第三單元 勇擔社會責任（B卷·提升卷）

第三單元勇擔社會責任（B卷·提升卷）（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共40分）本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．道德與法治課上，教師分享了如下的案例：6月8日，因與同學發(fā)生矛盾便從陜西老家離家出走半個月、期間遭遇詐騙、弄丟身份證的17歲男孩走進浙江某地派出所辦證大廳詢問能否辦臨時身份證時，被細心的戶籍民警發(fā)現情況并進行勸導、幫助他聯系了父母，家人才得以團聚。對此，同學們談了自己的理解和感悟，正確的是（）①未成年人要學會正確處理與他人的矛盾，學會調節(jié)情緒，培養(yǎng)理性、平和的健康心態(tài)②未成年人要增強自我保護的意識，勇敢同違法犯罪作斗爭③戶籍民警幫助男孩的責任來源于職業(yè)的要求、法律的規(guī)定④民警的做法承擔了關愛他人，熱心為群眾服務的道德責任A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．某班同學在項目學習過程中收集了如下的資料，他們此次項目學習的主題可能是（）公交車上，乘客主動給上車的老人讓座看到微信水滴籌上的大病求助信息，大家紛紛伸出援助之手餐館免費為環(huán)節(jié)工人提供茶水高校通過大數據比對，悄悄為貧困大學生發(fā)餐補A．遵守規(guī)則 B．預防犯罪 C．關愛他人 D．承擔責任3．道德與法治課上，同學們圍繞承擔責任的代價與回報的話題，結合自己的實際展開了討論，其中存在認識誤區(qū)的是（）小青：作為英語科代表，每天早上收作業(yè)占用了我課前的所有時間，有的同學還遲遲不交作業(yè)害得我跟著受老師批評，這份責任只有代價沒有回報，下個學期我不想做科代表了小強：我是我們小組的值日組長，帶領小組同學做好值日，保持教室一天的整潔和衛(wèi)生，就是對我們勞動的回報，多干點活是值得的小東：作為校足球隊成員，參加每周的定期訓練，時間上有點緊張，但我能處理好訓練與學習的關系，做到學習和訓練兩不誤小夏：并不是所有的責任都可以選擇的，更多的責任是不能計較代價與回報的，比如孝敬父母、服務社會、愛國，我們要增強履行責任的能力，勇于承擔責任A．小青 B．小強 C．小東 D．小夏4．面對多地突如其來的疫情，全省近120萬志愿者無懼風雨，挺身而出，用實際行動在“疫線”書寫新時代的雷鋒故事，踐行了偉大的“抗疫精神”。這啟示我們（）A．唯有志愿服務，才能實現人生價值 B．勇擔社會責任，積極為社會作貢獻C．放棄個人學業(yè)，積極參加志愿服務 D．杜絕個人娛樂，投身社會公益事業(yè)5．下圖為中國青年志愿者標識，代表的是“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。我們之所以弘揚這種精神是因為（）中國青年志愿者標識①服務和奉獻社會，能夠體現人生價值②個人的力量太弱小，要達到自己的目的，就必須向社會屈服③只有少數杰出精英人物才能有這種高尚的表現④服務和奉獻社會，能夠促進社會主義精神文明建設A．①③ B．②④ C．③④ D．①④6．細微之處顯美德，細節(jié)之中見文明：前排同學為上課時多次干咳的老師遞上一杯熱水；騎行男子狂蹬自行車為急救車開道；小男孩蹲下身子將不小心打翻在地的粥擦拭干凈；倆萌娃向讓行的公交司機九十度鞠躬致謝……這體現出他們（）①文明有禮②誠實守信③關愛他人④尊重他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．感動中國2022年度人物集體獎授予“銀發(fā)知播”，他們由13位平均年齡77歲的兩院院士、大學教授、退休教師等組成?！般y發(fā)知播”借助短視頻與直播，傳播知識與文化，每一個與他們在知識世界里相遇的人，都能感受到他們無私奉獻的熱情。這里讓我們感動的是，“銀發(fā)知播”（）①關心國家和社會發(fā)展 ②借助網絡傳播正能量③不顧一切地犧牲自己 ④盡己所能地服務社會A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．鹽城女職工鄭巧玲，以微薄的收入圓了21名新疆孩子的上學夢，無私地奉獻著自己的愛心，她的這一行為（）A．是親近社會，無私奉獻的表現B．自覺履行了維護民族團結的義務C．弘揚了以助人為樂為核心的中華民族精神D．鞏固了共同繁榮的民族關系9．