2024年幼兒園保教管理制度范文（六篇）

第5頁共5頁2024年幼兒園保教管理制度范文(二)業(yè)務(wù)活動規(guī)定1.業(yè)務(wù)及教科研活動由業(yè)務(wù)園長或教研組負責人主持。2.各教研組應(yīng)設(shè)立專人負責，活動由各組負責人組織，成員需積極參與，不得隨意缺勤。3.教研活動需有計劃、記錄、分析和總結(jié)，確保資料的及時收集和整理。4.活動形式應(yīng)靈活多樣，可采用實踐觀察、反思研討、專題講座、交流匯報、學(xué)訪參觀等方式。5.教科研主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，熟悉研究內(nèi)容，確定主題，確保教研活動的有效性。(三)聽課、備課規(guī)定1.教師應(yīng)深入學(xué)習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以此為基礎(chǔ)制定各類教學(xué)計劃。2.教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習教育理論，及時更新知識，每周計劃和筆記需提交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。3.備課時間除了書面工作，還需制作教具、學(xué)具，準備教學(xué)材料。4.結(jié)合個人與集體備課，主班教師需每日下午進行備課。5.備課期間不得離崗閑聊，不做與備課無關(guān)的事情。如需外出，需向領(lǐng)導(dǎo)請假并獲得許可。6.鼓勵創(chuàng)新，每學(xué)期進行一次評選，對有創(chuàng)新性的計劃、筆記、教案、教學(xué)設(shè)計等給予獎勵。____教師間應(yīng)定期進行互相聽課，互相學(xué)習，每學(xué)期不少于____次，并做好記錄和評價。7.園長每學(xué)期需至少聽____次課，業(yè)務(wù)園長需聽____次，助理需聽____次，做好聽課記錄，及時評價，提出建議和期望。(四)生活作息規(guī)定1.根據(jù)幼兒年齡特點安排飲食、睡眠、教育活動、戶外活動和游戲，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，確?；顒訙蕰r進行。2.有序組織幼兒進餐：(1)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，確保幼兒用肥皂和流動水洗手，隨時清潔，隨時進食。(2)避免劇烈活動，兩餐間隔不少于____小時，特殊情況除外。(3)培養(yǎng)幼兒獨立進餐能力，四歲起使用筷子，進餐時間不少于____分鐘，不催促。(4)鼓勵不挑食，根據(jù)幼兒食量安排食物，對食欲差的幼兒給予特殊照顧。(5)餐后指導(dǎo)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、整理座位。3.嚴格按照幼兒園規(guī)定的時間安排幼兒午睡，確保幼兒按時上床起床：(1)睡前保持情緒穩(wěn)定，提醒幼兒小便。(2)創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，及時關(guān)閉窗簾。(3)睡眠期間，保教人員應(yīng)關(guān)注幼兒，糾正不良習慣。(4)體弱兒的床位應(yīng)根據(jù)季節(jié)調(diào)整，先睡先起。4.保證日托幼兒每天有2小時戶外活動，其中1小時為體育活動（分上下午）。5.保證充足的自由游戲時間，教師參與游戲，與幼兒互動，提供指導(dǎo)。6.各項活動過渡自然，避免不必要的等待，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點，激發(fā)幼兒參與興趣。7.在活動中關(guān)注體弱兒的衣物增減，控制活動強度（對肥胖兒增加活動量）。8.除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要自由飲水和如廁。(五)教學(xué)資料管理規(guī)定1.妥善管理圖書、資料、磁帶、光盤等，遵循借閱制度，學(xué)期結(jié)束前歸還并進行整理清點。2.管理好班級借用的服裝，用后及時歸還，統(tǒng)一登記，有序存放。3.每日準備教具和教師用品，必要時及時制作，確保教育活動的順利進行。(六)業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)定1.學(xué)習檔案管理知識，提高檔案管理能力，接受上級檢查，不斷改進工作。2.做好文書材料的歸檔，完善教師、員工和幼兒檔案，確保各類檔案的收集和分類整理。3.保護檔案安全，防止潮濕、蟲蛀，確保檔案的完整和安全。