華南師范大學(xué)歷年文學(xué)考研真題

華南師范大學(xué)歷年文學(xué)考研真題

1999年

考試科目：當(dāng)代文學(xué)

一、簡(jiǎn)答題：

1、試比較趙樹理的《三里灣》、柳青的《創(chuàng)業(yè)史》、周

立波的《山鄉(xiāng)巨變》的藝術(shù)風(fēng)格。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)析《龍須溝》中的程瘋子、《茶館》中的王利發(fā)

的性格特征，并分別說(shuō)明這兩個(gè)人物在劇中的作用。

3、高曉聲的短篇小說(shuō)在探索“國(guó)民性”的問(wèn)題上有哪些主

要成就？

二、論述題：

1、為什么說(shuō)“文藝為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)”的總口

號(hào)要比過(guò)去的“文藝從屬于政治，文藝為政治服務(wù)”的提

法更符合文藝規(guī)律？

2、試論新時(shí)期小說(shuō)的藝術(shù)創(chuàng)新，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

1999年

考試科目：中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

簡(jiǎn)答題：（每題10分，共100分）

1、簡(jiǎn)析張愛(ài)玲的《傾城之戀》。

2、簡(jiǎn)述聞一多的詩(shī)歌理論。

3、簡(jiǎn)析朱自清《背影》中寫“背影”的用意。

4、簡(jiǎn)析卞之琳的《斷章》。

5、簡(jiǎn)析茅盾的《水藻行》。

6、“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是一個(gè)什么樣的方針？在它的

鼓舞下，1956年春至1957年夏，文藝事業(yè)出現(xiàn)了哪些

新的氣象？

7、第四次全國(guó)“文代會(huì)”的主要內(nèi)容及其社會(huì)意義。

8、李存葆的《高山下的花環(huán)》在軍事題材創(chuàng)作上有哪些

新的突破？

9、新時(shí)期的報(bào)告文學(xué)在題材上有哪些新拓展？10、傷

痕文學(xué)”在新時(shí)期文學(xué)發(fā)展中的歷史價(jià)值。

1999年試題

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

一、簡(jiǎn)述題（每題10分，共八題，80分）

1、試以夸父追日為例，談?wù)勆瞎派裨拰?duì)中華人文精神形

成的作用。

2、長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)術(shù)界對(duì)白居易《長(zhǎng)恨歌》的主題眾說(shuō)紛

紜，莫衷一是，請(qǐng)你發(fā)表自己對(duì)此詩(shī)的主題的看法。

3、蒲松齡在《聊齋志異》中猛烈抨擊了科舉制度，而他

本人卻直至晚年依然執(zhí)著于功名，參加科舉考試，這一

矛盾現(xiàn)象的深層原因何在？

4、試析《金鎖記》的表達(dá)技巧。

5、試析方鴻漸的性格特點(diǎn)。

6、簡(jiǎn)析文藝為工農(nóng)兵服務(wù)思潮的內(nèi)涵及其對(duì)創(chuàng)作的影

響。

7、簡(jiǎn)析汪曾琪小說(shuō)的散文化特征。

8、80年代與90年代文學(xué)精神和作家寫作立場(chǎng)有何不

同？

二、論述題（第lo2題每題15分，第3。4題每題20

分,共計(jì)70分）：

1、論《原野》。

2、試比較茅盾巴金老舍的創(chuàng)作個(gè)性。

3、試論《紅樓夢(mèng)》的敘事特點(diǎn)。

4、論述史鐵生《我與地壇》的思想意蘊(yùn)和生命意識(shí)。

2000年

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

一、填空（共25分）略

二、論述（每題15分）

1、簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)大雅》中五首周民族史詩(shī)的主要內(nèi)容及其

寫作特點(diǎn)。

2、試述李白七言絕句的語(yǔ)言特色。

3、概述《紅樓夢(mèng)》的影響。

4、試述茅盾對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)“新的文學(xué)范式”的開創(chuàng)。

5、簡(jiǎn)論30年代“新感覺(jué)”派小說(shuō)創(chuàng)作的特征。

2000年

考試科目：寫作

適用專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（寫作方向）

一、試以一種文體為例，說(shuō)明“文有定則”和“文無(wú)定法”

是對(duì)立統(tǒng)一的。

二、根據(jù)你自己的體會(huì)，談?wù)劇靶腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”對(duì)

寫作的重要性。

三、你認(rèn)為用一兩句話概括文學(xué)作品的主題有無(wú)必要，

為什么？

四、文章層次和自然段落的關(guān)系怎樣？

五、試以阿Q為例，說(shuō)明人物描寫的幾種方法。

六、一般論文和雜文有何異同？

七、舉例說(shuō)明藝術(shù)細(xì)節(jié)在小說(shuō)中的作用。

八、試比較散文語(yǔ)言和詩(shī)歌語(yǔ)言的特點(diǎn)。

2000年

考試科目：當(dāng)代文學(xué)

適用專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（中國(guó)當(dāng)代文學(xué)方向）

一、簡(jiǎn)答題：（每題15分，共45分）

1、話劇《陳毅市長(zhǎng)》的戲劇結(jié)構(gòu)對(duì)塑造人物形象有什么

作用？2、“天安門詩(shī)歌”的基本主題和社會(huì)意義。

3、比較《林海雪原》、《青春之歌》、《鐘鼓樓》、

《冬天里的春天》的小說(shuō)結(jié)構(gòu)藝術(shù)。

二、論述題：（共55分）

1、新時(shí)期報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作在題材和結(jié)構(gòu)方式上的新拓展。

（25分）2、新時(shí)期中篇小說(shuō)的創(chuàng)作成就。（30分）

2000年

考試科目：中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

適用專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)代文學(xué)部分

一、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1、郁達(dá)夫的《沉淪》在當(dāng)時(shí)知識(shí)分子中產(chǎn)生巨大影響的

原因是什么？

2、茅盾的《蝕》在迅速反映時(shí)代變化方面取得成功的原

因是什么？

3、沈從文的《邊城》表現(xiàn)了怎樣的一種“人生的形

式”？

4、現(xiàn)代詩(shī)派具有哪些基本特征？

二、論述題（每題15分，共30分）

1、《阿Q正傳》具有怎樣的深刻思想。

2、徐志摩《偶然》賞析。

附：偶然

我是天空里的一片云，

偶爾投影在你的波心——

你不必訝異，更無(wú)須歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。

你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向。

你記得也好，最好你忘掉，

在這交會(huì)時(shí)互放的光亮

當(dāng)代文學(xué)部分

一、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1、“雙百”方針提出后，文藝創(chuàng)作在哪些方面有新的突

破？

2、“文藝為工農(nóng)兵服務(wù)”口號(hào)提出的背景及主要內(nèi)容是什

么？

3、什么是王蒙的“東方意識(shí)流”，其代表作品有哪些？

4、“知青文學(xué)”的定義及主要作家和作品。

二、論述題（每題15分，共30分）

1、分析農(nóng)村題材小說(shuō)的興起、發(fā)展及局限。

2、分析楊朔、秦牧、劉白羽三位散文家和作品的異

同。

2000年

考試科目：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

適用專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)方向）

1、簡(jiǎn)析《野草?影的告別》。（10分）

2、簡(jiǎn)析《在其香居茶館里》。（10分）

3、簡(jiǎn)析《再別康橋》。（10分）

4、簡(jiǎn)評(píng)虎妞。（15分）

5、你認(rèn)為《邊城》“只不過(guò)是對(duì)停滯、落后的古老生活

方式的一種“美化"“嗎？（15分）

6、簡(jiǎn)論《蝕》三部曲。（20分）

7、你最喜歡現(xiàn)代文學(xué)史中的哪一位作家（或哪一部作

品）？為什么？（20分）

2000年

考試科目：中國(guó)古代文學(xué)史

適用專業(yè)：中國(guó)古代文學(xué)