近日，一名初中生，花了30多分鐘將路邊橫七豎八倒地的共享單車一一扶起，擺放整齊。他說：“我把它們放好了，肯定會有人愿意騎?！彼@樣做（）A．是為了獲得物質回報 B．自覺維護公共利益，承擔了社會責任C．虛度光陰，多管閑事 D．是法律要求的，是必須做的事10．李平主動參加班委會競選，并如愿當上班長一職。李平的這一選擇意味著（）①她將付出更多的時間和精力投入班級管理②她會獲得更多新知識增強處理事務的能力③她一定能贏得老師、同學更多的贊賞和尊重④她的學習成績在短期內必然會有所下降A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④11．閱讀漫畫，下面對漫畫內容理解正確的是（）①作為子女，沒有履行自己應盡的責任②父母較好承擔起了撫養(yǎng)子女的責任，不言代價與回報③一味的溺愛和縱容，會導致孩子責任心的缺失④他們扮演的角色與責任相符A．①④ B．①③ C．②④ D．②③12．對下面兩幅漫畫的點評，你支持（）①漫畫一中賣家的做法違背了誠信原則，是不道德的行為②漫畫二中醫(yī)生的行為是與人為善，奉獻愛心的表現③漫畫一中賣家的行為是維護自身合法權益的一種正當銷售手段④漫畫一、二告訴我們要“行己有恥”、“止于至善”A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．長津湖戰(zhàn)役遠比電影里的場景史殘酷。據親歷的老戰(zhàn)士朱彥夫敘述：戰(zhàn)場上，他和戰(zhàn)友們冒著零下三四十度的嚴寒，頂住了敵人兩個營的十幾次進攻，最后他身負重傷永遠失去手腳和左眼。本來可以躺在“功勞簿”上“養(yǎng)”一輩子，但朱彥夫卻堅定地回到家鄉(xiāng)當村支書，帶領鄉(xiāng)親們脫貧致富。他的事跡告訴我們（）①承擔責任不言代價與回報 ②生命的價值在于貢獻③承擔責任就是為了得到他人的贊許 ④積極承擔責任，實現人生價值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．當我們承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到使命感；當我們獨立完成某項任務，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到成就感；當我們看到祖國科技創(chuàng)新取得的最新成果時，我們感受到強烈的自豪感。使命感、成就感和自豪感（）①滋養(yǎng)著我們的精神，是十分寶貴的精神財富②讓我們感受到生命的意義，活出生命的精彩③主要來自于職業(yè)要求、道德規(guī)范和法律規(guī)定④激勵著我們去勇于承擔責任、書寫壯麗篇章A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．為防控新冠肺炎疫情，全國各地紛紛打響阻擊戰(zhàn)。在嚴峻斗爭中有這么一群人，出于責任，出于擔當，默默奉獻著。他們的這種親社會行為獲得無數人的稱贊。下列行為與“這群人”的行為不屬于同類性質的有（）①來自河南王國輝曾在武漢服役17年，疫情期間裝上自家蔬菜，連夜“逆行”武漢②疫情期間，王某不戴口罩隨意外出③廣東省郭先生看到鄰居們外出買菜難，他就將自家農場里菜送給大伙兒④顧某在朋友圈賣劣質口罩A．①② B．③④ C．①③ D．②④16．在蒼南縣“創(chuàng)建文明城市”活動過程中，不乏中學生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導文明通行，發(fā)放“創(chuàng)文”手冊。中學生參與此項活動是（）①提高自身科學文化素質的根本途徑 ②踐行社會主義核心價值觀的要求③關心社會的表現，屬于親社會行為 ④熱心公益，服務社會的表現A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③17．在2022年北京冬奧會舉行期間，越來越多的志愿者加入到服務冬奧會的行列，很多學生利用自己的課余時間做志愿者，積極做各種服務工作。他們的行為體現了（）①關心社會，關注國家大事②參加志愿者活動比學習更重要③親近社會、服務社會、奉獻社會④積極參與社會活動，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④18．