江蘇省無(wú)錫市江陰市敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（10月份）

2024-2025學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一.選擇題（每小題2分，共24分）1．（2分）如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉（）A．小球改變了聲音的音色 B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生 C．小球放大了聲音的響度 D．小球放大了聲音的音調(diào)2．（2分）通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）A．學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛 B．臨街的房屋安裝隔音玻璃 C．在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻 D．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩3．（2分）如圖是手機(jī)內(nèi)置有超聲波識(shí)別系統(tǒng)，手機(jī)發(fā)出超聲波遇到手指上凸凹不平的指紋A、B、C、D、E五個(gè)位置，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，則該處指紋的大致形狀是（）A． B． C． D．4．（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分的 B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有能 C．建筑工地停止夜間施工，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音5．（2分）中華文化博大精深，有些成語(yǔ)包含了大量的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律。下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象，能用光的反射解釋的是（）A．一葉障目 B．立竿見(jiàn)影 C．杯弓蛇影 D．形影不離6．（2分）如圖所示，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，則半透明紙上的像是（）A．倒立、放大的實(shí)像 B．正立、縮小的虛像 C．正立、放大的虛像 D．倒立、縮小的實(shí)像7．（2分）中國(guó)象棋歷史悠久。如圖，在豎直立著的平面鏡前水平放置一個(gè)九格的棋盤，將一顆棋子“馬”按箭頭方向移動(dòng)，其移動(dòng)的路徑是（）A．從“4”到“1” B．從“1”到“4” C．從“2”到“3” D．從“3”到“2”8．（2分）“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫(xiě)的是人工彩虹．該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（）A．光的直線傳播 B．小孔成像 C．光的色散 D．光的反射9．（2分）如圖所示的光學(xué)現(xiàn)象及其解釋，正確的是（）A．圖a中，漫反射的光線雜亂無(wú)章，因此不遵循光的反射定律 B．圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線傳播的性質(zhì) C．圖c表示的是小孔成像情況，屏幕上出現(xiàn)的是物體倒立的虛像 D．圖d表示能看到掉在地面上的書(shū)，是因?yàn)闀?shū)發(fā)生了鏡面反射10．（2分）如圖甲所示，一束陽(yáng)光照射到三棱鏡后出現(xiàn)的情況。好奇的小明將陽(yáng)光改成紅光仍然沿原來(lái)的方向照射到三棱鏡上（如圖乙），在光屏上a點(diǎn)處形成一個(gè)紅色光斑?，F(xiàn)保持入射光位置、方向及三棱鏡位置不變，以下說(shuō)法正確的是（）A．保持光屏位置不變，紫色光斑仍在a點(diǎn)處 B．保持光屏位置不變，紫色光斑在a點(diǎn)上方 C．將光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a點(diǎn)處 D．將光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a點(diǎn)處11．（2分）同學(xué)將耳朵貼在一根20m裝滿水的鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽(tīng)到（已知空氣中的聲速為340m/s，水中聲速為1500m/s，鐵中聲速為5200m/s）（）A．1次敲擊聲 B．2次敲擊聲 C．3次敲擊聲 D．多次敲擊聲12．（2分）如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖。A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上，從A點(diǎn)發(fā)出一束光，經(jīng)水面反射在光屏上B點(diǎn)形成一個(gè)光斑。下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)水位升高時(shí)，入射角將變大 B．當(dāng)水位升高時(shí)，反射角將變小 C．當(dāng)水位降低時(shí)，光斑向B點(diǎn)左側(cè)移動(dòng) D．當(dāng)水位降低時(shí)，光斑向B點(diǎn)右側(cè)移動(dòng)二.填空題（每空1分，共32分）13．（3分）兩位同學(xué)通過(guò)用棉線連接的“土電話”進(jìn)行對(duì)話。