2024年學(xué)校教研活動總結(jié)簡單版（六篇）

第5頁共5頁2024年學(xué)校教研活動總結(jié)簡單版一、強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展教師需持續(xù)探索前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)以輔助教學(xué)，同時(shí)注重學(xué)科的整合。個(gè)人積極參與校本教研是提升教研水平的關(guān)鍵。我校高度重視教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，將其置于工作首位，制定詳細(xì)方案，設(shè)定專題，改革教學(xué)方法，采取多元學(xué)習(xí)形式，以增強(qiáng)教師的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，提升他們研究和解決實(shí)際教學(xué)問題的能力。二、注重教學(xué)反思實(shí)踐隨著新課程的推進(jìn)，教師的自我反思和行動研究日益重要。教學(xué)反思是教師評估自身教學(xué)工作，整合教學(xué)效果反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的重要過程。我校要求每位教師保持教學(xué)反思的記錄，通過反思提升教學(xué)效果，解決教學(xué)難題，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思和交流融為一體。三、強(qiáng)化教師培訓(xùn)本學(xué)期，我校充分利用各種培訓(xùn)資源，多途徑提升教師能力。我們定期邀請進(jìn)修校輔導(dǎo)員進(jìn)行教材教法和業(yè)務(wù)理論的培訓(xùn)，并通過校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)和新課改經(jīng)驗(yàn)交流，為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬他們的知識視野。四、規(guī)范校本教研管理我校成立了專門的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的考評辦法，將教師參與校本教研的情況納入教學(xué)常規(guī)考核，以激發(fā)教師的積極性。我們注重教研的質(zhì)量、過程和實(shí)效，明確各級職責(zé)，確保教研活動的有序進(jìn)行，并對相關(guān)資料進(jìn)行及時(shí)歸檔和管理。五、教研成果顯著全體師生的共同努力下，我校的教研工作取得了顯著成效，課題研究取得階段性成果，校本研訓(xùn)成績突出。在區(qū)、市小三科課堂教學(xué)比賽中，我校教師榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些成績的取得，是全體教師辛勤工作的體現(xiàn)，也是我們教研工作有效性的證明。在新的學(xué)年，我們將延續(xù)以往的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教研工作，使集體備課常規(guī)化，校本教研制度化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。我們將通過集體智慧解決教學(xué)問題，通過改進(jìn)備課方式提升教學(xué)質(zhì)量。我們致力于構(gòu)建我校特有的教研模式，走出一條符合我校實(shí)際的校本教研之路，堅(jiān)信沒有最好，只有更好！2024年學(xué)校教研活動總結(jié)簡單版（二）在本學(xué)期的教育工作中，我組以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入貫徹國家教育方針，專注于教研教改工作。全體教師齊心協(xié)力，圓滿完成了學(xué)校賦予的教研教改任務(wù)，并取得了一定成效?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：一、科學(xué)制定教研教改計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)在學(xué)校教研室的精心指導(dǎo)下，我組于學(xué)期伊始制定了詳細(xì)的教研教改工作計(jì)劃，明確了每位教師的工作目標(biāo)和崗位職責(zé)。通過此舉，確保了全體教師從思想上重視教研工作，形成了從上至下的教研工作氛圍。二、強(qiáng)化思想認(rèn)識，提升工作責(zé)任感隨著教育改革的深入推進(jìn)，新課程理念和教學(xué)方法在我校得到了廣泛推廣和應(yīng)用。面對社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的沖擊，我組及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，強(qiáng)化教育教學(xué)工作，使每位教師深刻認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存發(fā)展的重要性，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。通過多次的研討和學(xué)科培訓(xùn)，教師們在思想上得到了顯著提升，工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)。三、加強(qiáng)教研教改日常工作的組織管理我校教務(wù)處負(fù)責(zé)專抓教研教改工作，教師們根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。教務(wù)處依據(jù)教研教改計(jì)劃有序開展教學(xué)工作和教研活動，并定期對教研計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查與評價(jià)。本學(xué)期我組開展了常規(guī)教研活動多次，注重活動的多樣性和實(shí)效性，杜絕形式主義。同時(shí)，教務(wù)處加強(qiáng)對教師日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，包括教案、測驗(yàn)、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、學(xué)生對教師上課情況評價(jià)等方面，確保教學(xué)質(zhì)量和教研工作的有效推進(jìn)。四、積極開展形式多樣的教研教改活動為激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提升教學(xué)水平，教務(wù)處策劃了豐富多樣的教研教改活動。這些活動包括教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)課件評選等，以及組織教師上公開課、示范課、觀摩課等。此外，還開展了校內(nèi)傳幫帶活動和教師專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。通過師生的共同努力，這些活動不僅豐富了教學(xué)活動內(nèi)容，也有效提升了教師的教學(xué)能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我組教師在教學(xué)思想和教學(xué)方法上都有了明顯的變化。然而，由于新課改的實(shí)施時(shí)間尚短，部分教師仍受到傳統(tǒng)教育的束縛。為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)水平，仍需全體教師付出更多的努力。