2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版（六篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版一、活動(dòng)設(shè)計(jì)闡述：尊師重教，作為中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，其重要性不言而喻。然而，在當(dāng)前社會(huì)背景下，學(xué)生群體中普遍存在的“情感冷漠癥”現(xiàn)象令人憂慮。部分學(xué)生表現(xiàn)出不懂感激、不愿感恩、難以感動(dòng)的態(tài)度，形成了所謂的“冷漠一代”。為了喚醒學(xué)生對老師的感激之情，深刻體會(huì)老師的無私奉獻(xiàn)與深切關(guān)愛，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心與尊師之道，我特在畢業(yè)離校之際策劃了本次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定：1.情感激發(fā)：通過引導(dǎo)學(xué)生回顧并交流老師對自己的幫助與關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生對老師的深厚感激之情。2.認(rèn)知提升：加深學(xué)生對老師的理解，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)尊重師長的良好品德。三、活動(dòng)籌備工作：1.教師準(zhǔn)備：精心挑選并制作相關(guān)視頻資料，以輔助活動(dòng)開展。2.學(xué)生準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生回憶并整理與老師之間發(fā)生的溫馨故事，為活動(dòng)分享做好準(zhǔn)備。四、活動(dòng)流程安排：（一）開場引入以時(shí)光飛逝、小學(xué)生活即將結(jié)束為引子，引導(dǎo)學(xué)生回憶與老師共度的美好時(shí)光，并邀請學(xué)生分享畢業(yè)前最想對老師說的話。隨后，明確本次主題班隊(duì)會(huì)的主題——《難忘師恩》，為活動(dòng)奠定情感基調(diào)。（二）回憶師恩1.小組交流：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，分享自己與老師之間發(fā)生的感人故事，共同回味師生情誼。2.全班分享：選取幾位代表在全班范圍內(nèi)分享他們的故事，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評與引導(dǎo)，進(jìn)一步烘托感恩氛圍。3.視頻展示：播放事先準(zhǔn)備好的視頻資料，展示老師在關(guān)鍵時(shí)刻的無私奉獻(xiàn)與英勇壯舉，如汶川大地震中向倩老師保護(hù)學(xué)生的感人事跡等，以此加深學(xué)生對老師崇高職業(yè)精神的理解與敬仰。（三）感恩行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己打算如何表達(dá)對老師的感激之情，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式（如舞蹈、繪畫、樂器表演、詩歌朗誦、自制卡片等）來表達(dá)對老師的敬意與感謝。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩不僅僅是一種形式上的表達(dá)，更是一種內(nèi)心深處的情感流露與實(shí)際行動(dòng)的體現(xiàn)。（四）拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生思考未來如何繼續(xù)表達(dá)對老師的感激之情，尤其是在取得一定成就時(shí)如何不忘師恩。通過討論與交流，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到感恩是一種永恒的情感與責(zé)任，無論走到哪里、取得何種成就，都不應(yīng)忘記老師的教誨與關(guān)愛。最后，以一首獻(xiàn)給老師的詩歌作為活動(dòng)的圓滿結(jié)束，讓感恩之情在學(xué)生心中生根發(fā)芽、茁壯成長。2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版（二）班會(huì)目的本次主題班會(huì)旨在通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全觀念與自我保護(hù)能力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的自救與自護(hù)技能，確保每位學(xué)生都能珍視生命，實(shí)現(xiàn)健康成長。班會(huì)準(zhǔn)備1.要求學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，搜集并整理關(guān)于家庭安全的資料。2.準(zhǔn)備與班會(huì)主題相關(guān)的多媒體課件，確保內(nèi)容豐富、形式多樣。3.在黑板上使用彩色粉筆，精心書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字，營造濃厚的班會(huì)氛圍。班會(huì)程序一、談話引入引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，盡管生活在充滿愛與關(guān)懷的家庭環(huán)境中，但仍需時(shí)刻保持警惕，關(guān)注家庭生活中的安全隱患，以免發(fā)生意外。