此游戲反映聲音可通過(guò)（選填“固體”、“液體”或“氣體”）傳播，還說(shuō)明聲可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。如果捏住中間的棉線，兩位同學(xué)（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的聲音。14．（2分）住宅內(nèi)的樓道燈，晚上通常是人來(lái)燈亮，人走燈滅（響度/音調(diào)/音色）。人們?cè)谔暨x西瓜時(shí)，往往用手指在西瓜上彈幾下，辨別生熟主要是依據(jù)聲音的（響度/音調(diào)/音色）。15．（2分）相傳“舜作蕭，其形參差”，說(shuō)明那時(shí)的蕭是由許多長(zhǎng)短不同的竹管排成的。竹管參差不齊不同的聲音；人們之所以能分辨出笛聲與蕭聲是因?yàn)槎叩牟煌?6．（2分）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起。若在月球上，觀察到泡沫小球?qū)椘稹＃ㄟx填“能”或“不能”）17．（3分）如圖所示，“入班即靜”要求同學(xué)們?cè)诮淌茵B(yǎng)成輕聲說(shuō)話的習(xí)慣。同學(xué)間說(shuō)話的聲音是通過(guò)傳播到同學(xué)耳朵的；“輕聲”是指聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）小，從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲的。18．（3分）2023年12月18日23時(shí)59分，在我國(guó)甘肅省積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，災(zāi)情牽動(dòng)全體中國(guó)人的心。有些動(dòng)物比人提前覺(jué)察到；（選填“超聲波”、“次聲波”）動(dòng)物的叫聲是通過(guò)傳入人耳，對(duì)人類有預(yù)警作用；救治傷員時(shí)獲得信息。（選填“超聲波”、“次聲波”）19．（3分）17世紀(jì)英國(guó)物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后被分解成各種色光，說(shuō)明白光是一種（選填“單色光”或“復(fù)色光”），該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象叫做。20．（3分）上物理課時(shí)同學(xué)們能從不同角度看到黑板上的板書(shū)，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射，這種反射（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。光垂直照射到平面鏡上并發(fā)生反射，光的傳播方向改變了度。21．（3分）某興趣小組做小孔成像的實(shí)驗(yàn)，他們自制了一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，如圖所示，在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，蠟燭發(fā)光時(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像。若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小（選填“變大”“變小”或“不變”）。若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（選填“改變”或“不變”）。22．（3分）小明用如圖甲所示裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)。（1）觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像，這樣做的目的是確定像的；（2）B和蠟燭A的像完全重合說(shuō)明像和物；（3）其他小組使用跳棋完成實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)棋子M的像M’偏暗，于是進(jìn)行了如圖乙所示的幾種操作，b和c都是對(duì)著像M'照射，a、b、c三種操作中。23．（3分）如圖甲為手機(jī)防窺膜結(jié)構(gòu)圖，采用了超細(xì)百葉窗光學(xué)技術(shù)。貼在手機(jī)屏幕上的效果（如圖乙），其原理類似百葉窗，兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，其原理是光的；此防窺膜貼在手機(jī)屏幕上，（能/不能）防止正上方的窺視；為了讓防窺效果更好（可視范圍減?。?，可以適當(dāng)?shù)兀ㄔ龃?減?。┏?xì)百葉窗的間距。24．（2分）高速路上安裝了測(cè)速儀來(lái)監(jiān)控道路上的違章行駛。測(cè)速儀對(duì)著前方行駛而來(lái)的汽車連續(xù)兩次發(fā)射超聲波。測(cè)速儀第一次發(fā)射超聲波到接收汽車反射的超聲波經(jīng)過(guò)了0.2s，則汽車第一次反射超聲波時(shí)距測(cè)速儀m；測(cè)速儀兩次發(fā)射超聲波間隔0.8s，從第二次發(fā)射到接收汽車的反射波經(jīng)過(guò)了0.1sm/s。（聲速取340m/s）三.簡(jiǎn)答題（共44分，其中25-27題6分，28題7分，29題8分，30題4分，31題7分，32題7分，33題5分）25．（2分）在圖中，根據(jù)給出的入射光線AO畫(huà)出反射光線OB，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)。26．（2分）S′是發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中的像，A點(diǎn)是發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)的一點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，用作圖法確定發(fā)光點(diǎn)S的位置27．