但我們堅(jiān)信，通過全體師生的共同努力，我校的教學(xué)質(zhì)量必將邁上一個(gè)新的臺階。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)簡單版（三）在推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)工作方面，我們將采取以下嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重的措施：一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)1.本學(xué)期，我們依然重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，確保每位教師充分理解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。通過結(jié)合校本培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人制定培訓(xùn)方案，并在“課標(biāo)”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，自主學(xué)習(xí)課改理念，并撰寫學(xué)習(xí)筆記。對于各類公開課，我們鼓勵(lì)相關(guān)教師積極參與，教材教法報(bào)告務(wù)必全員參加，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)習(xí)筆記。2.我們將加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，以推進(jìn)課程改革。除了參與鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓(xùn)外，我校還將組織全校教師進(jìn)行一~二年級英語學(xué)科培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主要形式。同時(shí)，我們?yōu)榻處熡嗛喠硕喾N報(bào)刊、雜志，并組織收看輔助教學(xué)相關(guān)的錄像，以多渠道幫助教師吸納新理念、新方法，切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。3.我們鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期，我們將以校本教研為主要途徑，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以持續(xù)提高教師素質(zhì)。二、堅(jiān)持常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和形象。為此，我們將從常規(guī)管理入手，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。1.我們將強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作，在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上，嚴(yán)格規(guī)范管理。具體措施包括：每日至少檢查一次教師課堂教學(xué)情況，每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等筆案工作，每月至少組織一次校內(nèi)視導(dǎo)。通過這些措施，我們確保教師在備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格執(zhí)行要求，確保教學(xué)質(zhì)量。2.我們將加強(qiáng)集體備課，組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材。同時(shí)，我們將充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，確保課堂四十分鐘的有效性。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，我們加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)。在教學(xué)研究上，我們提倡各抒己見，不強(qiáng)求一致；在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持“教有定規(guī)，教無定法”的原則，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身情況，求實(shí)創(chuàng)新、博采眾長，形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格。在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)上，我們注重學(xué)生的全面素質(zhì)提升，而非簡單依賴及格率、升學(xué)率等指標(biāo)。3.我們還將在學(xué)生中開展各種競賽評比活動，以促進(jìn)學(xué)生廣泛興趣愛好的形成，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力。例如，在語文學(xué)科方面，我們舉辦了校朗誦比賽、書法比賽等，旨在拓寬學(xué)生的閱讀視野，增強(qiáng)他們的知識水平，提高他們的綜合素質(zhì)。這些活動為我校教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)簡單版（四）一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，我們的教研組遵循學(xué)校的工作目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。二、協(xié)同研究，共謀進(jìn)步本學(xué)期，我們?nèi)骈_展了“協(xié)同研究一節(jié)課”的活動。全組成員秉持協(xié)作精神，力求實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，個(gè)人實(shí)踐與集體評課相結(jié)合，個(gè)人反思與集體研討相結(jié)合，以提升教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。我們確保教研活動的常態(tài)化，每周一次小活動，每月一次大活動，進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，或?qū)ｎ}討論，重點(diǎn)加強(qiáng)行為的反思層面，突出教研的課題化特性。教研組的教師積極參與各種學(xué)習(xí)活動，勇?lián)厝?。在教學(xué)實(shí)踐中，每位教師都以新課程理念為指導(dǎo)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尤其注重激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。三、全面優(yōu)化其他教學(xué)任務(wù)1、我們強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量的管理，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活具有決定性影響。因此，我們把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣納入教學(xué)的核心任務(wù)，將其融入具體的教學(xué)行為中。