滇人版小學五年級下冊信息技術(shù)教案全冊

第1課還需要烽火狼煙嗎——信息的傳執(zhí)教時間遞3、情感目標：讓學生通過觀察、游戲等活動自我展示、自我激勵，人類傳遞信息方式的古今變化。通過上網(wǎng)更詳細地了之后師導出烽火狼煙是古時候人們遠距離傳遞信息的有效手段，從古至今，人們傳遞信息的手段是不斷變化的。這一節(jié)課此環(huán)節(jié)設(shè)計目的是創(chuàng)設(shè)學習情境，調(diào)動學生的積人造地球衛(wèi)星。）學生可以結(jié)合網(wǎng)上搜索，有問題可以小組同師共同探究。）在學生自學時，教師巡視輔導，及時解決出現(xiàn)的臨課件出示推薦網(wǎng)址。（研究性學習專題——通第2課學富五車夠不夠——信息的存儲書五車。”惠施是戰(zhàn)國時哲學家，很有才學?！笆┦莻€有學問的人，他讀的書要用五輛車子拉。后來五輛車子拉的是什么樣的書呢原來是把竹簡下講解，之后對古人的第一種存儲信息的方法做講解）2、運用網(wǎng)上搜索的方法，查找以下資料：活字印刷術(shù)是什么人發(fā)明的活字印刷和雕版印刷（二）現(xiàn)代的信息存儲紙張記錄信息有局限性，它只能保存文字和靜態(tài)不了人們更高的需求。于是，人們又發(fā)明了膠片、錄（三）信息存儲容量的單位換算（四）學生討論你還能例舉出哪些設(shè)備，能夠存儲信息。你能工通過看圖、討論或上網(wǎng)搜索等方式，了解人類傳遞國時期，劉微提出“割圓術(shù)”，用圓內(nèi)接正多邊形的周與之間。設(shè)想他按劉微的“割圓術(shù)”方法去在有記載的人類文明發(fā)展史中，人們?yōu)榱思庸ば藕透倪M各種信息加工工具。在生產(chǎn)、生活中，計算是解一下計算工具的發(fā)展史，從中體會信息加工工具的發(fā)展變化吧！學生自讀（讀一讀）第一代：第二代：關(guān)辦公，特點是體積更小，兼顧了科學計算與事務(wù)處理兩方面的應用，第三代：機關(guān)辦公，特點是體積更小，兼顧了科學計算與事務(wù)處第四代：全面融入人類生活。特點是：體積和價格不斷下降，教學課題教學課題第4課從全自動洗衣機說起——各種各執(zhí)教時間教學重點：我想同學們都已經(jīng)認識它了，而且現(xiàn)在同學們也正在使臺什么東西（電腦、計算機）對，是計算機，也稱為電腦，這是一套臺式計算機。學生回答（筆記本電腦、筆記本計算機）我們再來看一張計算機的圖片，看大家有沒有見過。我們今天就來認識一下各種各樣的計算機。以同桌為小組進行討論：家電、銀行ATM、超市、智能手機、電子詞典、PSP??我們常見的個人計算機都是由軟件和硬件兩部分組通俗的說，硬件指的是我們可以摸得到的部分，身體，包括主機、顯示器、鼠標、鍵盤和其他的外部設(shè)學生說說有哪些外設(shè)。）而軟件是摸不到的它，計算機就不能工作。軟件可以分為系統(tǒng)軟件和應用軟件兩大類，我們最熟悉的系統(tǒng)軟件就是Windows系統(tǒng)，它些系統(tǒng)使用情況）玩游戲等。（說說你使用過的應用軟件，如回答不出來可提示他們：用什么聊天、玩什么游戲、用什么看電影等。）李老師發(fā)來的一封電子郵件，閱讀郵件內(nèi)容，知道李那天大菜園之行的的照片給她，以彌補她沒有參加的遺學生想想我們可以用什么方法回復照片，學濟又快捷又安全，以此得出發(fā)郵件的方法最好。