2024年幼兒園安全工作總結(jié)參考范本（五篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園安全工作總結(jié)參考范本隨著本年度的漸近尾聲，在上級領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和精準(zhǔn)指導(dǎo)下，經(jīng)過全園教職工的齊心協(xié)力，我園在安全工作方面取得了顯著成效。現(xiàn)對一年來的安全工作總結(jié)如下：一、安全意識的顯著提升我園高度重視教職工的安全意識培養(yǎng)，定期組織教師學(xué)習(xí)各類安全相關(guān)文件，開展安全知識教育培訓(xùn)，確保每位教師都能深刻認(rèn)識到安全工作的重要性。同時(shí)，我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，旨在增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，使其對安全工作保持高度警覺。通過學(xué)習(xí)，全園教職工已充分認(rèn)識到安全工作人命關(guān)天，人人有責(zé)，從而在思想上對安全工作給予了高度重視。二、安全制度的嚴(yán)格執(zhí)行與落實(shí)1.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組高效運(yùn)作我園的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行全面檢查，對可能存在的安全隱患進(jìn)行細(xì)致排查，包括開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒、消防栓、滅火器以及戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等。對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)采取有效措施予以消除，確保幼兒的安全。同時(shí)，我園建立了安全檢查檔案，對安全工作進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，確保各項(xiàng)安全措施得到有效落實(shí)。2.接送、交接班及門衛(wèi)制度嚴(yán)格執(zhí)行為確保幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒并做好記錄，防止漏失。同時(shí)，我園嚴(yán)格遵守規(guī)定，不隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒。特殊情況下，必須由家長事前說明并提供充分憑證。此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，對進(jìn)出幼兒園的人員進(jìn)行嚴(yán)格管理。3.醫(yī)務(wù)室安全制度嚴(yán)格執(zhí)行我園對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等實(shí)行分類擺放，并定期檢查更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨(dú)存放并妥善保管。同時(shí)，我園嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間，確保醫(yī)務(wù)室的安全。三、安全教育活動(dòng)的深入開展我園通過形式多樣的安全教育活動(dòng)幫助幼兒掌握簡單的自我保護(hù)知識和方法，確保幼兒的安全。這些安全教育活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然進(jìn)行，使幼兒在潛移默化中提高安全意識。具體做法包括：1.教授幼兒簡單的自救技能，如地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等，并教育幼兒正確撥打特殊電話號碼（如110、119、120等）。2.在活動(dòng)過程中經(jīng)常提醒幼兒注意安全，如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)等。同時(shí)教育幼兒不玩火、不動(dòng)插頭開關(guān)等危險(xiǎn)行為。3.開展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則、認(rèn)識交通標(biāo)記等。今年，我園還組織幼兒參觀消防隊(duì)觀看演習(xí)活動(dòng)，請消防隊(duì)員為幼兒介紹火災(zāi)形成的原因、消防車的作用以及滅火器的使用注意事項(xiàng)等。這些活動(dòng)使幼兒的安全意識有了明顯提高，心理素質(zhì)和應(yīng)變能力也得到了顯著加強(qiáng)。綜上所述，我園在過去一年中嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終將安全放在首位，盡職盡責(zé)地履行安全職責(zé)。在此期間未發(fā)生任何安全事故，充分展示了我園在安全工作方面的顯著成效。2024年幼兒園安全工作總結(jié)參考范本（二）一、開展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動(dòng)。讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過這樣的競賽活動(dòng)，認(rèn)識一一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。