（2分）如圖所示是小強(qiáng)在紙杯上蒙上一層塑料膜做小孔成像實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)?jiān)趫D中作出燭焰（用AB表示）在塑料膜上成的像（用箭頭A′B′表示）28．（7分）在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，它說(shuō)明了聲音是由產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是；（2）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲可以傳聲。在月球上（選填“能”或不能）看到塑料球彈起；（3）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣所聽(tīng)到的鈴聲將會(huì)逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到鬧鐘響鈴的聲音了（選填“能”或“不能”）傳聲。29．（8分）某小組同學(xué)利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料在圖（a）中已標(biāo)出（其中琴弦a、c、d的粗細(xì)相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的長(zhǎng)度相同，琴弦d最短）（1）他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦（選填“a”、“b”、“c”或“d”）。（2）為研究“琴弦音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”，某同學(xué)選擇琴弦b和c進(jìn)行研究，此選擇（選填“可行”或“不可行”），原因是。（3）如果要研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”選擇琴弦（選填符號(hào)a、b、c或d），這種研究方法叫法。（4）如圖（b）所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形，響度相同的圖是，屬于噪音的圖是。30．（4分）隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯（1）為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是；（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉軟木泡沫海綿玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大較小最強(qiáng)最弱較弱較小你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入；（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是；（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的（寫(xiě)出一個(gè)即可）。31．（7分）物理實(shí)踐活動(dòng)中，小明自制了“針孔”照相機(jī)，在外套筒的一端蒙上帶孔的黑紙（圖﹣1）（略?。┑囊欢嗣缮纤芰媳∧ぎ?dāng)光屏（圖﹣2），把內(nèi)套筒裝入外套筒中（圖﹣3）。（1）使用“針孔”照相機(jī)時(shí)，小孔對(duì)著（明亮的室外/較暗的室內(nèi)），在光屏上成的是物體（正立/倒立）的（實(shí)/虛）像，把內(nèi)套筒遠(yuǎn)離小孔，看到的像（變大/變小/不變）。（2）小明又將點(diǎn)燃的蠟燭正放于小孔前某一位置，小孔正對(duì)燭焰。若將小圓孔換成更小一點(diǎn)，像的形狀（改變/不改變），像的亮度會(huì)（變亮/不變/變暗）。燭焰越燒越短，它在塑料膜上的像會(huì)逐漸向（上/下）移動(dòng)。32．（7分）五代時(shí)期名士譚峭所著《化書(shū)》中，記載了照鏡子時(shí)“影與形無(wú)異”的現(xiàn)象。關(guān)于平面鏡成像的特點(diǎn)，小華用圖甲所示的裝置進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)中用透明玻璃板代替平面鏡的目的是。（2）把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，證實(shí)了“影與形無(wú)異”。比較像與蠟燭的大小關(guān)系，這里采用的探究方法是（選填“等效替代法”或“控制變量法”）。蠟燭A的像，是它發(fā)出的光經(jīng)玻璃板反射而形成的（選填“實(shí)”或“虛”）像。（3）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大?。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”）。如圖乙所示是小花在檢查視力，則小花在鏡中的像與小花的距離為m。（4）在此實(shí)驗(yàn)中，玻璃板要求豎直放置，而小華發(fā)現(xiàn)汽車的擋風(fēng)玻璃卻不會(huì)豎直安裝（選填字母序號(hào)）。A．造型奇特B．減小外界噪音的干擾C．增大采光面積D．排除因平面鏡成像造成的不安全因素（5）小明在做同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)透過(guò)玻璃板觀察蠟燭的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)與它有部分重疊、較模糊的像，改進(jìn)的措施是選用較（選填“厚”或“薄”）的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。