2024年學校教務處計劃范文（六篇）

第5頁共5頁2024年學校教務處計劃范文1、強化作業(yè)監(jiān)管，規(guī)范課外作業(yè)。應盡快建立學生課外作業(yè)的標準，嚴格篩選練習題，以提升作業(yè)效率和質量。2、加強學風培育，樹立尊重和關愛學生的意識，逐步塑造學生的內在學習品質，以促進其全面健康的發(fā)展。3、通過強化教學管理和學生活動，創(chuàng)建積極的校園和班級文化，營造良好的學習環(huán)境，持續(xù)激發(fā)學生的學習熱情。4、任課教師需妥善平衡嚴格要求與培養(yǎng)自主學習能力的關系。應結合教學實踐，給予學生學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導，幫助他們建立積極的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的技能，從而在課內外主動學習，積極參與，提高學習效率。5、深化作業(yè)研究，減輕學生負擔。各教學組需加強對作業(yè)的研討，統(tǒng)一作業(yè)內容、數(shù)量、質量及完成要求，全體教師應指導學生規(guī)范完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣，為學生的長遠發(fā)展奠定基礎。作業(yè)應具有明確目標，避免形式化，教師需根據(jù)課程標準和教材精心挑選作業(yè)，避免無選擇的布置。6、強化監(jiān)督與檢查。教務部門需全面檢查日常教學的各個環(huán)節(jié)，確保措施的執(zhí)行。檢查包括教師的上課情況、教案質量、課堂教學效果以及學生的作業(yè)和單元檢測，以確保教學質量的提升。7、舉辦多元化的學科活動，激發(fā)學生的學科興趣，提升其情操，全面提高學生能力。各學科室應盡快建立并推廣特色活動，通過特色活動促進學生學習方式的轉變，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵學生參與各類競賽和活動，拓寬學生視野，增強學校影響力。8、改進課外活動的組織和管理。總結以往經(jīng)驗，優(yōu)化課外活動的實施，加強對畢業(yè)班綜合素質測評的研究和輔導，通過個性化輔導提升每個學生的綜合素質表現(xiàn)。同時，學科組應加強研究，系統(tǒng)化和常態(tài)化課外活動的輔導工作。9、探索學生過程評價的新路徑。根據(jù)素質教育要求和中考改革，本學期在七、八年級試行過程評價，成立跨部門的課題組，制定適合各年級的過程評價標準和細則，目標是形成全面的學生發(fā)展過程評價機制。10、加強圖書室和衛(wèi)生室的建設和管理。根據(jù)需求更新設備和資源，強化課本和資料的管理，本學期將進一步實現(xiàn)圖書室的全面開放，將其建設為學生學習的第二課堂。同時，加強學生的健康檢查和衛(wèi)生保健工作，創(chuàng)新服務方式，更好地服務全校師生。11、協(xié)助畢業(yè)班進行第二、第三輪復習和測試的規(guī)劃及階段總結，妥善組織體育測試、實驗技能測試及中考的報名和考務工作。同時，做好下一年度招生的宣傳和考務組織工作。2024年學校教務處計劃范文（二）本學期標志著新學年的起始，各項工作繁重，需周全考慮并協(xié)同學校各領域以確保工作的順利進行。為此，我們制定了以下計劃：1.根據(jù)學校實際情況，對部分教師進行思想引導，配合完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持穩(wěn)定，適度調整。2.協(xié)同總務處完成學生注冊，確保初一新生的錄取和分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。3.配合政教處組織初一新生軍訓，召開開學典禮暨表彰大會，表彰優(yōu)秀學生，同時完成各班級的量化考核，為未來的班級評估提供參考。4.