1）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，攝氏度每升高5℃，華氏度升高9°F；

（2）先計算出倫敦的攝氏溫度，再計算出兩地的溫差即可。（1）從表格中的數(shù)據(jù)可知，攝氏度每升高5℃，華氏度升高9°F，則從10℃升高到15℃，華氏度升高9°F，即：50°F+9°F=59°F；

（2）當倫敦為86°F時，其攝氏溫度為：86-329×5℃=30℃，則與北京的溫度差為：30℃、實驗探究題（12分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3（1）降低（2）小（3）11℃（4）使用不方便或測量范圍小或溫度示數(shù)容易受外界大氣壓變化的影響（合理即可）【解析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析水柱高度隨溫度的變化規(guī)律；

（2）根據(jù)（1）中的分析解答；

（3）比較相鄰的兩組數(shù)據(jù)，找到溫度的變化與液柱高度變化的數(shù)量關(guān)系，據(jù)此推算即可；

（4）可從使用的方便程度以及是否受大氣壓強的影響等角度解答。（1）從表中的數(shù)據(jù)可知，當溫度為17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃時，對應的水柱高度h分別為：30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm，可以得出水柱高度隨著溫度的升高而降低；

（2）由①可以得出，當水柱越低時，溫度越高，因此從上往下看，溫度值由小變大，故上面