4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和保密制度，防止信息泄露和檔案損壞。5.每學(xué)期末整理一次教師業(yè)務(wù)情況，歸入檔案。2024年幼兒園保教管理制度范文（二）為深入貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進一步優(yōu)化我園的保育教育質(zhì)量，確保幼兒能夠獲得全面、均衡且快速的發(fā)展，特此制定并頒布“幼兒園保教管理制度”。具體細則如下：一、幼兒園教學(xué)管理制度1.保育教育理念：幼兒園應(yīng)秉持科學(xué)保育教育理念，致力于促進幼兒身心健康與快樂成長，早期開發(fā)其興趣、特長與才智，實現(xiàn)體、智、德、美等方面的全面發(fā)展，并培養(yǎng)其良好的品德與行為習慣。2.教學(xué)活動原則：堅持教學(xué)活動化、活動游戲化的基本原則，通過在游戲、運動、生活、學(xué)習四大領(lǐng)域的創(chuàng)造性活動設(shè)計，全面提升幼兒的情感、知識與技能等素質(zhì)，確保幼兒獲得完整的成長經(jīng)驗。嚴禁提前教授小學(xué)知識，堅決抵制小學(xué)化教育傾向。3.個性化教育：在面向全體幼兒的同時，注重識別并尊重幼兒的個性差異，針對不同年齡、體質(zhì)、興趣愛好及性格特長的幼兒，實施差異化教學(xué)策略，提供多樣化的游戲平臺，確保每位幼兒都能在原有基礎(chǔ)上取得共同進步。4.師德師風要求：幼兒教師應(yīng)秉持尊重、理解、欣賞與激勵的教育理念，以微笑、和善、親切的態(tài)度面對每一名幼兒。嚴禁任何形式的訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰行為。5.表彰激勵機制：制定并實施教育教學(xué)管理評價獎勵機制，對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具、活動組織及幼兒心理研究等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師給予表彰與獎勵。6.教師專業(yè)形象：幼兒教師應(yīng)使用普通話教學(xué)，書寫規(guī)范漢字，保持儀表整潔與端莊，并積極與家長建立密切溝通與合作關(guān)系。7.檔案管理：建立健全教師業(yè)務(wù)檔案與教育管理檔案，確保教育教學(xué)工作的規(guī)范性與可追溯性。二、幼兒園課題管理制度1.組織架構(gòu)：課題研究活動在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展，設(shè)立總課題組及班級科研小組。2.課題管理：課題組成員需認真履行研究職責，積極參與教科研活動，定期提交階段總結(jié)與研究論文，并參與年度“園論文交流會”。3.監(jiān)督考核：由園長定期組織檢查考核研究活動情況，確保課題研究活動的有序進行。4.團隊協(xié)作：課題組成員應(yīng)團結(jié)協(xié)作，進行集體備課、互聽研究課與評課活動，每位教師每學(xué)期需完成規(guī)定數(shù)量的聽課任務(wù)。5.學(xué)習培訓(xùn)：定期組織理論學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習活動，提升教師科研能力與專業(yè)素養(yǎng)。6.激勵機制：根據(jù)教師參與教科研活動的表現(xiàn)及成果，給予相應(yīng)的考核、晉升、入黨、提干等機會與獎勵，并對不同級別的課題研究與論文發(fā)表給予津貼與獎勵。三、備課管理制度1.計劃制定：每學(xué)期初召開教研組長例會，制定學(xué)期教學(xué)計劃。2.備課要求：任課教師應(yīng)認真完成活動設(shè)計、課堂教學(xué)與教學(xué)反思工作，確保活動目標明確、教學(xué)方式多樣且突出幼兒主體地位。3.集體備課：每月組織一次集體備課活動，共享教學(xué)資源與經(jīng)驗，教研組長與園長定期檢查指導(dǎo)備課質(zhì)量并提出改進意見。四、課堂教學(xué)管理制度1.教學(xué)管理與評價：由園長與教研組長負責課堂教學(xué)管理與評價工作。2.教學(xué)方法：教師應(yīng)積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)與方法，充分利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動，注重游戲化教學(xué)形式的應(yīng)用與幼兒學(xué)習積極性的調(diào)動。3.教學(xué)規(guī)范：教師應(yīng)嚴格按照教學(xué)計劃組織教學(xué)活動，遵循園本課程方案實施教學(xué)；注重個體差異與幼兒表現(xiàn)觀察；語言生動規(guī)范、教態(tài)親切；教具準備充分且服務(wù)于教學(xué)需要；確保教學(xué)活動室內(nèi)外結(jié)合、動靜交替且安全有序進行。