二、家居安全1.用電安全強(qiáng)調(diào)掌握電源總開關(guān)的位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下迅速切斷電源。提醒學(xué)生避免用濕手或濕布接觸電器，使用完畢后及時(shí)拔掉電源插頭。教授學(xué)生識(shí)別電器異?，F(xiàn)象，如冒煙、冒火花等，并學(xué)會(huì)立即關(guān)閉電源，采取安全措施。教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)首先切斷電源，或用干燥絕緣物將觸電者與帶電體分離，切勿直接用手施救。2.安全使用煤氣強(qiáng)調(diào)使用燃?xì)馄骶邥r(shí)，人不得長時(shí)間離開，以防意外熄火導(dǎo)致煤氣泄露。提醒學(xué)生確保室內(nèi)通風(fēng)良好，防止煤氣中毒事件發(fā)生。三、交通安全詳細(xì)講解行走、穿越馬路時(shí)的交通規(guī)則，強(qiáng)調(diào)集體外出時(shí)的組織紀(jì)律性。引用全國交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，警醒學(xué)生重視交通安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。四、校園內(nèi)安全1.防火禁止在校園內(nèi)玩火、放炮，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的安全管理。定期檢查防火設(shè)施，確保其完好可用。2.防盜教育學(xué)生保管好個(gè)人財(cái)物，提高防盜意識(shí)。加強(qiáng)校園門禁管理，防止外來人員進(jìn)入。3.防校園暴力倡導(dǎo)同學(xué)間和睦相處，及時(shí)化解矛盾沖突。引導(dǎo)學(xué)生遇到校園暴力時(shí)，及時(shí)向老師報(bào)告并尋求幫助。五、體育運(yùn)動(dòng)安全強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)重要性，聽從教師指揮，不私自活動(dòng)或打鬧。教育學(xué)生在做有難度動(dòng)作時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，檢查器械安全。六、火災(zāi)應(yīng)對教授學(xué)生正確撥打火警電話119的方法，說明火災(zāi)地點(diǎn)及火勢情況。引導(dǎo)學(xué)生掌握火災(zāi)逃生技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、保持冷靜等。七、實(shí)踐競賽組織學(xué)生進(jìn)行防火情景表演，并討論總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過快板表演形式，對安全知識(shí)進(jìn)行小結(jié)與鞏固。小結(jié)通過本次班會(huì)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。只要我們時(shí)刻保持警惕，掌握自救自護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，就能有效避免各類安全事故的發(fā)生，確保自己健康、快樂地成長。2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版（三）一、指導(dǎo)原則旨在構(gòu)建一個(gè)以“激發(fā)個(gè)性，崇尚創(chuàng)新”為特點(diǎn)的班級環(huán)境，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的培養(yǎng)，塑造良好的風(fēng)氣。我們的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?；诎嗉壍膶?shí)際情況，我們將以強(qiáng)化德育教育為中心，以塑造良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教人做人”的教育為重點(diǎn)，以深化班級文化建設(shè)，利用環(huán)境影響來培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)主題班會(huì)工作，開創(chuàng)主題班會(huì)工作的新局面。二、主題班會(huì)工作目標(biāo)1、通過一系列主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感。2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3、培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的全面發(fā)展的人才。三、主題班會(huì)工作策略1、每月定期舉行主題班會(huì)，確?；顒?dòng)的計(jì)劃性、目標(biāo)性、主題性、責(zé)任人明確，全程記錄。2、進(jìn)一步執(zhí)行班級常規(guī)管理制度，加強(qiáng)班級文化建設(shè)的評估，完善班級競爭激勵(lì)機(jī)制。3、開展創(chuàng)新且主題突出的教育活動(dòng)。通過多元化的活動(dòng)形式，強(qiáng)化愛國教育；以“感恩、尊重、理性、誠信”為主題，深化文明禮儀教育和誠信教育。