2024年小班水果串教案

2024年小班水果串教案

小班水果串教案1

幼兒園小班美術(shù)教案：

水果串

小班美術(shù)活動(dòng)：

水果串

活動(dòng)目標(biāo)：

L通過做水果串，知道水果有多種吃法。

2、通過做水果串，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官感知水果。

3、體驗(yàn)自己動(dòng)手活動(dòng)的樂趣。

4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋果、香蕉、橘子、柒子等水果若干，竹簽、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的蘋果串，放

水果的籃子?；顒?dòng)前把手洗干凈。

活動(dòng)過程：

1、聽音樂《蘋果》

2、看一看——老師準(zhǔn)備了什么水果？請(qǐng)小朋友看看說說。

3、做蘋果串。

教師出示蘋果串，啟發(fā)幼兒討論做法（把蘋果切成小塊串起來兀串蘋果的竹簽很尖，應(yīng)該

注意什么？怎么樣才能不扎到手？

4、幼兒第一次動(dòng)手做水果串。教師提出操作要求，活動(dòng)中提醒幼兒注意安全與衛(wèi)生。

5、品嘗蘋果串。

6、第二次操作。教師："蘋果串真好吃，你還想吃到什么樣的水果串？讓幼兒講講，根據(jù)

幼兒講述出示水果。如果我們想一下子吃到不同種類的水果，這樣的水果串怎么做呢？（啟發(fā)幼

兒討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嘗。）

7、幼兒做水果串。

8、給水果串起名字。并且品嘗水果串。

9、與他人分享水果串，提醒幼兒注意衛(wèi)生。

活動(dòng)延伸：

回家把做水果串的.本領(lǐng)教給爸爸媽媽。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還K成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可

以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班水果串教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道常見水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點(diǎn)，感受水果外在和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的美感

2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營(yíng)養(yǎng)好。

3、學(xué)習(xí)用形容詞表述觀察結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶一個(gè)水果.教師準(zhǔn)備不同種類的水果各一個(gè)，一把水果刀.每組一個(gè)盤

子、盤子里有許多切好的水果塊，牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)兒歌《七個(gè)妞妞來摘果》引出主題。

師生共同念兒歌。師：七個(gè)妞妞摘了哪些水果？這些水果穿著怎么樣的外衣呢？

二、幼兒交流自己帶來的什么水果？感知水果的‘外形特征。

師：小朋友你帶來的是什么水果？它穿著T牛怎么樣的外衣呢？

以小組為單位，讓幼兒充分感知自己帶來的水果，并向同桌的小朋友介紹，師：你帶來的水

果叫什么名字，它穿著T牛怎么樣的外衣？

三、探索果肉寶寶。

1、觀察水果橫切面。

切開水果：用實(shí)物展示臺(tái)放大形象。讓幼兒觀察果肉的橫切面，感知水果內(nèi)部結(jié)構(gòu)的排列特

點(diǎn)，尋找水果秘密。

師：果實(shí)里面有什么？什么顏色？象什么？你還發(fā)現(xiàn)什么？

1、品嘗水果。

每桌一個(gè)裝有各種水果塊和盤子以及牙簽，讓幼兒邊品嘗邊推測(cè)這是什么水果。請(qǐng)幼兒說說

自己最喜歡吃的水果，并完整介紹水果的名稱、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

三、游戲活動(dòng)：給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，引導(dǎo)幼兒感知水果

外衣特點(diǎn)，以及果肉寶寶的特征，請(qǐng)幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。

四、游戲活動(dòng)：水果蹲。

介紹游戲玩法：請(qǐng)幾位幼兒上來，選擇自己喜歡的水果胸飾并戴在胸前站成一排，先每位幼

兒介紹自己的水果名稱，然后游戲開始，先請(qǐng)T立小朋友邊說邊向下蹲四次，然后其它水果接著

說，并做相應(yīng)的動(dòng)作，若沒有快速接上作為失幾者下臺(tái)，若說錯(cuò)了（臺(tái)上沒有的水果），也是失

敗者也下臺(tái)，最后一個(gè)站在臺(tái)上的人為勝利者。例如：扮演“平果寶寶"說：蘋果蹲蘋果蹲,蘋

果蹲完了香蕉蹲！香蕉寶寶接著說："香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲！”……

小班水果串教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試與同伴共同制作水果串。

2、知道水果有多種吃法。

3、樂意與人分享食物，

準(zhǔn)備：

水果切成小塊，毛巾、每組一份，串好的水果串一串，人手一根竹簽

過程：

1、找一找

幼兒自選一種水果。

2、說一說水果的特征

3、討論水果的吃法

剝開吃、甜湯、水果拼盤

4、欣賞水果串

今天老師帶來一串水果，猜猜是怎么做的？它們是怎么排的？

5、制作水果串

這么好看的水果串，小朋友想不想自己也來做一做呀。在竹簽尖尖的.一頭串上水果,注意

不要扎到小手，可以選各種水果，比比誰的小手最能干，把水果串得最漂亮。

先請(qǐng)幼兒洗手，然后自己制作果串，教師指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒選擇各種水果。

