冀教版語文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全套試卷（含答案）

第一單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小高手。

(1)夜晚,如果我獨(dú)自走在you()靜的樹林里,我還真有些膽

qie()o

(2)16()燭武！11。()地奉獻(xiàn)了自己的生命，把光明帶給了

人類。

(3)經(jīng)過一番比jiGo()，我覺得小明的文zhang()寫得更出

色。

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“J。

曝曬(bdopu)陰霾(m&i11)

眸子(m6umu)眼瞼(lidnjian)

簟衣(su。shuai)嫌棄(xidnjian)

3.選擇合適的字組詞，用“”畫出。

和(協(xié)諧)(訓(xùn)馴)養(yǎng)(啄琢)食

(驅(qū)軀)車(婉碗)轉(zhuǎn)(姆拇)指

4.選詞填空。

細(xì)膩詳細(xì)細(xì)致

(1)警察叔叔()地了解了案件發(fā)生時(shí)的情況。

(2)我用手撫摸著小鳥()的絨毛。

⑶蘇州的“刺繡”十分精美，()的工藝深深地吸引了中外游

客。

5.根據(jù)要求寫詞語。

(1)詞語“不絕于耳”中“絕”字的意思是，這個(gè)詞語是形

容聲音的，表示聲音。在課外學(xué)習(xí)中，我還積累了很多與聲音

有關(guān)的成語，如，形容聲音好聽的成語：、；形容聲音

大的成語：、。

（2）詞語“司空見慣”的意思是。我能

寫出它的近義詞和反義詞，即和。

二、按要求寫句子。

1.這只珍珠鳥很可愛。（改為比喻句）

2.十來只灰黑色的鴻鶴站在船舷上。（改為擬人句）

3.鴻鸚本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

4.人閑桂花落，。月出驚山鳥，一o（補(bǔ)充詩

句）

三、口語交際。

在資溪縣城的一家商店,記者看到，門口擺放著大大小小的鐵夾子。

據(jù)老板介紹，這就是當(dāng)?shù)孬C人用來捕獵野生動(dòng)物的工具。據(jù)商店的銷售人

員介紹，冬季正是捕獵野生動(dòng)物的季節(jié),所以夾子也特別暢銷。售貨員透

露,他們一年能賣幾千個(gè)夾子,有的買家一次就能買上百個(gè)。

請(qǐng)你聯(lián)系本單元學(xué)過的內(nèi)容，表達(dá)一下你對(duì)這則新聞中所講述的事

情的看法。

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

動(dòng)物二章（節(jié)選）

白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些,

而且太不尋常了。

然而鷺鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增

之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田里，時(shí)有一只兩只鷺鴛站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在

玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為鷺鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。

1.把描寫顏色的詞語寫在橫線上。

2.第3自然段分別寫了鷺鶯的—、.—和一—。

3.用“”畫出片段中的一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把比

作。

4.讀了這個(gè)片段，你想用哪兩個(gè)詞來形容鷺鷺呢？

（二）課外閱讀。

兩只貓

我家養(yǎng)了一只小花貓，我們叫它小花，它活潑又漂亮。你瞧，它那圓圓

的臉上，一雙大眼睛閃著綠光，小巧的嘴邊還神氣地豎著幾根胡子。它全

身長著灰褐色的毛，還均勻地夾著白色斑紋。它翹著棉條似的尾巴，真惹

人喜愛！

鄰居家也養(yǎng)了一只貓，我可不大喜歡它。喏，一張尖尖的臉，大嘴巴旁

邊還有一撮黑歪毛。除了和小花一樣明亮的大眼睛，全身上下沒有一處讓

人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墻角洞口東張西望，不知

道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。從此，我恨透了它，見到

它就打，可這家伙特別機(jī)為，老遠(yuǎn)見了我就一縮尾巴逃得無影無蹤，真氣

人。

我越討厭鄰居家的貓，就越喜歡小花，常常省下好吃的東西喂它。我

爸爸叫我別慣壞了它，要不然，它長大了連老鼠都不會(huì)捉。我嘴上不吭聲，

心里卻說，哪能呢，小花從小就這樣住母，長大了準(zhǔn)是捕鼠能手。

可是誰能想到，事情竟讓爸爸說中了。那天，鄰居叔叔放出鐵籠中的

小老鼠讓小花捉。小花竟像在惡狼面前的綿羊一樣，先是用腳頂住地面，

身子死命后退，后來干脆狼狽地逃跑了，在場的人看后都哄堂大笑。這時(shí),

鄰居家的貓不知是從哪里竄出來的，像離弦的箭撲向老鼠,接著是老鼠的

慘叫...

從此，我再不追打鄰居家的貓了，也不再嬌慣小花了。每當(dāng)小花纏著

我的時(shí)候，我就說：“去，學(xué)抓老鼠去！”