一、填空（每處1分，共20分）

1、南朝著名山水詩(shī)人是（）（）。

2、唐代著名諷刺小說(shuō)名篇有（）（）。

3、杜牧詠史絕句名篇有（）（）。

4、魯迅對(duì)《史記》的評(píng)語(yǔ)是（）。

5、清代“嶺南三大家”是（）（）（）。

6、《牡丹亭》的主人公是（）（）（）；《長(zhǎng)生

殿》的主人公是（）（）

7、“杜律韓碑”的代表作有（）（）。

8、填寫作者：《永州八記》（），《劍南詩(shī)稿》

（）,《古文辭類纂》（）。

二、解題（每題5分，共20分）

1＞《過(guò)秦論》

2、《東坡樂(lè)府》

3、《三言兩拍》

4、《己亥雜詩(shī)》

三、簡(jiǎn)答（每題10分，共20分）

1、《莊子》寓言故事有什么作用？

2、《安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏》是誰(shuí)的詩(shī)

句？寫于何種情況？表達(dá)了怎樣的心態(tài)？

四、論述題（每題20分，共40分）

1、論宋代的歌妓詞。

2、魯迅說(shuō)“自有《紅樓夢(mèng)以來(lái)》，傳統(tǒng)的思想和寫法都

打破了。“您同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

2001年

考試科目：當(dāng)代文學(xué)

適用專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（中國(guó)當(dāng)代文學(xué)方向）

一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）

1、“干預(yù)生活''的提出對(duì)56年前后的文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了什

么樣的影響？

2、簡(jiǎn)述傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義和90年代的新寫實(shí)主義的區(qū)

別。

3、“朦朧詩(shī)”在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特色？

4、簡(jiǎn)談《茶館》的結(jié)構(gòu)特色和人物處理。

三、論述題（每題30分，共60分）

1、90年代的散文與17年的散文相比在體式和藝術(shù)表現(xiàn)

上有哪些突破？

2、從“女性文學(xué)”的發(fā)展歷程，論述90年代以陳染為代

表的“女性寫作，，的意義和特色。

2001

考試科目：中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

適用專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

一、簡(jiǎn)答：（每題5分，共40分）

1、韓愈文學(xué)主張的要點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？

2、詩(shī)文提倡“獨(dú)抒性靈”，這是誰(shuí)的主張，有什么意

義？

3、以下這首詩(shī)題為《小池》，其作者是誰(shuí)？詩(shī)的主張是

什么？

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

4、王士稹《聊齋志異》題辭“言之姑聽之，豆棚瓜架雨

如絲。料應(yīng)厭作人間語(yǔ)，愛(ài)聽秋墳鬼唱時(shí)?！闭?qǐng)據(jù)此談?wù)?/p>

《聊齋志異》的主旨所在。

5、何謂“社會(huì)剖析小說(shuō)”？

6、何謂“新月”詩(shī)派？

7、七十年代末八十年代初，圍繞“朦朧詩(shī)”的出現(xiàn)，詩(shī)壇

產(chǎn)生過(guò)哪些論爭(zhēng)？

8、簡(jiǎn)述“革命樣板戲”的特點(diǎn)。

二、論述題：（每題10分，共60分）

1、杜甫的詩(shī)歌有“沉郁頓挫”之說(shuō)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2、湯顯祖在《牡丹亭》中曾說(shuō)：“情不知所起，一往而

深，生者可以死，死可以生。生而不可與死，死而不可

復(fù)生者，皆非情之至也,“，”結(jié)合《牡丹亭》談?wù)勀愕睦?/p>

解。

3、評(píng)述《傷逝》的敘事特點(diǎn)。

4、評(píng)述“京派”小說(shuō)與“新感覺(jué)派”小說(shuō)在風(fēng)格追求上的差

異。

5、試論人道主義潮流在新時(shí)期文學(xué)中的發(fā)展。

6、試以具體作品為例，試述莫言小說(shuō)創(chuàng)作的特點(diǎn)。

2001年

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

一、填空（略）

二、論述。｛每題15分。｝

1、談?wù)劇峨x騷》“神游”部分的主要故事情節(jié)及其象征意

義。2、簡(jiǎn)論辛棄疾《南鄉(xiāng)子》｛何處望神州｝一詞用典

的特點(diǎn)。

3、概論湯顯祖《牡丹亭》的浪漫主義特色。

4、簡(jiǎn)論艾青詩(shī)歌的獨(dú)特意象與主題。

5、試述沈從文作為“文體作家”的特征。

2002年

考試科目：古代文學(xué)專業(yè)

適用專業(yè)：中國(guó)古代文學(xué)史

一、填空（共20分）略

二、論述（每題20分）

1、試以《晉公子重耳之亡》一節(jié)為例，談?wù)劇蹲髠鳌肥?/p>

如何刻畫人物形象的。

2、試析杜枚《過(guò)華清宮三絕句》之一｛長(zhǎng)安回望繡成堆｝

的諷刺藝術(shù)。

3、簡(jiǎn)論陸游愛(ài)國(guó)詩(shī)篇的特色。

4、蒲松齡《聊齋自志》說(shuō)：“才非干寶，雅愛(ài)搜神；情

類黃州，喜人談鬼。聞則命筆，遂以成編。久之。四方

同人又以郵筒相寄，因而物以好聚，所積益顆。”談?wù)勀?/p>

對(duì)這段話的理解。

2002年

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

適用專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

一、古代部分（每題10分，共20分）

1、簡(jiǎn)述韓愈與古文運(yùn)動(dòng)及其理論主張。

2、任選李商隱一首詩(shī)（默寫）予以分析。

二、現(xiàn)代部分（共40分）

1、分析《野草*過(guò)客》。（10分）

2、簡(jiǎn)析張愛(ài)玲《金鎖記》。（15分）

3、簡(jiǎn)析虎妞的性格。（15分）

三、當(dāng)代部分（每題10分，共40分）

1、分析《百合花》細(xì)節(jié)描寫的作用。

2、概述十七年革命歷史題材小說(shuō)的兩種類型及其主要作

家作品。3、談?wù)勑聲r(shí)期現(xiàn)代主義小說(shuō)的發(fā)展與局限。

4、談?wù)?0世紀(jì)90年代“學(xué)者散文”的興起和特征。

2002年

考試科目：中國(guó)古代文學(xué)史

適用專業(yè)：中國(guó)古代文學(xué)

一、詞語(yǔ)解釋（4*5）

1、古詩(shī)十九首

2、“王楊盧駱”

3、龔自珍

4、賀梅子

5、西廂記

二、填空（2*10）

1、“詩(shī)六義”指的是（）。

2、被魯迅稱之為“西都鴻文”的作品有（）（）。

3、陶淵明作品中，描寫諛自己躬耕田園的詩(shī)句有（）

（）。4、李白的山水詩(shī)名篇有（）（）。

5、“杜律韓碑”指的是（）。

6、元祐詩(shī)壇群體中，成績(jī)較高的是（）（）。

7、關(guān)漢卿的代表作有（）（）

8、古代小說(shuō)的評(píng)點(diǎn)大家有（）（）。

9、近代譴責(zé)小說(shuō)有（）（）。

10、《古文觀止》的作者是()，《詩(shī)比興箋》的作

者是()O

三、論述與寫作題(30*2)