下表中對鵬鵬同學“微行為”的“微點評”正確的是（）序號微行為微點評A在家中向媽媽學習煮飯和炒菜真誠待人，激發(fā)生活熱情B考場上拒絕為好朋友傳遞紙條尊重他人，運用誠信智慧C向社區(qū)居民宣傳交通法律法規(guī)服務社會，主動承擔責任D暗中接濟家庭經濟困難的同學關愛他人，給予精神關懷A．A B．B C．C D．D19．共青團應團結帶領廣大團員青年，用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復興的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國。這意味著（）A．青年要擔負起歷史的重任 B．共青團是共產黨的主力軍C．青年要為民族獨立而奮斗 D．共青團是青年的領導核心20．幼時因病導致殘疾，他埋怨過、消沉過，但不愿成為家人的累贅。他擺攤、開店、學影視后期，還帶領殘疾人做自媒體、開網店。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事啟示我們（）①只要堅持不懈，就一定能實現目標 ②負面情緒有害健康，應壓抑負面情緒③要自強不息，勇于面對和戰(zhàn)勝挫折 ④應勇擔社會責任，活出生命的精彩A．①② B．①③ C．②④ D．③④第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21．材料

在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色?，F在，我們是中學生，是父母的兒女，是老師的學生，是同學的同學，將來我們會做爸爸或媽媽，會成為科學家、教師、藝術家、公務員、農民、工人，隨著環(huán)境的變化，我們會不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。結合材料，談談你在今后的生活和學習中怎樣做一個負責任的公民？（10分）22．【心向往之，雖遠莫阻】某校招募法治情景劇演員，九年級學生小明愛好表演，非常想去，但又擔心影響學習。面對小明的困惑，周圍的人給他提了如下建議：媽媽：排練和演出要占用課余時間，學生還是要以學習為重。同學：你可以先報名參加看看，不行的話隨時退出。老師：能為學校爭榮譽是光榮的，你可以考慮去參加。請你運用所學知識，對上述建議加以評析。（20分）23．閱讀材料，回答問題。長大后我也成了你我兒時生活的地方，曾被聯合國認為“最不適宜人類生存的地區(qū)”。在我上小學的時候，我們這里來了一支廈門大學研究生支教團隊，他們克服缺水停電等困難，點著蠟燭深夜備課；他們互相學習交流，努力讓每一節(jié)課都精彩。支教團老師告訴我既要仰望星空，也要腳踏實地；既要充盈生命，也要奉獻社會和國家。多年后，我成了一名大學生，也報名參加學校的支教團，回到了自己的家鄉(xiāng)，這是我對當年支教老師最好的回報！相關鏈接自1999年以來，廈門大學研究生支教團一批批成員跨越千里，傳遞著愛與力量，足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮(zhèn)等地。他們除了支教，還募集“一幫一”助學金，資助家庭貧困的學生。（1）結合材料，運用“勇擔社會責任”知識，分析廈門大學研究生支教團是如何在承擔支教任務中傳遞愛與力量的。（10分）（2）結合材料，運用所學知識，寫出對“既要仰望星空，也要腳踏實地”的理解。（4分）24．閱讀材料，回答問題。某校八年級（2）班舉辦“關愛他人，溫暖你我”的主題班會，同學們紛紛發(fā)表了自己的看法。場景一：小強說“這次運動會上，由于我賽前的熱身沒有做到位，把腳給崴了。沒有拿到冠軍。同學們臉上沒有露出一絲遺憾，都在關心我的腳，我覺得非常溫暖?！眻鼍岸簶窐氛f：“我們班的明明，父母都是殘疾人，家里很窮。我非常關心明明，總是幫助他。明明現在腳上穿的運動鞋，就是我送給他的?！泵髅鬏p聲說了一聲謝謝，難為情地低下了頭。場景三：課后，佳佳對樂樂說“雖然幫助過明明，可你在班會課上的發(fā)言，考慮過明明的慮受嗎？”樂樂不以為然地說：“關愛他人，只要心懷善意、盡己所能就好，不用考慮其它的事情！”（1）根據場景一、談談關愛的作用？（8分）（2）你認同樂樂的觀點嗎？請說明理由。（8分）