積極支持各年級組的計劃，組織教師對優(yōu)質課程進行評估。5.與實驗室緊密合作，確保實驗課程的開展，同時做好迎接"普實"驗收的準備工作。6.協(xié)助各處室完成自我評估，推動綠色學校建設，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。7.加強學籍管理，核對各班考試成績，為教師考核提供準確數(shù)據(jù)。8.負責排課、代課、調課的臨時工作，確保教學活動的正常運行。9.配合年級組選定本學期的考試資料，注重日常教學，積極參與年級組活動。10.完成教材征訂，統(tǒng)計庫存，為后續(xù)使用提供指導，同時配合圖書室工作，確保開放、教材發(fā)放和師生征訂服務。11.協(xié)同微機室完成期中、期末成績統(tǒng)計和其他相關任務。12.改進期末考試制度，解決閱卷中存在的問題，明確評分標準，責任到人。對工作態(tài)度不端正的教師制定出處理措施。13.支持教研組的本學期教研活動。14.檢查教師的計劃、總結、教案和作業(yè)，確保教學質量。教務處的工作復雜且多樣，要求我們以認真、細致的態(tài)度進行分工與協(xié)作。期望每位成員都能積極主動，共同提升工作的效率和質量。2024年學校教務處計劃范文（三）一、秉承“個性發(fā)展”的學校教學理念，我們緊密結合學校實際，深入實施教務處的各項工作，致力于教育教學質量的全面提升。一、工作目標1.持續(xù)強化教學常規(guī)管理，確保教學各環(huán)節(jié)的嚴謹實施與有效監(jiān)督，以推動教學質量的穩(wěn)步提升。2.積極開展教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，為教師提供專業(yè)成長的平臺與支持。3.精心組織并圓滿完成校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學研究節(jié)等大型活動，營造濃厚的校園文化氛圍。4.著力推動以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的規(guī)范化管理，促進學生全面發(fā)展。5.高度重視初三畢業(yè)班工作，制定科學策略，確保中考成績持續(xù)保持優(yōu)異水平。6.充分利用教學專家的指導與集團學校間的互助交流，不斷提升學校教師的教學理念與教學能力。二、工作要點（一）教學常規(guī)管理建立健全各項規(guī)章制度，以規(guī)范教學行為為核心，追求“常規(guī)落實，細節(jié)求精”的管理目標。1.深化教師師德教育，分階段對新教師、青年教師及全體教師進行師德教育培訓，結合學校黨支部的學習材料，引導教師形成良好的學習習慣與教學研究氛圍。2.強化青年教師與新教師的指導力度，在學校教學規(guī)章制度框架下，規(guī)范教學六認真工作，加強備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等環(huán)節(jié)的指導。實施“師徒結對”與牽手合作機制，充分利用學校骨干教師的優(yōu)秀資源，促進青年教師快速成長。3.加強學生學法指導，針對學校生源變化，實施分層指導與學法指導策略，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。各學科備課組需結合學生年齡特點，積極開展學法指導活動，培養(yǎng)學生自主學習能力。4.嚴格學籍管理，確保學生電子學籍工作的準確無誤。同時，做好新初一招生工作，保障學校生源質量。5.規(guī)范資料管理，確保各學科教師選用的配套資料由學校統(tǒng)一征訂。鼓勵教師結合學生實際精選題目、自編練習，并促進教研組內及同一年級學科間的資料共享。控制課外作業(yè)量，確保課堂內學生有足夠的時間完成作業(yè)。6.加強考試指導，提高教師對考試重要性的認識。各教師尤其是班主任需加強考風考紀教育，營造良性競爭氛圍與優(yōu)良學風。