為了幫助幼兒樹立防火意識，我們大班段的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu)，參觀了消防隊(duì)的展廳，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng)，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了安全意識。2024年幼兒園安全工作總結(jié)參考范本（三）2、為確保工作的高效執(zhí)行，我們已全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，并建立了包括園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織。定期召開安全工作會議，明確工作計(jì)劃，研究實(shí)施方案，并針對安全工作中的問題進(jìn)行及時(shí)解決，同時(shí)布置相關(guān)的工作任務(wù)。我們定期對幼兒園的事故隱患進(jìn)行細(xì)致檢查，加強(qiáng)研究，并即時(shí)處理相關(guān)問題，確保將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，從而全面保障幼兒園的安全。4、我們已建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和相關(guān)的規(guī)章制度，明確各類人員的工作職責(zé)，并層層簽訂責(zé)任書，實(shí)行安全工作責(zé)任追究制。各部門均設(shè)有專人管理，以強(qiáng)化幼兒園的安全管理。5、我們定期對幼兒活動(dòng)室、寢室、各專用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面而細(xì)致的檢查，強(qiáng)化安全管理，確保無安全事故的發(fā)生。6、我們針對幼兒進(jìn)行了深入的交通安全教育，有效地防止了交通事故和意外事故的發(fā)生。7、為強(qiáng)化幼兒園的值班工作，我們要求值班人員嚴(yán)格遵守值班工作制度，提高責(zé)任意識，確保沒有社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。8、后勤人員加強(qiáng)了對校園校舍的安全檢查（包括電、水、汽、火、體育設(shè)施等），嚴(yán)格把控校舍維修質(zhì)量，全面消除和杜絕了幼兒園的安全隱患。9、全體教師均高度重視食品衛(wèi)生工作，設(shè)有專人管理。我們堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格把控食品、藥品質(zhì)量，不向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)食品，確保無過期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，從而有效防止了食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件的發(fā)生。10、我們積極配合派出所，對幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。同時(shí)，我們利用幼兒園媒體廣泛宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)工作。11、我們嚴(yán)格規(guī)范教職工的行為，確保幼兒日?；顒?dòng)的安全防范。明確規(guī)定帶班教師需留心觀察幼兒情緒的變化，確保不離開幼兒，使幼兒活動(dòng)始終在教師的視野范圍內(nèi)。12、門衛(wèi)和保安人員能堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格管理幼兒的進(jìn)出，防止幼兒獨(dú)自出園門，嚴(yán)禁社會閑散人員進(jìn)入幼兒園。對于陌生人員，我們進(jìn)行認(rèn)真盤查并要求其出示證件，否則不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。這些措施有效地消除了幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。13、我們加強(qiáng)了師生在發(fā)生意外事故（如火災(zāi)、地震）時(shí)的自我保護(hù)教育，提高了師生的安全意識和應(yīng)對能力。各班級分別組織了針對火災(zāi)、地震等情況的疏散演練，并達(dá)到了預(yù)期的效果。15、倉庫人員能認(rèn)真履行職責(zé)，做好出入庫記錄，按時(shí)發(fā)放點(diǎn)心、水果，并對室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的布置與檢查進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)。2024年幼兒園安全工作總結(jié)參考范本（四）安全保障在幼兒園的運(yùn)營中占據(jù)核心地位，鑒于幼兒的年齡特性，他們對自身安全的意識較弱，自我保護(hù)和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力不足，因此，兒童安全教育工作必須保持極度的謹(jǐn)慎和持續(xù)的重視。為確保兒童的安全，防止非正常傷害事故的發(fā)生，我們致力于推行以下幾點(diǎn)強(qiáng)化安全教育的新舉措：一、我們建立了符合園所實(shí)際的制度體系，制定了具體的安全管理規(guī)范和應(yīng)急預(yù)案，明確了責(zé)任分配，以創(chuàng)新機(jī)制確保安全管理的高效運(yùn)行。二、我們實(shí)施長期的責(zé)任協(xié)議制度，每學(xué)年都會簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任追究機(jī)制，同時(shí)與安保人員簽訂相關(guān)協(xié)議，以增強(qiáng)家長的安全意識和責(zé)任感，確保他們履行對未成年子女的監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)。