四、主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃周次活動(dòng)主題1生命安全，首要之責(zé)2敬愛的老師，我們感謝您3我的班級，我做主4文明習(xí)慣，伴我成長5英模引領(lǐng)，我心向陽6祖國，我為您自豪7培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣8感恩同伴，攜手前行9感恩父母，養(yǎng)育之恩10遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，健康生活11誠信為本，立人之基12做負(fù)責(zé)任的值日生13法制教育，知法守法14每一滴水，都值得珍惜15節(jié)儉為榮，美德傳承16環(huán)保行動(dòng)，你我共擔(dān)17我們的班級，我們的家18珍惜光陰，時(shí)不我待19民主評選，表彰優(yōu)秀2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版（四）規(guī)范行為，共筑文明校園——主題班會(huì)一、小品表演小品《禮貌小學(xué)生》場景一：書店購書*小記者*：請問，你到書店買書時(shí)，是如何與營業(yè)員阿姨交流的？*甲*：阿姨，您好！我想買書架上那套《十萬個(gè)為什么》，麻煩您幫我取一下，可以嗎？*小記者*：非常好，你表現(xiàn)得很有禮貌。*甲*：謝謝您的夸獎(jiǎng)。場景二：十字路口問路（此處略去乙的直接提問，直接展示其禮貌問路的行為）*小記者*：（微笑）你真有禮貌！場景三：借鉛筆（略）*小記者*：你真會(huì)說話，同學(xué)一定會(huì)樂意借給你的。場景四：接待訪客*小記者*：請問，如果有一位叔叔來找你的爸爸，但爸爸不在家，你會(huì)如何接待他？（描述丁禮貌接待叔叔的過程）*小記者*：你真是一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。二、知識(shí)搶答環(huán)節(jié)1.別人幫助你時(shí)，應(yīng)說：謝謝。2.不小心踩到別人時(shí)，應(yīng)說：對不起。3.當(dāng)別人向你道歉時(shí)，應(yīng)回應(yīng)：沒關(guān)系。4.客人來訪時(shí)，應(yīng)熱情地說：請進(jìn)。5.放學(xué)時(shí)，應(yīng)向老師、同學(xué)道別：再見。6.在校園內(nèi)遇見老師，應(yīng)主動(dòng)問候：老師，您好。三、文明標(biāo)兵表彰與自我反思表揚(yáng)班級中的文明禮貌標(biāo)兵，并鼓勵(lì)大家分享自己對文明禮貌使用的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。四、幻燈片展示與行為判斷通過幻燈片展示日常生活中的行為場景，引導(dǎo)學(xué)生思考哪些行為是文明的，哪些是不文明的。五、歌曲播放播放歌曲《咱們從小講禮貌》，營造積極向上的氛圍。六、總結(jié)文明禮貌的好習(xí)慣已在我們班級中悄然形成，愿這朵文明之花在我們心中繼續(xù)綻放。讓我們以《歌聲與微笑》為本次班會(huì)畫上圓滿的句號(hào)，共同期待更加文明、和諧的校園生活。附：小學(xué)生文明禮儀規(guī)范概要1.稱謂禮：尊敬長輩，使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼；避免給他人取綽號(hào)。2.問候禮儀：根據(jù)時(shí)間、場合、節(jié)慶的不同，向父母、長輩致以恰當(dāng)?shù)膯柡颉６?、活?dòng)簡介本次班會(huì)以學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》為中心，通過競賽、搶答、討論、小品表演等多種形式，旨在陶冶學(xué)生的文明品格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、活動(dòng)過程（概要）1.主持人開場：明確班會(huì)主題，介紹活動(dòng)流程。2.行為規(guī)范知識(shí)競賽：包括簡答題、判斷題等，檢驗(yàn)學(xué)生對行為規(guī)范的掌握程度。3.自由發(fā)言與表演：鼓勵(lì)學(xué)生舉例說明或表演良好的行為及不良行為。4.小組討論：探討良好與不良行為對學(xué)習(xí)生活的影響。5.總結(jié)發(fā)言：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的重要性，引用名言共勉。6.班會(huì)結(jié)束：以歌曲結(jié)束班會(huì)，營造溫馨、和諧的氛圍。2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版（五）活動(dòng)目標(biāo)：本次主題班會(huì)旨在學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，以提升他們的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式：活動(dòng)將通過小品、模擬、演示和互動(dòng)游戲的形式進(jìn)行?；顒?dòng)流程：一、以親情為引，喚醒學(xué)生對安全的重視。主持人：同學(xué)們，你們是否知道，母親從孕育我們到撫育我們長大，付出了多少辛勤的努力？請分享一下你們印象最深刻的事情，讓大家共同感受這份深情。（學(xué)生分享父母在日常生活和學(xué)習(xí)中的關(guān)愛，一些學(xué)生感動(dòng)得落淚。）