（二）教研組建設依托學校支架式教學課題引領與區(qū)局專家團隊的支持，轉變教育觀念，深化課堂教學研究，全面提升學生綜合素質。1.教研組與備課組工作需緊密圍繞“有效教學”主題展開，研究高效課堂教學模式，以減輕學生課業(yè)負擔為目標。2.堅持以課標與教材解讀為基礎進行有效教學設計，重視教學目標的達成度。同時關注例題的增補與刪減及難易程度的控制。3.加強學校藝術、體育、科技與文化教育力度，豐富社團活動內容。確保學生在校期間每天有充足的活動時間，通過各種形式的比賽活動提升學生健康體質與綜合素質。4.重視生命健康教育，在各年級開設心理課程以幫助學生度過轉型期。利用午間時間開展健康、心理、生命、環(huán)境、團結等講座活動，確保學生健康知識知曉率達到預定目標。同時定期開展時政教育以拓寬學生視野。5.持續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢字檢測等語言文字工作以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。6.關注學校特殊學生群體并給予特別關愛與支持工作。（三）畢業(yè)班工作1.加強初三畢業(yè)班的教學管理與指導工作，強化階段管理、過程管理與細節(jié)管理。通過召開教師工作研討會與學生百日誓師動員會等形式了解年級管理、班級管理、學科教學及師生狀態(tài)等情況。同時組織畢業(yè)班聽課活動以改進中考復習教學策略。2.精心組織并安排畢業(yè)班的重要考試工作，及時做好考試成績的統(tǒng)計分析與交流工作以便及時調整教學策略與方法。3.加強初三備課組工作的指導與管理力度。各備課組需認真研究考綱與近三年中考試題以科學制定復習計劃；加強總復習課堂教學模式的研究以不斷改進教學方法并提高復習效率；精選習題進行精練精講并注重學生錯題積累與糾錯工作；同時落實幫扶工作以加強學習方法與考試方法的指導并加強作業(yè)批改力度。2024年學校教務處計劃范文（四）學科帶頭人評選細則及教學管理工作要點一、評選工作為確保教學質量與教師發(fā)展的持續(xù)提升，特制定以下評選細則：1.時間節(jié)點：須于____月前圓滿完成校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的全面評選工作，并精心篩選、報送市級相應稱號的初評候選人名單。二、教研活動組織1.精心策劃：教研活動應基于切實可行的活動計劃，合理設定活動地點、時間及形式，確?；顒觾热葚S富、主題鮮明、任務明確、措施有力、責任到人、成效顯著。2.分層實施：本學期教研活動聚焦于兩個核心層面：教務處負責策劃大型及重點教學研究活動，教研組則側重于課堂教學相關的觀念、方法、手段及模式創(chuàng)新研究。3.中心教研組作用：充分發(fā)揮中心教研組的引領作用，制定并執(zhí)行詳細活動計劃，重點聚焦課堂教學創(chuàng)新，每月至少組織一次教研活動，確保每位成員參與并貢獻一節(jié)研討課，每組精選一節(jié)精品課進行展示。三、依法治教1.課程計劃執(zhí)行：嚴格遵循《蘇州市義務教育課程設置實驗方案》，確保課程開齊、上足、上好，實現(xiàn)“三表”統(tǒng)一，教育局將實施不定期專項督查。2.常規(guī)管理落實：深入貫徹《江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求》，全體教師需熟知28條基本要求，嚴格控制學生在校時間及作業(yè)量，保障體育活動時間，嚴禁體罰或變相體罰，構建和諧師生關系。3.體衛(wèi)藝工作強化：按規(guī)開設體育、藝術及勞動課程，創(chuàng)新體育與健康課內容，加強體育傳統(tǒng)項目開發(fā)，豐富藝術及勞動教育形式，提升休閑教育質量，組織好各類比賽及活動。4.特教工作管理：依據(jù)上級特教工作要求，嚴謹細致地開展特教工作，完善測試與檔案資料，確保殘疾兒童教育權益。