三、我們積極學(xué)習(xí)安全知識，采用集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的方式，考慮到教師的工作量大，我們利用幼兒離園后和晚上家長時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，以會議精神為指導(dǎo)。四、我們摒棄傳統(tǒng)的“說教式”教育，采用“游戲式”、“表演式”和“情景式”的教育手段，使幼兒在輕松愉快的氛圍中接受安全教育，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、我們利用幼兒園的教材，結(jié)合上級的安全要求，每周安排一節(jié)安全課程，并在活動(dòng)課中融入安全教育，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，對他們在防洪、防雷電、防溺水、交通安全、自我保護(hù)、食品安全等方面進(jìn)行有針對性的教育，以增強(qiáng)教育的實(shí)效性。六、我們充分利用區(qū)角活動(dòng)，設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓幼兒在游戲中自然習(xí)得知識。我們制作的交通標(biāo)志、安全宣傳畫以及生動(dòng)的提示牌，如“請靠右走”等，都成為教育的工具，教師會隨時(shí)利用這些資源進(jìn)行教育，使幼兒掌握豐富的安全常識。七、幼兒的安全教育需要家庭和幼兒園的共同參與，我們通過家長會、家園欄等方式，向家長宣傳安全教育的重要性，實(shí)現(xiàn)家園同步的自我保護(hù)教育，以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。盡管我園始終將安全教育置于優(yōu)先位置，園內(nèi)環(huán)境整潔，設(shè)施安全，但門口的攤販和廢舊車輛亂?，F(xiàn)象影響了家長接送，我們正積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決這一問題。安全責(zé)任重于泰山，安全警鐘必須時(shí)刻鳴響。我們堅(jiān)持不懈地開展安全教育工作，因?yàn)楹⒆邮亲鎳奈磥恚羌彝サ南Ｍ?。讓我們共同努力，保護(hù)孩子，教育孩子，始終將安全放在首位，珍視每一個(gè)生命。2024年幼兒園安全工作總結(jié)參考范本（五）4.特色教學(xué)策略本學(xué)期，我基于上學(xué)期小班欣賞畫研究的成果，進(jìn)一步探索更適合小班幼兒的畫作欣賞和表達(dá)方式。我利用持續(xù)教育的機(jī)會，深入學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。在多次嘗試中，我發(fā)現(xiàn)大師波洛克的行動(dòng)畫派與小班幼兒的色彩游戲有顯著相似性。因此，我搜集大量畫作和相關(guān)資料，在欣賞后的表現(xiàn)階段，嘗試了一種工具一種顏色、一種工具兩種顏色、兩種工具兩種顏色的使用和指導(dǎo)，并將主題命名融入畫作中，使小班欣賞畫的研究與指導(dǎo)取得了新的進(jìn)展。此外，我還借鑒同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施了“小瓶滴畫”的欣賞創(chuàng)作活動(dòng)。幼兒的作品展現(xiàn)出活潑、稚嫩、富有動(dòng)感與生命力的兒童欣賞創(chuàng)作畫，效果顯著。5.重大活動(dòng)“書香伴我行”是我區(qū)的重要活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。我園響應(yīng)此活動(dòng)，開展了“寶寶讀書月”活動(dòng)。我班制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并在班級門口張貼海報(bào)，召開了主題家長會，對“親子閱讀”進(jìn)行了深入的培訓(xùn)。家長在培訓(xùn)后對親子閱讀有了新的理解，并在家庭中應(yīng)用了教師提供的閱讀方法，每個(gè)孩子和家庭都從中受益。教師還對家長提供的家庭閱讀圖書進(jìn)行了篩選，并給出了閱讀建議。同時(shí)，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)購買了新的圖書，為“慶六一、寶寶選書”活動(dòng)做好準(zhǔn)備。家長們對此活動(dòng)反響熱烈，寫下了許多“讀書感言”，并請求教師提供更多的購書建議。三、家長合作開學(xué)之初，我班召開了家長會，全面匯報(bào)了班級工作計(jì)劃和師資情況，對幼兒家庭背景有了全面了解。我們通過家長開放日、班級親子活動(dòng)、家長講座等方式保持與家長的緊密溝通。我們以專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊重和理解。在家長開放日中，我們?nèi)嬲故玖擞變涸趫@的活動(dòng)，贏得了家長的信任與支持。1.利用家長園地作為與家長溝通的平臺，如在開學(xué)前制定《幼兒一日生活記錄表》，詳細(xì)記錄幼兒在園的情況，使家長了解幼兒的日常。2.通過多種方式加強(qiáng)與家長的交流，包括公布教師的家庭電話，方便家長隨時(shí)與教師溝通。我們還精心設(shè)計(jì)了家長開放活動(dòng)，包括親子活動(dòng)、觀察記錄表、活動(dòng)后座談、家長問卷等多種形式，使家長在每次活動(dòng)中都能獲得育兒知識，提高育兒能力。3.利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，與家長進(jìn)行在線交流，通過博客、空間及時(shí)更新班級動(dòng)態(tài)和育兒信息，滿足了不同家長的需求。四、未來規(guī)劃經(jīng)過