主持人：的確，從母親十月懷胎到我們成年，父母的辛勞無法用言語表達(dá)。他們的皺紋和早生的白發(fā)就是他們付出的見證。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍視這來之不易的生命。那么，你們認(rèn)為他們是否也在珍視自己的生命呢？二、通過小品表演，闡明珍惜生命的重要性。小品描繪了一個(gè)小孩在馬路上騎車，被突然駛來的轎車撞倒，陷入危險(xiǎn)的情景。路人撥打“120”急救，另一人通知小孩的家長。小孩的父母趕到后痛哭失聲。醫(yī)生指出，如果司機(jī)沒有及時(shí)剎車，小孩可能會(huì)失去生命。幸運(yùn)的是，他只是腿部骨折。主持人：同學(xué)們，看了這個(gè)場景，你們有什么感想？學(xué)生1：我們應(yīng)該避免在馬路上騎車或玩耍，這很危險(xiǎn)。學(xué)生2：這個(gè)小孩沒有遵守交通規(guī)則，所有人都應(yīng)靠右行駛。學(xué)生3：遇到緊急情況，應(yīng)撥打“120”求助。學(xué)生4：我們應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方，以免傷害自己和他人，同時(shí)也會(huì)給家庭和社會(huì)帶來損失。學(xué)生5：遵守交通規(guī)則是保障家庭和社會(huì)安寧的重要一環(huán)。學(xué)生6：我們不能每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)，下次可能就會(huì)失去生命。主持人：對，生命寶貴，應(yīng)倍加珍惜。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，那么你們打算如何提升自我保護(hù)能力呢？三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握急救技能。學(xué)生提出應(yīng)注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故等。學(xué)生被分成若干小組，每組詳細(xì)列出這些方面的具體措施，然后由代表匯報(bào)，教師再進(jìn)行補(bǔ)充說明。主持人：面對突發(fā)事故，我們應(yīng)如何應(yīng)對？如果在公共場所或家中發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)如何緊急逃生？（學(xué)生提出建議，主持人補(bǔ)充說明），接下來，我們將進(jìn)行一次模擬演練。在公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即沿疏散樓梯逃生，遠(yuǎn)離火源。如果室內(nèi)起火，無法出門，應(yīng)迅速用水浸濕門和地面，用濕毛巾捂住口鼻，趴在地面上等待救援。如果鍋內(nèi)起火，切勿倒水，應(yīng)迅速用鍋蓋蓋住鍋具。四、主持人總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，營造意猶未盡的氛圍。老師：生活中可能會(huì)遇到一些無法預(yù)見的事故，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些緊急處理方法。在未來的班會(huì)中，我們將繼續(xù)探討相關(guān)話題。時(shí)間過得真快，這節(jié)課又要結(jié)束了。讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的安全教育課，留下深刻的印象。（接著進(jìn)行安全教育拍手歌的活動(dòng)，以輕松愉快的方式結(jié)束課程。）2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版（六）一、指導(dǎo)思想以《____加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見》為引領(lǐng)，深入貫徹____縣局會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，以愛國主義教育為核心，重點(diǎn)強(qiáng)化文明禮儀教育和誠實(shí)守信教育，以“三學(xué)”主題教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作的氛圍，推動(dòng)我校主題班會(huì)工作邁向新臺(tái)階。二、班會(huì)工作意義主題班會(huì)，作為在班主任指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)的自我教育自學(xué)成才活動(dòng)，是班主任進(jìn)行學(xué)生思想教育的重要渠道。它能夠有效匯聚集體智慧與力量，使學(xué)生在集體活動(dòng)中接受教育、得到熏陶，進(jìn)而提升綜合素質(zhì)。因此，認(rèn)真組織并高質(zhì)量開展主題班會(huì)，對于促進(jìn)學(xué)生思想轉(zhuǎn)變和營造良好班風(fēng)具有不可忽視的作用。三、班會(huì)工作措施1.加強(qiáng)班會(huì)理論培訓(xùn)與工作交流，深化班會(huì)工作研究，以提升教師主題班會(huì)工作隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。2.完善班級量化考核與班主任工作考核方案，強(qiáng)化過程管理，以班級考核為驅(qū)動(dòng)，提升工作效率與質(zhì)量。3.嚴(yán)格執(zhí)行班級常規(guī)管理