第三單元勇擔社會責任（B卷·提升卷）（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共40分）本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．道德與法治課上，教師分享了如下的案例：6月8日，因與同學發(fā)生矛盾便從陜西老家離家出走半個月、期間遭遇詐騙、弄丟身份證的17歲男孩走進浙江某地派出所辦證大廳詢問能否辦臨時身份證時，被細心的戶籍民警發(fā)現情況并進行勸導、幫助他聯系了父母，家人才得以團聚。對此，同學們談了自己的理解和感悟，正確的是（）①未成年人要學會正確處理與他人的矛盾，學會調節(jié)情緒，培養(yǎng)理性、平和的健康心態(tài)②未成年人要增強自我保護的意識，勇敢同違法犯罪作斗爭③戶籍民警幫助男孩的責任來源于職業(yè)的要求、法律的規(guī)定④民警的做法承擔了關愛他人，熱心為群眾服務的道德責任A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【解析】本題考查增強自我保護意識、責任的來源。①：題文中男孩因與同學發(fā)生矛盾離家出走，警示我們未成年人要學會正確處理與他人的矛盾，學會調節(jié)情緒，培養(yǎng)理性、平和的健康心態(tài)，①說法正確；②：未成年人與違法犯罪行為作斗爭，既要勇敢也要機智，②說法錯誤；③：戶籍民警幫助男孩的責任來源于職業(yè)的要求、但不是法律的規(guī)定，③說法錯誤；④：戶籍民警發(fā)現情況并進行勸導、幫助男孩聯系了父母，家人才得以團聚，承擔了關愛他人，熱心為群眾服務的道德責任，④說法正確；故本題選C。2．某班同學在項目學習過程中收集了如下的資料，他們此次項目學習的主題可能是（）公交車上，乘客主動給上車的老人讓座看到微信水滴籌上的大病求助信息，大家紛紛伸出援助之手餐館免費為環(huán)節(jié)工人提供茶水高校通過大數據比對，悄悄為貧困大學生發(fā)餐補A．遵守規(guī)則 B．預防犯罪 C．關愛他人 D．承擔責任【答案】C【解析】本題考查關愛他人。ABCD：題干中，公交車上，乘客主動給上車的老人讓座；看到微信水滴籌上的大病求助信息，大家紛紛伸出援助之手；餐館免費為環(huán)節(jié)工人提供茶水；高校通過大數據比對，悄悄為貧困大學生發(fā)餐補；體現了關愛他人；故C正確；ABD排除；故本題選C。3．道德與法治課上，同學們圍繞承擔責任的代價與回報的話題，結合自己的實際展開了討論，其中存在認識誤區(qū)的是（）小青：作為英語科代表，每天早上收作業(yè)占用了我課前的所有時間，有的同學還遲遲不交作業(yè)害得我跟著受老師批評，這份責任只有代價沒有回報，下個學期我不想做科代表了小強：我是我們小組的值日組長，帶領小組同學做好值日，保持教室一天的整潔和衛(wèi)生，就是對我們勞動的回報，多干點活是值得的小東：作為校足球隊成員，參加每周的定期訓練，時間上有點緊張，但我能處理好訓練與學習的關系，做到學習和訓練兩不誤小夏：并不是所有的責任都可以選擇的，更多的責任是不能計較代價與回報的，比如孝敬父母、服務社會、愛國，我們要增強履行責任的能力，勇于承擔責任A．小青 B．小強 C．小東 D．小夏【答案】A【解析】本題考查承擔責任的代價與回報。BCD：責任是一個人分內應該做的事，我們要積極承擔責任。分析選項，小強、小東、小夏說法體現了不言代價與回報，勇擔責任，BCD正確；A：英語科代表可以鍛煉自己的能力，并不是只有代價沒有回報，A錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選A。4．面對多地突如其來的疫情，全省近120萬志愿者無懼風雨，挺身而出，用實際行動在“疫線”書寫新時代的雷鋒故事，踐行了偉大的“抗疫精神”。這啟示我們（）A．唯有志愿服務，才能實現人生價值 B．勇擔社會責任，積極為社會作貢獻C．放棄個人學業(yè)，積極參加志愿服務 D．杜絕個人娛樂，投身社會公益事業(yè)【答案】B【解析】本題考查服務社會。A：唯有……才能說法太絕對，A說法錯誤；B：依據題文描述，疫情發(fā)生后120萬志愿者無懼風雨，踐行了偉大的“抗疫精神”，可知他們具有強烈的社會責任感。啟示我們要勇擔社會責任，積極為社會作貢獻，B說法正確；C：學生的主要任務是學習，不能放棄個人學業(yè)，C說法錯誤；D：杜絕一詞說法太絕對，D說法錯誤；故本題選B。5．下圖為中國青年志愿者標識，代表的是“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。我們之所以弘揚這種精神是因為（）中國青年志愿者標識①服務和奉獻社會，能夠體現人生價值②個人的力量太弱小，要達到自己的目的，就必須向社會屈服③只有少數杰出精英人物才能有這種高尚的表現④服務和奉獻社會，能夠促進社會主義精神文明建設A．