特別是對低年級學(xué)生，我們嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常抓不懈，抓出成效。同時(shí)，我們重視培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣和口頭表達(dá)能力，以及低年級學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維。通過每周一次的專項(xiàng)訓(xùn)練，提升學(xué)生的應(yīng)用能力；借助數(shù)學(xué)周活動，舉辦口算競賽，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。2、我們創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評價(jià)不僅是全面評估學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)全面發(fā)展的工具，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。我們制定了一套適合一年級學(xué)生的評價(jià)方案。在評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，我們既關(guān)注他們對知識和技能的理解與掌握，也關(guān)注他們情感和態(tài)度的形成與發(fā)展；既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，也關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和變化。這樣的評價(jià)方式有助于建立學(xué)生的數(shù)學(xué)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。本學(xué)期，雖然我們的教研組沒有顯著的業(yè)績，但每位教師都能腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，以勤勤懇懇的態(tài)度和默默無聞的奉獻(xiàn)精神在各自崗位上貢獻(xiàn)力量。在下學(xué)期，我們計(jì)劃在作業(yè)實(shí)踐活動和評價(jià)方面進(jìn)行一些嘗試，如實(shí)施日評、周評、月評的連續(xù)評價(jià)，以及教師評、學(xué)生評、小組評、家長評的多元評價(jià)，教師對每日作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生自我檢查后在個(gè)人小本子上記錄評價(jià)結(jié)果。我們將持續(xù)關(guān)注課程改革，聚焦課堂，設(shè)定共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，以促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)簡單版（五）一、權(quán)責(zé)對等考核原則及教師發(fā)展計(jì)劃1.遵循權(quán)責(zé)對等原則，我們將嚴(yán)格執(zhí)行雨花臺區(qū)教育局制定的市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師考核獎(jiǎng)勵(lì)方案，以確保名師能夠明確并履行其職責(zé)義務(wù)。同時(shí)，我們將對名師的履職情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，并根據(jù)考核結(jié)果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。2.為實(shí)施引領(lǐng)計(jì)劃（振興課堂計(jì)劃），我們將積極發(fā)揮學(xué)校中老年教師的示范與引領(lǐng)作用，并嚴(yán)格遵循“市區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師每年至少開設(shè)專題研究課”的要求。此外，我們還將組織有效的觀摩與交流研討活動，以營造關(guān)注教學(xué)、支持教學(xué)的良好氛圍，從而全面提升全校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3.為實(shí)施優(yōu)才計(jì)劃，我們將繼續(xù)為青年教師提供發(fā)展舞臺和平臺，依托青藍(lán)結(jié)對工程和青學(xué)會，以及信息化管理平臺，逐年落實(shí)青年教師個(gè)體發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。這將有助于激發(fā)青年教師的內(nèi)生活力，并充分發(fā)揮他們在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的生力軍作用。4.為提升全體教師的師能，我們將結(jié)合省市級面培、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及企業(yè)實(shí)踐等方式，確保每年實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。通過分層級的全員教師培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和專題培訓(xùn)模式，我們將對全體教師進(jìn)行全面的培訓(xùn)，以提升他們的師德師能。二、質(zhì)量提升工程1.我們將聚焦課堂一線，攻堅(jiān)有效教學(xué)。通過聚焦和攻堅(jiān)課堂，確保實(shí)現(xiàn)有效課堂。同時(shí)，我們將積極開展“有效教學(xué)”校本研訓(xùn)、邀請專家作專題報(bào)告、繼續(xù)做好青年教師“活力課堂”系列大賽等活動，以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批新人，為學(xué)校發(fā)展增添后續(xù)活力。此外，我們還將加大“有效反思”后的整改力度，將活力課堂大賽轉(zhuǎn)化為常態(tài)化的課堂活力，追求三級課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。2.為推進(jìn)課程改革和加強(qiáng)技能培養(yǎng)，我們將適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)校本教材開發(fā)，并深入研究與實(shí)踐情境教學(xué)、同課異構(gòu)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法。同時(shí)，我們將組織好省市級教學(xué)成果獎(jiǎng)評比，確保達(dá)到預(yù)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)。3.我們將有效組織好“五課教研”活動，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、有質(zhì)有量教科研工程1.我們將從提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際出發(fā)，圍繞五年高職新辦專業(yè)、課程資源建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等重難點(diǎn)問題開展研究工作。同時(shí)，我們將做好已批準(zhǔn)立項(xiàng)的省市級教育規(guī)劃課題過程性研究工作，力爭取得有質(zhì)量、促教學(xué)的研究成果。