1.作者采用___手法寫兩只貓，通過比______、比、比

寫出了它們的特點(diǎn)。

2.上述文字在狀物中傾注了作者的感情,對(duì)自家的小花是

和________，對(duì)鄰居家的貓則是_________和___________，后來通過捉

鼠一事，作者又改變了對(duì)鄰居家的貓的態(tài)度。

3.文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語能不能互換?為什么？

4.文中的兩個(gè)畫線句子都是句，第一句形容，第二

句形容。

五、妙筆生花。

你飼養(yǎng)過動(dòng)物嗎?你在電視中看過動(dòng)物世界發(fā)生的故事嗎?把你知道

的動(dòng)物故事寫下來吧?？梢詫懽约汉蛣?dòng)物的故事，也可以寫你知道的別人

和動(dòng)物的故事,還可以寫動(dòng)物之間的故事。題目自擬,400字左右。

第一單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴幽怯⑵蠟?zāi)禽^章

2.pumoimoujiansudxian

3.諧馴啄驅(qū)婉拇

4.（1）詳細(xì)（2）細(xì)膩（3）細(xì)致

5.（1）斷連續(xù)不斷天籟之音余音繞梁震耳欲聾響徹云霄

（2）表示經(jīng)常看到，不足為奇屢見不鮮鮮為人知

二、1.這只整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒的珍珠鳥很可愛。

2.十來只灰黑色的帽鵝排著整齊的隊(duì)伍站在船舷上等待命令。

3.鴻鵬本身就是一首很優(yōu)美的歌。4.夜靜春山空時(shí)鳴春澗中

三、提示:說出自己真實(shí)的想法即可，注意語句要通順。

四、（一）1.粉紅灰色雪白鐵色青色白黛黑

2.羽毛長喙腳3.在清水田里,時(shí)有一只兩只鷺鶯站著釣魚,整

個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田畫面4.美麗無比

優(yōu)雅閑適

（二）1.對(duì)比外貌性格本領(lǐng)2.喜愛嬌慣討厭恨透

3.不能互換?！皺C(jī)靈”是靈活、反應(yīng)快的意思?！傲胬背`活外,

還有可愛、好看的意思。

4.比喻小花膽怯無能鄰居家的貓速度快、勇猛

五、略

第二單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小身手。

(1)長江兩岸開滿了五彩bin()紛的花兒,一些ling11()

可愛的小鳥在樹上唱歌,江水緩緩流tdng()，仿佛向人們?cè)V說著歲

月的無限cangsang()。

(2)這個(gè)充滿愛心的老人突然huan()病去世后,很多人pai

huai()在他靈堂前,qi()不成聲。本來大家都以為他能jiGn

kang()地活下來。

2.用“J”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

⑴星(jinjin)管天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,可是小鳥仍在枝頭盡(jinjin)

情地歡唱。

⑵夏天的清晨亭(bdob6)霧蒙蒙，遠(yuǎn)處的山峰好像披上了一層厚

(baob6)薄的輕紗。

⑶老師說要去秋游,我們興(xingxing)奮地跳起來,一個(gè)個(gè)興

(xingxing)致勃勃的。

3.用“時(shí)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填寫句子。

(1)今年暑假,我在青島度過了一段美好的()o

(2)現(xiàn)在的孩子的童年()都過得非常幸福。

(3)當(dāng)他聽見一對(duì)小鳥在晨光中婉轉(zhuǎn)啼鳴的()，心里有一種說

不出的高興勁兒。

4.把詞語補(bǔ)充完整。

()()跋涉()()于衷

五彩（)()捫心（）（）

（）姿（）態(tài)（）以百（）

二、按要求寫句子。

1.生活以什么樣的方式回敬我？我微笑著走向生活。（加上關(guān)聯(lián)詞,

連成一句話）

2.他希望有一天能過上安定幸福的生活。（改為感嘆句）

3.過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了；如薄霧,被初陽蒸融了。（用上

加點(diǎn)的字寫句子）

4.，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，。（補(bǔ)充詩

句）

三、口語交際。

陳曦，1991年生,河北唐山人，因出生時(shí)重度窒息導(dǎo)致終身腦癱，至

今身體痙攣,生活無法自理。從小懷抱著文學(xué)夢想的陳曦,20年來未受過

正規(guī)教育，從14歲開始就每天堅(jiān)持寫日記,未曾間斷,至今已有126萬多

字;此外,她還有17萬字的三篇中篇小說;30多萬字的散文、雜文、隨筆、

詩歌....

1.看了殘疾女孩陳曦自學(xué)成才的新聞，你有什么感受?請(qǐng)把你的想法

寫一寫吧。

2.請(qǐng)寫出一句宣傳語,號(hào)召人們珍愛生命。

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

二泉映月（節(jié)選）

聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住抓起胡琴，拉弓撫弦，要把

積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，

流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲

委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆

惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師傅，在思索自己走過的人

生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可

當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。月光照

水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激

蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他熬過苦難一生的音

樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的明

月……

1.從選文中找出下列詞語的近義詞。

積累一（）贊美一（）

思考一（）表達(dá)一（）

2.讀了選文,說說阿炳借琴聲傾吐了怎樣的心聲。

3.讀畫線的句子，你感受到了阿炳哪些美好的品質(zhì)？

（二）課外閱讀。

邰麗華的舞蹈之路

邰麗華兩歲時(shí)，因一次高燒失去了聽力。沒過多久，她甜美的歌喉也

關(guān)閉了。13歲的邰麗華只身到武漢上中學(xué)，并開始在一些場合嶄露頭角。

15歲那年，中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)家們挑中了她，讓她到該團(tuán)學(xué)習(xí)舞

蹈。

剛進(jìn)團(tuán)的那會(huì)兒,她的舞蹈基本功是最差的，甚至連踢腿都不會(huì)。老

師考驗(yàn)她的第一個(gè)舞就是《雀之靈》。毫無疑問，對(duì)于沒有專業(yè)基礎(chǔ)的邰

麗華來說，這幾乎是一個(gè)天塹。壓腿不到位，提腿不準(zhǔn)確，手位不協(xié)調(diào)——

在老師看來，她關(guān)于舞蹈的一切似乎都不盡如人意，盡管邰麗華已付諸努

力。最后，老師干脆將她一個(gè)人扔在了排練室里，自己拂袖而去。

不管怎樣，一切困難在她眼里都是正常的，外面的驚濤駭浪在她心中

都只是一汪靜水，無法阻止她繼續(xù)跳舞。起初她只能原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，半個(gè)