①③ B．②④ C．③④ D．①④【答案】D【解析】本題考查服務和奉獻社會。①④：依據教材知識，服務和奉獻社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應該看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神有利于我們實現人生價值，也可以傳遞社會正能量，促進社會主義精神文明建設，故①④正確；②：個人的力量太弱小必須向社會屈服，說法過于絕對，且說法錯誤，故②錯誤；③：只有少數精英人物，才能有，說法過于絕對，故③錯誤；故本題選D.6．細微之處顯美德，細節(jié)之中見文明：前排同學為上課時多次干咳的老師遞上一杯熱水；騎行男子狂蹬自行車為急救車開道；小男孩蹲下身子將不小心打翻在地的粥擦拭干凈；倆萌娃向讓行的公交司機九十度鞠躬致謝……這體現出他們（）①文明有禮②誠實守信③關愛他人④尊重他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查與人交往的品德。①③④：材料中，為上課時多次干咳的老師遞上一杯熱水、為急救車開道、將不小心打翻在地的粥擦拭干凈等，這體現了關愛他人、尊重他人、文明有禮的內容，故①③④說法正確；②：這在材料中沒有體現出來，故②不符合題意；故本題選C。7．感動中國2022年度人物集體獎授予“銀發(fā)知播”，他們由13位平均年齡77歲的兩院院士、大學教授、退休教師等組成?！般y發(fā)知播”借助短視頻與直播，傳播知識與文化，每一個與他們在知識世界里相遇的人，都能感受到他們無私奉獻的熱情。這里讓我們感動的是，“銀發(fā)知播”（）①關心國家和社會發(fā)展 ②借助網絡傳播正能量③不顧一切地犧牲自己 ④盡己所能地服務社會A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查服務社會、網絡作用的相關知識。①②④：“銀發(fā)知播”借助短視頻與直播，傳播知識與文化，這是關心國家和社會發(fā)展，借助網絡傳播正能量，盡己所能地服務社會，①②④正確③：不顧一切，說法絕對，③錯誤；故本題選B。8．鹽城女職工鄭巧玲，以微薄的收入圓了21名新疆孩子的上學夢，無私地奉獻著自己的愛心，她的這一行為（）A．是親近社會，無私奉獻的表現B．自覺履行了維護民族團結的義務C．弘揚了以助人為樂為核心的中華民族精神D．鞏固了共同繁榮的民族關系【答案】A【解析】本題考查奉獻社會。A：依據教材知識，結合題文內容可知，鄭巧玲幫助21名孩子圓夢是親近社會，無私奉獻的表現，故A說法正確；B：題文內容并未涉及履行維護民族團結義務，故B不符合題意；C：依據教材內容可知，中華民族精神的核心是愛國主義，故C說法錯誤；D：鞏固了平等、團結、互助、和諧的民族關系，故D說法錯誤；故本題選A。9．近日，一名初中生，花了30多分鐘將路邊橫七豎八倒地的共享單車一一扶起，擺放整齊。他說：“我把它們放好了，肯定會有人愿意騎?！彼@樣做（）A．是為了獲得物質回報 B．自覺維護公共利益，承擔了社會責任C．虛度光陰，多管閑事 D．是法律要求的，是必須做的事【答案】B【解析】本題考查做負責任的人。B：初中生花了30多分鐘將路邊橫七豎八倒地的共享單車一一扶起，是自覺維護公共利益，承擔了社會責任的表現，B說法正確；A：會獲得他人的贊許，A錯誤；C：是積極承擔社會責任的表現，C錯誤；D：是在履行道德義務，D錯誤；故本題選B。10．李平主動參加班委會競選，并如愿當上班長一職。李平的這一選擇意味著（）①她將付出更多的時間和精力投入班級管理②她會獲得更多新知識增強處理事務的能力③她一定能贏得老師、同學更多的贊賞和尊重④她的學習成績在短期內必然會有所下降A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④【答案】B【解析】本題考查承擔責任的代價與回報。①②：李平主動參加班委會競選，并如愿當上班長一職，意味著她將付出更多的時間和精力投入班級管理，她會獲得更多新知識增強處理事務的能力，故①②說法正確；③：“一定”一詞太絕對，故③說法錯誤；④：“必然”一詞太絕對，故④說法錯誤；故本題選B。11．閱讀漫畫，下面對漫畫內容理解正確的是（）①作為子女，沒有履行自己應盡的責任②父母較好承擔起了撫養(yǎng)子女的責任，不言代價與回報③一味的溺愛和縱容，會導致孩子責任心的缺失④他們扮演的角色與責任相符A．①④ B．①③ C．②④ D．②③【答案】B【解析】本題考查積極承擔責任。