四、主要活動安排（按月份詳細列出各項教學及管理活動，確保時間節(jié)點明確，活動內容豐富，如制定工作計劃、傳達會議精神、組織休閑教育活動、召開中心教研組會議、教學質量抽測、期末考試及教師工作考評等，每項活動均標注具體周次或待定狀態(tài)。）以上內容旨在構建一套嚴謹、高效的教學管理體系，促進教師專業(yè)成長與教學質量全面提升。2024年學校教務處計劃范文（五）一、指導思想以學校工作的總體規(guī)劃與工作目標為引領，結合我初中部教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”核心職能，加強教育教學流程管理和目標管理，致力于提升管理效能與教育教學質量。二、主要工作及措施1.強化集體備課機制本學期，集體備課活動定于每周一晚自習進行，需明確地點、內容及主講人。集體備課應聚焦于學生需求與考試大綱，確保教學進度、檢測與質量分析的一致性。通過集體智慧碰撞，深入剖析教材內容，把握重難點，探索教法與學法，促進二次、三次備課的深化。教研組將定期舉辦優(yōu)秀教案評選，以激勵備課質量的持續(xù)提升。同時，合理安排教學進度與“一人一課”活動，及時組織聽課、評課，并將相關材料歸檔于教務處，鼓勵教師進行教學反思與書面交流，積極參與針對性教學研究及校本課程開發(fā)。2.規(guī)范教學行為，強化過程管理本學期，以提升課堂教學有效性為核心，全面落實教學改革措施，確保教學管理的有序性與規(guī)范性。具體措施包括：（1）教學計劃的科學制定與執(zhí)行：教學計劃作為教學行為的指導標準，需基于課程標準與課程特點科學制定。各任課教師應深入分析教學內容，明確重難點，確保計劃的實用性、針對性與可操作性。教務處將依據(jù)計劃進行教學檢查，促進教學工作的有序開展。（2）加強教學流程監(jiān)管：完善教研活動檢查制度，對教案、作業(yè)、學生輔導等實施常規(guī)與不定期抽查。教務處將及時總結、反饋檢查信息，確保教學質量。同時，堅持隨堂聽課與學生座談，掌握教學現(xiàn)狀，及時糾正問題。推廣“先學后教、當堂訓練”教學法，鼓勵多媒體教學應用，打造高效課堂。加強早晚自習與課堂教學巡查，定期分析教學情況，收集學生反饋，促進教學持續(xù)改進。（3）優(yōu)化月考考評制度：完善月考考評體系，兼顧單科均分、班級整體成績與培優(yōu)補差成效，激勵優(yōu)秀教師。考試過程實施兩人負責制，確保保密性與公平性。3.加強畢業(yè)班工作，提升教學質量針對中考高分段滑坡問題，初三教師應深入研究教材、課改及中考命題趨勢，制定科學合理的授課與復習計劃。定期召開研討會，強化基礎、提升能力、把握進度。在優(yōu)差生兼顧的基礎上，制定階段性有效措施，提升課堂教學時效性，及時調整教學策略。加強心理素質教育，激發(fā)學生學習興趣。面向全體學生，做好培優(yōu)補差工作，實施追蹤輔導，力求月考成績穩(wěn)步提升。2024年學校教務處計劃范文（六）一、教學工作安排（一）教學活動安排1.青年教師評優(yōu)課：第____屆“健雄杯”數(shù)學青年教師評優(yōu)課，安排于第八周。第____屆“健雄杯”英語青年教師評優(yōu)課，安排于第十四周。2.教研組活動展示：語文、數(shù)學、英語教研組活動展示，定于第九周。綜合學科教研組活動展示，定于第十一周。3.骨干教師展示課：定期安排骨干教師展示課。4.外部課例研討活動：根據(jù)上級或教育聯(lián)盟學校的安排，參與課例研討活動。（二）師資隊伍建設1.師資培養(yǎng)：與上海市長寧區(qū)教育集團及上海市江蘇路第五小學合作，進行針對性師資培養(yǎng)，旨在打造名師隊伍。2.專業(yè)培訓：通過“請進來走出去”等形式，組織教師進行專業(yè)培訓。3.青藍工程：為三年內的青年教師配備導師，促進其快速成長。（三）課外閱讀推廣繼續(xù)全面推進課外閱讀活動，閱讀節(jié)活動自上學期啟動后，本學期將持續(xù)進行。（