月以后就轉(zhuǎn)到二三百圈，這讓老師對(duì)她重新燃起了希望。一曲《雀之靈》

有多少節(jié)拍，她沒有仔細(xì)計(jì)算過，但老師作過一次測試，邰麗華憑著感覺

舞完這700多個(gè)節(jié)拍，竟絲絲入扣。她唯一的方法就是記憶、重復(fù)、再記

憶，到最后她心里已經(jīng)有了一支永遠(yuǎn)隨時(shí)為她響起的樂隊(duì)。

以后她每天都要擠時(shí)間練舞蹈，練得身上總是青一塊、紫一塊。她怕

母親看見了心痛，夏天總是捂著一條長褲子。有一天,媽媽趁女兒午睡時(shí)，

悄悄地卷起她的長褲，震驚地發(fā)現(xiàn)女兒腿上傷痕累累，母親心疼得哭了，

而邰麗華卻笑著指著自己的胸口告訴母親：“我喜歡跳舞，一點(diǎn)兒不覺得

疼。”

正是憑著這種執(zhí)著和天賦，邰麗華在眾多的舞者中脫穎而出，她獲得

了一個(gè)又一個(gè)的舞蹈大獎(jiǎng)，還獲得了著名舞蹈家楊麗萍的賞識(shí)與指導(dǎo)。

1.老師為什么將邰麗華一個(gè)人扔在排練室里？

2.邰麗華一個(gè)人在教室里時(shí)，她會(huì)想些什么呢?

3.概括地說說邰麗華是如何成功的。由她的成功你會(huì)想到哪句俗語?

4.邰麗華的成功給了我們什么啟示?

五、妙筆生花。

這個(gè)單元我們學(xué)了許多熱愛生命的人,從中我們得到了許多啟示,現(xiàn)

在請(qǐng)你從生活中選取一個(gè)有關(guān)“生命”的故事，可以是身邊的人,也可以

是看到的動(dòng)植物，寫出自己的感受。題目自擬,400字左右。

第二單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴繽伶俐淌滄桑⑵患徘徊泣健康

2.(1)jinjin(2)bobao(3)xingxing

3.(1)時(shí)光(2)時(shí)代(3)時(shí)候

4.長途無動(dòng)繽紛自問千百數(shù)計(jì)

二、1.無論生活以什么樣的方式回敬我,我都微笑著走向生活。

2.他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀！

3.天上的白云如花朵,在天空綻放;如駿馬,在天際馳騁。

4.百川東到海老大徒傷悲

三、L提示:從對(duì)陳曦自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的品格欽佩的角度或者要以陳

曦為榜樣,立志成為一個(gè)有用的人的角度作答。2.示例：生命如花，

請(qǐng)珍愛這朵花,我們不要因一時(shí)的沖動(dòng)讓花朵凋零。

四、(一)1.積淀贊嘆思索抒發(fā)2.阿炳借琴聲傾吐了對(duì)二泉美景

的贊美,對(duì)恩師的懷念,對(duì)自己苦難人生的慨嘆,對(duì)美好生活的向往，

對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。

3.這句話表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求美好理想，以及同命

運(yùn)抗?fàn)幍拿篮闷焚|(zhì)。

(-)1.因?yàn)樗龎和炔坏轿?提腿不準(zhǔn)確,手位不協(xié)調(diào),一切都做得很不

好。2.示例：我經(jīng)過努力一定能學(xué)好,我從現(xiàn)在開始要勤學(xué)苦練。3.

她很能吃苦,每天堅(jiān)持練習(xí)，憑著自己的執(zhí)著和毅力最終獲得了成功。

示例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

4.我們做任何事情都要有毅力,有恒心,堅(jiān)持做下去就會(huì)成功。

五、略

第三單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小身手。

(l)jing()方經(jīng)過不懈的努力，成功抓捕了一個(gè)販賣ying(

兒的犯罪團(tuán)伙。

(2)我很cankui(),因?yàn)槲移茐牧宋覀冎g的jun()子協(xié)

議。

(3)他把自己w4i()裝成了一個(gè)xigai()受傷的運(yùn)動(dòng)員。

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“J。

(1)到了夜晚,我們四人就雷(lulou)值(suxiu)在草地里。

⑵他在商場買了小(jiji)個(gè)茶幾(jiji)o

⑶很多網(wǎng)民轉(zhuǎn)款(zdizdi)了號(hào)(zdizdi)重汽車出事的消息。

3.選詞填空。

照料照看照顧

(1)你放心去吧,家里的事有我()。

(2)請(qǐng)()好你的孩子。

(3)她總是精心地()每一位病人。

4.把下列成語補(bǔ)充完整,然后選詞填空。

憨態(tài)()()戛然()()

手腳()()習(xí)以()()

形影()()異想()()

（1）晶晶是一只（）的大熊貓,無論走到哪里都會(huì)帶給人們歡

樂。

（2）小妹妹（）地躺在床上玩耍，玩得真開心啊。

（3）他每天早出晚歸，家人早已（）o

二、按要求寫句子。

1.祖父說：“因?yàn)槟阕祓?，它就不開花?！保ǜ臑榈谝蝗朔Q轉(zhuǎn)述）

2.我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）

3.老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)令人感嘆。（改為反問句）

4.郁孤臺(tái)下清江水，！西北望長安，。（補(bǔ)充詞句）

三、口語交際。

2012年5月8日晚,黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事:80

后青年女教師張麗莉,在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)一,一把推開了兩個(gè)學(xué)生，

而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢。

1.這則新聞中的張麗莉老師和《金色的魚鉤》中的老班長有什么相

同之處?請(qǐng)簡要說一說。

2.如果你是被張麗莉老師救出的學(xué)生之一，你想對(duì)張麗莉老師說些

什么？

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

有個(gè)孩子叫咪咪喬（節(jié)選）

正在這時(shí)，背后的女兒尖厲地叫了起來，小身子使勁向后掙去——原

來咪咪喬不知怎么掉下去了。她正手腳朝天地躺在路口中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，

真像一個(gè)無助的嬰兒。

這時(shí)，兩邊排著長龍的汽車已經(jīng)發(fā)動(dòng)，突然地朝著她駛?cè)?，眼看她?/p>

碾壓已是無法避免了。女兒大哭著翻身下車朝她奔去，我趕忙死死地拉住

女兒不放。這時(shí)，女兒放開嗓門兒朝交警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”

