2024年學校校本培訓計劃樣本（三篇）

第5頁共5頁2024年學校校本培訓計劃樣本一、指導思想：為構(gòu)建充滿活力的課堂環(huán)境，彰顯學校獨特的教育特色，并牢固樹立以生命為本的教育教學理念，我們深知教師的專業(yè)素養(yǎng)是其教育生涯的核心。為深入貫徹教育部關(guān)于全面加強中小學校本培訓工作的精神，依據(jù)《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的指導思想，我校積極探索以學校為培訓基地，校長為培訓首要負責人的校本培訓模式。我們旨在充分發(fā)掘并發(fā)揮本校的培訓資源與優(yōu)勢，推動教師專業(yè)化發(fā)展，確保教師終身學習與持續(xù)成長目標的實現(xiàn)。二、工作目標：1.通過校本培訓，優(yōu)化教師業(yè)務(wù)學習體系，提升教育教學活動效果，促進教師知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，助力教師專業(yè)成長。2.強化教學能力，促進理論學習與實踐探索的深度融合，打造一支觀念新穎、素質(zhì)卓越，能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的教師隊伍，以及適應(yīng)社會發(fā)展需求的學習型、科研型教育人才，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基石。3.聚焦教學質(zhì)量提升，將教學科研與教育教學實際緊密結(jié)合，依托《走進生命課堂》課題研究，深入分析本校教學現(xiàn)狀，實踐課題理念，煥發(fā)課堂教學活力，實現(xiàn)高效教學。4.加強師德師風建設(shè)，深化職業(yè)道德教育，強化班主任培訓，確保班主任工作在學校教育體系中發(fā)揮核心作用。5.規(guī)范培訓流程，完善考核評價體系。三、培訓內(nèi)容：1.教育理論深入學習。2.教師專業(yè)領(lǐng)域的深入研討。3.生命課堂相關(guān)講座與研討活動。4.生命課堂示范課與研討。5.課堂教學多媒體技術(shù)應(yīng)用培訓。6.集體備課活動。7.班主任工作研討及專業(yè)培訓。四、培訓形式：1.自學與反思：教師根據(jù)學校規(guī)劃與個人需求，通過瀏覽教育文獻、研讀教育專著、閱讀學校推薦文章及教學雜志等方式進行自學，并結(jié)合教學實踐進行自我反思與總結(jié)提升。2.實踐與交流：組織互相聽課、評課活動，開展課題研究研討課，舉辦教師專業(yè)性大討論及教科研沙龍，促進教師間的交流與學習，實現(xiàn)智慧碰撞與自我完善。3.專家引領(lǐng)：聘請教育專家來校指導，舉辦專題講座，與教師面對面交流，提供個性化輔導。五、主要措施：1.提高認識，將校本培訓與教師專業(yè)發(fā)展及教育教學能力提升緊密結(jié)合，確保各項工作的扎實開展。2.加強校本培訓的組織領(lǐng)導與過程監(jiān)控，完善考核評價機制。3.充分發(fā)揮教研組在校本培訓中的主體作用，利用教研活動組織教師開展理論學習與專題研討，確保培訓方案的有效實施。4.將校本培訓與課題研究緊密結(jié)合，圍繞學?？蒲姓n題，完善教師子課題方案，定期開展研討活動，促進教師間的交流與互助。六、學校校本培訓領(lǐng)導小組名單：組長：張熙友副組長：羅鎖花、王永輝、毛召康組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春主要職責：1.全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理與總結(jié)工作。2.組織實施校本培訓方案并進行考核評估。3.整理并保存繼續(xù)教育相關(guān)資料、考核成績，建立培訓檔案（包括計劃、內(nèi)容、總結(jié)、考核等）。七、時間安排：（具體月份根據(jù)實際情況填寫）各月份重點任務(wù)概述如下：制定校本培訓計劃，完善各課題組科研培訓計劃，制定個人專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師培訓檔案，制定集體備課計劃。檢查教師學習筆記，開展教師專業(yè)性研討，組織師德演講與班主任培訓。舉辦教科研沙龍，進行課題研究講座，開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。聚焦多媒體在生命課堂中的應(yīng)用開展大研討，安排并實施課題研討課。檢查總結(jié)學習筆記，進行集體備課檢查、總結(jié)與考核，完成校本培訓總結(jié)與考核工作。2024年學校校本培訓計劃樣本（二）2、優(yōu)化各研究小組的科研培訓計劃。3、制定個人學期專業(yè)發(fā)展計劃。4、構(gòu)建教師培訓記錄系統(tǒng)。5、教研團隊需制定集體備課規(guī)劃。____月：1、進行教師學習筆記的審查。2、開展教師專業(yè)性研討會。3、組織師德主題演講及班主任培訓活動。____月：1、舉辦教科研沙龍，探討教師的專業(yè)特性（職業(yè)生命）。2、安排課題研究專題講座。3、實施現(xiàn)代教育技術(shù)培訓課程。____月：1、進行以多媒體為工具的生命課堂研討會。2、開展課題研討課（參照安排表）。3、進行校本培訓的檢查、總結(jié)與考核。____月：1、對學習筆記進行總結(jié)性檢查。2、對集體備課進行評估、總結(jié)和考核。3、完成校本培訓的總結(jié)與考核工作。2024年學校校本培訓計劃樣本（三）一、培訓目標與重點培訓目標：聚焦于新一輪區(qū)域課堂變革、學校課程改革以及教師專業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)，以提升教學質(zhì)量為根本宗旨。特別地，我們將圍繞“解題、說題、命題”的探究作為重點，依托結(jié)對校教學平臺，旨在增強教師的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學效果，凸顯教科研工作的引領(lǐng)作用，增強教研活動的針對性，從而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。培訓重點：1.深化校本教研常規(guī)工作。通過強化教研組、備課組的建設(shè)，規(guī)范其活動流程，特別是加大對教師常規(guī)工作的監(jiān)督與檢查力度，以切實提升集體教學研究水平，推動課堂教學的持續(xù)改進。2.加強教師隊伍建設(shè)。特別關(guān)注教齡滿三年的新教師課堂教學能力的提升，推進“青藍結(jié)對”工程，激勵骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進青年教師快速成長。3.構(gòu)建并完善我校校本培訓平臺，使其成為教師專業(yè)成長的有效支撐。二、保障措施與預(yù)期效果學校高度重視校本培訓工作，特成立由校長親自掛帥的校本培訓領(lǐng)導小組，以加強對該項工作的指導。我們將校本培訓視為提升教師隊伍整體素質(zhì)的重要途徑，通過系列培訓活動，顯著提升教師的專業(yè)化水平。在培訓實施過程中，學校注重過程管理與跟蹤，確保培訓時間、內(nèi)容、人員、考評等環(huán)節(jié)的全面落實。同時，要求輔導教師授課時配備講稿與課件，聽課教師則需做好筆記并進行反思，學校則負責考勤記錄與信息反饋的整理。通過多種形式的反饋機制，有效激勵教師積極參與培訓。預(yù)期效果方面，我們期望通過校本培訓工作的深入開展，實現(xiàn)校本教研常規(guī)工作的全面提升與創(chuàng)新，同時在教學改革領(lǐng)域取得突破性進展與創(chuàng)新成果。三、校本培訓的主要內(nèi)容與基本形式在培訓內(nèi)容的安排上，我們計劃在不同月份組織多樣化的培訓活