①③：漫畫中的父母溺愛孩子，孩子畢業(yè)后不去工作，作為子女沒有履行自己應盡的責任，父母一味的溺愛和縱容，會導致孩子責任心的缺失，①③說法正確；②：說法沒有認識到父母教育存在的問題，②錯誤；④：他們沒有積極承擔責任，角色與責任不符，④錯誤；故本題選B。12．對下面兩幅漫畫的點評，你支持（）①漫畫一中賣家的做法違背了誠信原則，是不道德的行為②漫畫二中醫(yī)生的行為是與人為善，奉獻愛心的表現③漫畫一中賣家的行為是維護自身合法權益的一種正當銷售手段④漫畫一、二告訴我們要“行己有恥”、“止于至善”A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【解析】】本題考查對誠信、與人為善等知識的正確認識。①：漫畫一中賣家在電商平臺售賣假珠寶的行為是缺乏誠信意識的表現，是不道德的行為，應該受到道德的譴責，①說法正確；②：漫畫二中的醫(yī)生為患者墊付手術費的行為是與人為善，奉獻愛心的表現，②說法正確；③：賣家在電商平臺售賣假珠寶的行為侵犯了消費者的合法權益，而不是正當的銷售手段，③說法錯誤；④：漫畫一告訴我們要做到“行己有恥”，漫畫中告訴我們要做到“止于至善”，④說法正確；故本題選C。13．長津湖戰(zhàn)役遠比電影里的場景史殘酷。據親歷的老戰(zhàn)士朱彥夫敘述：戰(zhàn)場上，他和戰(zhàn)友們冒著零下三四十度的嚴寒，頂住了敵人兩個營的十幾次進攻，最后他身負重傷永遠失去手腳和左眼。本來可以躺在“功勞簿”上“養(yǎng)”一輩子，但朱彥夫卻堅定地回到家鄉(xiāng)當村支書，帶領鄉(xiāng)親們脫貧致富。他的事跡告訴我們（）①承擔責任不言代價與回報②生命的價值在于貢獻③承擔責任就是為了得到他人的贊許④積極承擔責任，實現人生價值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查承擔社會責任。①②④：題干中，朱彥夫的事跡告訴我們生命的價值在于貢獻，積極承擔責任，承擔責任不言代價與回報，實現人生價值，①②④說法符合題意；③：承擔責任不是為了得到他人的贊許，③說法錯誤；故本題選B。14．當我們承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到使命感；當我們獨立完成某項任務，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到成就感；當我們看到祖國科技創(chuàng)新取得的最新成果時，我們感受到強烈的自豪感。使命感、成就感和自豪感（）①滋養(yǎng)著我們的精神，是十分寶貴的精神財富②讓我們感受到生命的意義，活出生命的精彩③主要來自于職業(yè)要求、道德規(guī)范和法律規(guī)定④激勵著我們去勇于承擔責任、書寫壯麗篇章A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查情感的作用，生命的意義、責任。①②④：使命感、成就感和自豪感這些美好情感，有利于增強我們的精神力量，滋養(yǎng)我們的精神世界。這些情感的取得有利于讓我們主動承擔社會責任，感受生命的意義，實現自身價值。故①②④符合題意；③：責任來自于職業(yè)要求、道德規(guī)范和法律規(guī)定，故③說法錯誤；故本題選B。15．為防控新冠肺炎疫情，全國各地紛紛打響阻擊戰(zhàn)。在嚴峻斗爭中有這么一群人，出于責任，出于擔當，默默奉獻著。他們的這種親社會行為獲得無數人的稱贊。下列行為與“這群人”的行為不屬于同類性質的有（）①來自河南王國輝曾在武漢服役17年，疫情期間裝上自家蔬菜，連夜“逆行”武漢②疫情期間，王某不戴口罩隨意外出③廣東省郭先生看到鄰居們外出買菜難，他就將自家農場里菜送給大伙兒④顧某在朋友圈賣劣質口罩A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】D【解析】本題考查承擔責任。①③：作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。材料中來自河南王國輝曾在武漢服役17年，疫情期間裝上自家蔬菜，連夜“逆行”武漢，廣東省郭先生看到鄰居們外出買菜難他就將自家農場里菜送給大伙兒，他們都是服務社會、奉獻社會的做法，①③正確；②④：他們都是對自己、對他人、對社會不負責任的表現，②④錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。16．