廣告策劃與管理課程設(shè)計

廣告策劃與管理課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解廣告策劃的基本概念、原則與方法；

2.掌握廣告策劃過程中的市場調(diào)查、創(chuàng)意構(gòu)思、媒介選擇與預(yù)算編制等環(huán)節(jié)；

3.了解廣告行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)及倫理道德。

技能目標(biāo)：

1.能夠運用市場調(diào)查方法，分析目標(biāo)受眾，確定廣告定位；

2.能夠獨立完成廣告創(chuàng)意構(gòu)思，形成具有吸引力的廣告文案；

3.能夠根據(jù)廣告策劃方案，合理選擇媒介進行廣告投放；

4.能夠?qū)V告策劃過程進行有效管理，確保廣告目標(biāo)的實現(xiàn)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對廣告行業(yè)的興趣，激發(fā)其創(chuàng)新意識；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生遵循廣告法律法規(guī)，樹立正確的廣告?zhèn)惱淼赖掠^念；

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，以廣告為載體，傳播正能量。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合廣告策劃與管理的實際需求，注重理論與實踐相結(jié)合。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠全面掌握廣告策劃的基本知識，提高廣告策劃與管理的實踐能力，同時培養(yǎng)其情感態(tài)度價值觀，為未來從事廣告行業(yè)及相關(guān)工作奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣告策劃概述

-廣告策劃的基本概念與原則

-廣告策劃的作用與價值

-廣告策劃的流程與環(huán)節(jié)

2.市場調(diào)查與分析

-市場調(diào)查方法與技巧

-目標(biāo)受眾分析與定位

-競品分析

3.廣告創(chuàng)意與構(gòu)思

-廣告創(chuàng)意思維方法

-廣告文案撰寫技巧

-創(chuàng)意表現(xiàn)的視覺傳達

4.廣告媒介選擇與預(yù)算編制

-廣告媒介種類與特點

-媒介選擇策略

-廣告預(yù)算編制與控制

5.廣告策劃實施與管理

-廣告策劃方案的執(zhí)行

-廣告效果的監(jiān)測與評估

-廣告策劃團隊協(xié)作與管理

6.廣告法律法規(guī)與倫理道德

-廣告法律法規(guī)概述

-廣告?zhèn)惱淼赖乱?guī)范

-不良廣告現(xiàn)象分析與反思

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，系統(tǒng)組織廣告策劃與管理的關(guān)鍵知識點。按照教學(xué)大綱安排，逐層遞進，確保學(xué)生能夠全面掌握廣告策劃的理論與實踐，為實際操作奠定堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

1.講授法

-對于廣告策劃的基本概念、原則、法律法規(guī)等理論知識，采用講授法進行教學(xué)，使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握廣告策劃的基礎(chǔ)知識。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法

-針對廣告策劃案例進行分析討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-組織小組討論，讓學(xué)生在合作中共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

3.案例分析法

-選取經(jīng)典廣告案例，讓學(xué)生了解廣告策劃的實際操作過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中總結(jié)經(jīng)驗，為今后的廣告策劃實踐提供借鑒。

4.實驗法

-設(shè)置廣告策劃模擬實驗，讓學(xué)生親身參與市場調(diào)查、創(chuàng)意構(gòu)思、媒介選擇等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實踐能力。

-通過實驗，使學(xué)生更好地理解廣告策劃過程中的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)實際操作技能。

5.情景教學(xué)法

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演廣告策劃團隊成員，進行角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

-通過情景教學(xué)，讓學(xué)生在實際情境中感受廣告策劃的過程，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

6.互動式教學(xué)法

-利用提問、答疑等方式，增加師生之間的互動，提高學(xué)生的參與度。

-鼓勵學(xué)生提問，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。

7.線上線下相結(jié)合

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

-通過線上學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)，鞏固知識。

本章節(jié)采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實踐能力。結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備廣告策劃與管理的綜合素養(yǎng)。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)

-評估學(xué)生在課堂討論、提問、小組合作等方面的參與度和表現(xiàn)，占總評的30%。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的思考過程，鼓勵積極發(fā)言，培養(yǎng)良好的人際溝通與團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)評估

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如廣告策劃案撰寫、市場調(diào)查報告等，占總評的30%。

-評估學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的分析能力、創(chuàng)意思維和實際操作能力。

3.考試評估

-設(shè)置期中、期末考試，以閉卷形式進行，占總評的40%。

-考試內(nèi)容涵蓋課程知識點，注重考查學(xué)生的理論知識掌握程度和綜合運用能力。

4.實踐評估

-對學(xué)生在實驗、模擬策劃等實踐活動中的表現(xiàn)進行評估，占總評的20%。

-關(guān)注學(xué)生在實踐過程中的參與度、團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

5.過程評估

-對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、進步程度等進行評估，占總評的10%。

-關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷努力，提高自身能力。

6.自評與互評

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點與不足，促進自我提升。

-組織學(xué)生互評，培養(yǎng)學(xué)生客觀評價他人、發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的能力。

本章節(jié)教學(xué)評估設(shè)計注重全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多種評估方式，關(guān)注學(xué)生的知識掌握、實踐能力、情感態(tài)度價值觀等方面的培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，鼓勵學(xué)生積極參與評估過程，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和評價能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度

-本課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第一周至第四周：廣告策劃概述、市場調(diào)查與分析；

-第五周至第八周：廣告創(chuàng)意與構(gòu)思、廣告媒介選擇與預(yù)算編制；

-第九周至第十二周：廣告策劃實施與管理、廣告法律法規(guī)與倫理道德；

-第十三周至第十六周：復(fù)習(xí)鞏固、實踐操作及總結(jié)。

2.教學(xué)時間

-課堂教學(xué)時間安排在每周的固定時間段，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-結(jié)合學(xué)生的作息時間，選擇學(xué)生精力充沛的時段進行教學(xué)，以提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點

-理論教學(xué)在教室進行，確保教學(xué)環(huán)境安靜、舒適。

-實踐教學(xué)在實驗室或校內(nèi)廣告策劃實訓(xùn)基地進行，方便學(xué)生動手操作和實際演練。

4.調(diào)整與優(yōu)化

-根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)進度和需求，適時調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)效果。

-在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的反饋，針對學(xué)生的興趣愛好和特長，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。

5.課外輔導(dǎo)與拓展

-安排課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑的機會，幫助學(xué)生鞏固知識。

-鼓勵學(xué)生參