1、《紅樓夢(mèng)》研究中，有人認(rèn)為，賈寶玉這個(gè)人物形象

體現(xiàn)了新的人生追求與傳統(tǒng)價(jià)值的

矛盾沖突，以及這種追求不可能實(shí)現(xiàn)的心靈痛苦，你同

意嗎？為什么？

2、閱讀下列《莊子》中的一段文字，從文學(xué)角度寫一篇

600字左右的評(píng)論文章。秋水時(shí)至，百川灌河。涇流

之大，兩濱渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自

喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東

面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若

而嘆曰：”野語(yǔ)有之曰：”聞道百，以為莫己若”者，我之

謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾

弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。

吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！北焙Ｈ羧眨?非井蛙不可以語(yǔ)于

海者，拘于虛也；夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲

士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。今爾出于崖唉，觀于大

海。乃知爾丑，爾將可與語(yǔ)大理矣。

2002年

考試科目：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品評(píng)論

適用專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

一、在以下所列作品中，任選一部，為其寫一篇評(píng)論文

章。（70分）《駱駝祥子》老舍著《圍城》錢鐘書著

《白鹿原》陳忠實(shí)著

二、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)梁實(shí)秋散文特點(diǎn)的了解，為下面這篇散

文寫一段短評(píng)。（30分）《握手》略

2003年

考試科目：中國(guó)古代文學(xué)史

適用專業(yè)：中國(guó)古代文學(xué)

一、填空（60）

1、列出中國(guó)古代敘事詩(shī)作者、篇名（4首）

2、寫出茍子勸學(xué)的兩句名句（）

3、寫出杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)篇名（4首）

4、“憑欄無(wú)限舊江山，嘆息東流水不還，小令能傳國(guó)家

恨，不教詞境囿《花間》”，這是

評(píng)說(shuō)李煜詞的絕句，前兩句所指的詞篇是（），寫出

詞牌名和首句。

5、“嶺南三大家”指的是（）（）（）

6、寫出下列戲劇作品的女主角：《西廂記》（），

《牡丹亭》（），《桃花扇》，

《長(zhǎng)生殿》（）。

7、元代散曲代表作家有（）（）（）（）。

8、魯迅評(píng)《史記》的名言是（）

9、近代“詩(shī)界革命”的主要作家有（）（）（）

（）。

10、“水光激潮晴方好，山色空濠雨亦奇。欲把西湖比西

子，淡妝濃抹總相宜?！边@首詞的

作者是（），其中“西子”指的是（）。

11、舉出用用襯托手法的宋詞兩首（詞牌，首句）：

（）（）

12、寫出李白的一首絕句名篇全文：

13、寫出作品集作者或編者：《昭明文選》《漱玉詞》

《稼軒長(zhǎng)短句》《震川先生集》

14、寫出下列詞語(yǔ)的基本含義：黍離之嘆、風(fēng)騷

15、用簡(jiǎn)約文字述近體詩(shī)格律規(guī)則

二、簡(jiǎn)答（三選兩做，2x25=50）

1、簡(jiǎn)述曹操詩(shī)歌風(fēng)格

2、韓愈在中國(guó)古代散文史上的地位。

3、為什么中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)黃金時(shí)代出現(xiàn)在明清？

三、論述與寫作（40）從文學(xué)角度寫篇千字文評(píng)析龔自

珍《己亥雜詩(shī)》?！熬胖蒿L(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可

哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！?/p>

2003年

考試科目：中國(guó)古代文學(xué)史

一、填空（20分）略

二、名詞解釋。

1、六義

2、建安風(fēng)骨。

3、話本

三.論述（每題30分）

1、簡(jiǎn)述漢大賦的演變。

2、曹植《野田黃雀行》的藝術(shù)特色。

3、蘇軾詞的藝術(shù)成就。

4、談《桃花扇》的特色。

2003年:

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

一、簡(jiǎn)述題（每題10分，共八題，80分）

1、試以夸父追日為例，談?wù)勆瞎派裨拰?duì)中華人文精神形

成的作用。

2、長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)術(shù)界對(duì)白居易《長(zhǎng)恨歌》的主題眾說(shuō)紛

紜，莫衷一是，請(qǐng)你發(fā)表自己對(duì)此詩(shī)主題的看法。

3、蒲松齡在《聊齋志異》中猛烈抨擊了科舉制度，而他

本人卻直至晚年依然執(zhí)著于功名，參加科舉考試，這一

矛盾現(xiàn)象的深層原因何在？

4、試析《金鎖記》的表達(dá)技巧。

5、試析方鴻漸的性格特點(diǎn)。

6、簡(jiǎn)析文藝為工農(nóng)兵服務(wù)思潮的內(nèi)涵及其對(duì)創(chuàng)作的影

響。

7、簡(jiǎn)析汪曾琪小說(shuō)的散文化特征。

8、80年代與90年代文學(xué)精神和作家寫作立場(chǎng)有何不

同？

二、論述題（第1、2題每題15分，第3、4題每題20

分，共計(jì)70分）：

Io論《原野》。

2o試比較茅盾巴金老舍的創(chuàng)作個(gè)性。

3o試論《紅樓夢(mèng)》的敘事特點(diǎn)。

4o論述史鐵生《我與地壇》的思想意蘊(yùn)和生命意識(shí)。

2004年

考試科目：中國(guó)古代文學(xué)史

適用專業(yè)：中國(guó)古代文學(xué)，古代文獻(xiàn)

一、填空（50分）

1、近代著名的譴責(zé)小說(shuō)有：（）（）（）

2、提出“詩(shī)界革命”口號(hào)的作家是（）；積極參與的作

家還有（）。

3、南社的發(fā)起人是（）。

4、桐城派的代表作家是（）（）。

5、寫出李白《將進(jìn)酒》中的兩句詩(shī)作（）。

6、以唐玄宗楊貴妃為題材寫成的作品有唐詩(shī)（）、

清代戲劇（）。

7、元明之際“四大傳奇”是（）（）（）（）。

8、韓愈關(guān)于為師之道有一些名言，例如（）

（）0

9、白居易《琵琶行》中富裕這里的兩句詩(shī)是（）。

10、“獵余豪氣勒嫣然，月下悼亡憶弟篇。一掃風(fēng)花出肝

肺，密州三曲月經(jīng)天”，是論蘇軾詞的絕句，其中“三曲”

是指（）（）（）。

11、寫出下列作家的代表作，柳宗元寓言文（），張

岱小品文（），歐陽(yáng)修山水散文（）。

12、杜甫寫于四川的名篇有（）（）（）（）。

13、《離騷》中表現(xiàn)志向高潔的詩(shī)句有（）。

14、漢賦名篇有（）（）

15、南朝著名的散文家有（）（）（）。

16、陶淵明描寫自己躬耕田園的詩(shī)句有（）。

17、寫出下列作品的作者：

《桃花源記》（），《世說(shuō)新語(yǔ)》（），《片玉

詞》（），《劍南詩(shī)稿》（），《漱玉詞》

（）,《小說(shuō)與群治的關(guān)系》（），《與山巨源絕

交書》（），《過(guò)秦論》（），《王右丞集》

（）O

二、簡(jiǎn)答題（每題20分，共60分）

1、龔自珍的《己亥雜詩(shī)》有什么價(jià)值？

2、從長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的角度，談?wù)劜苎┣邸都t樓夢(mèng)》的創(chuàng)