在蒼南縣“創(chuàng)建文明城市”活動過程中，不乏中學生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導文明通行，發(fā)放“創(chuàng)文”手冊。中學生參與此項活動是（）①提高自身科學文化素質的根本途徑 ②踐行社會主義核心價值觀的要求③關心社會的表現，屬于親社會行為 ④熱心公益，服務社會的表現A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③【答案】B【解析】本題考查服務社會。②③④：依據題文描述，中學生參與“創(chuàng)建文明城市”活動，根據所學知識可知是踐行社會主義核心價值觀的要求，是關心社會的表現，屬于親社會行為，是熱心公益，服務社會的表現，②③④正確；①：“創(chuàng)建文明城市”活動與提高自身科學文化素質無關。①排除；故本題選B。17．在2022年北京冬奧會舉行期間，越來越多的志愿者加入到服務冬奧會的行列，很多學生利用自己的課余時間做志愿者，積極做各種服務工作。他們的行為體現了（）①關心社會，關注國家大事②參加志愿者活動比學習更重要③親近社會、服務社會、奉獻社會④積極參與社會活動，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④【答案】A【解析】本題考查服務社會。①③④：志愿者的行為具有高度的社會的責任感。他們的行為體現了關心社會，關注國家大事；親近社會、服務社會、奉獻社會；積極參與社會活動，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，故①③④正確；②：參加志愿者活動和學習都重要，故②錯誤；故本題選A。18．下表中對鵬鵬同學“微行為”的“微點評”正確的是（）序號微行為微點評A在家中向媽媽學習煮飯和炒菜真誠待人，激發(fā)生活熱情B考場上拒絕為好朋友傳遞紙條尊重他人，運用誠信智慧C向社區(qū)居民宣傳交通法律法規(guī)服務社會，主動承擔責任D暗中接濟家庭經濟困難的同學關愛他人，給予精神關懷A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】本題考查服務和奉獻社會。A：在家中向媽媽學習煮飯和炒菜，這是積極參與家務勞動的體現；與真誠待人無關；A錯誤；B：考場上拒絕為好朋友傳遞紙條，這是堅守友誼原則的體現，與尊重他人，運用誠信智慧無關；B錯誤；C：向社區(qū)居民宣傳交通法律法規(guī)，這是服務社會，主動承擔責任的行為，C正確；D：暗中接濟家庭經濟困難的同學，這是關愛他人，給予物質上的幫助；D錯誤；故本題選C。19．共青團應團結帶領廣大團員青年，用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復興的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國。這意味著（）A．青年要擔負起歷史的重任 B．共青團是共產黨的主力軍C．青年要為民族獨立而奮斗 D．共青團是青年的領導核心【答案】A【解析】本題考查共青團。A：分析題文，共青團應團結帶領廣大團員青年激蕩起民族復興的澎湃春潮，這說明青年要擔負起實現中華民族偉大復興的歷史重任；A正確；B：共青團是共產黨的后備軍；B錯誤；C：我國已經實現了民族獨立了，C錯誤；D：共產黨是青年的領導核心；D錯誤；故本題選A。20．幼時因病導致殘疾，他埋怨過、消沉過，但不愿成為家人的累贅。他擺攤、開店、學影視后期，還帶領殘疾人做自媒體、開網店。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事啟示我們（）①只要堅持不懈，就一定能實現目標②負面情緒有害健康，應壓抑負面情緒③要自強不息，勇于面對和戰(zhàn)勝挫折④應勇擔社會責任，活出生命的精彩A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查自強、戰(zhàn)勝挫折、勇擔社會責任、活出生命的精彩。③④：根據題干描述可知，他的故事啟示我們要自強不息，勇于面對和戰(zhàn)勝挫折，應勇擔社會責任，活出生命的精彩，故③④說法正確；①：“只要……就一定”說法太絕對，故①說法錯誤；②：要合理表達情緒，故②說法錯誤；故本題選D。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21．材料

