2024年幼兒園大班常規(guī)計劃（三篇）

第5頁共5頁2024年幼兒園大班常規(guī)計劃提升服務(wù)意識、服務(wù)水平與能力，確保展現(xiàn)善解人意、和藹可親、熱情大方及和諧快樂的形象。二、核心任務(wù)1.強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)水平：深入研讀并貫徹園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動計劃，轉(zhuǎn)變思維，深化認(rèn)識，明確加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性。積極參與園部組織的各類學(xué)習(xí)活動，緊跟時事，理解政策，信任政黨，并培養(yǎng)閱讀書籍、報紙的良好習(xí)慣。致力于提升自身的服務(wù)意識，踐行微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，確保家長與幼兒深切感受到教師的熱情與專業(yè)，持續(xù)推動服務(wù)水平的提升。2.增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，提升科研能力：積極響應(yīng)園部“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的師資建設(shè)要求，通過自學(xué)、參觀、教海沙龍、專家講座等多種途徑，不斷充實(shí)自我，學(xué)以致用，將生態(tài)式教育理念融會貫通于教學(xué)實(shí)踐中。勤于總結(jié)教育教學(xué)心得，撰寫論文與隨想，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，操作與總結(jié)的銜接，以提升科研水平。3.實(shí)現(xiàn)保教融合，提高保育質(zhì)量：保教結(jié)合始終是幼兒園工作的核心。教師間需緊密配合，相互支持，協(xié)同工作，共同進(jìn)步。保育教師在完成日常清潔、消毒工作的同時，亦需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級教育動態(tài)，記錄保育筆記，確保保教在理念與行動上實(shí)現(xiàn)真正的融合，從而提升保育水平。三、工作重點(diǎn)及實(shí)施策略(一)深化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)1.積極參與園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)意識，完善作風(fēng)建設(shè)認(rèn)知，提升作風(fēng)建設(shè)能力，將提升服務(wù)質(zhì)量作為工作重心，樹立正確的服務(wù)觀念。2.以園部“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的要求為導(dǎo)向，參與學(xué)歷提升考試、幼兒園英語口語學(xué)習(xí)、課件制作技能提升及新教育觀念學(xué)習(xí)等，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.積極參與教研組活動，主動吸收新知，保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，勇于提問，勤于思考，善于總結(jié)，并將所學(xué)知識融會貫通于教學(xué)實(shí)踐中，樹立正確的教育觀念。(二)扎實(shí)開展日常教學(xué)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量1.持續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相契合的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)主題與環(huán)境、區(qū)域、游戲的有機(jī)融合。2.深化《綱要》及“生態(tài)式”教育活動的學(xué)習(xí)，推進(jìn)園本課程研究，鼓勵教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，操作與總結(jié)相銜接，注重資料收集與成果反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，并整理一本主題夾。3.根據(jù)各班特色，開展多樣化的主題活動，如《葉子》、《龜兔賽跑》等，教師需注重素材收集，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，確?；顒忧坝杏媱澯袦?zhǔn)備，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思。4.推行區(qū)域與主題相融合的教育模式，營造游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。5.定期開展豐富的戶外游戲與體育活動，確保幼兒每日活動量充足，促進(jìn)身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。6.利用家長園地、家長會等渠道與家長保持溝通交流，讓家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動及幼兒在園情況，以更好地配合班級工作。同時設(shè)立每日教學(xué)公布欄展示班級教學(xué)動態(tài)。(三)實(shí)現(xiàn)保育教育深度融合，提升保育質(zhì)量1.增強(qiáng)保教結(jié)合意識學(xué)習(xí)新的教育理念為幼兒成長創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)與心理環(huán)境。2.保育教師應(yīng)嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度確保環(huán)境整潔明亮并堅(jiān)持每日、每周、每月的清潔消毒工作為幼兒提供無菌無害無污染的生活環(huán)境。3.通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度等不斷提升保育質(zhì)量形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍并堅(jiān)持書寫保育筆記記錄心得體會。(四)強(qiáng)化科研意識與能力提升科研質(zhì)量1.持續(xù)開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究增強(qiáng)科研意識與能力注重學(xué)習(xí)、思考、探索與反思確保學(xué)以致用。2.積極探索“生態(tài)式”和“蒙式”教育相融合的教育模式有計劃有目的地開展主題活動與區(qū)域活動、操作活動、親子活動等多元化教育內(nèi)容。3.深入推進(jìn)園本課程研究每周堅(jiān)持主題研討并通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動促進(jìn)教科研水平的不斷提升。4.注重積累與總結(jié)每學(xué)期設(shè)計主題夾一本撰寫論文一篇并積極承擔(dān)開課、觀摩、參觀等任務(wù)。大班組是一支團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、善良熱情的隊(duì)伍。在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)提升各項(xiàng)質(zhì)量的今年我們定將再創(chuàng)佳績！讓我們以真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務(wù)贏得家長、孩子及社會的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。