只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉，不料奇跡卻發(fā)生了：那個(gè)交警果

斷地做了一個(gè)手勢，兩邊汽車就在（即既）將■交會(huì)的時(shí)刻戛然而止。交警

跳下崗?fù)ぐ巡纪尥奘傲恕唬氨А绷似饋?。他讓汽車?yán)^續(xù)通行，自己

快步來到已經(jīng)驚呆了的我們跟前。

我趕忙迎上前。他立正，舉手敬禮：“請(qǐng)照顧好你的孩子?！眳s并不

把咪咪喬給我，轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前，鄭重地交給她，且又是一個(gè)立正，舉

手敬禮：“請(qǐng)照顧好你的孩子。”這次他說的“孩子”，分明是指布娃娃

咪咪喬。

1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。

戛然而止:_________________________________________________

2.一個(gè)“抱”字說明了什么？

3.選文中出現(xiàn)了兩次“請(qǐng)照顧好你的孩子”，第一處的意思

是—，第二處的意思是o

（二）課外閱讀。

愛沒有重量

一名虔誠的印度教徒，步行到遙遠(yuǎn)的喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。

路途非常遙遠(yuǎn)，山路非常難行，空氣非常稀薄，他雖然只攜帶了很少

的行李，但是一路走來,還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。

印度教徒走走停停，不斷地往前遙望著，希望目的地趕快出現(xiàn)在眼

前。就在這時(shí)，他看到自己的前方有一個(gè)小女孩兒，年紀(jì)不會(huì)超過10歲，

背上還背著一個(gè)消瘦的小男孩兒，也正緩慢地向前移動(dòng)著。①她氣喘得非

量厲害，②汗也一直荏流仝不停，可是她的雙手還是緊緊呵護(hù)著背上的小

孩兒。

印度教徒經(jīng)過小女孩兒的身邊時(shí)，滿臉同情地對(duì)小女孩兒說：“我的

孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！“誰知，小女孩兒聽了之后，很不高興

地說：“我不累！你背的是一個(gè)重量，但我背的不是一個(gè)重量，他是我的弟

弟?！庇《冉掏絾】跓o言。

確實(shí)如此，在天平上，不管是弟弟或者包袱,都沒有差別，都會(huì)顯示出

實(shí)際的重量。但就心而言，那個(gè)小女孩兒說得一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，她背的是弟弟，

不是一個(gè)重量，包袱才是一個(gè)重量。因?yàn)樗龑?duì)自己的弟弟是出自內(nèi)心深處

的愛。

愛沒有重量，愛不是負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅的關(guān)懷與無求的付出。

1.你能用兩個(gè)成語來表示文中畫線部分的內(nèi)容嗎？

①（）②（）

2.看得出來,小女孩兒應(yīng)該很累，可她為什么“還是緊緊呵護(hù)著背上

的小孩兒”呢？

3.面對(duì)印度教徒的同情，小女孩兒為什么感到“不高興”呢?

4.小女孩兒為什么說“我背的不是一個(gè)重量，他是我的弟弟”？

5.細(xì)細(xì)品讀課文最后一個(gè)自然段,談?wù)勀愕母杏|。

五、妙筆生花。

親情是人世間最無私、最珍貴的。我們無時(shí)無刻不被濃濃的親情包

圍著，呵護(hù)著。請(qǐng)選擇一件發(fā)生在你與親人間的事情寫下來,要求寫出自

己的真情實(shí)感。題目自擬,400字左右。

第三單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴警嬰⑵慚愧君⑶偽膝蓋2.（l）lusu（2）ji

ji（3）zaizai3.（1）照看（2）照顧（3）照料

4.可掬而止朝天為常不離天開（1）憨態(tài)可掬⑵

手腳朝天（3）習(xí)以為常

二、1.祖父說，因?yàn)槲易祓?，它就不開花。2.天冷得好像要把鼻子凍下

來似的。3.難道老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)不令人感嘆？

4.中間多少行人淚可憐無數(shù)山

三、L張麗莉老師和《金色的魚鉤》中的老班長一樣，他們都有高度的責(zé)

任感,都有舍己為人的精神。

2.示例：張老師,謝謝您舍身相救!所有的語言都無法表達(dá)我內(nèi)心的

感激,我只能用優(yōu)異的成績回報(bào)您的愛，回報(bào)您的舍身相救。

四、（一）1.比喻停止得極快,說停就停。2.說明交警把咪咪喬當(dāng)成一個(gè)

有生命的人，體現(xiàn)了他對(duì)孩子、對(duì)生命的尊重。3.交警囑咐“我”

看管好自己的女兒讓女兒照顧好布娃娃咪咪喬

（二）1.①氣喘吁吁②汗如雨下2.因?yàn)樾∨菏痔蹛圩约旱?/p>

弟弟,生怕摔著弟弟,所以緊緊呵護(hù)著他。

3.因?yàn)橛《冉掏秸f她的弟弟是個(gè)包袱，小女孩兒覺得自己背的是弟

弟，不是一個(gè)重量。

4.因?yàn)樾∨簩?duì)自己的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛。

5.愛沒有重量,讓我想起了我生病時(shí),媽媽背著我健步如飛地去找醫(yī)

生,這都是因?yàn)閶寢寪畚已剑?/p>

五、略

第四單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小IW］手。

⑴我們目du()了新型tdn()克的強(qiáng)大威力。

⑵雖然16ng()啞的小姑娘聽不到qiGo()擊鼓面的聲音,

聽不到大家對(duì)她的kuo()獎(jiǎng),但是這阻擋不了她對(duì)音樂的chi()

迷。

⑶戰(zhàn)士們xi()滅了rdn()燒的烈火，悄悄地qidn()伏

到了敵人的堡1團(tuán)()下面。

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“J。

酣睡(gdnhan)謹(jǐn)慎(qinjin)

沮喪(qi4ju)詛咒(zSju)