在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色?，F在，我們是中學生，是父母的兒女，是老師的學生，是同學的同學，將來我們會做爸爸或媽媽，會成為科學家、教師、藝術家、公務員、農民、工人，隨著環(huán)境的變化，我們會不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。結合材料，談談你在今后的生活和學習中怎樣做一個負責任的公民？（10分）【答案】作為負責任的公民，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命；我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福；只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加美幸福美好的生活。【解析】本題考查如何做負責任的公民，結合課本知識進行回答。22．【心向往之，雖遠莫阻】某校招募法治情景劇演員，九年級學生小明愛好表演，非常想去，但又擔心影響學習。面對小明的困惑，周圍的人給他提了如下建議：媽媽：排練和演出要占用課余時間，學生還是要以學習為重。同學：你可以先報名參加看看，不行的話隨時退出。老師：能為學校爭榮譽是光榮的，你可以考慮去參加。請你運用所學知識，對上述建議加以評析。（20分）【答案】①我不贊同媽媽的觀點。學習是學生的主要任務，但學習不只是學習書本知識，參加實踐活動也是一種學習。這個活動既可以獲得更多的法律知識，也可以鍛煉我們的表演能力，培養(yǎng)實踐能力，促進德智體美勞全面發(fā)展。②我不贊同同學的觀點。我們應有責任擔當、團隊意識，做事要持之以恒。在做出行為之前，我們應慎重選擇，一旦做出選擇，就應該義無反顧地承擔起相應的責任。③我贊同老師的觀點。個人離不開集體，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體爭榮譽，自覺維護集體榮譽?！窘馕觥康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點①：排練和演出要占用課余時間，學生還是要以學習為重。觀點②：你可以先報名參加看看，不行的話隨時退出。觀點③：能為學校爭榮譽是光榮的，你可以考慮去參加。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①錯誤。論據①：學習是學生的主要任務。論據②：學習不只是學習書本知識，參加實踐活動也是一種學習。第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②錯誤。論據①：我們應有責任擔當、團隊意識，做事要持之以恒。論據②：在做出行為之前，我們應慎重選擇，一旦做出選擇，就應該義無反顧地承擔起相應的責任。第四步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正確。論據：個人離不開集體，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體爭榮譽，自覺維護集體榮譽。第五步：整合信息，組織答案。23．閱讀材料，回答問題。長大后我也成了你我兒時生活的地方，曾被聯合國認為“最不適宜人類生存的地區(qū)”。在我上小學的時候，我們這里來了一支廈門大學研究生支教團隊，他們克服缺水停電等困難，點著蠟燭深夜備課；他們互相學習交流，努力讓每一節(jié)課都精彩。支教團老師告訴我既要仰望星空，也要腳踏實地；既要充盈生命，也要奉獻社會和國家。多年后，我成了一名大學生，也報名參加學校的支教團，回到了自己的家鄉(xiāng)，這是我對當年支教老師最好的回報！相關鏈接自1999年以來，廈門大學研究生支教團一批批成員跨越千里，傳遞著愛與力量，足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮(zhèn)等地。他們除了支教，還募集“一幫一”助學金，資助家庭貧困的學生。（1）結合材料，運用“勇擔社會責任”知識，分析廈門大學研究生支教團是如何在承擔支教任務中傳遞愛與力量的。（10分）（2）結合材料，運用所學知識，寫出對“既要仰望星空，也要腳踏實地”的理解。（4分）【答案】（1）作出選擇，克服缺水停電等困難，義無反顧地擔當起應負的責任；提升素質，增強履行責任的能力，努力讓每一節(jié)課都精彩；付出時間和精力，不言代價