2.我們將加強(qiáng)對有效教學(xué)的課題研究，并開展有針對性的講座。以課堂研究為載體，我們將抓好青藍(lán)結(jié)對、青學(xué)會等活動，并抓實(shí)“引領(lǐng)振興計(jì)劃”，鼓勵(lì)教師主動參與課題研究并取得實(shí)實(shí)在在的成果。3.我們將鼓勵(lì)教師積極在國家、省市級刊物上發(fā)表文章，爭取量的突破和質(zhì)的積累（CSSCI期刊）。同時(shí)，我們將組織好省市級教學(xué)成果獎(jiǎng)評比，確保達(dá)到預(yù)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)。4.我們將做好“____”教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)申報(bào)工作，并集聚各部門之力辦好《華飛》?？ê娮悠诳蛊涑蔀檎故静块T和教師工作業(yè)績的平臺。四、創(chuàng)新舉措1.我們將以名師工作室建設(shè)為引領(lǐng)，以青學(xué)會、青藍(lán)工程為平臺，以提升全體教師“五強(qiáng)”能力為基點(diǎn)，以教學(xué)研究為核心。同時(shí)，我們將分類推進(jìn)、分層評價(jià)、整體提升；抓實(shí)常規(guī)、創(chuàng)設(shè)平臺、成果推廣。2.我們將注重文件政策的引領(lǐng)和理念先行，關(guān)注職業(yè)教育教學(xué)文件政策，并緊扣教育主管部門的工作目標(biāo)與要點(diǎn)制定計(jì)劃、開展工作。3.我們將強(qiáng)化生態(tài)管理意識，立足本職，放眼全校及市、省、國家的相關(guān)職業(yè)教育發(fā)展走向，進(jìn)行跨界思考。4.我們將堅(jiān)持“實(shí)踐反思交織、教學(xué)科研一體、競賽與常規(guī)并行、課題研究與校本教研互融”的工作思路。5.我們將強(qiáng)化范式管理與精細(xì)化管理，籌劃在先、方案詳實(shí)、有序推進(jìn)、公平公正、考核獎(jiǎng)勵(lì)并舉。6.我們將注重特色品牌打造，如五課教研、振興課堂、活力課堂、青藍(lán)工程、讀書講壇等，不錯(cuò)過任何讓老師們宣傳展示自己的機(jī)會。7.我們將注重求真務(wù)實(shí)，不過場，工作謀劃到位、落實(shí)到位，明確評價(jià)指標(biāo)、樹立研究目標(biāo)、注重研究方法、打?qū)嵮芯績?nèi)容。8.我們將注重文化積淀，追求開創(chuàng)性、延續(xù)性和傳承性，形成閱讀、課堂和研究的文化。9.我們將注重項(xiàng)目推進(jìn)，鑒于華飛?？恼鞲搴途幣努F(xiàn)狀，推行項(xiàng)目進(jìn)程，成立《華飛》?？庉嫴?，確保?？庉嫻ぷ鞯恼ｉ_展。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)簡單版（六）（二）教學(xué)常規(guī)管理1.嚴(yán)格實(shí)施常規(guī)教學(xué)管理，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)。①深入推進(jìn)教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃作為教學(xué)過程的指導(dǎo)與規(guī)范，是教務(wù)處評估教學(xué)工作的重要依據(jù)。因此，科學(xué)、有針對性地制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作順利開展的前提。各任課教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入分析，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對性和可操作性，確保課堂教學(xué)的高效性。本學(xué)期，教務(wù)處將持續(xù)監(jiān)控教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，通過隨堂聽課、期中及期末檢查相結(jié)合的方式，全面檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。②加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管，確保教學(xué)過程的嚴(yán)謹(jǐn)性。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，要求教師嚴(yán)格按照課表上課，杜絕遲到、早退及曠課現(xiàn)象。加強(qiáng)課堂巡查和日志記錄，保障教學(xué)秩序的穩(wěn)定。同時(shí)，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)管，防止教師授課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，確保學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。此外，加大對聽課檢查的力度，教師每學(xué)期聽課不得少于指定節(jié)數(shù)，教務(wù)處將定期檢查登記，避免作假現(xiàn)象的發(fā)生。隨機(jī)抽查教師到崗、授課情況，及時(shí)處理并記載教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，也將抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如課堂紀(jì)律等，及時(shí)反饋并作為學(xué)期考核的依據(jù)之一。對于專業(yè)課教學(xué)，將嚴(yán)格規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，確保教師按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評，嚴(yán)格按照專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，保障教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度。2.以教研組為依托，深化教科研工作。①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，將教科研活動納入教研組日常工作的重要部分，使教科研活動規(guī)范化、制度化。各教研組需按照教務(wù)處的要求及安排，確保各項(xiàng)活動的按時(shí)、按質(zhì)完成。鼓勵(lì)教師廣泛參與教育名著閱讀、專題研討、教師論壇等學(xué)習(xí)交流活動，在做好讀書筆記的基礎(chǔ)上，積極投入教科研工作。鼓勵(lì)教師撰寫論文并向正式刊物投稿或參與各級論文評比，積極參與國家級和省市級課題研究，提升教科研水平。②教研組長需積極指導(dǎo)本組教師開展教研活動，確?；顒佑忻鞔_的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容和中心發(fā)言人，并做好活動記錄。③加強(qiáng)聽課評議制度建設(shè)，要求及時(shí)做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案。④繼續(xù)組織教研組外出交流學(xué)習(xí)活動，拓寬教師視野。⑤教研組應(yīng)聚焦于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、方法、手段和模式的創(chuàng)新研究，營造濃厚的教研氛圍。3.著重學(xué)生技能競賽，凸顯職業(yè)