4.教研活動：教研組長定期組織教師開展教研活動，針對教學(xué)中存在的問題進行交流與研討以提升課堂教學(xué)機智。2024年幼兒園保教管理制度范文（三）(二)業(yè)務(wù)活動規(guī)定1.業(yè)務(wù)及教科研活動由業(yè)務(wù)園長或教研組負責人主持。2.各教研組應(yīng)設(shè)立專人負責，活動由各組負責人組織，成員需積極參與，不得隨意缺勤。3.教研活動需有計劃、記錄、分析和總結(jié)，確保資料的及時收集和整理。4.活動形式應(yīng)靈活多樣，可采用實踐觀察、反思研討、專題講座、交流匯報、學(xué)訪參觀等方式。5.教科研主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，熟悉研究內(nèi)容，確定主題，確保教研活動的有效性。(三)聽課、備課規(guī)定1.教師應(yīng)深入學(xué)習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以此為基礎(chǔ)制定各類教學(xué)計劃。2.教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習教育理論，及時更新知識，每周計劃和筆記需提交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。3.備課時間除了書面工作，還需制作教具、學(xué)具，準備教學(xué)材料。4.結(jié)合個人與集體備課，主班教師需每日下午進行備課。5.備課期間不得離崗閑聊，不做與備課無關(guān)的事情。如需外出，需向領(lǐng)導(dǎo)請假并獲得許可。6.鼓勵創(chuàng)新，每學(xué)期進行一次評選，對有創(chuàng)新性的計劃、筆記、教案、教學(xué)設(shè)計等給予獎勵。____教師間應(yīng)定期進行互相聽課，互相學(xué)習，每學(xué)期不少于____次，并做好記錄和評價。7.園長每學(xué)期需至少聽____次課，業(yè)務(wù)園長需聽____次，助理需聽____次，做好聽課記錄，及時評價，提出建議和期望。(四)生活作息規(guī)定1.根據(jù)幼兒年齡特點安排飲食、睡眠、教育活動、戶外活動和游戲，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，確?；顒訙蕰r進行。2.有序組織幼兒進餐：(1)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，確保幼兒用肥皂和流動水洗手，隨時清潔，隨時進食。(2)避免劇烈活動，兩餐間隔不少于____小時，特殊情況除外。(3)培養(yǎng)幼兒獨立進餐能力，四歲起使用筷子，進餐時間不少于____分鐘，不催促。(4)鼓勵不挑食，根據(jù)幼兒食量安排食物，對食欲差的幼兒給予特殊照顧。(5)餐后指導(dǎo)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、整理環(huán)境。3.嚴格按照幼兒園規(guī)定的時間安排幼兒午睡，確保幼兒情緒穩(wěn)定，提醒幼兒小便，創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。4.保證日托幼兒每天有____小時戶外活動，其中____小時為體育活動，分上下午進行。5.保證充足的幼兒游戲時間，教師參與游戲，與幼兒互動，提供指導(dǎo)。6.各項活動過渡自然，避免不必要的等待和排隊，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點，激發(fā)幼兒參與興趣。7.在活動中關(guān)注體弱兒，根據(jù)季節(jié)調(diào)整衣物，控制活動量（對肥胖兒增加活動量）。8.除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要自由飲水和如廁。(五)教學(xué)資料管理規(guī)定1.確保圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，遵循借閱制度，學(xué)期結(jié)束前歸還并進行整理清點。2.管理好班級借用的服裝，用后及時歸還，登記入冊，有序存放。3.每日準備教具和教師用品，必要時及時制作，確保教育活動的順利進行。(六)業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)定1.學(xué)習檔案管理知識，提高檔案管理人員素質(zhì)，定期整理歸檔，確保教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒檔案的完整。