新意義。3、說(shuō)說(shuō)《古詩(shī)十九首》的文學(xué)地位。

三、閱讀短文《書臨皋亭》，寫一篇不少于800字的文

章，要求：分析作者蘇軾在文中所現(xiàn)的思想情緒；評(píng)論

這篇短文的寫作特點(diǎn)。（40分）

蘇軾《書臨皋亭》：“東坡居士酒足飯飽，倚于幾上。白

云左繞，清江右回，重門洞開，林巒岔入。當(dāng)是時(shí)，若

有思而無(wú)所思，以受萬(wàn)物指?jìng)?。慚愧！慚愧！”

2004年

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

適用專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

一、簡(jiǎn)述答題（每題10分）

1、簡(jiǎn)述老子的辯證思維特征。

2、簡(jiǎn)述柳永對(duì)中國(guó)詞史的貢獻(xiàn)。

3、簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》塑造關(guān)羽形象的藝術(shù)手法。

4、簡(jiǎn)述初期海派小說(shuō)的代表人物及創(chuàng)作特點(diǎn)。

5、簡(jiǎn)述馮至詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

6、以《上海屋檐下》為例簡(jiǎn)述夏衍劇作風(fēng)格。

7、簡(jiǎn)述傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義與“新寫實(shí)主義”在對(duì)待“真實(shí)性”

問(wèn)題上的不同態(tài)度。

8、簡(jiǎn)述“延安文學(xué)”與“17年文學(xué)”的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。

9、簡(jiǎn)述80年代作家與90年代作家敘事立場(chǎng)上的不

同。

三、論述題（每題20分）

1、論述王實(shí)甫《西廂記》的戲劇沖突。

2、論述茅盾的小說(shuō)成就。

3、以具體作家和作品為例，論述“文化散文”的得失。

2005年

考試科目：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

一、填空（寫出下列人物出現(xiàn)的作品名稱、作者）愛(ài)

姑曾文清曹七巧何彬等

二。名詞解釋

1、文學(xué)研究會(huì)

2、鴛鴦蝴蝶派

3、東北作家

三.論述

1、略述"新青年＞＞與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的關(guān)系。

2、舉例說(shuō)明新月派的新格律詩(shī)的主要特征是什么？

3、以李頡人的《死水微瀾》和陳忠實(shí)的《白鹿原》為文

本談?wù)勀銓?duì)西部文學(xué)的印象

考試科目：當(dāng)代文學(xué)

一、名詞解釋

1、民歌體

2、敘述詩(shī)

4、樣板戲

5、尋根文學(xué)

二。簡(jiǎn)答（寫出下列作品的作者和文體，思想特征和藝術(shù)

特色，任選兩部）

1、《干校六記》

2o《致橡樹》

3。《現(xiàn)實(shí)一種》

三。論述（任選一題）

1、結(jié)合作品，談?wù)勑聦憣?shí)小說(shuō)與傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的區(qū)

別。2、結(jié)合作品，談?wù)勲鼥V詩(shī)與第三代詩(shī)的特點(diǎn)與區(qū)

別？

2005

中國(guó)文學(xué)史

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

一、填空：（略）

二、名詞解釋：變文建安風(fēng)骨四大譴責(zé)小說(shuō)

三、簡(jiǎn)答題

1、《詩(shī)經(jīng)》對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的影響

2、從戲曲角度，分析比較《西廂記》“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是離

人淚”和《牡丹亭》“賞心樂(lè)事誰(shuí)家院''兩段唱詞

3、為什么說(shuō)杜甫是盛、中唐承前啟后的詩(shī)人

四、論述題：比較論述中國(guó)歷代小說(shuō)創(chuàng)作的不同特點(diǎn)

2006年

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

一、簡(jiǎn)答

1、《文選》的內(nèi)容。

2、《牡丹亭》游園驚變的內(nèi)容。

3、江西詩(shī)派的特點(diǎn)。

4、《原野》是如何確立復(fù)仇主題的升華。

5、徐志摩詩(shī)的特點(diǎn)。

6、簡(jiǎn)述九十年代詩(shī)歌的特點(diǎn)。

7、紅色經(jīng)典的開成與特征。

8、韓少功小說(shuō)文體創(chuàng)新的特征。

二、論述題

1、桐城派散文在歷史上的地位與作用。

2、《家》的藝術(shù)成就。

3、學(xué)者散文興起、特征與缺失。

2006年

考試科目：古代文學(xué)史

一、請(qǐng)?jiān)谝韵翧、B兩組題目中，任擇一組，按序解

釋。（2分x20=40分）

A、王褒馮衍陳思王潘岳溫子昇錢起韓健計(jì)有功宋

祈黨懷英虞集熊大木臧懋循余懷廖燕汪中方玉潤(rùn)

吳汝綸朱祖謀馬君武

B、詩(shī)教詩(shī)經(jīng)原始七諫山帶閣楚辭文體明辯樂(lè)府詩(shī)集

唐詩(shī)別裁中州集晚晴修詩(shī)匯近代詩(shī)抄王子安集長(zhǎng)江集

香奩集欒城集小畜集盒州山人四部稿兩當(dāng)軒集湘綺

樓全書春在堂全書嶺霎海日樓詩(shī)鈔

二、名詞解釋（5分x6=30分）

1、詩(shī)學(xué)四家2、建安風(fēng)骨3、太康體4、元祐體5、神

韻說(shuō)6、同光體

三、簡(jiǎn)答題（15分x2=30分）

1、簡(jiǎn)要論述五言詩(shī)的產(chǎn)生與發(fā)展

2、簡(jiǎn)要敘述中國(guó)古代小說(shuō)的形成與發(fā)展變化

四、論述題（25分x2=50分）

1、漢代大賦，或以為虛夸兼且“勸百諷一”，故其價(jià)值有

限；或以為漢大賦歌頌漢武盛業(yè)，所寫迨多實(shí)情，自

有其歷史及藝文價(jià)值在。你以為如何？試申論之。

2、唐代為中國(guó)古代文學(xué)詩(shī)歌之高峰，或以為唐代之后已

無(wú)任何時(shí)代之詩(shī)歌可與之抗衡。你以為如何？試以你所

熟知的唐以后之詩(shī)歌為例，分析論述之。

2006

古代文論

一、解釋題（9分x4=36分）

1、詩(shī)言志2、隨物賦形3、結(jié)構(gòu)第一4、熏刺提

二、簡(jiǎn)答題（18分x2=36分）

1、“滋味”說(shuō)和“韻味”說(shuō)之間的區(qū)別

2、舉例說(shuō)明王夫之所謂“景中情”和“情中景”

三、論述題（39分x2=78分）

1、試論劉勰在《文心雕龍?神思》中的藝術(shù)想象論

2、論述中國(guó)古代批評(píng)史中關(guān)于“意境”理論的發(fā)展

2007年

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

一、選擇

二、判斷

三、簡(jiǎn)答

1、分析曹禺《雷雨》的結(jié)構(gòu)特色。

2、分析巴金《家》中，高覺(jué)新的性格命運(yùn)。

3、以《竇娥冤》為例，分析我國(guó)古典戲曲的民族風(fēng)格特

色

4、分析《桃花扇》的藝術(shù)構(gòu)思。

四、論述題

1、以沈從文為例，分析“京派”群體作家的文化特征和美

學(xué)思想。

2、以《三國(guó)演義》和《水滸傳》為例，說(shuō)明我國(guó)古典長(zhǎng)

篇小說(shuō)的民族形式和民族風(fēng)格的形成。

2007

現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)

一、選擇題（1分x3O=3O分）（略）

二、判斷改錯(cuò)題（2分xl0=20分）（略）

三、簡(jiǎn)答題（10分x2=20分）

1、試述漢字的特點(diǎn)。

2、詞語(yǔ)間的詞義關(guān)系有哪些？試描述之。

四、同英語(yǔ)相比，漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)有哪些，試論述之。

（20分?）

五、辨析題（15分x2=30分？）

1、辨析“畏”、“懼”的異同。（分）①民不畏死，奈何

以死懼之。（《老子》）②君子不憂不懼。（《論語(yǔ)?