哆嗽(k￡gai)殲滅(jiGnxian)

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

鼓勵(lì)勉勵(lì)激勵(lì)

(1)失敗時(shí),我總喜歡用“失敗乃成功之母”這句名言()自己。

(2)運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏的精神()我發(fā)憤學(xué)習(xí)。

(3)老師()我們力爭上游。

4.補(bǔ)充成語,并選擇填空。

居高()()漫()遍()

躡()躡()()()不安

天方()()理直()()

(1)考完試，他心里，就怕自己有什么差錯(cuò)。

(2)他們占據(jù)了有利地形,對(duì)敵人形成了的態(tài)勢。

(3)我地走進(jìn)家門，生怕吵醒了正在午睡的父母。

二、按要求寫句子。

1.秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（改為反問句）

2.我們可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻。我們連敵人講話都聽得見。（加上

關(guān)聯(lián)詞,連成一句話）

3.他答應(yīng)承諾我不告訴別人我在這兒。（修改病句）

4.死去元知萬事空，一王師北定中原日，。

（補(bǔ)充詩句）

三、口語交際。

在候車室里,一個(gè)男子口叼香煙,脫掉了鞋子,把雙腳伸到前排座位

的靠背上。假如你就坐在前排，你會(huì)對(duì)他說些什么呢？

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

唯一的聽眾（節(jié)選）

有一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上?！拔也孪肽阋欢ɡ梅?/p>

常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。"我指

了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂。

我能做你的聽眾嗎，就在每天早晨？”我被這位老人詩一般的語言打動(dòng)了0

我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我，盡管她是一個(gè)可

憐的聾子。我于是繼續(xù)拉了起來，面對(duì)我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。

她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯(cuò)。我

的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”（）她的耳朵不聾，一定早（）

捂著耳朵逃掉了。我心里洋溢著一種從未有過的感覺。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語。

2.老人真的耳聾嗎?從中你感受到了什么？

3.“我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。"我“羞愧”的是什么？

“興奮”的又是什么？

（二）課外閱讀。

誠信的力量

有一個(gè)小城，由于自然條件的限制，當(dāng)?shù)氐纳顥l件很落后，商業(yè)也

不發(fā)達(dá)，因而很少有外國人來到這兒。

一次，有一個(gè)攝影隊(duì)來到了這里。有一天，有幾位攝影師想喝啤酒，

就找到了村子里的一個(gè)男孩兒，讓他去替他們買啤酒。買啤酒得去很遠(yuǎn)的

地方，男孩兒走了3個(gè)多小時(shí)才買到啤酒。第二天，攝影隊(duì)又讓男孩兒去

買啤酒，這次給了他很多錢。整整一天過去了，男孩兒一直沒有回來。攝

影師們都說，男孩兒肯定把錢騙走不回來了。

后半夜，攝影師們已經(jīng)睡下了，突然聽到了一陣敲門聲。他們打開門，

只見渾身是泥的男孩兒抱著幾瓶啤酒走了進(jìn)來。原來，男孩兒那天走了幾

個(gè)小時(shí)，只買到了4瓶啤酒。為了買到其他幾瓶酒，他翻過了一座大山又

躥過了一條大河，才終于買夠了10瓶酒。可是在返回的路上，因?yàn)槁愤h(yuǎn)山

陡，累極了的男孩兒連摔了幾跤，摔碎了幾瓶啤酒。

男孩兒哭著向攝影師們道歉，并且完整地交還了找回的零錢。攝影師

們被深深地感動(dòng)了，他們?yōu)樽约簩?duì)男孩兒的猜測感到十分慚愧。攝影師們

回國后，到處向人講述這個(gè)男孩兒的故事，許多報(bào)刊不久都對(duì)此作了報(bào)

道。許多人不僅被攝影師拍攝的原始自然風(fēng)光所吸引，更被男孩兒純樸的

誠實(shí)深深她打動(dòng)了。從那以后，到這個(gè)小城觀光旅游的游客越來越多，極

大地推動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的飛速發(fā)展。

1.男孩兒第二次買啤酒時(shí)都克服了哪些困難？

2.幾位攝影師們?yōu)樽约簩?duì)男孩兒的猜測感到新愧,這是為什么？

3.在文中用“”畫出到當(dāng)?shù)赜^光旅游的游客越來越多的原因的

句子。

4.你在生活中做過哪些有關(guān)誠信的事?你在生活中遇到過哪些講誠

信的人?請(qǐng)把關(guān)于誠信的故事用簡單的語句記錄下來。

五、妙筆生花。

在生活中,你一定有過這樣的經(jīng)歷:某個(gè)人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)，使

你增添了勇氣，使你獲得了力量，使你充滿了自信,使你做得比以前更出

色,甚至最終嘗到了成功的喜悅。請(qǐng)以“贊揚(yáng)的力量”為題寫一篇作文,400

字左右。

第四單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴睹坦⑵聾敲夸癡⑶熄燃潛壘

.hanjinjuzukejian

3.（1）勉勵(lì)（2）激勵(lì)（3）鼓勵(lì)

4.臨下山野手腳忐忑夜譚氣壯

（1）忐忑不安（2）居高臨下（3）躡手躡腳

二、1.秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？

2.我們不僅可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,而且連敵人講話都聽得見。

3.他答應(yīng)我不告訴別人我在這兒。

4.但悲不見九州同家祭無忘告乃翁

三、示例:這里是公共場所，這里有你也有我，自己在做事情的時(shí)候，應(yīng)該

多想想他人的感受。請(qǐng)您把腳收回去，把香煙熄滅吧。還給大家一個(gè)

干凈、文明的環(huán)境。

四、（一）1.如果……就……2.不是。從中感受到了老人對(duì)“我”的關(guān)

愛,為了讓“我”更有自信地拉琴,她謊稱自己是聾子。3.“我”

