部編版九年級語文下冊第一單元《梅嶺三章》教學(xué)課件

匯報(bào)人：XXX部編版九年級下冊語文課件梅嶺三章目錄壹壹貳學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究肆肆拓展延伸叁初讀感知叁貳壹學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受詩歌韻律,理解詩歌內(nèi)容。2.關(guān)注詩歌中的意象，體會(huì)詩人熾烈的情感和豪壯的情懷。3.品味詩句的藝術(shù)感染力，體會(huì)全詩的意蘊(yùn)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)貳初讀感知1934年10月，紅軍開始長征。當(dāng)時(shí)陳毅同志身負(fù)重傷，留在中央蘇區(qū)堅(jiān)持斗爭，后來中央蘇區(qū)失陷，便在贛粵邊區(qū)開展游擊戰(zhàn)。1936年10月的一天，由于叛徒出賣，陳毅同志在大庾遇險(xiǎn)，馬上轉(zhuǎn)回梅山，正遇上敵人搜山，就隱蔽在一個(gè)山坳里。敵人放火燒山，適逢大雨，山火被雨淋滅。他們天黑時(shí)佯裝撤走，半夜時(shí)又如狼似虎地?fù)淞嘶貋?，但還是一無所獲。新課導(dǎo)入當(dāng)夜陳毅同志帶著傷病，就埋伏在陡坡上叢莽間一塊一尺寬、五尺長的地方。后來敵人從叛徒提供的情報(bào)中，得知山上有“大人物”，又興師動(dòng)眾，日夜搜查，持續(xù)了“二十余日”，直到十二月初“西安事變”發(fā)生，敵人內(nèi)部慌亂，才悻悻離去，于是“圍解”。《梅嶺三章》就是陳毅同志在這種萬分危險(xiǎn)的情況下寫成的帶有絕筆性質(zhì)的詩篇。【陳毅】（1901—1972），中國共產(chǎn)黨員、無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人，中華人民共和國十大元帥之一。1977年其遺作專集《陳毅詩詞選集》出版。走近作者fēng字詞積累旌旗閻羅烽煙捷報(bào)血雨腥風(fēng)jīngyánjiéxuè（樂觀、豪邁）朗誦讀出節(jié)奏把握情感基調(diào)叁新知探究一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。本組詩歌的小序有什么作用？

交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件的原因和結(jié)果，以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境、背景。表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。細(xì)節(jié)探究一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。第一句有什么作用本詩后兩句有什么表達(dá)效果？主要表現(xiàn)了詩人什么精神？

運(yùn)用設(shè)問，總領(lǐng)全詩運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法，寫出領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命力量的浩大，表現(xiàn)出與反動(dòng)派戰(zhàn)斗到底的決心。

至死不渝、誓與反動(dòng)統(tǒng)治血戰(zhàn)到底的革命精神。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。（重點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

“招”字旗幟鮮明，寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命者的浩大聲勢；“斬”字力度強(qiáng)，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，寫出了廣大士兵與作者一樣，將與反動(dòng)派斗爭到底的決心和必勝信念。二南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。如何理解本詩前兩句？“烽煙十年”表明革命事業(yè)之艱難，與第一章相呼應(yīng)；“頭懸國門”化用伍子胥的故事，具有悲壯之感。抒寫了詩人壯志未酬，死難瞑目的情懷。本章主要表現(xiàn)了詩人什么精神？后兩句在陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的詩意之上，更增加一份豪壯之氣，表現(xiàn)了關(guān)心國家命運(yùn)、企盼人民解放的革命精神?！敖輬?bào)飛來當(dāng)紙錢”中的“飛”能否換成“飄”“傳”？為什么？

不能?！帮w”字顯得輕快、歡欣、聯(lián)翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飄”，太緩慢，令人不耐煩；用“傳”，無形象感。這一句是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的想象，表達(dá)作者樂觀的革命主義情懷，加強(qiáng)了詩的藝術(shù)感染力。三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。如何理解詩歌前兩句？詩人投身革命便義無反顧，面對槍林彈雨的慘烈斗爭，坦然面對生死，甘為革命獻(xiàn)身，并且堅(jiān)信人民終將得到解放。最后一句“人間遍種自由花”有什么表達(dá)效果？

是對第一章首句自問的圓滿回答，是詩人所追求的革命理想，表現(xiàn)出詩人對革命必勝的堅(jiān)定信心！

投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。（從修辭的角度賞析）

運(yùn)用了借喻和引用的修辭手法?！把晷蕊L(fēng)”借喻戰(zhàn)爭，“自由花”借喻革命成功、人民解放，“取義成仁”引用古語“舍生而取義”“殺身以成仁”，這里指為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲；表達(dá)了作者樂觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。概括這組詩的內(nèi)容示例：第一首：回首征程——過去第二首：勉勵(lì)戰(zhàn)友——現(xiàn)在第三首：展望未來——將來比較三章的內(nèi)容，并分析其內(nèi)在聯(lián)系。第一章：寫自己?；厥渍鞒蹋瑢奚曌饕茙熜聭?zhàn)區(qū)，豪情滿懷；表現(xiàn)了至死不渝和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。思考探究第二章：給同志。勉勵(lì)幸存者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報(bào)告慰死者；表現(xiàn)了作者關(guān)心國家命運(yùn)、企盼人民解放的思革命精神。第三章：望未來。展望未來，表現(xiàn)作者樂觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。肆拓展延伸

①想象、聯(lián)想相結(jié)合，充分表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家的偉大氣魄。如第一章中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)，三、四句便借助想象，用“去泉臺(tái)”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二章、第三章聯(lián)想“捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行浪漫主義的創(chuàng)作，在表達(dá)詩人強(qiáng)烈思想感情的同時(shí)具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力。寫作特色

②借代和引用。如第三章多次用了借代和引用的修辭手法?！伴惲_”是舊時(shí)所說的地獄之王，作者引用來比作人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。又如“旌旗”原是旗幟的總稱，這里借指軍士；“烽煙”原是古代邊防報(bào)警點(diǎn)燃的煙火，這里指1927年以后的國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。這些修辭的運(yùn)用，形象貼切，暗含了詩人愿意為了革命做犧牲的大無畏精神和革命必勝的堅(jiān)定信念。詩人對外界的事物心有所感，便將之寄托給一個(gè)所選定的具象，使之融入作者自己的某種感情色彩。詩人以“泉臺(tái)”“烽煙”“血雨腥風(fēng)”等意象，形象的概括了革面征程的艱辛，表達(dá)了對犧牲者的緬懷，又以“斬閻羅”的“旌旗十萬”、紛飛的捷報(bào)、遍布人間的自由之花等意象