顏淵》）③猶有懼焉（《左傳?僖公二十二年》）④猶

百獸之畏虎也（《戰(zhàn)國(guó)策?楚國(guó)》）

2、“歲”、“月”、“日”用作狀語(yǔ)時(shí)有哪些和平時(shí)的意義有

所不同的含義？六、試論“六書（30分？）

2008年文學(xué)語(yǔ)言綜合考研試題

第一門;文學(xué)理論

1試述文學(xué)四要素之間的關(guān)系

2用例子說(shuō)明藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)及其意義.

3結(jié)合例子概述藝術(shù)概括的規(guī)律.

4文學(xué)話語(yǔ)有什么特點(diǎn)？

5有藝術(shù)形象就有意境的說(shuō)法對(duì)不對(duì)?為什么？結(jié)合兩首

給出的詩(shī)歌說(shuō)明.

2和3中二選一來(lái)答.一共四道題目.總的來(lái)說(shuō)，第二體比

較偏，其他都好.

第二門:古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)

選擇30分判斷20分簡(jiǎn)答題40分論述60分簡(jiǎn)答題

1分析老舍小說(shuō)《月牙兒》中月牙兒如何貫穿整個(gè)小說(shuō)

的始終。

2概述郭沫若“女神體”的特點(diǎn)

3簡(jiǎn)述白樸《梧桐雨》在立意，結(jié)局，風(fēng)格語(yǔ)言上的特

點(diǎn)。

4試說(shuō)姚鼐的文學(xué)主張。

論述題

1論述魯迅小說(shuō)中“看-被看”的模式。結(jié)合作品。

2”一時(shí)代有一時(shí)代之文學(xué)，””后世莫能越之”，談?wù)剬?duì)此

話的理解和評(píng)價(jià)。選擇和判斷容易，太多，記不得了，

記得的有考了趙樹理，戴望舒，擬話本的定義特點(diǎn)，江

左三大家，胡適，同光體，張惠言，格律說(shuō)。

2008文學(xué)理論（每題37.5分）

（第2題和第3題選擇一題回答既可）

1論述文學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素及其關(guān)系。

2舉例論述文學(xué)創(chuàng)造中“藝術(shù)發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)涵、心理特征及

其積極意義。

3舉例論述“藝術(shù)概括”的規(guī)律。

4舉例論述文學(xué)話語(yǔ)的特點(diǎn)。

5有人認(rèn)為，意境是情景**、****（自己記下來(lái)時(shí)寫得

太潦草，不認(rèn)得了）的藝術(shù)形象，如此說(shuō)來(lái)，有藝術(shù)形

象便有意境。你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)以下面兩

首詩(shī)為例并說(shuō)明之。

詩(shī)一：送梧州王使君

張籍（唐代）

楚江亭上秋風(fēng)起，看發(fā)蒼梧太守船。

千里同行從此別，相逢又隔幾多年。

詩(shī)二

送沈子福歸江東

王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。

惟有相思似春色，江南江北送君歸。

2008中國(guó)文學(xué)史（古代、現(xiàn)代部分）

一、選擇題（略）（30題30分）

二、判斷題（略）（20題20分）

三、簡(jiǎn)答題（40分）

1試分析老舍《月牙兒》中月牙兒穿針引線的作用。

2簡(jiǎn)述白樸《梧桐雨》的立意、結(jié)局和曲詞。

3概述郭沫若“女神體”的藝術(shù)特點(diǎn)。

4試說(shuō)姚鼐的文章學(xué)主張和文學(xué)史影響。

四、論述題（60分）

1論述魯迅小說(shuō)中“看客”的形象（題目中舉了不少例

子，沒(méi)有記下來(lái)）。結(jié)合作品。

2“凡一代有一代之文學(xué)：楚之騷，漢之賦，六代之駢

語(yǔ)，唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而

后世莫能繼焉者也?！闭?wù)勀愕睦斫夂驮u(píng)論。

2009年華南師范大學(xué)文學(xué)理論

總共五道大題：

1,如何辨別文學(xué)和非文學(xué)的區(qū)別？你對(duì)近年來(lái)學(xué)界對(duì)于

文學(xué)的“界限”的爭(zhēng)論怎樣認(rèn)識(shí)？

2,馬克思的藝術(shù)生產(chǎn)論是如何提出來(lái)的？具體內(nèi)涵是什

么？有什么意義？

3,你如何認(rèn)識(shí)文學(xué)的功利性和非功利性？

4,舉例談?wù)勅绾卫斫鈩?chuàng)作意圖的轉(zhuǎn)換？

5,請(qǐng)以林黛玉或阿Q為例，談文學(xué)形象的魅力。

文學(xué)史選擇判斷共50分，簡(jiǎn)答4個(gè)，40分，論述兩

個(gè)，60分簡(jiǎn)答1、老舍小說(shuō)的幽默

2、艾青詩(shī)歌中“土地”和”太陽(yáng)"的意象

3、先秦?cái)⑹律⑽膶?duì)后世文學(xué)的影響

4、蘇軾文學(xué)史的意義

論述：

1、通過(guò)20年代鄉(xiāng)土小說(shuō)作家群與30年代京派鄉(xiāng)土文學(xué)

作家的比較，論述20年代的思想追求和藝術(shù)特征（大概

是這樣）

2、“明以后傳奇無(wú)非喜劇，元代有悲劇。。。悲劇性質(zhì)

最明顯者是關(guān)漢卿的，《竇娥冤》和記君祥的《趙氏孤

兒》，雖有惡人擾亂，但仍有赴湯蹈火者，這也是作者

的意志，將他們說(shuō)成是世界之大悲劇也當(dāng)之無(wú)愧”談?wù)勀?/p>

對(duì)這段話的理解評(píng)價(jià)其觀點(diǎn)。

2010年華師文學(xué)院語(yǔ)言基礎(chǔ)（現(xiàn)代漢

語(yǔ)、古代漢語(yǔ)）真題回憶

現(xiàn)代漢語(yǔ)

一、名詞解釋

1、漢民族共同語(yǔ)2、音位3、六書4、語(yǔ)義

場(chǎng)5、句式二、操作題

1＞分析聲母發(fā)音chilekexibu

2、分析韻母發(fā)音hebamociju

3、漢字造字法水、錦、天、牧、問(wèn)