羞愧自己的琴技不夠好,而老人卻說“我”一定拉得非常好。興奮的

是竟然有人表揚(yáng)“我”琴拉得好，讓“我”有了自信。

（二）1.男孩兒翻過一座大山，踵過了一條大河,并渾身沾上了泥土。

2.因?yàn)閿z影師們猜測，男孩兒一定拿走了錢,可能再也不會(huì)回來了，并

認(rèn)為男孩兒是一個(gè)騙子,騙走了錢。但事實(shí)證明，男孩兒為了買夠啤酒,

不惜翻山越嶺，他實(shí)踐了自己該做的事情,攝影師們因?yàn)樽约旱牟聹y

而誤解了男孩兒,所以感到慚愧。3.許多人不僅被攝影師拍攝的原

始自然風(fēng)光所吸弓I,更被男孩兒純樸的誠實(shí)深深地打動(dòng)了。

4.提示:根據(jù)自身經(jīng)歷,實(shí)話實(shí)說即可。

五、略

第五單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小高手。

(1)要在五秒鐘內(nèi)選出問題的最jia()答案,還真是讓人大傷腦

jin()o

(2)老一b?i()的人們把心血和熱情都奉xiGn()給了這片

md()生的土地,gdu()畫出一幅美麗的圖畫。

(3)他調(diào)配好了新的ye()體,想通過試驗(yàn)gdo()清楚這種植

物的藥xido()o

2.選詞填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生

(1)1998年是居里夫人()放射性元素鐳一百周年。

(2)指南針是我國的四大()之一。

(3)北京的市容()了顯著的變化。

3.在括號(hào)里填上加點(diǎn)詞語的反義詞,補(bǔ)全句子。

⑴林肯用寬容和坦誠驅(qū)散了參議員們的()，贏得了尊事。

(2)居里夫人的生命是尊尊的，但是她追求科學(xué)的精神是()

的。

(3)鄧稼先即使在生命垂危之際,也很注意節(jié)匏，決不()國家

的東西。

4.先補(bǔ)充成語,然后完成練習(xí)。

川流()()驚天()()

盡忠()()一如()()

人聲()()相濡()()

⑴仿照畫線成語，寫出三個(gè)以“一”字開頭的成語：

(2)選擇上面的成語填空。

A.經(jīng)過一番不懈的努力，他終于做成了一件的大

事。

B.廣場這時(shí)已是，人們都喜歡聽劉歡老師唱歌。

二、按要求寫句子。

1.她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個(gè)人的心

里。(照樣子，寫句子)

定格在,定格在。

2.錯(cuò)的答案不能得分。(改為反問句)

3.鄧稼先平靜地對(duì)妻子說：“我知道這一天總會(huì)到來的，只是沒想到

它來得這樣快?！?改為轉(zhuǎn)述句)

4.補(bǔ)充詞句。

(1)，為伊消得人憔悴。

(2)眾里尋他千百度,,那人正在,

三、口語交際。

2012年6月16日18時(shí)37分,執(zhí)行我國首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神

舟九號(hào)載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。承載著3名航天員的神

舟九號(hào)飛船肩負(fù)使命奔向天宮一號(hào)，去突破空間飛行器手控交會(huì)對(duì)接技

術(shù),為將來中國擁有自己的空間站打開大門。

看到這樣的消息，你有什么話想對(duì)航天事業(yè)的科技工作者說呢？

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

跨越百年的美麗（節(jié)選）

為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)?/p>

院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉

淀、分析。而所謂的化驗(yàn)室是一個(gè)曾經(jīng)停放尸體的廢棄的破棚子。瑪麗

終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,她的衣裙上、雙手上，留下了溶液

的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞至極的瑪麗揉著酸痛的后背，隔著滿桌的試管、

量杯問皮埃爾：“你說這鐳會(huì)是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有

美麗的顏色?！苯K于，經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了

0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒

光。

1.找出下列詞語的近義詞。

破廢一（）昏暗一（）疲憊一（）

2.從哪些地方可以看出居里夫婦工作的條件非常艱苦？

3.從“經(jīng)過三年又九個(gè)月”這句話，你感受到了什么？

4.讀了這段話，你從中體會(huì)到了居里夫婦怎樣的精神？

（二）課外閱讀。

只要彎一彎腰

夜深了，一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上，突然有個(gè)神秘的聲音

傳來：“彎下腰，請(qǐng)撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令,

便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從口袋中掏出“石子”看時(shí)，

才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些

寶石使他立即變得后悔莫及。天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？

這是科學(xué)家巴莆洛夫講的一個(gè)小故事，尤其發(fā)人深省的是，他在講完

故事后說：“教育就是這么一回事——當(dāng)我們長大成人之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以

前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石，但同時(shí)，我們也會(huì)覺得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)

的畢竟太少了！”

不是嗎？教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因?yàn)閺澭?/p>

累而視而不見，結(jié)果白白地錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)。

還有個(gè)故事更意味深長，發(fā)人深省。這是歌德在他的敘事謠曲中講

的。

耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓

彼得把它撿起來，不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什么，就自己

彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來3文錢，并用這3文錢買了18顆櫻

桃。出了城，兩人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得

難受，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶

穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶穌笑著對(duì)他說：“要是

你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后面沒完沒了地彎腰，小事不干，將在更小的

事上操勞?！?/p>

不會(huì)彎底霞牖哥彎腰,是糊涂；而恥于彎腰者,肯定是傻子。

1.請(qǐng)你用精練的語言概括短文中的兩個(gè)故事的主要內(nèi)容。

2.“珍貴的寶石”“瑰麗的‘寶石'”在短文中所指的意思一樣嗎?

是什么呢？

3.你對(duì)畫線的句子是怎么理解的?

4.讀完這篇短文，你受到了什么啟發(fā)?