2.做好文書材料的歸檔，收文、發(fā)文登記，建立完善的業(yè)務(wù)檔案。3.保護檔案，防止潮濕、蟲蛀，確保檔案安全。4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和保密制度，防止信息泄露和檔案損壞。5.每學(xué)期末將教師業(yè)務(wù)情況整理歸檔。2024年幼兒園保教管理制度范文（四）(二)業(yè)務(wù)活動規(guī)定1.業(yè)務(wù)及教科研活動由業(yè)務(wù)園長或教研組負責人主持。2.各教研組應(yīng)設(shè)立專人負責，活動由各組負責人組織，成員需積極參與，不得隨意缺勤。3.教研活動需有計劃、記錄、分析和總結(jié)，確保資料的及時收集和整理。4.活動形式應(yīng)靈活多樣，可采用實踐觀察、反思研討、專題講座、交流匯報、學(xué)訪參觀等方式。5.教科研主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，熟悉研究內(nèi)容，確定主題，確保教研活動的有效性。(三)聽課、備課規(guī)定1.教師應(yīng)深入學(xué)習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以此為基礎(chǔ)制定各類教學(xué)計劃。2.教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習教育理論，及時更新知識，每周計劃和筆記需提交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。3.備課時間除了書面工作，還需制作教具、學(xué)具，準備教學(xué)材料。4.結(jié)合個人與集體備課，主班教師需每日下午進行備課。5.備課期間不得離崗閑聊，不做與備課無關(guān)的事情。如需外出，需向領(lǐng)導(dǎo)請假并獲得許可。6.鼓勵創(chuàng)新，每學(xué)期進行一次評選，對有創(chuàng)新性的計劃、筆記、教案、教學(xué)設(shè)計等給予獎勵。____教師間應(yīng)定期進行互相聽課，互相學(xué)習，每學(xué)期不少于____次，并做好記錄和評價。7.園長每學(xué)期需至少聽____次課，業(yè)務(wù)園長需聽____次，助理需聽____次，做好聽課記錄，及時評價，提出建議和期望。(四)生活作息規(guī)定1.根據(jù)幼兒年齡特點安排飲食、睡眠、教育活動、戶外活動和游戲，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，確保活動準時進行。2.有序組織幼兒進餐：(1)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，確保幼兒用肥皂和流動水洗手，隨時清潔，隨時進食。(2)避免劇烈活動，兩餐間隔不少于____小時，特殊情況除外。(3)培養(yǎng)幼兒獨立進餐能力，四歲起使用筷子，進餐時間不少于____分鐘，不催促。(4)鼓勵不挑食，根據(jù)幼兒食量安排食物，對食欲差的幼兒給予特殊照顧。(5)餐后指導(dǎo)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、整理環(huán)境。3.嚴格按照幼兒園規(guī)定的時間安排幼兒午睡，確保幼兒情緒穩(wěn)定，提醒幼兒小便，創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。4.保證日托幼兒每天有____小時戶外活動，其中____小時為體育活動，分上下午進行。5.保證充足的幼兒游戲時間，教師參與游戲，與幼兒互動，提供指導(dǎo)。6.各項活動過渡自然，避免不必要的等待和排隊，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點，激發(fā)幼兒參與興趣。7.在活動中關(guān)注體弱兒，根據(jù)季節(jié)調(diào)整衣物，控制活動量（對肥胖兒增加活動量）。8.除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要自由飲水和如廁。(五)教學(xué)資料管理規(guī)定1.確保圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，遵循借閱制度，學(xué)期結(jié)束前歸還并進行整理清點。2.管理好班級借用的服裝，用后及時歸還，登記入冊，有序存放。3.每日準備教具和教師用品，必要時及時制作，確保教育活動的順利進行。(六)業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)定1.