4、詞的構(gòu)造健兒、司機(jī)、頭疼、推遲、考試

5、從語(yǔ)法角度，分析詞性：開始、微型、噴香、興

致、親自

6、進(jìn)行層次分析，說(shuō)明結(jié)構(gòu)關(guān)系：上街買菜請(qǐng)小李吃

飯、我的遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)**灣（還有一題忘了。）

7、用層次分化歧義短語(yǔ)：發(fā)兩個(gè)月的工資、兩個(gè)報(bào)社的

記者、反對(duì)的是老李

8、疑問(wèn)句的類型：

有誰(shuí)知道我的書在哪里？

我的文具盒呢？

你想不想知道你的成績(jī)？

三、簡(jiǎn)答

1、/a/的音位變化及其條件

2、什么是“隸變”？簡(jiǎn)述“隸變”的內(nèi)容

3、現(xiàn)代漢語(yǔ)的存現(xiàn)句的語(yǔ)法意義

四、論述題：舉例分析層次分析的三原則

古代漢語(yǔ)

、名詞解釋

1、假借2、引申義3、葉韻4、字母5、如字

二、簡(jiǎn)答

1、異體字的四種情況

2、舉例談?wù)劰糯鷿h語(yǔ)中的被動(dòng)句式有哪幾種

3、舉例談?wù)劰糯鷿h語(yǔ)中的反問(wèn)句式有哪幾種

4、談?wù)勈箘?dòng)用法和意動(dòng)用法的區(qū)別

5、古秦三十韻韻部的韻目

三、加標(biāo)點(diǎn)

晉靈公不君厚斂以賬墻從臺(tái)上彈人而觀其辟丸也宰夫月而

熊躅不孰殺之真諸畚使婦人載以過(guò)朝趙盾士季見其手問(wèn)

其故而患之將諫士季曰諫而不入則莫之繼也會(huì)清先不入

則子繼之三進(jìn)及溜而后視之曰吾知所過(guò)矣將改之稽首而

對(duì)日人誰(shuí)無(wú)過(guò)過(guò)而能改善莫大焉詩(shī)日靡不有初鮮克有終

夫如是則能補(bǔ)過(guò)者鮮矣君能有終則社稷之固也豈惟群臣

賴之又曰袞職有闕惟仲山甫補(bǔ)之能補(bǔ)過(guò)也君能補(bǔ)過(guò)袁不

廢矣猶不改宦子驟諫公患之使金且魔賊之晨往寢門癖矣盛

服將朝尚早坐而假寐麋退嘆而言曰不忘恭敬民之主也賊

民之主不忠棄君之命不信有一于此不如死也觸槐而死

四、古文閱讀

子路曾皙冉有公西華侍坐子曰以吾一日長(zhǎng)乎爾毋吾以也

居則日不吾知也如或知爾則何以哉子路率爾而對(duì)日千乘

之國(guó)攝乎大國(guó)之間加之以師旅因之以饑譙由也為之比及

三年可使有勇且知方也夫子哂之求爾何如對(duì)日方六七十

如五六十求也為之比及三年可使足民如其禮樂(lè)以俟君子

赤爾何如對(duì)曰非曰能之愿學(xué)焉宗廟之事如會(huì)同端章甫愿

為小相焉點(diǎn)爾何如鼓瑟希鏗爾舍瑟而作對(duì)曰異乎三子者

之撰子曰何傷乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五

六人童子六七人浴乎沂風(fēng)乎舞雪詠而歸夫子喟然嘆日吾

與點(diǎn)也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦

各言其志也已矣日夫子何哂由也曰為國(guó)以禮其言不讓是

故哂之唯求則非邦也與安見方六七十如五六十而非邦也

者唯赤則非邦也與宗廟會(huì)同非諸侯而何赤也為之小孰能

為之大

1、解釋加黑詞語(yǔ)

居則曰：，不吾知也！‘?dāng)z乎大國(guó)之間因之以饑憧

可使有勇，且知方也異乎三子者之撰吾與點(diǎn)也

2、解釋加點(diǎn)字的虛詞的詞性、意義及語(yǔ)法特點(diǎn)以吾一

日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也如其禮樂(lè)，以俟君子

3、寫出文段名詞用作動(dòng)詞和雙賓語(yǔ)的句子

4、翻譯

以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也方六七十，如五六十

浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸赤也為之小，孰能為之大

題目倒是不多，基本寫完，考得很細(xì)很基礎(chǔ)!

2010華師文學(xué)院文學(xué)基礎(chǔ)(古代文學(xué)、

現(xiàn)代文學(xué))真題回憶

一、單項(xiàng)選擇題(30*1)

二、判斷題(20*1)

三、簡(jiǎn)答題(4*10)

1.簡(jiǎn)述《莊子》的文學(xué)價(jià)值

2.《竇娥冤》和《趙氏孤兒》常被稱為“大悲劇”，談?wù)?/p>

你如何理解？

3.簡(jiǎn)要分析郁達(dá)夫“自敘體”抒情小說(shuō)的主要特色。

4.簡(jiǎn)要分析曹禺《雷雨》中繁漪形象的復(fù)雜性

四、論述題(2*30)

1.論述唐詩(shī)與宋詩(shī)的關(guān)系并評(píng)論“詩(shī)分唐宋”的說(shuō)法

2.以《小二黑結(jié)婚》和《邊城》為例證，分析趙樹理與

沈從文小說(shuō)描繪鄉(xiāng)土中國(guó)的異同

2011專業(yè)

文學(xué)基礎(chǔ)部分上午考

古代漢語(yǔ)部分

一、名詞解釋

古今詞，否定詞，交韻，入聲韻,之為言二.標(biāo)點(diǎn)：《逍遙

游》第一段

北冥有魚，其名為鯨。鰥之大，不知其幾千里也。化而

為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，

其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥

者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言

曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬(wàn)

里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相

吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視

下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大

舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。置杯焉則

膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)

力。故九萬(wàn)里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天

而莫之天網(wǎng)者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：

“我決起而飛，搶榆楊，時(shí)則不至而控于地而已矣，奚以

之九萬(wàn)里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適

百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何

知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？

朝菌不知晦朔，蠕蛀不知春秋，此小年也。楚之南有冥

靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以

八千歲為春，八千歲為秋。而彭祖乃今以久特聞，眾人

匹之，不亦悲乎！

三、問(wèn)答題

1.畏、懼的區(qū)別2.“四體二用”是指什么？3.異體字的四種

情況。4.表現(xiàn)行為數(shù)量的兩種句子。5.按發(fā)音部位寫出

三十二字母。

四.《荊軻刺秦王》中的一段，要求有以下幾個(gè)方面。

1.翻譯加點(diǎn)字2.找出含被動(dòng)意的句子3.翻譯句子。秦將

王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南

界。

太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)

侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁

之，今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)

之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖

獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見臣，臣乃得有以報(bào)太子。"太子曰：

“樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之

意，愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，

可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首，金

千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾

每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一

言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？“樊於期

乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，

秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手?jǐn)y其胸，然

則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”

樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得

聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無(wú)可奈何，

乃遂收盛樊於期之首，函封之。

於是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取

之百金，使工以藥淬之。乃為裝遣荊軻。

燕國(guó)有勇士秦武陽(yáng)，年十二殺人，人不敢與忤視。乃令

秦武陽(yáng)為副。

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待。頃

之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之曰：“日以盡

矣，荊卿豈無(wú)意哉？丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)！”荊軻怒，叱太子

日：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)

秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請(qǐng)辭決

矣！“遂發(fā)。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

被動(dòng)句就兩句：

1.父母宗族，皆為戮沒(méi)2.而燕國(guó)見陵之恥除矣

翻譯句子的部不記得了，希望有熱心童鞋初充。

現(xiàn)代漢語(yǔ)部分

一、名詞解釋

1.任意性2.音素3.復(fù)合詞4.理性意義5.句類

三.操作題目（這部分和去年的差不多，也是分析聲母和

韻母的發(fā)音，詞的詞性，詞的構(gòu)造，層次分析或變換法

分析歧義句，層次并寫出結(jié)構(gòu)關(guān)系，比較基礎(chǔ)。因?yàn)闀r(shí)