33．（5分）如圖甲，某小組探究光的反射定律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，在右側(cè)F板上能看到反射光OB。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角115°75°230°60°345°45°（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射。（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，此時(shí)反射光線與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線；（3）某同學(xué)利用一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因是；多次實(shí)驗(yàn)的目的是。2024-2025學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一.選擇題（每小題2分，共24分）1．（2分）如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉（）A．小球改變了聲音的音色 B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生 C．小球放大了聲音的響度 D．小球放大了聲音的音調(diào)【答案】B【解答】解：音叉的振動(dòng)很微小，不便于觀察，小球被彈開(kāi)，便于觀察，故B正確。故選：B。2．（2分）通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）A．學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛 B．臨街的房屋安裝隔音玻璃 C．在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻 D．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩【答案】A【解答】解：A、學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲。B、臨街的房屋安裝隔音玻璃是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；C、在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；D、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩是在人耳處減弱噪聲；故選：A。3．（2分）如圖是手機(jī)內(nèi)置有超聲波識(shí)別系統(tǒng)，手機(jī)發(fā)出超聲波遇到手指上凸凹不平的指紋A、B、C、D、E五個(gè)位置，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，則該處指紋的大致形狀是（）A． B． C． D．【答案】B【解答】解：手機(jī)發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、D、E五個(gè)位置、0.41ms、0.41ms，超聲波在空氣中傳播速度相同，速度一定時(shí)，因?yàn)?.41ms＞0.27ms＞0.19msB＝sD＞sA＝sC＞sE，即B、D到手機(jī)的距離是相同的（最遠(yuǎn)），A、C在中間且相等，對(duì)照?qǐng)D片可知。故選：B。4．（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分的 B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有能 C．建筑工地停止夜間施工，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音【答案】B【解答】解：A．不同人發(fā)出聲音的音色不同，故A錯(cuò)誤；B．聲音可以傳遞信息與能量，故B正確；C．建筑工地停止夜間施工，故C錯(cuò)誤；D．聲音的頻率不在20～20000Hz的范圍內(nèi)，人耳都聽(tīng)不到。故選：B。5．（2分）中華文化博大精深，有些成語(yǔ)包含了大量的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律。下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象，能用光的反射解釋的是（）A．一葉障目 B．立竿見(jiàn)影 C．杯弓蛇影 D．形影不離【答案】C【解答】解：一葉障目、立竿見(jiàn)影；杯弓蛇影屬于平面鏡成像。故選：C。6．（2分）如圖所示，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，則半透明紙上的像是（）A．倒立、放大的實(shí)像 B．正立、縮小的虛像 C．正立、放大的虛像 D．倒立、縮小的實(shí)像【答案】D【解答】解：小孔成像成的是一個(gè)倒立的像，像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的；像到小孔的距離b小于蠟燭到小孔的距離a，所成的像是縮小的像。故選：D。7．（2分）中國(guó)象棋歷史悠久。如圖，在豎直立著的平面鏡前水平放置一個(gè)九格的棋盤，將一顆棋子“馬”按箭頭方向移動(dòng)，其移動(dòng)的路徑是（）A．從“4”到“1” B．從“1”到“4” C．從“2”到“3” D．從“3”到“2”【答案】C【解答】解：平面鏡成像中，像與物到平面鏡的距離相等且關(guān)于平面鏡對(duì)稱，上面的“馬”在鏡中的位置3點(diǎn)。故選：C。8．（2分）“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫(xiě)的是人工彩虹．