五、妙筆生花。

同學(xué)們，你聽到過哪些和名人有關(guān)的故事呢?請(qǐng)選擇其中一個(gè)自己最

熟悉的，把故事寫成作文,與同學(xué)們一起分享吧。題目自擬,400字左右。

第五單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴佳筋⑵輩獻(xiàn)陌勾（3）液搞效

2.（1）發(fā)現(xiàn)（2）發(fā)明（3）發(fā)生

3.（1）歧視（2）永恒（3）浪費(fèi)

4.不息動(dòng)地報(bào)國既往鼎沸以沫（1）一帆風(fēng)順

一鳴驚人一心一意（2）A.驚天動(dòng)地B.人聲鼎沸

二、1.媽媽美麗的笑容我童年的歡笑里我的腦海里

2.難道錯(cuò)的答案也能得分嗎？

3.鄧稼先平靜地對(duì)妻子說,他知道這一天總會(huì)到來的，只是沒想到它

來得這樣快。4.（1）衣帶漸寬終不悔（2）回頭驀見燈火闌珊處

三、示例:你們辛苦了，謝謝你們,我要向你們學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí),用科技為祖

國增光添彩。

四、（一）1.廢棄幽暗疲勞2.居里夫婦沒有正規(guī)的實(shí)驗(yàn)室，在院子里

支起一口鍋冶煉,化驗(yàn)室曾是停放尸體的廢棄的破棚子，為了提煉元

素鐳,每天都要忍受煙熏火燎。3.居里夫婦工作時(shí)間很長,進(jìn)行了

艱苦的實(shí)踐,付出了努力。4.我體會(huì)到了居里夫婦為科學(xué)獻(xiàn)身的崇

高精神。

（-）1.巴格達(dá)商人在黑漆漆的山路上撿了幾顆石子,天亮發(fā)現(xiàn)石子

全是寶石，他后悔撿得太少；耶穌的門徒彼得因懶得彎腰撿馬蹄鐵，

卻在后來口渴時(shí)不得不彎了18次腰。耶穌對(duì)他說：“小事不干，將在

更小的事上操勞。”2.不一樣。第一個(gè)“寶石”指的是知識(shí)就是

財(cái)富。第二個(gè)“寶石”是指只有付出，才有收獲。只有踏踏實(shí)實(shí)地勞

動(dòng)做事,才能獲得“寶石”。3.“不會(huì)彎腰或疏于彎腰”是一種人

對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，“不會(huì)”可以學(xué)會(huì)，“疏于”可以改進(jìn)，這種人是

思想上的認(rèn)識(shí)不足，當(dāng)認(rèn)識(shí)到并學(xué)會(huì)了、改進(jìn)了，他們還是會(huì)有所收

獲的，因此說這種人僅是“糊涂”。而另外一種人將“彎腰”當(dāng)做恥

辱,那就不是一般的認(rèn)識(shí)不足，他們不會(huì)去學(xué)彎腰，他們不會(huì)去勞動(dòng)，

他們只想過寄生蟲的生活，因此最終什么也得不到,所以是“傻子”。

4.在漫長的人生道路上,一定要有彎腰的精神,認(rèn)真做好每一件事，

才能有所收獲。

五、略

第六單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小高手。

(1)村前有一池塘的蓮加()。池塘邊常有喜qu八)來覓食。

(2)一條p€i()布從陡峭的懸yd()上飛落進(jìn)清che()的

湖水中，濺起朵朵浪花。

(3)在這片原始森林中，就連溪jidn()的兩岸也長滿了挺拔的

樹木，一群yudnh6u()就生活在這片密林中。

(4)wei()藍(lán)色的天空下，瓦工師傅們正在qi()筑一座高樓,

那是shti()于他們自己的房子。

2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

別:①分離；②另外,另外的;③繃住或卡住;④副詞,不要(表示禁止

或勸阻)。

⑴請(qǐng)把門別上。()

⑵明月別枝驚鵲。()

3.仿照例子寫詞語。(8分)

⑴日精月華：日()月()日()月()

(2)歡喜一喜歡

(3)明明朗朗(AABB式)

4.選詞填空。

壯美壯觀

(1)遠(yuǎn)在數(shù)十里之外，你就能透過高原特有的清澈透明的空氣看到布

達(dá)拉宮()的身影。

(2)錢塘江的大潮波瀾壯闊，洶涌澎湃,甚為()。

丑陋簡陋

(3)爺爺居住的房子十分()。

(4)羅丹的雕塑經(jīng)常只強(qiáng)調(diào)主要部分,而忽略其他不重要的部分,有

些雕塑不但不美麗,反而可以說是相當(dāng)()的。

5.先把詞語補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語填在橫線上。

()()生輝()()櫛比

()()如生

(1)齊白石爺爺畫的馬,活靈活現(xiàn)，。

(2)的摩天大樓在霍爾河畔奇跡般地崛起,讓人以為自己

仿佛到了紐約。

二、按要求寫句子。

1.凌空屹立,金光四射,巍峨壯觀的布達(dá)拉宮嘆為觀止。(改為反問

句)

2.羅丹就如同他的杰作《走路的人》一樣,一直在走著,不停地走著。

（照樣子,補(bǔ)寫句子）

就如同—樣,。

3.在燈光的映射下，大片大片的雪花飛揚(yáng)，悄無聲息地裝扮著古老的

徽州，描繪著一幅優(yōu)美純凈的冬日畫卷。（仿寫一個(gè)擬人句）

4.爆竹聲中一歲除，o千門萬戶瞳瞳日，一_o

（補(bǔ)充詩句）

三、口語交際。

在大街上,一對(duì)情侶邊走邊吃泡泡糖。男的把泡泡糖吹得大大的，女

的正把一塊泡泡糖隨口吐到馬路上。一個(gè)外國游人剛好走到這里,連鞋都

粘掉了。

假如當(dāng)時(shí)你就在場,你會(huì)對(duì)這對(duì)情侶說些什么？

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

布達(dá)拉宮（節(jié)選）

布達(dá)拉宮（）外表令人嘆為觀止，（）是一個(gè)寶物薈萃的

博物館。宮內(nèi)藏有大量的藝術(shù)作品和稀世文物，其中最珍貴的是浩瀚的經(jīng)