然后告接著我請學生中已經(jīng)用過電子郵箱的同學來介紹談?wù)勛约菏褂秒娮余]箱的體會（不完整的地方教師做適當?shù)难a充）著名作家余漪老師曾說過，課的第一錘要敲在學發(fā)起他們思維的火花，像磁石一樣把學生緊緊吸引住，子郵箱的同學的介紹，其他學生特別想擁有自己導入，激發(fā)了學生的學習興趣，教學因為他們的想擁（一）講解演示此時乘熱打鐵告訴學生，我國許多大型的門戶網(wǎng)接，打開注冊頁面，填寫注冊資料。注冊資料填寫完現(xiàn)注冊成功的頁面，根據(jù)頁面提示記下自己的郵箱地址學生填寫注冊資料時的注意事項：（二）引導學生自主探索，完成填寫注冊信息的操作這個時候?qū)W生已經(jīng)等不及了，很想要自己動手（三）區(qū)分網(wǎng)址和電子郵件地址根據(jù)以往教學經(jīng)驗，許多學生會將網(wǎng)址和電子郵箱先請愿意公布自己的郵箱地址與大家交流的同學在黑板上，同時我把新浪網(wǎng)的網(wǎng)址寫在旁邊。帶著學生讀郵箱地址，不一樣了，是搜狐網(wǎng)站的域名。我接著拋出任務(wù)：你站上為父母申請一個電子郵箱如果有什么心事不好直們發(fā)郵件交流了。學生用老師提供的幾個大型網(wǎng)站的網(wǎng)址進行注冊，別發(fā)送一封郵件，想一想你的郵件要發(fā)給誰，內(nèi)容是什么最后我進行本課總結(jié)：在因特網(wǎng)上，申請免費的電子郵箱的方法基本相同在填寫注冊信息時仔細閱讀注冊要求，將信息填寫完教學課題第6課上交作品——發(fā)送電子子郵件服務(wù)器上，等收信人來取信時，收信方的電的同學）后點擊“登陸”進行登陸。（如圖）（2）教師提問：如何填寫“寫郵件”界面（2）點擊“寫郵件”界面中的“添加附件”選擇文件或文件夾所在的路徑，再選擇需要添加的文件或文件夾。（如圖）⑴登錄郵箱；⑵接收郵件，進入收件夾，查看來信；如果你收到了新的郵件，會在“收件夾”中顯示，進入“收⑶閱讀郵件內(nèi)容，點擊郵件，閱讀；⑷下載附件，右擊附件名稱，選擇“目標另⑸解壓縮文件，找到下載好的文件，右擊選擇“解壓到當?shù)?課鴻雁傳情——郵箱使用技巧執(zhí)想給多個好友發(fā)送一封內(nèi)容相同的郵件，不必第一現(xiàn)在的電子信箱，很多時候都會收到垃圾郵件。對1、搜集、了解個人信息安全的相關(guān)知識；2、在論壇上發(fā)表主題，和大家共同討論個人信息安全問題；隨著網(wǎng)絡(luò)越發(fā)深入人們的生活，人們利用網(wǎng)絡(luò)做的1、搜集、了解個人信息安全的相關(guān)知識“P58讀一讀”⑴在網(wǎng)上經(jīng)常需要使用“密碼”，如何保證自己的⑶黑客會侵入他人的計算機，盜取他人信息，控制他人程序，如教學課題第12課做文明小網(wǎng)民（二）——網(wǎng)絡(luò)會執(zhí)教時間議主持人建立并保存一個倡議書文檔，通過資源共享的方式，共我們通過各種方法討論了很多上網(wǎng)的安全問題、禮儀問題。你現(xiàn)在是否掌握了一些保證網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識讓我們做一個上網(wǎng)安（一）認識計算機病毒師:我們知道了計算機會中病毒，那到底計算機病毒是什么東西呢師:（三）防范計算機病毒的入侵師:人不想得感冒的話可以加