該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（）A．光的直線傳播 B．小孔成像 C．光的色散 D．光的反射【答案】C【解答】解：“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫(xiě)的是“人工虹”，空中有大量的小水滴，被分解為絢麗的七色光。故選：C。9．（2分）如圖所示的光學(xué)現(xiàn)象及其解釋，正確的是（）A．圖a中，漫反射的光線雜亂無(wú)章，因此不遵循光的反射定律 B．圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線傳播的性質(zhì) C．圖c表示的是小孔成像情況，屏幕上出現(xiàn)的是物體倒立的虛像 D．圖d表示能看到掉在地面上的書(shū)，是因?yàn)闀?shū)發(fā)生了鏡面反射【答案】B【解答】解：A、圖a中雖然發(fā)生了漫反射。所以A錯(cuò)誤。B、圖b中木工師傅利用光沿直線傳播的原理來(lái)檢測(cè)木板是否光滑平整。C、圖c中小孔成的像是實(shí)像。D、圖d中表示能看到掉在地面上的書(shū)，書(shū)發(fā)生了漫反射。故選：B。10．（2分）如圖甲所示，一束陽(yáng)光照射到三棱鏡后出現(xiàn)的情況。好奇的小明將陽(yáng)光改成紅光仍然沿原來(lái)的方向照射到三棱鏡上（如圖乙），在光屏上a點(diǎn)處形成一個(gè)紅色光斑。現(xiàn)保持入射光位置、方向及三棱鏡位置不變，以下說(shuō)法正確的是（）A．保持光屏位置不變，紫色光斑仍在a點(diǎn)處 B．保持光屏位置不變，紫色光斑在a點(diǎn)上方 C．將光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a點(diǎn)處 D．將光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a點(diǎn)處【答案】D【解答】解：不同色光經(jīng)三棱鏡折射時(shí)的偏折能力不同，紫光的偏折能力比紅光要強(qiáng)；AB、在本實(shí)驗(yàn)中，僅將紅光改為紫光，其光斑會(huì)在a的下方；CD、如果將光屏向右平移，相反，紫色光斑則向上移動(dòng)，故C錯(cuò)誤。故選：D。11．（2分）同學(xué)將耳朵貼在一根20m裝滿水的鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽(tīng)到（已知空氣中的聲速為340m/s，水中聲速為1500m/s，鐵中聲速為5200m/s）（）A．1次敲擊聲 B．2次敲擊聲 C．3次敲擊聲 D．多次敲擊聲【答案】A【解答】解：由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體傳播最快。當(dāng)乙同學(xué)在一端用力敲一下鐵管，聲音會(huì)傳播三次，另一次是通過(guò)水傳播過(guò)來(lái)的。聲音在鐵、水、空氣中傳播20m所用的時(shí)間分別為：t1＝＝≈6.004s；t2＝≈8.0133s；t3＝＝≈5.0588s。分析上述數(shù)據(jù)，人耳能夠區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔0.1s。故選：A。12．（2分）如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖。A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上，從A點(diǎn)發(fā)出一束光，經(jīng)水面反射在光屏上B點(diǎn)形成一個(gè)光斑。下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)水位升高時(shí)，入射角將變大 B．當(dāng)水位升高時(shí)，反射角將變小 C．當(dāng)水位降低時(shí)，光斑向B點(diǎn)左側(cè)移動(dòng) D．當(dāng)水位降低時(shí)，光斑向B點(diǎn)右側(cè)移動(dòng)【答案】D【解答】解：AB、因?yàn)槿肷涔饩€方向不變，兩次的水面是平行的，反射角等于入射角，故AB錯(cuò)誤；CD、當(dāng)水面降低時(shí)，入射角不變，由于入射點(diǎn)向右移動(dòng)，故C錯(cuò)誤。故選：D。二.填空題（每空1分，共32分）13．（3分）兩位同學(xué)通過(guò)用棉線連接的“土電話”進(jìn)行對(duì)話。此游戲反映聲音可通過(guò)固體（選填“固體”、“液體”或“氣體”）傳播，還說(shuō)明聲可以傳遞信息（選填“信息”或“能量”）。如果捏住中間的棉線，兩位同學(xué)不能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的聲音?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：“土電話”游戲反映聲音可通過(guò)固體傳播，還說(shuō)明聲可以傳遞信息；如果捏住中間的棉線，振動(dòng)停止。故答案為：固體；信息。14．（2分）住宅內(nèi)的樓道燈，晚上通常是人來(lái)燈亮，人走燈滅響度（響度/音調(diào)/音色）。人們?cè)谔暨x西瓜時(shí)，往往用手指在西瓜上彈幾下，辨別生熟主要是依據(jù)聲音的音調(diào)（響度/音調(diào)/音色）?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：聲控開(kāi)關(guān)的工作主要是依賴聲音的響度；挑選西瓜時(shí)，往往用手指在西瓜上彈幾下，說(shuō)明聲音的音調(diào)高；聲音較沉悶，就知道是熟瓜。故答案為：響度；音調(diào)。15．（2分）相傳“舜作蕭，其形參差”，說(shuō)明那時(shí)的蕭是由許多長(zhǎng)短不同的竹管排成的。竹管參差不齊音調(diào)不同的聲音；人們之所以能分辨出笛聲與蕭聲是因?yàn)槎叩囊羯煌！