學(xué)習檔案管理知識，提高檔案管理人員素質(zhì)，定期整理歸檔，確保教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒檔案的完整。2.做好文書材料的歸檔，收文、發(fā)文登記，建立完善的業(yè)務(wù)檔案。3.保護檔案，防止潮濕、蟲蛀，確保檔案安全。4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和保密制度，防止信息泄露和檔案損壞。5.每學(xué)期末將教師業(yè)務(wù)情況整理歸檔。2024年幼兒園保教管理制度范文（五）為深入貫徹并執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》之精神，全面提升我園保育教育質(zhì)量，促進幼兒全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特此制定“幼兒園保教管理制度”，具體內(nèi)容如下：一、幼兒園教學(xué)管理制度1.幼兒園應(yīng)秉持科學(xué)保育教育理念，致力于幼兒身心健康的快樂成長，早期開發(fā)其興趣、特長與才智，確保幼兒在體育、智育、德育、美育等方面均衡發(fā)展，并培養(yǎng)其良好的品德與行為習慣。2.幼兒園教學(xué)須堅持“教學(xué)活動化、活動游戲化”原則，通過在游戲、運動、生活、學(xué)習四大領(lǐng)域的創(chuàng)造性活動設(shè)計，全面提升幼兒情感、知識、技能等綜合素質(zhì)，積累完整經(jīng)驗。嚴禁提前教授小學(xué)知識，杜絕小學(xué)化教育傾向。3.幼兒教育需面向全體幼兒，同時關(guān)注個性差異，針對不同年齡體質(zhì)、興趣愛好、性格特長的幼兒，采取差異化教育方式，提供多樣化游戲平臺，確保每位幼兒在原有基礎(chǔ)上共同進步。4.幼兒教師應(yīng)秉持尊重、理解、欣賞、激勵的原則，以微笑、和善、親切的態(tài)度面對每名幼兒。嚴禁任何形式的訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰行為。5.幼兒園應(yīng)建立教育教學(xué)管理評價獎勵機制，對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師給予表彰。6.幼兒教師應(yīng)使用普通話教學(xué)，書寫規(guī)范字，保持儀表整潔端莊，并加強與家長的溝通與合作。7.幼兒園需建立健全教師業(yè)務(wù)檔案與教育管理檔案，以資管理與評估。二、幼兒園課題管理制度1.課題研究活動在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下，由園課題組統(tǒng)一組織實施。2.幼兒園設(shè)立總課題，各班級設(shè)立相應(yīng)科研小組，負責具體研究任務(wù)。3.課題組成員需認真履行研究職責，積極參與教科研活動，并按階段提交總結(jié)報告與研究論文。每年七月份舉辦“園論文交流會”。4.園長定期組織檢查考核研究活動情況，確保課題研究有序進行。5.課題組成員應(yīng)團結(jié)協(xié)作，進行集體備課與互聽互評研究課，每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)需達到規(guī)定要求。6.理論學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習時間每次不少于規(guī)定時長。7.分管園長每周檢查教師備課情況，并向教科室提交教案。8.教師參與教科研活動的表現(xiàn)將作為考核、晉升、入黨、提干等重要依據(jù)。9.根據(jù)課題級別（國家級、省級、市級、縣級、園級），給予課題組成員相應(yīng)津貼。10.論文獲獎或發(fā)表者，按規(guī)定給予獎勵。11.對所有教科研成果獲獎?wù)撸匆?guī)定分別進行獎勵。三、備課管理制度1.每學(xué)期初召開教研組長例會，制定學(xué)期教學(xué)計劃。2.任課教師需認真完成活動設(shè)計、課堂教學(xué)及教學(xué)反思等工作。活動設(shè)計應(yīng)明確目標、制定方式，突出幼兒活動；課堂教學(xué)以幼兒活動為主，注重培養(yǎng)其學(xué)習方式與綜合能力。3.教師備課應(yīng)突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。4.每月集中進行一次集體備課活動，共同研討教材教法，實現(xiàn)資源共享。5.教研組長與園長定期對教師備課進行檢查指導(dǎo)，確保備課質(zhì)量。6.針對備課中的問題，教研組長與園長提出改進措施，教師應(yīng)及時整改。四、課堂教學(xué)管理制度1