6、評(píng)價(jià)

小朋友作的水果串真漂亮，誰愿意上來說一說你的水具串是怎么排的？

7、品嘗

幼兒品嘗自己的水果串，說說是什么味道的？

小班水果串教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過做水果串，知道水果有多種吃法。

2.通過做水果串，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官感知水果。

3,體驗(yàn)自己動(dòng)手活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹簽、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的蘋果串，放

水果的籃子?；顒?dòng)前把手洗干凈。

活動(dòng)過程：

1.看一看--老師準(zhǔn)備了什么水果？請(qǐng)小朋友看看說說。

2.做蘋果串。

教師出示蘋果串，啟發(fā)幼兒討論做法（把蘋果切成小塊串起來）.串蘋果的竹簽很尖，應(yīng)該

注意什么？怎么樣才能不扎到手？

3.幼兒第一次動(dòng)手做水果串。教師提出操作要求，活動(dòng)中提醒幼兒注意安全與衛(wèi)生。

4.品嘗蘋果串。

5.第二次操作。教師："蘋果串真好吃，你還想吃到什么樣的水果串？讓幼兒講講，根據(jù)幼

兒講述出示水果。如果我們想一下子吃到不同種類的水果，這樣的水果串怎么做呢？（啟發(fā)幼兒

討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嘗。）

6.幼兒做水果串.

7.并且品嘗水果串。

8.與他人分享水果串，提醒幼兒注意衛(wèi)生。

活動(dòng)延伸：

回家把做水果串的本領(lǐng)教給爸爸媽媽。

活動(dòng)反思：

秋天是豐收的季節(jié)，到處碩果累累，水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富

的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)幼兒也具有很大的吸引力更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來源。在生活中，

雖說，它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌

的知覺。而對(duì)于那些剛離開家庭的幼兒來說，他們對(duì)親身可以體會(huì)的事很感興趣如：吃、玩，他

們對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)也較豐富?！端愤@一活動(dòng)正好符合《綱要》中所體現(xiàn)的即適合幼兒的現(xiàn)

有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的‘現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)期發(fā)展。即貼近幼兒的生

活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此通過這個(gè)活動(dòng)用幼兒

感興趣的方式提煉社會(huì)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

在家長(zhǎng)們的大力配合下，我們從幼兒的興趣入手，以寓教的形式貫穿始終，并注重以幼兒為

主體，多渠道地調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官去體驗(yàn)、了解各種水果的特性，如：活動(dòng)前的“找水果"、

“摸水果"、"分水果"活動(dòng)中的"串水果”，活動(dòng)后的“嘗水果"都讓幼兒積極主動(dòng)地動(dòng)腦、

動(dòng)手，極大限度地發(fā)揮了他們的自主性、創(chuàng)造性。所以幼兒的活動(dòng)興趣一直很高。在活動(dòng)中,我

們對(duì)幼兒的要求和指導(dǎo)也是因人而異的，力求為不同能力的孩子提供不同的發(fā)展機(jī)會(huì)，盡可能地

挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能，給予幼兒充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

在活動(dòng)過程中注重挖掘各種教育因素，并將其有機(jī)地結(jié)合、滲透。注重培養(yǎng)幼兒表達(dá)、交往、

合作的能力；適時(shí)地滲透保健意識(shí)。注重激發(fā)幼兒對(duì)水果正確、美好的情感；注重在操作活動(dòng)中

發(fā)展幼兒雙察、分析、比較、創(chuàng)造、想象等能力，不斷積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等.本次活動(dòng)的難點(diǎn)之一是

"串水果”活動(dòng)中的串，對(duì)于小班的幼兒來說有一定的難度，所以我在活動(dòng)過程中對(duì)幼兒進(jìn)行適

時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)和幫助。讓紅兒自由選擇水果，盡量分散坐，減少相互間的碰撞，以免造成不必要

的傷害。

小班水果串教案5

設(shè)計(jì)意圖：

小朋友愛吃水果，但吃水果也挑食，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的，

有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)。可是如果改變一下水果的吃法，讓幼兒親自制作一盤水果串，

那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受水果的不同特性，知

道水果有多種吃法，不挑食，愿意參與勞動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試與同伴共做水果串。

2、知道水果有多種吃法。

3、樂意與人分享食物，

活動(dòng)準(zhǔn)備

蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的蘋果串，籃子。

過程建議

1、找一找一活動(dòng)室里藏有許多好吃的、水果，請(qǐng)小朋友找出來。

2、說一說一你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞?dòng)?/p>

什么味道？

3、討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?（榨果汁、煮水、

做罐頭、做水果沙拉）