間有限，沒(méi)有一一記完）

1.分析音節(jié)的聲母發(fā)音：有ch、z幾個(gè)，好像跟去年的

差不多

2.分析音節(jié)的韻母發(fā)音：有a、o、u幾個(gè)，也跟去年差

不多

3.分析詞的詞性：人造親身（5個(gè)）4.分析詞的構(gòu)

造：（5個(gè)）

5.用層次分析法或變換法分析歧義句：理發(fā)的是小

王三個(gè)廠的廠長(zhǎng)（還有一個(gè)不記得了）

6.分析句子的層次并寫出結(jié)構(gòu)關(guān)系：老舍先生寫的作品

《駱駝祥子》(還有2句,也不記得了。)

四.問(wèn)答題

1.音位和音位變體的區(qū)別

2.簡(jiǎn)述詞的色彩意義

3.補(bǔ)語(yǔ)的類型

五.論述題

論述詞的分類標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)二：文學(xué)基礎(chǔ)部分下午考

一、選擇題(1,,*30=30")

二、判斷題(1,,*20=20")

三、簡(jiǎn)答題(10,,*4=40")

1、簡(jiǎn)述《孟子》散文的藝術(shù)成就。

2、簡(jiǎn)述陸游詩(shī)歌的文學(xué)史影響。

3、簡(jiǎn)要分析周作人“平和沖淡”類散文的主要特征。

4、簡(jiǎn)要分析老舍《駱駝祥子》中的祥子命運(yùn)的悲劇原

因。

四、論述題(30,,*2=60")

1、論述佛教傳入和佛經(jīng)翻譯對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響。

2、試分析1930年代的海派小說(shuō)描繪“都市”的主要特

點(diǎn)。

2012年真題

古代漢語(yǔ)

一名詞解釋10分：異體字，疑問(wèn)句，韻，如字，（還有

一個(gè)忘了）

二簡(jiǎn)答20分

1同義詞能與得的

2繁體字與簡(jiǎn)化字的幾種情況

3試用許慎所定的名稱，班固定的次序簡(jiǎn)述六書

4語(yǔ)氣詞哉的兩種用法

5寫出唐宋三十六字母

三加標(biāo)點(diǎn)10分《秦晉鞍之戰(zhàn)》蹇叔哭師一段

四古文閱讀35分《史記陳與張耳列傳》

1為和之的用法總結(jié)

2標(biāo)記兩個(gè)說(shuō)和數(shù)的讀音

3解釋加點(diǎn)詞的詞義詞性

4找出文中有關(guān)誰(shuí)的一句心里想的話（記不清楚

了）5翻譯5個(gè)句子

現(xiàn)代漢語(yǔ)

一名詞解釋10分線條性，直接成分，詞根，類義詞，

音位

二操作題40分

1描述聲母發(fā)音qi（七）ze（則）si（思）

2描述韻母發(fā)音he（何）ju（居）lu（路）好像是這

些，記不太明確了?

3按詞的語(yǔ)法功能，分析詞性野生，善于，冬至，（還

有三個(gè)）

4構(gòu)詞法嬰兒，（后面的記不清啦）

5用層次分析法或變換分析法分析歧義句

1出租汽車2支持的是老李3主刀的是老張

6用層次分析法劃分句子成分

1魯鎮(zhèn)的酒店的格局的特點(diǎn)

2我們對(duì)新同學(xué)的到來(lái)很熱情（好像是這樣）

三簡(jiǎn)答題15分

1分析社會(huì)屬性為什么是語(yǔ)音的本質(zhì)屬性

2漢字的特征

3舉例分析主語(yǔ)的語(yǔ)義類型

四論述題10分

什么是語(yǔ)義場(chǎng)？舉例說(shuō)明其類型。

文學(xué)史

一選擇題30分（只能大概說(shuō)一下了）

古代文學(xué)史主要涉及的有：寓言出處，詩(shī)人詞人的風(fēng)

格，梅村體吳偉業(yè)，同光體，真詩(shī)在民間誰(shuí)提出的，

《詩(shī)經(jīng)》三家詩(shī)最后又以哪家保留下來(lái)，《杜十娘怒沉

百寶箱》有關(guān)的，《文選》，宋玉的作品是《九辯》，

漢大賦的定型標(biāo)志作品《七發(fā)》。金代的歷史文獻(xiàn)（之

類的吧）是誰(shuí)整理的（好像是元好問(wèn)），初唐四杰，第

一個(gè)在詩(shī)中運(yùn)用民歌的是歐陽(yáng)修。

現(xiàn)代文學(xué)涉及的主要有：

1朱自清的詩(shī)歌《毀滅》，

2沈從文說(shuō)的這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天就回

來(lái)了出自哪部作品，

3趙樹理說(shuō)的閻家山有個(gè)李有才。。出自哪部，

4吳宓，梅光迪胡先驪的《學(xué)衡》，。。。。。。。

（還有其他的，不一一列舉了，想起了再添加吧，挺基

礎(chǔ)的選擇）

二判斷20分需要仔細(xì)看每個(gè)句子，有些不確定，只能

憑感覺(jué)了三簡(jiǎn)答題40分

1論述陶淵明詩(shī)歌的藝術(shù)特征

2論述曹禺的《雷雨》的藝術(shù)特征

3論述朱熹的文學(xué)觀念及對(duì)文學(xué)的影響

4論述艾青抗戰(zhàn)時(shí)期詩(shī)歌中的土地意象

四論述題60分

1從小說(shuō)和戲曲的角度，論述中國(guó)文學(xué)史中雅與俗的關(guān)

系

2以魯迅小說(shuō)《在酒樓上》（或者《孤獨(dú)者》，《祝

福》等作品》和錢錦書的《圍城》中的具體人物形象，

論述中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子的基本特征。

2013華南師范大學(xué)文學(xué)院考研真題

現(xiàn)代漢語(yǔ)

名詞解釋：

現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)音位詞綴歇后語(yǔ)句子

二、操作題

分析聲母的發(fā)音（5個(gè)）srzhi>po

分析韻母的發(fā)音情況（5個(gè)）

zijiueU（后面幾個(gè)忘了聲母）

分析造字法（5個(gè)）

瓜、豬、本、聞（還有1個(gè)忘了）

分析詞類（5個(gè)）剛才一致國(guó)營(yíng)

分析詞的結(jié)構(gòu)（5個(gè)）司令照明洗澡

層次劃分（2道6分）

漢語(yǔ)語(yǔ)法我還沒(méi)學(xué)過(guò)感動(dòng)得老人留下眼淚

分析歧義句子（2道4分）

安排好工作詩(shī)歌你給我看看

簡(jiǎn)答題：

1、g、k、h、j、q、x與n、1分別能與那些韻母相拼，

請(qǐng)舉例說(shuō)明。

2、舉例說(shuō)明成語(yǔ)與慣用語(yǔ)的區(qū)別

3、簡(jiǎn)析形聲字中形旁和聲旁的作用及局限

4、簡(jiǎn)要分析“同學(xué)們同意他當(dāng)班長(zhǎng)”、“同學(xué)們選他當(dāng)班

長(zhǎng)''兩個(gè)句子的不同論述題：

結(jié)合給出的例句分析借代與借喻的區(qū)別。具體例句忘了

只記得

（1）某某一身好拳腳,”，

（2）“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒

冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈

的咳嗽。

古代漢語(yǔ)