卷。這些經(jīng)書,有用金水寫的,有用銀水寫的,還有金銀凸字。其中珍藏的

古印度貝葉經(jīng),最早的距今有五千多年的歷史。這種經(jīng)卷在印度早已失傳,

而布達(dá)拉宮仍保存有完整的一百多函卷。

1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2.畫線的句子在文中起到的作用。

3.為什么說“布達(dá)拉宮是一個(gè)寶物薈萃的博物館”？

4.”古印度貝葉經(jīng)，最早的距今有五千多年的歷史”說明這種經(jīng)

書；“這種經(jīng)卷在印度早已失傳，而布達(dá)拉宮仍

保存有完整的一百多函卷?！边@句話使用了的說明方法,更能體

現(xiàn)出。

5.讀了這段文字，你最想說些什么？

（二）課外閱讀。

三亞落日

在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日

出遜色。

三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)

情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人

擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳

著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地

暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。

活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，

毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的

亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸地收斂

了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。

興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停

住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上

頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光

與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只

巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水

員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美

姿勢入了水，向人們道了“再見”。

哦，這就是三亞的落日！

1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。

(1)美妙絕倫:_______________________________________________

(2)悄然無聲:_______________________________________________

2.從短文中找出兩個(gè)擬人句,用橫線畫出。

3.在三亞,太陽落下的過程可以分為哪幾個(gè)階段？

4.這篇短文是按什么順序來寫的?表達(dá)了作者怎樣的感情?

五、妙筆生花。

我們的祖國地大物博,景色秀麗,你的家鄉(xiāng)是不是也有令人神往的旅

游景點(diǎn)?選擇你最喜歡的一處介紹給大家。注意語句通順，重點(diǎn)突出。題

目自擬,400字左右。

第六單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴藕鵲⑵瀑崖澈⑶澗猿猴⑷蔚砌屬

2.⑴③（2）①3.⑴新異積累（2）牛奶一奶牛膽大一

大膽積累一累積（3）浩浩蕩蕩密密麻麻冷冷清清4.（1）壯

美（2）壯觀（3）簡陋（4）丑陋5.熠熠鱗次栩栩⑴

栩栩如生（2）鱗次櫛比

二、1.凌空屹立,金光四射,巍峨壯觀的布達(dá)拉宮怎能不令人嘆為觀止呢?

2.戰(zhàn)士們挺立的白楊扎根邊疆，奉獻(xiàn)邊疆3.在燈光的映射下，

大片大片的雪花飛揚(yáng),款款落下,親吻著大地上的一切。4.春風(fēng)送暖

入屠蘇總把新桃換舊符

三、示例：叔叔阿姨，你們好?？谙闾潜荒銈冸S口吐在地上，不僅污染了環(huán)

境,給環(huán)衛(wèi)工人增加了工作難度,而且口香糖容易粘在鞋上,給路過的

人帶來了不便。請(qǐng)你們把嚼過的口香糖包好,扔到垃圾桶里,為保持美

好環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

四、（一）1.不僅……還……2.承上啟下3.因?yàn)閷m內(nèi)藏有大量的藝術(shù)

作品和稀世文物。4.歷史悠久作比較貝葉經(jīng)的稀有、珍貴5.

示例:布達(dá)拉宮真是一個(gè)寶物薈萃的博物館??！

（二）1.（1）在同類中是最美妙的。（2）靜悄悄的，聽不到一點(diǎn)聲音。2.

海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人

們的腳板。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無

朋的床面上頑皮地蹦跳。3.懸在海與天的邊緣一在海面蹦跳一輕

快入水。4.這篇短文是按照事情發(fā)展的順序來寫的,表達(dá)了作者熱

愛自然，為大自然的美所折服的感情。

五、略

2018-2019學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)期中檢測卷

班級(jí)：盤名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五總分

得分

一、字自練習(xí)。(電分)

L拼寫小高手。(12分)

周末的晚上,我們家舉行了家庭聯(lián)歡會(huì)。首先是媽媽一展歌

hbu(),接著是表哥表演吹口shoo(),最逗大家開心的是天生，

youmo()的老爸模仿勘物君寅。他一會(huì)兀學(xué)整字beng()來跳

去,一會(huì)兒學(xué)熊貓niu()看身子爬行,一會(huì)兒又學(xué)xianhe()

單腿獨(dú)立。他不論學(xué)什么，都惟妙惟肖。你看，奶奶臉上的zhbu

wen()都笑開了。cdnkui()的是,我什么都不會(huì)。

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫7：(4分)

⑴他是個(gè)倔通(jidngqidng)的人。面對(duì)困難(ndnndn),他十分

堅(jiān)強(qiáng)(jidngqidn'g),終于度過了苦難(Mmndn)的歲月。

’(2)這個(gè)筆記本里記載(zdizGf)著她的成長經(jīng)歷,也滿載(zdi

zdi)著她的夢。

⑶猴子模(m"m6)仿人的樣子喝酒,那模(mum6)樣真好笑。

3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(3分).

莫:①不;②不要；③表示沒有誰或沒有哪一種東西。

⑴莫愁前路無知己。()

⑵鐵路通車后,這里的各族人民莫不歡欣鼓舞。()

⑶請(qǐng)?jiān)徫业膼勰寄苤?)

4.用"精"組成恰當(dāng)?shù)脑~語,選填在下列句中的括號(hào)里。(4分)

⑴張海迪雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻()英、日、德等幾國語

(2)《鷺鷲》是一首()的詩。

⑶這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),全班同學(xué)還()設(shè)計(jì)了新年郵票,那

)的圖案讓人越看越喜歡。

5.補(bǔ)充成語并用合適的成語填空。(9分)

扶老()()飽經(jīng)