2024版2024年《紅櫻桃》幼兒園大班美術(shù)教案

2024年《紅櫻桃》幼兒園大班美術(shù)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年幼兒園大班美術(shù)教材第四章《色彩的世界》中的《紅櫻桃》一節(jié)。教學(xué)內(nèi)容詳細包括：認識紅色及其調(diào)色，學(xué)習(xí)用畫筆描繪櫻桃的形狀和色彩，了解櫻桃的生長過程，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感度和觀察能力。二、教學(xué)目標1.讓幼兒了解紅色的基本屬性，學(xué)會調(diào)色，提高對色彩的認知。2.培養(yǎng)幼兒通過觀察、描繪，表現(xiàn)出櫻桃的形狀和色彩，提高繪畫技能。3.增進幼兒對自然界的認識，了解櫻桃的生長過程，培養(yǎng)環(huán)保意識。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)會調(diào)紅色，描繪櫻桃的形狀和色彩。難點：櫻桃的形狀描繪和色彩的搭配。四、教具與學(xué)具準備教具：紅色顏料、調(diào)色板、畫筆、畫紙、櫻桃實物、PPT課件。學(xué)具：紅色顏料、調(diào)色板、畫筆、畫紙。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用PPT展示櫻桃實物，讓幼兒觀察櫻桃的顏色、形狀，引導(dǎo)幼兒說出櫻桃的特點。2.例題講解（10分鐘）講解紅色的基本屬性，演示調(diào)色方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會調(diào)紅色。3.繪畫指導(dǎo)（10分鐘）1）分發(fā)畫紙、顏料、畫筆等材料。2）教師示范繪制櫻桃的過程，講解繪畫技巧。3）幼兒跟隨教師一起繪制櫻桃，教師進行個別輔導(dǎo)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒自主練習(xí)調(diào)色和繪制櫻桃，教師巡回指導(dǎo)。5.展示與評價（5分鐘）1）請幼兒展示自己的作品，進行自評和互評。2）教師對幼兒作品進行點評，給予鼓勵和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.《紅櫻桃》2.內(nèi)容：1）紅色的基本屬性2）調(diào)色方法3）櫻桃的形狀和色彩描繪技巧七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：畫一幅以櫻桃為主題的作品，要求運用紅色調(diào)色，表現(xiàn)出櫻桃的形狀和色彩。2.答案：見附件。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過觀察、實踐、練習(xí)，讓幼兒掌握了紅色調(diào)色和櫻桃的描繪技巧。在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)幼兒觀察櫻桃的細節(jié)，提高繪畫表現(xiàn)力。2.拓展延伸：帶領(lǐng)幼兒參觀櫻桃園，了解櫻桃的生長過程，結(jié)合實際情景，提高幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。重點和難點解析：1.實踐情景引入中櫻桃實物的觀察。2.例題講解中紅色調(diào)色方法的掌握。3.繪畫指導(dǎo)中櫻桃形狀和色彩的描繪技巧。4.展示與評價環(huán)節(jié)中教師的點評與鼓勵。5.課后反思及拓展延伸中參觀櫻桃園活動的實施。詳細補充和說明：一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，觀察櫻桃實物是重點。此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒通過觀察，了解櫻桃的形狀、顏色等特征，為后續(xù)繪畫打下基礎(chǔ)。1.教師應(yīng)準備新鮮、色澤鮮艷的櫻桃實物，確保每個幼兒都能清晰地觀察到。2.引導(dǎo)幼兒從多個角度觀察櫻桃，如顏色、形狀、大小等，培養(yǎng)幼兒的觀察力。3.通過提問方式，讓幼兒積極參與，分享觀察到的櫻桃特點，增強課堂互動。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，掌握紅色調(diào)色方法是重點。此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒學(xué)會調(diào)色，為繪制櫻桃做準備。1.教師應(yīng)詳細講解紅色的基本屬性，如色相、明度、純度等，幫助幼兒建立對紅色的認識。2.演示調(diào)色過程，講解調(diào)色原則，如“少量多次”，使幼兒掌握調(diào)色技巧。3.讓幼兒跟隨教師一起調(diào)色，實時解答幼兒在調(diào)色過程中遇到的問題。三、繪畫指導(dǎo)在繪畫指導(dǎo)環(huán)節(jié)，櫻桃形狀和色彩的描繪技巧是重點。此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒學(xué)會用畫筆表現(xiàn)出櫻桃的形狀和色彩。1.教師應(yīng)先示范繪制櫻桃的過程，講解繪畫技巧，如如何勾勒形狀、如何上色等。2.在幼兒繪畫過程中，教師進行個別輔導(dǎo)，針對不同幼兒的問題給予指導(dǎo)。3.鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的櫻桃作品。四、展示與評價在展示與評價環(huán)節(jié)，教師的點評與鼓勵是重點。此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒得到肯定，提高自信心。1.教師應(yīng)認真觀察每個幼兒的作品，發(fā)現(xiàn)亮點，給予具體、有針對性的評價。2.鼓勵幼兒分享創(chuàng)作心得，培養(yǎng)幼兒的表達能力。3.對于表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒，給予表揚；對于表現(xiàn)不足的幼兒，給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們找到提高的方向。五、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，參觀櫻桃園活動的實施是重點。此環(huán)節(jié)的目的是鞏固所學(xué)知識，提高幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。1.教師應(yīng)提前與櫻桃園聯(lián)系，安排參觀時間，確?；顒拥捻樌M行。2.在參觀過程中，引導(dǎo)幼兒觀察櫻桃的生長環(huán)境，了解生長過程，鞏固對櫻桃的認識。3.結(jié)合實地觀察，鼓勵幼兒進行現(xiàn)場創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的繪畫靈感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言，描述櫻桃的顏色、形狀等特點，吸引幼兒的注意力。二、時間分配1.實踐情景引入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，確保有足夠的時間進行后續(xù)教學(xué)。2.例題講解環(huán)節(jié)控制在10分鐘內(nèi)，講解清晰、簡潔，避免拖沓。3.繪畫指導(dǎo)環(huán)節(jié)安排10分鐘，給予幼兒充足的繪畫時間，同時注意個別輔導(dǎo)。4.展示與評價環(huán)節(jié)控制在5分鐘內(nèi)，保證課堂節(jié)奏緊湊。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達。2.鼓勵幼兒積極參與，給予充分的時間回答問題，培養(yǎng)幼兒的自信心。3.對幼兒的回答給予及時的反饋，肯定正確之處，糾正錯誤之處。四、情景導(dǎo)入1.利用實物、圖片等直觀教具，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒關(guān)注櫻桃的特點，提高幼兒的參與度。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容與幼兒生活實際相結(jié)合，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。2.教學(xué)過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動觀察、思考，提高幼