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：蕭在演奏時(shí)，竹管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，因而空氣柱振動(dòng)頻率也不同；人們能分辨出笛聲與蕭聲，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)不同。故答案為：音調(diào)；音色。16．（2分）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起振動(dòng)；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起。若在月球上，觀察到泡沫小球?qū)⒉荒軓椘?。（選填“能”或“不能”）【答案】振動(dòng)；不能。【解答】解：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣可以傳播聲音，泡沫小球不能被彈起。故答案為：振動(dòng)；不能。17．（3分）如圖所示，“入班即靜”要求同學(xué)們?cè)诮淌茵B(yǎng)成輕聲說(shuō)話的習(xí)慣。同學(xué)間說(shuō)話的聲音是通過(guò)空氣傳播到同學(xué)耳朵的；“輕聲”是指聲音的響度（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）小，從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲的?！敬鸢浮靠諝猓豁懚?；聲源?！窘獯稹拷猓郝曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，聲音是通過(guò)空氣傳播到我們耳朵的；“輕聲”要求發(fā)出的聲音要小，體現(xiàn)的是聲音的強(qiáng)弱。在教室養(yǎng)成輕聲說(shuō)話的習(xí)慣，從控制噪聲角度來(lái)看。故答案為：空氣；響度。18．（3分）2023年12月18日23時(shí)59分，在我國(guó)甘肅省積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，災(zāi)情牽動(dòng)全體中國(guó)人的心。有些動(dòng)物比人提前覺(jué)察到次聲波；（選填“超聲波”、“次聲波”）動(dòng)物的叫聲是通過(guò)空氣傳入人耳，對(duì)人類有預(yù)警作用；救治傷員時(shí)超聲波獲得信息。（選填“超聲波”、“次聲波”）【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：地震產(chǎn)生的地震波屬次聲波；動(dòng)物的叫聲是通過(guò)空氣傳入人耳的，使用的“B超”是利用超聲波。故答案為：次聲波；空氣。19．（3分）17世紀(jì)英國(guó)物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后被分解成各種色光，說(shuō)明白光是一種復(fù)色光（選填“單色光”或“復(fù)色光”），該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象叫做光的色散?！敬鸢浮颗ｎD；復(fù)色光；光的色散?！窘獯稹拷猓河?guó)物理學(xué)家牛頓1666年讓光通過(guò)三棱鏡，揭開(kāi)了光的顏色之謎。由于不同顏色的光的波長(zhǎng)不同，所以白光經(jīng)三棱鏡后、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶。故答案為：牛頓；復(fù)色光。20．（3分）上物理課時(shí)同學(xué)們能從不同角度看到黑板上的板書(shū)，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了漫（選填“鏡面”或“漫”）反射，這種反射遵循（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。光垂直照射到平面鏡上并發(fā)生反射，光的傳播方向改變了180度?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，說(shuō)明光向各個(gè)方向反射；漫反射同樣遵守光的反射定律。入射光線垂直射到平面鏡上，入射光線和法線重合，入射角等于0°，由反射定律可知，為0°，光線被原路返回，則光的傳播方向改變了180°。故答案為：漫；遵循。21．（3分）某興趣小組做小孔成像的實(shí)驗(yàn)，他們自制了一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，如圖所示，在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，蠟燭發(fā)光時(shí)實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像。若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小變大（選填“變大”“變小”或“不變”）。若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變（選填“改變”或“不變”）?！敬鸢浮繉?shí)；變大；不變?！窘獯稹拷猓盒】壮上袷怯捎诠獾闹本€傳播形成的，小孔成像是倒立實(shí)像；小孔成像所成的像的大小與物體到小孔的距離有關(guān)，若水平向左移動(dòng)易拉罐；若只將小圓孔改為三角形小孔。故答案為：實(shí)；變大。22．（3分）小明用如圖甲所示裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)。