一、名詞解釋（5個(gè)）偏義復(fù)詞之為言連綿詞敘述句

交韻

二、簡(jiǎn)答題

1、如何分析詞的本義

2、許慎對(duì)于“轉(zhuǎn)注”是如何定義的

3、舉例說(shuō)明敘述句中賓語(yǔ)前置的幾種情況

4、上古陽(yáng)聲韻和陰聲韻的區(qū)別

5、“謂”和“謂之”兩個(gè)術(shù)語(yǔ)的區(qū)別

三、給古文加標(biāo)點(diǎn)

鄭子產(chǎn)有疾。謂子太叔曰：“我死，子必為政。唯有德者

能以寬服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮

死焉。水懦弱，民狎而玩之，則多死焉，故寬難?！奔矓?shù)

月而卒。太叔為政，不忍猛而寬。鄭國(guó)多盜，取人于

荏苻之澤。太叔悔之，曰：“吾早從夫子，不及此?！迸d

徒兵以攻崔苻之盜，盡殺之，盜少止。

仲尼日：“善哉！政寬則民慢，慢則糾之以猛。猛則民

殘，殘則施之以寬。寬以濟(jì)猛；猛以濟(jì)寬，政是以和?！?/p>

《詩(shī)》曰：‘民亦勞止，之可小康；惠此中國(guó)，以綏四

方?！┲詫捯病?，毋從詭隨，以謹(jǐn)無(wú)良；式遏寇虐，

慘不畏明。‘糾之以猛也?！徇h(yuǎn)能邇，以定我王?！街?/p>

以和也。又日：‘不競(jìng)不舔，不剛不柔，布政優(yōu)優(yōu)，百祿

是遒。，和之至也?！?/p>

四、古文閱讀

燕之初入齊，聞畫邑人王躅賢，令軍中曰“環(huán)畫邑三十里

無(wú)入”，以王躅之故。已而使人謂躅曰：“齊人多高子之

義，吾以子為將，封子萬(wàn)家。''躅固謝。燕人曰：“子不

聽，吾引三軍而屠畫邑。"王躅曰：“忠臣不事二君，貞

女不更二夫。齊王不聽吾諫，故退而耕于野。國(guó)既破

亡，吾不能存；今又劫之以兵為君將，是助桀為暴也。

與其生而無(wú)義，固不如烹！”遂經(jīng)其頸于樹枝，自?shī)^絕腹

而死。齊亡大夫聞之，曰：“王躅，布衣也，義不北面于

燕，況在位食祿者乎！”乃相聚如莒，求諸子，立為襄

王。

1、解釋劃?rùn)M線的詞

(1)無(wú)(2)以(3)已而(4)高(5)固(6)謝

(7)引(8)亡(9)事(10)北面

2、按要求找文例

(1)找出意念上的被動(dòng)句

(2)找出形容詞用作意動(dòng)的句子

(3)找出判斷句

(4)表示選擇關(guān)系的兩個(gè)句子

（5）找出指示代詞做主語(yǔ)的句子

3、王躅不接受進(jìn)爵的原因的是什么？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页?/p>

這兩個(gè)句子并翻譯。

中國(guó)文學(xué)史

（古代文學(xué)史、現(xiàn)代文學(xué)史）

（由于很多同學(xué)對(duì)于選擇填空考什么不是很了解我就盡

我所能把能記起來(lái)的整理出來(lái)，供大家復(fù)習(xí)作參考，也

好有個(gè)方向，以下選擇與填空的題干只記得大概，見諒

哈。）

一選擇（30道）

?我國(guó)古代神話從O后開始進(jìn)入以人為英雄的自然神

（大概意思）選項(xiàng)有女蝸、炎帝、黃帝、后羿。

?賈誼的《論積貯疏》或是晁錯(cuò)《論貴粟疏》，反正是

其中一個(gè)，就考查作家作品的了解熟悉。

?我國(guó)第一位大力創(chuàng)作五言詩(shī)的是O選項(xiàng)有曹操曹植

王粲賈植

?杜審言、李崎、蘇味道、崔融誰(shuí)的律詩(shī)成就最高，代

表作是《和晉陵陸丞早春游望》

選項(xiàng)是前面的四人，答案是杜審言。

?司馬遷為了“勾連天人、貫通古今的結(jié)構(gòu)框架”采用了

哪種體式。答案是列傳體

?沈約與永明體

?沈從文的《湘西行紀(jì)》《湘西》體現(xiàn)了作者呼喚民族

文化與道德重建

?張愛(ài)玲的傾城之戀主要內(nèi)容

?夏衍的劇作《上海屋檐下》

?（）稱自己腳踏中西方文化，散文寫作題材無(wú)所不

入，選項(xiàng)有梁遇春、梁實(shí)秋、林語(yǔ)堂

?《春陽(yáng)》的情節(jié)鄉(xiāng)村富婆萌發(fā)的性愛(ài)心理

?老舍《月牙兒》主要內(nèi)容

?郭沫若詩(shī)歌出處《天狗》

判斷（20道）

?唐代散體文在各類應(yīng)用文中的使用情況，題干的最后

一個(gè)詞是“無(wú)一例外”

?謝靈運(yùn)的的山水田園詩(shī)體現(xiàn)了極真自然的美，被后人

退抽，正體現(xiàn)了玄言詩(shī)對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的積極影響。

?丁玲的《韋護(hù)》在左翼文學(xué)中具有重大意義

?曹禺《原野》人物情節(jié)考查

?穆時(shí)英寫了《都市風(fēng)景線》云云（劉吶鷗寫的）

?曾國(guó)藩與桐城派散文的發(fā)展

?元嘉三大家

筒答

1、佛教傳入與佛經(jīng)翻譯對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響（11年代論

述題）2、明代前后七子復(fù)古運(yùn)動(dòng)的得與失

3、簡(jiǎn)析陳白露的形象

4、簡(jiǎn)要分析戴望舒的《雨巷》或《我的記憶》

論述：

1、以作家作品為例，論述中國(guó)文學(xué)史上各種文體之間相

互影響、滲透、轉(zhuǎn)化的關(guān)系。

2、以魯迅的《故鄉(xiāng)》《祝福》，沈從文的《邊城》、

《蕭蕭》為例，分析他們筆下“鄉(xiāng)土”的特征

2014

漢語(yǔ)基礎(chǔ)【古代漢語(yǔ)】

一、名詞解釋

1、衍文2、意符、偏旁3、六書4、破

讀5、正義

二、簡(jiǎn)答題

1、賓語(yǔ)前置的幾種情況

2、古代單音詞轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代復(fù)音詞的三種情況

3、怎樣分析詞的本義（2013已考，又考）

4、否定副詞“不、弗”和“毋、勿”的區(qū)別

5、“讀為、讀曰"和“讀若、讀如”的區(qū)別

三、標(biāo)點(diǎn)

《相鼠》的釋文，標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并標(biāo)出孔疏、鄭玄、

箋、讀音注解。

四、古文閱讀

秦穆公使賈人載鹽，微諸賈人。賈人買百里奚以五段羊

之皮，使將車之秦。秦穆公觀鹽，見百里奚牛肥，曰："

任重道遠(yuǎn)以險(xiǎn)，牛何以肥也？"對(duì)曰："臣飲食以時(shí)，使之

不以暴。有險(xiǎn)，先后之以身，是以肥也?！鼻啬鹿?/p>