四川省巴中市巴中中學2024-2025學年九年級上學期10月月考化學試題(無答案)

巴中中學初2022級2024年10月月考化學試題（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（共16題；共48分，每小題3分，只有一個選項符合題意）1.《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學變化的是（）A.棉線織布 B.楠木制舟 C.沙里淘金 D.糧食釀酒2.下列物質(zhì)在應用時，用到其物理性質(zhì)的是（）A.氧氣用于供給呼吸 B.在食品包裝袋中充氮氣防腐C.氮氣做化工原料 D.稀有氣體制霓虹燈3.在運輸汽油的油罐車上標志應粘貼危險品的標識是（）A. B. C. D.4.下列既屬于氧化反應，又屬于化合反應的是（）A.B.C.D.5.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A.牛奶、冰水混合物 B.食醋、稀有氣體C.液氧、二氧化碳 D.潔凈的空氣、食鹽水6.一名同學要用托盤天平稱量12.5g藥品，在測量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應該（）A.增加藥品 B.減少藥品 C.向右盤中加砝碼 D.調(diào)節(jié)平衡螺母7.下列圖示實驗操作中，正確的是（）A.加熱固體 B.處理廢棄試劑C.讀取液體體積 D.傾倒溶液8.下列做法不利于改善本地霧霾空氣質(zhì)量的是（）A.出行時步行騎自行車或乘公交車B.清潔校園時，將雜草、垃圾焚燒C.工廠廢氣處理達標后再排放D.大力治理公路、工地揚塵污染9.下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A.空氣 B.二氧化碳 C.過氧化氫 D.高錳酸鉀10.科學研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀是完全相同的。下列有關說法正確的是（）A.雪花融化時，水分子之間的間隔發(fā)生了變化B.上圖中兩片雪花的形狀不同是因為其分子構成不同C.雪花中的水分子是靜止不動的D.每片小小的雪花中只含有少量水分子11.如圖所示，等體積的甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和木炭，點燃使其充分反應，冷卻至室溫，打開止水夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象的是（）甲 乙A.甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入B.甲、乙兩瓶均有水流入C.甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入D.甲、乙兩瓶均無水流入12.下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.蠟燭燃燒時火焰分三層，生成水和二氧化碳氣體B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱。D.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光。13.根據(jù)下列裝置操作圖中的現(xiàn)象，不能確定裝置氣密性良好的是（）A. B. C. D.14.下列實驗中水的主要作用解釋錯誤的是：（）A.在鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，冷卻濺落的熔融物，防止瓶底炸裂B.在測定空氣中氧氣含量的實驗中：量筒中的水用于讀出消耗氧氣的體積C.排水法收集氧氣中，排出瓶中的空氣，收集的氣體更純D.硫在氧氣中燃燒實驗中，吸收熱量，使裝置冷卻。15.某中學拔尖創(chuàng)新人才實驗班化學興趣小組探究氧氣濃度對燃燒的影響，如圖所示，下列說法正確的是（）A.帶火星木條在氧氣體積分數(shù)為25%時能復燃B.可用排空氣法收集不同濃度的氧氣C.欲使直徑0.5mm細鐵絲燃燒，所需氧氣的最低體積分數(shù)為80%D.由圖可知影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素有氧氣濃度和鐵絲直徑16.下列圖像能正確反映對應變化關系的是（） A.一定量過氧化氫分解 B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 C.向一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳 D.紅磷在密閉容器中燃燒二、填空題（共3小題）17.如圖為初中化學常見實驗儀器，按要求回答問題。（7分）（1）需要墊陶土網(wǎng)加熱儀器的是______（填序號）。（2）盛放液體藥品，應用儀器______（填序號）。（3）量取18mL水應選用的儀器______（填序號），讀數(shù)時視線要與液體______保持水平；某同學實驗課上量取水時先俯視，讀數(shù)為25mL，倒出一部分水后，再仰視，讀數(shù)為5mL，則實際倒出水的體積______20mL（填“>”“<”或“=”）（4）實驗室取用藥品要注意節(jié)約、如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用______mL。（5）給試管里液體加熱時，試管內(nèi)液體不應超過試管容積的______。18.利用化學知識探究生活中的奧秘。（7分）（1）下列物質(zhì)中屬于大氣監(jiān)測空氣污染物的有______，會造成酸雨的有______。A.二氧化碳 B.可吸入顆粒 C.二氧化氮 D.稀有氣體 E.一氧化碳（2）如圖1中①~⑥消耗氧氣的有______，下列說法中正確的是______。（選擇字母填空）。圖1a.空氣中的氧氣含量永遠不變 b.空氣中的氧氣處于動態(tài)平衡c.空氣中氧氣的濃度越高越好 d.氧氣不溶于水（3）圖2所示的實驗中，一段時間后變紅的燒杯是_______，變紅的原因是_______。（請從微觀角度解釋）圖2（4）圖3所示實驗中蠟燭熄滅時冒白煙，其成分是_______。圖319.（共12分）I：根據(jù)下列粒子結(jié)構示意圖，回答問題。（7分）ABCDEF（1）E所示粒子在化學反應中容易______（填“得到”或“失去”）電子形成離子。其離子符號是______。（2）A~E中具有相對穩(wěn)定結(jié)構的粒子是______（填序號）。（3）鈣原子的核外電子分層排布為如圖所示，則鈣原子與圖中______（填序號）粒子具有相似的化學性質(zhì)。（4）A~E所示粒子中屬于陽離子的是（填序號），若F為原子，______，若F為離子，其化學符號為______。II（1）如圖中，表示混合物的是______。（1分）A B C DⅢ（1）已知某原子的真實質(zhì)量為，已知碳12原子的質(zhì)量是。（共4分）①該原子的相對原子質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）（3分）②已知該原子的中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4個，則該原子中質(zhì)子數(shù)為。（1分）三、推斷題20.（共4分）A為暗紫色固體，C能與G反應生成黑色固體，F(xiàn)是人體生命活動必不可少的液體。（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：D______；F______。（2）物質(zhì)B在反應②中作______。（3）反應③中將物質(zhì)G盤成螺旋狀，該實驗操作的目的是：______。四、實驗題21.（共12分）小明同學欲用如圖所示裝置和相關藥品在實驗室中制取氧氣。ABCDEFG（1）寫出圖中的①、②兩種儀器的名稱：①______，②______。（2）用A裝置來制氧氣時，發(fā)生的反應的符號表達式為__________。（2分）（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，選擇C做發(fā)生裝置，其優(yōu)點是______；若選擇G裝置收集氧氣時，氣體從______（填a或b）端通入，用該裝置收集氧氣時，檢驗氣體是否收集滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論三方面）____________。（4）若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，收集滿后，發(fā)現(xiàn)氧氣的濃度不夠，以下分析原因中不合理的是_______填序號）。①裝置氣密性不好②導管口剛開始產(chǎn)生氣泡就收集③集氣瓶中事先未裝滿水④收集滿氣體后，未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______（填裝置編號，從裝置A-F中選擇，下同），收集裝置應選擇______。（6）小紅要收集一瓶氧氣探究氧氣與鐵絲的反應，應選擇的收集裝置是______，反應的文字表達式為______。五、科學探究題22.（共10分）某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。圖1 圖2（1）甲同學設計圖1裝置進行實驗。實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是______。（2分）（2）乙同學設計出了如圖2所示的實驗裝置。【實驗過程】①在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為______；（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已接近瓶底）②把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為______，該反應的化學符號表達式為：_________；③待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅冷卻至室溫的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是______；④根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。已知，，則______mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分數(shù)為20%。（3）【實驗反思】①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要