（1）觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像，這樣做的目的是確定像的虛實(shí)；（2）B和蠟燭A的像完全重合說(shuō)明像和物大小相等；（3）其他小組使用跳棋完成實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)棋子M的像M’偏暗，于是進(jìn)行了如圖乙所示的幾種操作，b和c都是對(duì)著像M'照射，a、b、c三種操作中a?！敬鸢浮浚?）虛實(shí)；（2）大小相等；（3）a?！窘獯稹拷猓海?）光屏能承接實(shí)像，不能承接虛像，可以確定像的虛實(shí)；（2）B和蠟燭A的像完全重合，蠟燭B與蠟燭A又完全相同；（3）平面鏡成像是光的反射，蠟燭A越亮，進(jìn)入人眼的光越多，如果照射像，故觀察到M的像最亮的是a。故答案為：（1）虛實(shí)；（2）大小相等。23．（3分）如圖甲為手機(jī)防窺膜結(jié)構(gòu)圖，采用了超細(xì)百葉窗光學(xué)技術(shù)。貼在手機(jī)屏幕上的效果（如圖乙），其原理類似百葉窗，兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，其原理是光的直線傳播；此防窺膜貼在手機(jī)屏幕上，不能（能/不能）防止正上方的窺視；為了讓防窺效果更好（可視范圍減?。?，可以適當(dāng)?shù)販p?。ㄔ龃?減?。┏?xì)百葉窗的間距?！敬鸢浮恐本€傳播；不能；減小?！窘獯稹拷猓河蓤D丙可知，兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容；此防窺膜貼在手機(jī)屏幕上，所以不能防止上方的窺視，可以適當(dāng)?shù)販p小超細(xì)百葉窗的間距。故答案為：直線傳播；不能。24．（2分）高速路上安裝了測(cè)速儀來(lái)監(jiān)控道路上的違章行駛。測(cè)速儀對(duì)著前方行駛而來(lái)的汽車連續(xù)兩次發(fā)射超聲波。測(cè)速儀第一次發(fā)射超聲波到接收汽車反射的超聲波經(jīng)過(guò)了0.2s，則汽車第一次反射超聲波時(shí)距測(cè)速儀34m；測(cè)速儀兩次發(fā)射超聲波間隔0.8s，從第二次發(fā)射到接收汽車的反射波經(jīng)過(guò)了0.1s22.67m/s。（聲速取340m/s）【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）測(cè)速儀第一次發(fā)出超聲波時(shí)到達(dá)汽車處所用的時(shí)間：t1＝＝0.8s，當(dāng)汽車第一次反射信號(hào)時(shí)距測(cè)速儀的距離：s1＝v聲t1＝340m/s×7.1s＝34m；（2）測(cè)速儀第二次發(fā)出超聲波時(shí)到達(dá)汽車處所用的時(shí)間：t2＝＝7.05s，當(dāng)汽車第二次反射信號(hào)時(shí)距測(cè)速儀的距離：s2＝v聲t2＝340m/s×8.05s＝17m；汽車在兩次與信號(hào)相遇的過(guò)程中，行駛了：s＝s1﹣s2＝34m﹣17m＝17m，這17m共用了：t＝Δt+t4﹣t1＝0.4s+0.05s﹣0.2s＝0.75s所以汽車車速為：v＝＝≈22.67m/s。故答案為：34；22.67。三.簡(jiǎn)答題（共44分，其中25-27題6分，28題7分，29題8分，30題4分，31題7分，32題7分，33題5分）25．（2分）在圖中，根據(jù)給出的入射光線AO畫(huà)出反射光線OB，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓菏紫却褂阽R面畫(huà)出法線，因?yàn)槿肷涔饩€與鏡面的夾角是30°，反射角也為60°，反射角等于入射角，并標(biāo)出反射角的大小26．（2分）S′是發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中的像，A點(diǎn)是發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)的一點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，用作圖法確定發(fā)光點(diǎn)S的位置【答案】見(jiàn)解答圖【解答】解：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，物與像關(guān)于鏡面對(duì)稱，連接AS′（用虛線），連接SO畫(huà)出入射光線。如圖所示：27．（2分）如圖所示是小強(qiáng)在紙杯上蒙上一層塑料膜做小孔成像實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)?jiān)趫D中作出燭焰（用AB表示）在塑料膜上成的像（用箭頭A′B′表示）【答案】見(jiàn)解答圖。【解答】解：A點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)小孔沿直線傳播會(huì)在光屏上成像A′，B點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)小孔沿直線傳播會(huì)在光屏上成像B′，如下圖所示：。28．（7分）在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)來(lái)，它說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大；（2）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲空氣可以傳聲。在月球上不能（選填“能”或不能）看到塑料球彈起；（3）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣所聽(tīng)到的鈴聲將會(huì)逐漸變?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到鬧鐘響鈴的聲音了不能（選填“能”或“不能”）傳聲。【答案】（1）乒乓球被彈開(kāi)；物體的振動(dòng)；將音叉的振動(dòng)放大；（2）空氣；不能；（3）變小；不能?！窘獯稹拷猓海?）