2024年幼兒園大班常規(guī)計劃（二）活動主題：慶祝六一，自主掌控活動時間：活動主持人：準(zhǔn)備工作：1.學(xué)生需各自準(zhǔn)備獨(dú)特的才藝表演。2.教室需布置以營造濃厚的節(jié)日氛圍。3.準(zhǔn)備若干份獎品以供獎勵。4.準(zhǔn)備若干條謎語及多種游戲活動。活動流程：活動目標(biāo)：“六一國際兒童節(jié)”旨在提升孩子們的綜合素質(zhì)，讓每位孩子都能在活動中積極參與，勇敢展示自我，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂。因此，我班將舉辦“快樂六一我做主”主題活動?；顒恿鞒蹋阂?、全體學(xué)生合唱校歌二、主持人開場白女：告別____月的塵埃，我們迎接____月的來臨。男：聽，那悠揚(yáng)的歌聲和笑聲，已匯成一片歡樂的海洋。女：____月，如同童年的搖籃。男：____月，是童年的夢境之地。女：____月，猶如童年的燦爛陽光。男：____月，是屬于我們大家的節(jié)日，讓我們共同增添它的光彩。合：東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班慶祝六一國際兒童節(jié)活動，現(xiàn)在開始。三、才藝展示，各展風(fēng)采各小組派出代表上臺，充分展示個人才藝。四、趣味游戲，依次進(jìn)行1.成語接龍比賽，展現(xiàn)最佳反應(yīng)力。2.筷子夾珠游戲規(guī)則：從裝有珠子的水盆中夾取，限時____分鐘，夾取最多珠子者獲勝。3.畫鼻子與搶凳子游戲，考驗(yàn)敏捷與機(jī)智。五、六一祝福，深情厚誼每位參與者分享一句與六一節(jié)相關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日氛圍。六、全體合唱《假如感到幸福就拍拍手》七、主持人閉幕詞女：在____月里，讓我們手牽手，肩并肩，向著快樂健康飛翔。男：在____月里，讓我們心連心，筑起愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿溫馨。女：擁抱____月，隊(duì)員們，去追求心中最崇高的理想。男：放飛____月，伙伴們，去實(shí)現(xiàn)人生最輝煌的瞬間。合：東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班六一活動圓滿結(jié)束。2024年幼兒園大班常規(guī)計劃（三）一、幼兒健康與生活管理1.強(qiáng)調(diào)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，禁止將不潔物品放入口中，以預(yù)防病從口入。加強(qiáng)幼兒自我照顧能力的培養(yǎng)，鼓勵他們參與力所能及的日常事務(wù)，如整理床鋪，以促進(jìn)其獨(dú)立性發(fā)展。2.細(xì)致關(guān)懷幼兒成長，特別是對體質(zhì)較弱或能力稍弱的幼兒（如鄧琴小朋友）給予更多關(guān)愛，消除其緊張情緒。在日?；顒又?，密切關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施處理。同時，注重培養(yǎng)幼兒良好的睡眠姿勢。3.積極配合醫(yī)務(wù)室工作，完成幼兒體檢、驅(qū)蟲等保健任務(wù)，確保幼兒身心健康、茁壯成長。二、教育教學(xué)工作規(guī)劃1.尊重幼兒在學(xué)習(xí)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣及發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，豐富五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。制定詳盡的月、周教學(xué)計劃，并有序?qū)嵤_展多元化教育教學(xué)活動，合理利用與整合各方資源。2.在教育活動中，注重發(fā)展幼兒的語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能及自然觀察智能等多方面能力。實(shí)施賞識教育，關(guān)注每個幼兒的優(yōu)點(diǎn)，并給予適當(dāng)表揚(yáng)，特別是為內(nèi)向、安靜的幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)機(jī)會，增強(qiáng)其自信心與榮譽(yù)感。3.繼續(xù)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接關(guān)系到教學(xué)秩序及幼兒的發(fā)展。通過日常談話、隨機(jī)指導(dǎo)及離園前總結(jié)等方式，向幼兒明確常規(guī)要求，并采用多種方法進(jìn)行訓(xùn)練與檢查，逐步培養(yǎng)幼兒自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。4.在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒的友愛、謙讓與協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，適時投放適宜的操作材料，并在活動中細(xì)心觀察幼兒需求，引導(dǎo)幼兒自主解決問題。5.著重提升幼兒的閱讀能力與講述能力，教授閱讀方法，鼓勵幼兒逐頁翻讀并能用完整語句表達(dá)內(nèi)容。組織故事比賽等活動，訓(xùn)練幼兒的講述能力。6.繼續(xù)發(fā)展幼兒動手操作能力，確立班級特色（如自我表達(dá)與動手能力）。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，激發(fā)幼兒對此類活動的濃厚興趣，并計劃在本學(xué)期引入剪貼等技能訓(xùn)練，以展現(xiàn)班級特色。7.結(jié)合節(jié)日開展豐富多彩的主題慶?；顒优c親子活動，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)及元旦節(jié)等。積極邀請家長參與，特別是結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。還將舉辦“秋季家園運(yùn)動會”，提前準(zhǔn)備并積極開展訓(xùn)練活動，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)并爭取優(yōu)異比賽成績。三、安全工作保障將安全工作置于首位，加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理（如晨檢、接送卡使用、自選活動、餐前后、午睡期間等），確保幼兒活動全程在教師視線范圍內(nèi)。在日?；顒又腥谌氚踩逃齼?nèi)容，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力。同時，提高教師責(zé)任心，細(xì)致排查并消除一切安全隱患。對上鋪幼兒實(shí)施特別管理措施，確保其上下床安全。四、班級管理策略1.定期召開班務(wù)會議（每學(xué)期至少一次），總結(jié)階段工作成果，共同討論工作中遇到的問題并尋求解決方案。同時布置好下階段工作任務(wù)。2.精心制定月、周工作計劃，并嚴(yán)格按照計劃開展各項(xiàng)活動。確保幼兒一日活動安排科學(xué)合理、動靜交替。3.認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表與交接班記錄，確保信息準(zhǔn)確無誤。4.加強(qiáng)班級財物管理，每日檢查門窗是否關(guān)好以防丟失；同時倡導(dǎo)節(jié)約用水用電以減少浪費(fèi)。五、家長溝通與合作重視家長工作，努力提升家園共育效果：1.根據(jù)大班幼兒實(shí)際情況制定家園共育欄目內(nèi)容，及時向家長宣傳幼教知識及幼兒在