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)；此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大；（2）如圖③所示，敲響右邊的音叉，并且把泡沫塑料球彈起，即空氣可以傳聲，是真空，因此在月球上不能看到塑料球彈起。（3）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，所聽(tīng)到的聲音將隨著空氣的減少而逐漸變小，如果沒(méi)有空氣，并由此推理可知真空不能傳聲。故答案為：（1）乒乓球被彈開(kāi)；物體的振動(dòng)；（2）空氣；（3）變小。29．（8分）某小組同學(xué)利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料在圖（a）中已標(biāo)出（其中琴弦a、c、d的粗細(xì)相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的長(zhǎng)度相同，琴弦d最短）（1）他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦a、d（選填“a”、“b”、“c”或“d”）。（2）為研究“琴弦音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”，某同學(xué)選擇琴弦b和c進(jìn)行研究，此選擇不可行（選填“可行”或“不可行”），原因是沒(méi)有控制材料相同。（3）如果要研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”選擇琴弦a、c（選填符號(hào)a、b、c或d），這種研究方法叫控制變量法。（4）如圖（b）所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形甲、乙，響度相同的圖是乙、丁，屬于噪音的圖是丙?！敬鸢浮浚?）a、d；（2）不可行；沒(méi)有控制材料相同；（3）a、c；控制變量；（4）甲、乙；乙、??；丙。【解答】解：（1）研究音調(diào)高低和琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，保持琴弦的材料和粗細(xì)相同，應(yīng)選擇琴弦a和d。（2）b和c的長(zhǎng)度相同，材料不同，沒(méi)有控制材料相同。（3）如果要研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”，應(yīng)該控制長(zhǎng)度和橫截面積相同，琴弦a，這種研究方法叫控制變量法；（4）圖b：對(duì)比甲、乙可知，說(shuō)明振動(dòng)快慢（頻率）相同、乙聲音的音調(diào)相同；對(duì)比乙、丁可知，即振幅相同、丁聲音的響度相同，屬于噪音。故答案為：（1）a、d；（2）不可行；（3）a、c；（4）甲、乙；乙、?。槐?。30．（4分）隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯（1）為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是小球拉到同一高度釋放；（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉軟木泡沫海綿玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大較小最強(qiáng)最弱較弱較小你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入吸音性能；（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是聚酯棉；（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的密度（或厚度）（寫(xiě)出一個(gè)即可）。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）小球的位置越高，下落時(shí)敲擊玻璃杯發(fā)出聲音越大，必須把小球拉到同一高度釋放。（2）本實(shí)驗(yàn)比較的是不同材料的吸音性能，因此表格中應(yīng)該填入吸音性能。（3）吸音效果的好壞通過(guò)玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反映出來(lái)，聚酯棉墊在杯子底下時(shí)發(fā)出聲音最小，適合裝修隔音墻用。（4）影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的密度。故答案為：（1）小球拉到同一高度釋放；（2）吸音性能；（4）密度（或厚度）。31．（7分）物理實(shí)踐活動(dòng)中，小明自制了“針孔”照相機(jī)，在外套筒的一端蒙上帶孔的黑紙（圖﹣1）（略?。┑囊欢嗣缮纤芰媳∧ぎ?dāng)光屏（圖﹣2），把內(nèi)套筒裝入外套筒中（圖﹣3）。（1）使用“針孔”照相機(jī)時(shí)，小孔對(duì)著明亮的室外（明亮的室外/較暗的室內(nèi)），在光屏上成的是物體倒立（正立/倒立）的實(shí)（實(shí)/虛）像，把內(nèi)套筒遠(yuǎn)離小孔，看到的像變大（變大/變小/不變）。（2）小明又將點(diǎn)燃的蠟燭正放于小孔前某一位置，小孔正對(duì)燭焰。若將小圓孔換成更小一點(diǎn)，像的形狀不改變（改變/不改變），像的亮度會(huì)變暗（變亮/不變/變暗）。燭焰越燒越短，它在塑料膜上的像會(huì)逐漸向上（上/下）移動(dòng)?！敬鸢浮浚?）明亮的室外；倒立；實(shí)；變大；（2）不改變；變暗；上?！窘獯稹拷猓海?）使用針孔照相機(jī)時(shí)，小孔對(duì)著明亮的室外，讓光線通過(guò)小孔進(jìn)入筒內(nèi)；把內(nèi)套筒遠(yuǎn)離小孔，看到的像變大；（2）針孔照相機(jī)所成像的形狀與孔的形狀、大小無(wú)關(guān)，像的形狀不